Ytre Enebakk barnehage. Der lek og læring går hånd i hånd Glede omsorg kunnskap

Transkript

1 Ytre Enebakk barnehage Der lek og læring går hånd i hånd Glede omsorg kunnskap Halvårsplan for Revehiet Våren

2 Innhold 1. Innledning 3 2. Revehiet våren Datoer vi ser fram til 4 4. Bursdager 5 5. Gruppedeling 5 6. Onsdager 6 7. Torsdager 6 8. Måltider 6 9. Uka på Revehiet Våre mål og temaer for perioden På oppdagelsesferd Andre temaer i perioden Praktiske opplysninger Avslutning 10 2

3 Innledning Vi har hatt masse fin snø denne vinteren og leken ute er god. Akebakken er selvfølgelig flittig brukt og det kan gå fort nedover. Herlig barnelatter høres! Det bygges snømenn, det graves og det er full aktivitet. Vi har 18 herlige barn som tilbringer dagene sammen på Revehiet. Det er gode dager med mye humor og leken er god. Vi har begynt med tema dyr og skogen. Hele barnehagen har «På oppdagelsesferd» som tema og vi oppdager virkelig dyrene. Både voksne og barn lærer mange om de dyrene vi har valgt å fordype oss i. Visste dere at en fullvoksen elgokse kan veie like mye som alle barna på Revehiet og et par av oss voksne? Norske barnehager er en del av utdanningsløpet og vi skal jobbe etter lov om barnehager og rammeplan for barnehager. Rammeplanen kom ut i helt ny utgave i august Denne skal være et arbeidsverktøy og legge grunnlaget for planer vi legger. Sammen med årsplanen, halvårsplanen og månedsplanene er den et oppslagsverk som også dere foreldre kan bruke å slå opp i. Rammeplanen finner dere her. Barnehagens årsplan, Revehiets halvårsplan og månedsplaner finner dere på barnehagens hjemmeside. Rammeplanen er inndelt i sju fagområder. Disse er: Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse, mat og helse Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknologi Antall, rom og form Etikk, religion og filosofi «Fagområdene gjenspeiler områder som har interesse og egenverdi for barn i barnehagealder, og skal bidra til å fremme trivsel, allsidig utvikling og helse. Barnehagen skal se fagområdene i sammenheng, og alle fagområdene skal være en gjennomgående del av barnehagens innhold.» (Rammeplan for barnehager, 2017, kap 9 barnehagens fagområder) De sju fagområdene skal arbeides med gjennom hele barnehageåret og er med i alle planer vi legger. Det kan være at noen fagområder vil jobbes mer med enn andre, da vi gjennom valgte temaer og aktiviteter. Vi henviser til fagområdene under temaene lenger ned i halvårsplanen. Halvårsplanen og månedsplanene blir gjennom hele perioden vurdert etter forskjellige kriterier og vi ser om målene er nådd. Det kan være at vi endrer på planer, etter observasjoner og erfaringer. Det kan være at vi ser at barnas interesse peker en annen vei enn planene, vi jobber med barns medvirkning og hvert og ett av barna skal møtes på der de står. Etter denne perioden vurderes halvårsplanen i sin helhet. 3

4 Revehiet våren 2018 Personalet Pedagogisk leder Assistent Assistent Assistent Assistent Lærling, barn- og ungd.arb.fag Kathrine Dyrnes Alfheim Malin Stenberg Levernes Ann Kristin Solberg Mari Gran Nordskag Sine Frøysa Gard Ødegården Sandvik Barnegruppen barn: Even, Oliver, Theo, Mie, Celine, Victoria og Mathea barn: Sivert, Solan, Lotte, Julie og Ingrid barn: Jonas, Jacob, Kevin, Amaya, Selma og Leah Datoer vi ser fram til 16. februar karneval barna og ansatte Uke 9 helseuke barna og ansatte 5. mars foreldremøte foreldre og ansatte 13. mars barnehagedagen «Se, jeg skaper» 20. mars påskefrokost barna og foreldre 14. april gul-grønn fest barna og ansatte 11. mai Planleggingsdag barnehagen er stengt 16. mai Maifest barna og ansatte Juni sommerfest i regi av SU 4

