Barnevern II. Fagpersoner. Læringsutbytte



Like dokumenter
Sosialpedagogisk arbeid i og utenfor institusjon

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Sosialpedagogisk arbeid i barnevernet

Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå

- har inngående kunnskap om sentrale verdier og hensyn i helse- og omsorgstjenesten

Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå

kunne dokumentere grunnleggende kunnskap om og forståelse for sammenhengen mellom teoretisk kunnskap og praktisk sosialpedagogisk arbeid

Sosialpedagogisk arbeid i barnevernet

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå

Offentlig rett med fokus på helse-og sosialrett

Selvstendighet og ansvar i sykepleie

Profesjonelt sosialt arbeid II - Familie og barnevern

Bacheloroppgave i sykepleie

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag - fokus på sykepleiens relasjonelle dimensjon

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Pedagogikk 3. studieår

Sykepleie med fokus på akutt og kritisk syke, organisasjon og ledelse

Sosialpedagogisk arbeid i barnevernet

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte. Innhold

Masteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk

Journalistikk 2: Nyhetsjournalistikk i nett, radio og fjernsyn

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

sammenhengen mellom teoretisk kunnskap og praktisk erfaring skal komme til uttrykk i fagnotatene

Pedagogikk 1. studieår

Investering og finansiering

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Sykepleiens naturvitenskapelige og medisinske grunnlag -1

Pedagogikk 1. studieår

Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie

Sykepleiens naturvitenskapelige og medisinske grunnlag -1

Sykepleiefaglig fordypning og samfunnsvitenskapelige emner

PEL 1. år ( trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling

Barnevern (barnevernspedagog) - bachelorstudium

Sykepleie med fokus på akutt, kritisk og kronisk syke, organisasjon og ledelse

Idrett og samfunn. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt og psykisk helsevern

Bacheloroppgave i sykepleie

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Sykepleie med fokus på akutt, kritisk og kronisk syke, organisasjon og ledelse

Internasjonale menneskerettigheter

Det nærmere studium av kontrakters innhold når det bl.a. gjelder lovgivningen om kjøp og andre spesielle avtaletyper er lagt til kontraktsrett II

sammenhengen mellom teoretisk kunnskap og praktisk erfaring skal komme til uttrykk i fagnotatene

Utdanning og samfunn - Undervisningskunnskap i matematikk

Sykepleiens naturvitenskapelige og medisinske grunnlag - 2

Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Kommunehelsetjeneste og kirurgisk felt

Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og medisinsk felt

Utdanning i yrkesfaglig veiledning

Teknologi og samfunn - Forkurs for ingeniørutdanning

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget

Pasientsikkerhet - teori og praksis

Helsesøstertjeneste, yrkesutøvelse (praksis)

Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste

Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter:kirurgisk felt/ kommunehelsetjeneste

Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt / psykisk helsevern

Musikk 1 - emne 2: Musikkopplæring på 1-7 trinn

Obligatorisk samling/obligatoriske samlinger i løpet av praksisstudiet Obligatorisk plan for læring Innlevering av arbeidskrav

Idrett og samfunn. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Barnevern (barnevernspedagog) - bachelorstudium

Sykepleiens naturvitenskapelige og medisinske grunnlag -1

Kroppsøving 2 ( trinn)

Sykepleiens grunnlagstenkning

Organisasjon og ledelse i barnehagen

Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie

Norsk - Forkurs for ingeniørutdanning

Naturfag med miljølære

Psykisk helsepedagogikk Modul 3 Kriser, traumer og overgrep 15 studiepoeng

Musikk 1 - emne 2: Musikkopplæring på 1-7 trinn

Utdanning i yrkesfaglig veiledning

Sykepleiens grunnlagstenkning

Utdanning i yrkesfaglig veiledning

Sosialt arbeid (sosionom) - bachelorstudium

Utdanning i yrkesfaglig veiledning

Emnenavn: Emnekoder: Studieår/Campus: Vold i nære relasjoner, menneskerettigheter og profesjonsetikk VOLD /2016 Drammen

