Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak

Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak

Forventninger til medarbeiderne Sjelden formulert krav og forventninger j g g Hva er den enkeltes ansvarsområde

Den psykologiske k kontrakt kt En psykologisk kontrakt er det usynlige sett av gjensidige forventninger mellom hvert medlem av en organisasjon og de forskjellige lederne og andre i denne organisasjonen. Edgar Schein

Den ideelle medarbeider Viser høy etisk standard og har faglig integritet. Bidrar aktivt t i målprosesser og kommer med løsningsforslag. l Sier i fra til leder på en konstruktiv måte når han eller hun er uenig. Arbeider lojalt for å nå politiske og administrative mål når vedtak er fattet. Bruker egen fagkompetanse og ressurser til det beste for brukere og innbyggere. Tar beslutninger innenfor områder han eller hun har kompetanse på i forståelse med leder. Utfører oppgavene ut fra en helhetsforståelse og samarbeider aktivt med andre. Tar initiativ til utvikling av organisasjonen. Tar ansvar for egen læring, personlig utvikling og deler kompetanse med andre. Bidrar aktivt til et godt arbeidsmiljø. (KS 2009)

Felles mål felles ansvar En arbeidsplass som preges av Engasjement Samarbeid Arbeidsglede Ansvarlighet

Ekj Erkjennelse Lederen kan ikke lykkes alene, like lite som medarbeiderne kan skape utvikling alene. (Johan velten) Det er bare når medarbeidere og ledere tar et felles ansvar at vi oppnår en virkelig forandring (Jan-Åke Bjørklund, personalvision 2000)

Forpliktende samspill Medarbeiderne vil ha en leder som ser den enkelte og ønsker å bruke deres kompetanse Lederen ønsker seg medarbeidere som tar ansvar både for fag, arbeidsmiljø og er en god samarbeidspartner for sine kollegaer

Kultur bygget på verdier og etikk Menneskesyn y Holdninger Medarbeiderskap/lederskap Kommunikasjon Organisering og struktur Arbeidsglede og stolthet Læring og forbedring

Menneskesyn Hvordan oppfører vi oss mot hverandre på vår arbeidsplass? Hvordan ivaretar vi kompetansen som ligger i at vi er forskjellige? Hva betyr mangfold for oss? Hvordan kan vi skape en mer integrert arbeidsplass? Behandler vi våre pasienter/brukere / studenter/nytilsatte på en skikkelig måte?

Holdninger/omdømme Hva legger vi i begrepet samspill og åpen og god kommunikasjon? Hvordan kan vi lære av hverandre? Hvordan tar vi vare på erfaringer, både positive og negative? Brukes de til læring og forbedring? Hva bidrar vi med- hvorfor jobber vi her? Hvordan omtaler vi egen arbeidsplass?

Medarbeiderskap/lederskap Vil du som medarbeider ha mer ansvar? Har du ansvar for å utvikle det du synes er bra og forandre det du synes er feil? Hva kan du som medarbeider gjøre for å bidra til at lederen din gjør en god jobb? Hva kan du som leder gjøre for å bidra til at medarbeiderne tar et større ansvar? Har vi gode relasjoner mellom yrkesgruppene og mellom ledere og medarbeidere?

Kommunikasjon Hva snakker vi om på møtene? Hvem snakker og hvem lytter? Tør alle si hva de mener? hvis ikke; hvorfor? Hvordan håndterer vi kritikk? Har alle like stor innflytelse? Skal alle ha like stor innflytelse? Hvor ofte har du hørt noen si; jeg hadde feil, du hadde rett! Vi gjør det på din måte!

Organisasjon og struktur Er vi riktig organisert i forhold til våre oppgaver? Hva gjør vi for å sikre kompetanseutvikling og rekruttering? Hvordan tar du ansvar for egen kompetanseutvikling? Hva synes vi skal premieres ekstra på vår arbeidsplass? hvis vi bare hadde vært flere ville alt ordnet seg

Ab Arbeidsglede d og stolthet t Hva skal til for at vi skal føle arbeidsglede? Hva kan vi gjøre for å gi hverandre energi til å håndtere hverdagen og utvikle arbeidsplassen på tross av økte krav, stramme budsjett og følelsen av å ikke være mange nok? Hva legger vi i godt arbeidsmiljø? Har vi godt arbeidsmiljø? Hvis ikke hva skal vi gjøre med det?

Kjerneverdier Kvalitet i prosess og resultat g Trygghet for tilgjengelighet og omsorg Respekt i møte med pasienten