5 Bursdager 3. januar Ingrid 5 år 20. januar Even 6 år 15. februar Mie 6 år 7. mai Jonas 4 år 12. mai Jacob 4 år 12. juni Victoria 6 år 18. juni Celine 6 år 26. juni Mathea 6 år 2. juli Lotte 5 år 2. juli Amaya 4 år 3. juli Selma 4 år 15. juli Solan 5 år 21. juli Oliver 6 år 23. juli Theo 6 år Gruppedeling Barnehagen skal legge til rette for at barnas behov for lek, for omsorg og for å fremme danning. Ved å dale barnegruppen i mindre grupper er det lettere å oppnå disse målene. Vi har gjort om på avdelingen for å legge til rette for dette, og i tillegg til rommene på avdelingen har vi nå tatt i bruk kjøkkenet som et grupperom, vi har formingsrom og «puterommet» som skal gjøres om til et lekerom for begge avdelingene på vårt bygg. På nybygget har vi forskerrom som vi skal benytte oss av. Dette gir oss muligheten for gode opplevelser sammen med barna. Vi deler barna både i alder og aldersblanding. 5

6 Onsdager Onsdager i vår barnehage er turdag. Vi går stort sett til reveplassen, i alle fall når snøen tillater det. Vi har også turmål som skateplassen, lekeplassen etc. Vi prøver å komme oss avgårde kl 9.30, så det er fint om barna har kommet til barnehagen til da. På tur har vi frilek eller aktiviteter, vi ser på naturen og leter etter spor, vi kan ha turbingo og spiser selvfølgelig pølser. Det er egentlig matpakkedag, men ordningen med pølser fortsetter til bålforbudet trer inn i april. Da er det tilbake til matpakker. Barna må ha med sekk med en vedkubbe, sitteunderlag og egen drikke. Sekken henges på knaggene utenfor inngangsdøra. Torsdager På torsdager er det aldersinndelte grupper. Vi starter kl 9.30 og holder på til etter mat. Det er fint om barna er i barnehagen og klare til å gå på grupper. Gruppene er temabaserte og hver gruppe legger opp sin plan. Skrukketroll Det er barna som er født i 2012 og er en skoleforberedende gruppe. Der har vi lek, aktiviteter, vi går på tur, har trafikkundervisning inkludert tur til Ski. Der skal vi øve oss i trafikken og forhåpentligvis besøke politistasjonen. Skrukketrollene gikk også på tur noen fredager i høst og det planlegger vi også når det blir mindre snø. Vi får besøk av skolestarterne fra Fjellknatten noen torsdager. På skrukketroll er det Kathrine som har ansvaret og vi er på Revehiet. Mummitroll Barna født i 2013 er på mummitrollgruppen, denne gruppen ledes av Svana og er på Marihøna. Gruppen har fast tema gjennom året. Lykketroll Barna født i 2014 er lykketroll. De er på Ekornbarna og det er Tonje som leder denne gruppa. Gruppen har fast tema gjennom året. Måltider Vi har to daglige måltider med matpakker. Når barna er der til frokost kl 8.00 og måltidet kl Barna er som oss voksne og kan blir lei av «bare» brødskiver i matpakka. Vi oppfordrer dere til å tenke litt kreativt. Kanskje kan det være godt med middagsrester eller ostesmørbrød (vi har mikrobølgeovn på avdelingen) fra dagen før, youghurt, litt grønnsaker eller bær. Det skal ikke så mye til for å skape interessante matpakker. Når det er sagt kan det bli for mange valg også, sånn at man ikke klarer å velge. 6