Kroppsøving 1 ( trinn)

Kunst, kultur og kreativitet

Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Kirurgisk felt og kommunehelsetjeneste

Helse, miljø og sikkerhet

Faglige perspektiver i psykisk helsearbeid, profesjonell fagutøvelse: Tverrfaglig fordypning i psykososialt arbeid

Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie

Praktisk mat og kultur (1.-7. trinn)

Etter at studentene har fullført emnet, forventes det at de skal ha tilegnet seg følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Organisasjon og ledelse i barnehagen

PEL 1. år ( trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling

Kroppsøving 1 (1.-7. trinn)

PEL 1. år ( trinn) ; Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

Sosialt arbeid (sosionom) - bachelorstudium

Barn, ungdom og medvirkning

Naturfag med miljølære

Naturfag med miljølære

Transkript:

Barnevern II Emnekode: BBA340_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester Semester eksamen/vurdering: Høst Fagpersoner - Leif Arne Helgesen (Faglærer) - Grethe Marit Delås (Faglærer) - Torgeir Martin Hillestad (Faglærer) - Britt Ingunn Misund (Faglærer) - Bente Marie Nes Aadnesen (Faglærer) Læringsutbytte Kunnskaper Etter fullført emne skal studenten kunne krise- og traumeteorier forstå hvordan rusmiddelproblem, psykiske problem og vold kan påvirke familiefungering og barn og unges utvikling kritisk analysere interkulturelt arbeid med barn og familier redegjøre for relevante utfordringer i tverrfaglig og tverretatlig samarbeid og i familie- og relasjonsarbeid Ferdigheter Etter fullført emne skal studenten kunne anvende kunnskap om kriser, traumer, rusmiddelmisbruk, psykiske vansker og vold til å løse sosialpedagogiske problemer og oppgaver anvende kunnskap om tverrfaglig og tverretatlig samarbeid utføre psykososialt familie og relasjonsarbeid anvende kunnskap om interkulturelt arbeid med barn og familier Generell kompetanse Etter fullført emne skal studenten ha side 1

BBA340_1 - Barnevern II kritisk og analytisk kompetanse og refleksjon i arbeidet med kriser, traumer, rusmiddelproblematikk, psykiske problemer og vold i familier i et multikulturelt Norge. De skal også ha slik kompetanse i tverrfaglig og tverretatlig samarbeid og i psykososialt familie- og relasjonsarbeid Innhold - Interkulturelt barnevernsarbeid - Rusproblematikk i familier - Familievold og seksuelle overgrep - Tverrfaglig og tverretalig samarbeid - Ledelse i barnevernsarbeid - Psykososial behandling. Relasjonsarbeid i familier. Arbeidsformer Forelesning, seminar og arbeid i grupper skal forberede studentene til den skriftlige eksamen (6 timer) og det skal forberede studentene for utøvelse av profesjonen. Forkunnskapskrav 1. BBA180 Velferdssamfunn og velferdspolitikk I, BBA240 Sosialpedagogikk II, BBA250 Barnevern I, BSO160 Sosialrett, BSO170 Sosiologi og sosialantropologi eller 2. BBA160 Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø, BBA165 Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I, BBA260 Sosialpedagogisk arbeid i barnevernet Anbefalte forkunnskaper BBAP20 Praksis Eksamen/vurdering Vekt Varighet Karakter Hjelpemidler En skriftlig prøve 1/1 6 timer A - F Aktuelle lover og forskrifter. Konsekvenser av ikke bestått/ikke avlagt eksamen innen utsatt eksamen: Dersom studenter ikke har avlagt eller ikke får bestått eksamen senest ved utsatt eksamen, innebærer dette at studenten må ta ny eksamen i emnet sammen med etterfølgende kull. side 2

