Hvordan lykkes med integrering- og kvalifiseringsarbeidet? «Jobbe individuelt og bredt»

Transkript

1 Hvordan lykkes med integrering- og kvalifiseringsarbeidet? «Jobbe individuelt og bredt»

2 Hvordan Lørenskog jobber med kvalifisering! Tett samarbeid med arbeidsgivere i Lørenskog gjennom «Praksisnettverket» Praksishåndboken «Oppdag talentene i arbeidsforberedende opplæring» Fagrettede opplæringsplaner for deltakere i praksis Fadderopplæring

3 Praksis i ordinært arbeidsliv nyttig virkemiddel? «Praksis som del av en helhet» Tett oppfølging i hele praksisperioden Fast kontaktperson Fadderordning på arbeidsplassen Godt samarbeid med arbeidsgiver Arbeidsrettet opplæring av deltaker

4 Kommunale plasser Private bedrifter Barnehage Skole Drift Helse Butikk Lager Kontor Renhold Totalt 85 praksisplasser

5

6 Sikre grunnleggende kompetanse i språk og arbeidslivskunnskap Forberedelser til arbeidspraksis: Kartlegging- og karriereveiledning Ressursavklaring Kurs i arbeidslivskunnskap Fagrettede innføringskurs

7 Kurs i arbeidslivskunnskap Del 1 Del 2 Del 3 Arbeidslivets regler Forhold til arbeidsgiver Forhold til kollega Arbeidstid Fravær Pauser Hygiene Påkledning Uskrevne regler Flat struktur Plikter og rettigheter Bidra til godt arbeidsmiljø Del 4 Arbeidsinnsats Effektivitet Initiativ Pålitelig Kursets rammer: For alle deltakere før oppstart i praksis Gruppeundervisning Varighet: 1 dag (6 timer) Deltakere deles inn etter språknivå Del 5 Etikk Etiske verdier Etisk kompetanse

8 Yrkesrettet fagkurs Rammer: For deltakere som skal i praksis i barnehage/sfo eller pleie 2 dager 6 til 8 deltakere Kurset holdes av en ansatt fra flyktningtjenesten samt en ansatt fra barnehage/pleie Kursets ulike tema: Rammeplanen Ulike oppgaver i en barnehage Å ta initiativ Samlingsstund Språkinnlæring hos barn Barn og følelser konflikter

9 Sikre grunnleggende kompetanse i språk og arbeidslivskunnskap Gjennomføring av arbeidspraksis: Opplæringsplaner innen områdene pleie, renhold, butikk, barnehage Opplæring av faddere: Fagopplæring og refleksjonssamlinger

10 Fagrettede opplæringsplaner «Sikre god opplæring og progresjon i hele praksisperioden» Faseinndeling Personlig egnethet Språkutvikling Arbeidsutførsel

11 PRAKSIS I PLEIE Opplæringsplan for deltakere fra flytning- og innvandrertjenesten, Lørenskog kommune. Flyktning- og innvandretjenesten i Lørenskog kommune har i samarbeid med Lørenskog sykehjem og Rolvsrudhjemmet i Lørenskog kommune utarbeidet en opplæringsplan for praksisdeltakere. Opplæringsplanen tar utgangspunkt i en trefase modell. Hver fase skal kvalitetssikre at deltaker innehar de egenskaper og mestrer de praktiske arbeidsoppgaver som kreves for å jobbe innen pleie. Deltaker starter i fase 1 med enkle og praktiske oppgaver. I fase 2 får deltaker innføring i avdelingens ulike arbeidsoppgaver og i fase 3. dyktiggjøres deltaker til å kunne gå over i lønnet arbeid. Fase 3. Hele avdelingen Fase 2. innføring fase 1. oppstart Modellen skal brukes av fadder som følger opp deltaker på praksisplassen i samarbeid med veileder som følger opp deltaker fra flyktning- og innvandrertjenesten

12 Opplæringsplan for pleie fase 1 Deltaker: Arbeidssted: Fra dato: Fadder: Avdeling: Til dato: Arbeidsoppgaver og krav i fase 1: Språknivå: Fullført språkprøve A2, muntlig og skriftlig. Arbeidsoppgaver: 1. Kjøkken på avdelingen 2. Innføring i pleie Praksisperiode : Inntil 3 måneder. Evalueres med fadder og veileder før oppstart i fase 2. Fokusområder i fase 1 Pliktoppfyllende: Nøyaktig: Ansvarsfull: - Ha presisjon i forhold til tider - Se viktige detaljer - Ta ansvar for egne arbeidsoppgaver - Kunne rekkefølgen på arbeidsoppgaver - Ha høyt presisjonsnivå - Kunne fullføre oppgaver - Utførsel av arbeidsoppgaver - Sjekke og kvalitetssikre arbeidet - Kjenne tidsbruk på ulike arbeidsoppgaver

13 Arbeidsoppgaver i fase 1 For å fullføre fase 1 skal deltaker mestre følgende oppgaver: Arbeidsoppgaver Fullført Underskrift fadder Kunne grunnleggende hygieniske prinsipper Underskrift -deltaker Kunne rydde og strukturere på kjøkkenet Kunne servere mat på avdelingen Kjenne navn og matbehov hos beboere Kunne kommunisere med pasienter og ansatte Kunne rutiner for brannvern

14 Hvorfor lykkes Lørenskog med kvalifiseringsarbeidet? Tydelig arbeidsretting av kvalifiseringsarbeidet Systematisk og tett samarbeid med arbeidsgivere Heve deltakernes realkompetanse gjennom strukturert opplæring på praksisplassene Fadderopplæring Ulike kvalifisering - og inkluderingstiltak som kan kombineres ut fra deltakers behov

15 En suksesshistorie!