7 Klokka er det lunsj. Vi har: Smøremat mandag Suppe fra barnehagematen.no tirsdag Matpakker / pølser onsdager Havregrøt torsdager Varmmat fra barnehagematen.no fredag Uka på Revehiet tidspunkt mandag tirsdag onsdag torsdag fredag Frokost Frokost Frokost Frokost Frokost Frilek Frilek Frilek Frilek Frilek Gruppeakt. Samlingstund Gruppeakt Samlingsstund Tur Aldersinnd. grupper Gruppeakt Samlingsstund Lunsj: brødmat Lunsj: suppe Turmat Lunsj: havregrøt Lunsj: varmmat Utelek Utelek Utelek Utelek Utelek Etterm.mat Etterm.mat Etterm.mat Etterm.mat Etterm.mat Frilek Frilek Frilek Frilek Frilek Våre tema og mål for perioden Gjennom hele året jobber vi for at barna skal få god selvtillit og utvikle troen på seg selv og andre. Barnehagen er viktig for utvikling av barnets sosiale kompetanse og danning. «Barnehagen skal støtte barna i å forholde seg prøvende og nysgjerrig til omverdenen og bidra til å legge grunnlag for modig, selvstendig og ansvarlig deltakelse i demokratiske fellesskap».(rammeplan for barnehager, 2017, barnehagens formål og innhold). Dette gjør vi for ved at barna skal tørre å stå foran andre og snakke, delta aktivit i samlingsstund og ha fokus på seg selv. Etter at vi hadde tema «Identitetskofferten» i høst så vi hvordan barna stolt fortalte hva de hadde i kofferten. I utviklingsarbeidet vi ansatte har deltatt i dette barnehageåret savnet foredragsholderne (Styd kommunikasjon) en rød tråd i barnehagen. Etter dette valgte vi at hele barnehagen er «på oppdagelsesferd». Som følge av dette valgte vi å ha om dyra i skogen vår. Spennende for både barn og voksne. Ta gjerne en titt inn på temarommet vårt hvor vi har materialer som gjenspeiler temaet vårt. 7

8 «På oppdagelsesferd» Dyra i skogen vår hele perioden Barnehagen skal gi barn muligheten for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. (barnehageloven 2) Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset enkeltbarnet og barnegruppen. (Rammeplan for barnehager, 2017, barnehagens formål og innhold) Personalet skal ta i bruk varierte arbeidsmåter og de skal tilpasses til enkeltbarn, barnegruppen og lokalmiljøet ( ) og veksle mellom spontane og planlagte aktiviteter. (Rammeplan for barnehager, 2017, barnehagens arbeidsmåter) ( ) skal barnehagen bidra til at barna uttrykker ( ) tanker, meninger og erfaringer på ulike måter, ( ) møter et mangfold av eventyr, fortellinger, sagn og uttrykksformer. (Rammeplan for barnehager, 2017, barnehagens fagområder) De ansatte på Revehiet skal sikre at alle fagområdene i rammeplanen er ivaretatt og er et gjennomgående tema i prosjektet «På oppdagelsesferd» og temaet «Dyra i skogen». Personalet skal legge til rette for mangfoldige naturopplevelser og bruke naturen som arena for lek, undring, utforskning og læring. Barnas interesser og behov skal ivaretas og alt skal skje på barnas premisser. Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknologi Antall, rom og form Tiltak Vi skal innom mange av skogens dyr i løpet av våren; blant annet gaupe, elg, reinsdyr, rådyr, ugle, rev, bever, ulv. Personalet skal skape interessante samlingsstunder, gode samtaler og meningsfylte aktiviteter. Personalet skal ta med barna på råd og la barna påvirke i temaarbeidet. Vi skal bruke tid på hvert enkelt dyr for å bli ordentlig kjent med dyret. Vi skal tilpasse aktiviteter for det enkelte barnet gjennom gruppedeling. Personalet skal være sensitiv, oppmerksom og lydhør for barnas interesser, ulike uttrykk og behov. 8

