Juryens faglige begrunnelse for valg av de fem vinnerne til den nasjonale barnehageprisen 2009 Svartlamon kunst- og kulturbarnehage: Monsterskjelett Mario Mario har ei stjerne ved siden av hjertet. Den er som en alarm. Den er veldig viktig, for den hjelper hjertet med å gi viktig melding til hjernen meldingene er gode og gjør at menneskene blir gode Benjamin, 5 år Juryen lar seg nok en gang fascinere av denne barnehagens enestående evne til å forene kunnskap, oppdagertrang og skaperglede. Dette gjelder både store og små. Svartlamon kunst- og kulturbarnehage tar utgangspunkt i barnas interesse for monstre og skjeletter. Prosjektet viser oss veien fra fantasi og monsterforestillinger til naturvitenskapelig realisme. Personalet fungerer som støttespillere og veiledere underveis med en oppriktig undring og nysgjerrighet som inspirerer barna. Her utvises stor vilje til å hente inn tverrfaglig kompetanse fra nærmiljøet innenfor temaene billedkunst, forskning, sveising, gjenbruk, dans og yoga. Barns medvirkning tas på alvor og monstrene utvikles i et landskap fylt med demokratiske prosesser, kreativitet og spontanitet. Personalet gir barna mulighet til å koble følelser og refleksjoner med kunnskap og intellekt. Dette gjøres gjennom et prosjekt fylt med god progresjon og grundig systematikk.
Brøset barnehage: Sjå, høyballan har på regnklær! Et prosjekt om barns undring i møte med rundballer Dette har vært et prosjekt fylt med meningsskaping både for voksne og barn, hvor jordet for oss har blitt til en vakker skulpturpark, og hvor høyballene har blitt til kunstverk i en verden fylt med oppdagelse og undring Brøset barnehage tar i dette prosjektet tak i de aller minste barnas oppdagelse av høyballer på et jordet og lar dem undre seg, sanse og utforske rundballene over tid. Høyballer sies ofte å være stygge og forstyrrende i naturen. Juryen imponeres derfor av barnehagens evne til å se på disse objektene med nye blikk; barna får muligheten til å utforske høyballenes form, størrelse, lukt og utseende gjennom fysiske aktiviteter og sansing. Prosjektet formes underveis og knyttes til tema som kunst, forming, estetikk, lokalhistorie og nærmiljøkontakt. De voksne ser på seg selv som medforskere, mens barna er forskere i sitt eget lokalmiljø. Juryen mener Brøset barnehage viser hvordan en verden fylt med muligheter, kunnskap og undring åpner seg, bare man er villig til å gripe øyeblikket!
Sandsli barnehage: Hallo - din SKO! Det å skape og være uvitende til det ferdige produktet, SAMMEN med barna er gøy. Det at barna opplever voksne også som søkende og undrende, er viktig! Juryen ønsker å framheve personalets evne til å jobbe kvalitetsbevisst, grundig og fleksibelt med et prosjekt som lar barna få boltre seg innenfor skoverden. I søknaden skrives det at balansekunsten mellom å planlegge og samtidig være åpen for alle mulige innfall, er vanskelig og krevende. Juryen kan trygt fastslå at barnehagen, sammen med en kunstarkitekt og en filosof fra nærmiljøet, greier denne balansekunsten til fulle. Barna har i dette prosjektet gått på oppdagelsesferd innenfor det konkrete og abstrakte. Gamle sko har blitt skapt til personlige uttrykk gjennom allsidig lek, forming og refleksjon. Språktrening har stått sentralt og barna har lekt seg frem til nye skouttrykk som Motorsagsko og Fjær-sko. Personalets evne til å glede seg og vise ekte nysgjerrighet smitter over på barna og humoren går som en rød tråd gjennom prosjektet. Juryen ønsker også å framheve personalets gode evne til å tilpasse prosjektet til barnas ulike alder. Her brukes drama, rim og regler når sko-oppdragene avsløres. Som her til barnehagens 3-åringer: Kan dere i Venus gruppen som vandrer så freidig i skog og hei, på deres vei finne en sko eller ti, som det går an å plante gulrøtter i?
Kirkebakken kulturbarnehage: Lokalkultur til små ranværinga Kørv, kørv barna smaker på ordet, synger det, roper det, hvisker det høyt og lavt Juryen føler at Kirkebakken kulturbarnehages fokus på lokale tradisjoner og lokalt særpreg, er med å skape en kjerne av identitet og tilhørighet hos barna. Et mangfold av aktiviteter knyttet til lokale tekster, dialektuttrykk, historier, dans, sang, eventyr og mattradisjoner gir barna varierte muligheter til å bli kjent med sin egen nåtid, men også fortid. Personalet stiller undrende spørsmål som hva er det å være ranværing?. Gjennom å gjøre barna kjent med og stolt av egen kultur, tror de ansatte at det også utvikles en større respekt og forståelse for andres kulturer. Juryen imponeres videre av barnehagens evne til å skape kontakt mellom generasjonene i dette nærmiljøet: Her møtes ansatte, barn, foreldre, besteforeldre og oldeforeldre i en kreativ og undrende atmosfære. Kultur, historie og kunnskap utveksles. Kirkebakken kulturbarnehage synliggjør også områdets tilknytning til sørsamisk kultur gjennom å gi barna et innblikk i både tradisjonell og moderne joik, samt andre samiske tradisjoner. Personalet gjør her et betydningsfullt arbeid med å synliggjøre den samiske kulturen for barn som vokser opp utenfor de samiske kjerneområdene. Juryen ser her en barnehage som på en helhetlig måte mestrer å knytte det lokale og nære opp mot noe større og mer universelt.
Røkeberg kultur og naturbarnehage: Barn og kunst Vi ønsker å ivareta tradisjonen, samtidig som vi åpner opp for ny kultur, ny innsikt, nye opplevelser, uttrykk og kreativitet Juryen trekker fram Røkeberg kultur og naturbarnehages gode måte å gi barna innsikt i gamle, lokale tradisjoner på den ene siden og nyskapende, moderne kunstuttrykk på den andre siden. Barnehagen beveger seg på en dannelsesreise i sitt eget lokalmiljø i spenningsfeltet mellom det tradisjonelle og det samtidige. Personalet viser evne og vilje til å gripe de mulighetene som finnes i nærmiljøet og fletter dette inn i barnehagens aktiviteter: Mangfoldet er stort og spenner fra arbeid med vikinggraver, dyr i nærmiljøet, sansehage og sansetelt hvor samtidskunstneren Morten Viskum har laget to installasjoner for barna og Bokbamsen som er et leselysttiltak. Personalet har en reflektert og bevisst holdning til voksenrollen i barnehagen og stiller spørsmål ved hvordan de kan ta vare på det spontane og kreative barnet, hvordan de kommuniserer med barna og hverandre, samt om de selv har kontakt med egen spontanitet og kreativitet. Vi voksne er gjerne for opptatt av resultatet og glemmer å se barnet der det er : Dette sitatet er hentet fra barnehagens søknad og juryens kommentar er at barna i Røkeberg er heldige som har et personale som både ser dem, men som også tør å være selvkritiske i sine voksenroller.