Studentene må følge det pensum og opplegg for eksamen som gjelder for det nye kullet. Studenten kan selv velge å følge undervisning i eksamenssemesteret med mindre det er gjort vesentlige endringer i emnet. Overlapping Emne Reduksjon (SP) Sosialpedagogisk arbeid i og utenfor institusjon (BBA370_1) 10 Åpen for Barnevern (barnevernspedagog) - bachelorstudium Emneevaluering Emnet evalueres i tråd med fakultetets retningslinjer og plan for dette. Litteratur Det tas forbehold om enkelte justeringer i litteratur/pensum. Eventuelle justeringer publiseres på Its learning senest innen semesterstart. Barne-, ungdoms- og famliedirektoratet (2012). Tvangsekteskap og æresrelatert vold. En veileder til barneverntjenesten. Kap. 3, s. 39 70 og s. 99-120 (52 sider) er pensum. Kan lastes ned på www.bufetat.no Fekjær, H.O.(2005). Rus, bruk, motiver, skader, behandling, forebygging, historikk. Gyldendal Akademiske. Kap 19-26 og s. 152-205 (53 sider) er pensum Flermoen. S., (2001). Søkelys på organisasjon & ledelse. Innføring i helse- og sosialsektor. Fagbokforlaget kap 5 (17 sider) er pensum. Heltne, U. og Steinsvåg, P., Ø. (2011). Barn som lever med vold i familien Grunnlag for beskyttelse og hjelp, Universitetsforlaget kapittel 1, 2, 3, 5, 12 er pensum (74 sider) Hillestad, T. M. (2005). Psykososiale behandlingsperspektiv, Concreto Forlag, Stavanger (kap 2, 4 og 5 (74 sider) er pensum. Boka kan kjøpes hos forfatteren. Hydle, I. og Bredal, A, (2011). Erfaringer med dialog i tvangsekteskapssaker, Nova rapport side 3

BBA340_1 - Barnevern II 27/2011 s.3-115, (112 sider) er pensum (kan lastes ned fra nettet) Kvello, Ø. (2010). Barn i Risiko. Skadelige omsorgssituasjoner. Oslo. Gyldendal akademisk, kapittel 11 (20 sider) er pensum Løvås, K. & Løvås, P. (2004). Tverrfaglig samarbeid- perspektiv og strategi. Universitetsforlaget. s. 17-62, 84-108 (69 sider) er pensum. NOU 2012: 5. Bedre beskyttelse av barns utvikling. Ekspertutvalgets utredning om det biologiske prinsipp i barnevernet. Kapittel 11: Vern av ufødte barn fra gravide mødres skadelige livsførsel side 134-140, (6 sider) er pensum. Den kan lastes ned fra nettet på http://www.regjeringen.no/pages/36931483/pdfs/nou201220120005000dddpdfs.pdf Raundalen, M. & Schulz, J.-H. (2012). Krisepededagogikk: hjelp til barn og ungdom i krise. 3.opplag. Oslo: Universitetsforlaget. Kap.1, 2, 3 og 4. (ca. 100 s.) er pensum. Repstad, P. (2004). Dugnadsånd og forsvarsverker- tverretatlig samarbeid i teori og praksis. Universitetsforlaget: Kap 1 pkt. 1.1.2, 1.4, 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3 (11 sider) er pensum* Søftestad, S. (2005). Seksuelle overgrep Fra privat avmakt til tverretatlig handlekraft, Universitetsforlaget Kap 1, 2, 3, 5, 6 og 7 (99 sider) er pensum Veileder IS-1742 Helsedirektoratet. Fra bekymring til handling. En veileder om tidlig intervensjon på rusområdet. Revidert 10/2009. (ca. 70 sider) Kan lastes ned fra nettet http://www.helsedirektoratet.no/publikasjoner/fra-bekymring-til-handling-en-veileder-om-tidligintervensjon-pa-rusomradet/sider/default.aspx Wikan, U. (2008). Om ære. Oslo, Pax Forlag, Kapittel 1: hva er ære, s. 9-21 (12 sider) er pensum.* *Trykkes opp og legges i kompendium som kan kjøpes på INVOVO side 4

NB det vil kunne bli små endringer på litteraturlista. side 5