9 Tema Mål og tiltak Vinter Karneval Helseuke Barna skal oppleve vinteren som en positiv tid, gjennom god lek, undring og nysgjerrighet Vi benytter uteområdet i lek Vi arrangerer skilek Vi forsker på snøen og holder vinterativiteter Barna skal få en felles opplevelse sammen med alle barna i barnehagen Vi skal ha fellessamling med framvisning av kostymer Vi skal forberede karnevalstiden Vi skal ha formingssaktiviteter Barna skal få innblikk i hvordan vi skal forholde oss ved skader og sykdom, og presenteres for ukjente grønnsaker Vi skal ha bamsesykehus Vi skal avholde førstehjelpskurs Vi løser oppgaver og samtaler om temaene Fagområder Kropp, bevegelse, mat og helse Kunst, kultur og kreativitet Antall, rom og form Natur, miljø og teknologi Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse, mat og helse Kunst, kultur og kreativitet Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse, mat og helse Kunst, kultur og kreativitet Forskning Barna skal ved undring og nysgjerrighet delta i ulike forsøk i realfagene matematikk og naturfag Gjennom forskerfabrikkens program skal vi ha forsøk og oppgaver Vi skal skape nysgjerrighet og undring i aktivitetene Påske Barna skal få innblikk i norske tradisjoner i Vår forbindelse med påska Personalet skal legge til rette for at barna får kjennskap til påsken gjennom historier og sanger Vi skal ha formingsaktiviteter Barna skal få se og oppleve våren gjennom en rekke aktiviteter ute og inne Vi benytter barnehagen uteområde og turplassene våre for å skape undring og nysgjerrighet Vi har god lek Vi arrangerer gul-grønn fest Antall, rom og form Kommunikasjon, språk og tekst Natur, miljø og teknologi Kunst, kultur og kreativitet Kommunikasjon, språk og tekst Etikk, religion og filosofi Kommunikasjon, språk og tekst Antall, rom og form 9

10 Praktiske opplysninger Vi setter direkte tilbakemeldinger ved levering og henting høyt og prøver alltid å møte barna i garderoben. Noen unntak er det, blant annet under frokosten. Vi spiser fra klokka og prioriteter ro under måltidet. Dette betyr at om dere kommer i dette tidspunktet og vi sitter ved bordet, kle av barnet og følg det inn til bordet. Har barnet spist frokost hjemme, ønsker vi likevel at det sitter ved bordet. Kanskje en yoghurt eller liknende kan være greit som det lille ekstra. Dette fordi det fort blir uro blant de barna som sitter og spiser. Vi håper på forståelse for dette. Gradestokken Vi har som alltid stor variasjon i vær og temperatur. Dette gir dere og oss utfordringer i hverdagen; klær, kuldekrem, utelek er noen. På hjemmesiden til barnehagen ligger et dokument med litt «kjøreregler» når det er kaldt. Sjekk boksen med byttetøy ofte, ta med votter, luer og dress hjem for vask og tørk og helst kle barnet i ull innerst. Vi henger påminnelse på plassen om noe mangler. Innesko Viktig at barna lærer at de skal ha innesko eller tøfler. Gulvet kan være kaldt og da er det godt med varmt fottøy. Ved brannalarm tar vi ikke på de barna som ikke har sko dette før vi går ut. Da går de i sokkelesten. Innesko / tøfler legges i boksen når barnet forlater barnehagen. Foreldresamtaler Det begynner etter påske. Vi avtaler underveis tidspunkt. Er det behov for det kan vi ha samtale utenfor den tiden også. Kjernetid i barnehagen Alle planlagte aktiviteter skjer i tidspunktet Det er derfor fint om barnet kan være i barnehagen til da. Er det en dag dere kommer senere så er det fint om dere sier ifra til oss. Avslutning Vi har kommet godt i gang med aktiviteter på Revehiet. Det er en herlig gjeng med med små og store som tilbringer dagene sammen. Leken står i fokus, men vi gjør også mye mer enn å leke. Stikkord: lese, forske, tegne, telle.. Vi gleder oss til fortsettelsen Hilsen fra Kathrine, Malin, Ann Kristin, Mari, Sine og Gard 10