U G P T ÅRPLN I NGLK FOR 3. TRINN høst 2017 Faglærer: Ingerlice Breistein Læreverk: Quest veryday practice gjennom hele året samtale om eget arbeid med å lære finne likheter mellom ord og uttrykksmåter i og eget morsmål bruke noen høflighetsuttrykk og enkle fraser for å få hjelp til å forstå og bli forstått delta i dagligdagse samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser forstå sammenhengen mellom e språklyder og bokster og trekke lyder sammen til ord lese, forstå og skrive forstå hovedinnholdet i enkle tekster om kjente emner o cool! Back to school! : Vokaler Ubestemt artikkel: a/ an Basisord og uttrykk: Words about the class room, school, lessons, school uniform, people who work at school. Where is? Where he you been? What can you see? This is That is Clothes 258 273 chool 274 287 ordbankkort høytlesing circle time: talking partners, korlesing skriftlig arbeid (arb.ark. data og annet) sanger, rim og regler leker som f.eks kim`s game, school soup, bingo, people memory, look, learn, write, pairs (med små ordbankkort) drama IGPmetoden læringskarusell Ped. programvare: Quest digital tle mart notebook Tydelige mål og kriterier som de vurderer seg selv i fht og får tilbakemeldinger på. Nøkkelspm: Hvor er jeg? Hvor skal jeg? Hvordan kommer jeg dit? genvurdering: Bus stop Tommelvurdering grønt, gult, rødt lys. e og skriftlige tilbakemeldinger Dvs fremovermelding. Underveisvurdering på både skriftlig og muntlig aktivitet i klasserom med vekt på kriterier. Kameratvurdering
O K T samtale om eget arbeid med å lære kunne forstå og bruke ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til følelser, dagligliv, bruke noen høflighetsuttrykk og enkle fraser for å få hjelp til å forstå og bli forstått forstå hovedinnholdet i rim, regler, sanger, eventyr og forstå og bruke ord og uttrykk knyttet til priser, mengder, form og størrelser i om dagligliv, lese, forstå og skrive skrive korte tekster som uttrykker meninger og interesser, og som beskriver, forteller og spør gi noen eksempler på land og kjente personer derfra t the farm : ubstantiv entall og flertall Basisord og uttrykk: Words about farm animals and their young, farm buildings and people who work on the farm. Repetition of shopping vocabulary. turn right turn left straight on It is a Here is/are... There is/are nimals 101 134 In the Country 313 324 samme samme
N O V D samtale om eget arbeid med å lære kunne forstå og bruke ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til følelser, dagligliv, forstå hovedinnholdet i rim, regler, sanger, eventyr og delta i dagligdagse samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser lese, forstå og skrive forstå hovedinnholdet i enkle tekster om kjente emner gi noen eksempler på land og kjente personer derfra Home and family djektiv Basisord og uttrykk Words about the home, houses and furniture and the fa mily. This is my... Where do you live? I live... There is There are Home and Family 232 257
D skrive korte tekster som uttrykker meninger og interesser, og som beskriver, forteller og spør Christmas time Winter and Christmas 87 100
J N F B ÅRPLN I NGLK FOR 3. TRINN vår 2018 Faglærer: Ingerlice Breistein Læreverk: Quest veryday practice gjennom hele året identifisere situasjoner der det kan være nyttig eller nødvendig å kunne samtale om eget arbeid med å lære kunne forstå og bruke ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til følelser, dagligliv, delta i dagligdagse samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser forstå og bruke ord og uttrykk knyttet til priser, mengder, form og størrelser i om dagligliv, bruke enkle lese og skrivestrategier lese, forstå og skrive bruke digitale verktøy for å hente informasjon og eksperimentere med å skape tekst Boy, I am Hungry! Verbet to be I presens. Basisord og uttrykk: Words about meal times, food, cutlery and good manners. Thank you. I m sorry. Can I he some, please? Here you are. What would you like? I would like... What is for dinner? I am starving. I am thirsty. Pardon me. What is the time? Food and Drink 142 172 In the Kitchen 173 192 Fruit and Vegetables 193 217
M R P R I L identifisere situasjoner der det kan være nyttig eller nødvendig å kunne samtale om eget arbeid med å lære finne likheter mellom ord og uttrykksmåter i og eget morsmål lytte til og forstå betydningen ord og uttrykk ut fra sammenhengen de er brukt i forstå hovedinnholdet i rim, regler, sanger, eventyr og delta i dagligdagse samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser lese, forstå og skrive skrive korte tekster som uttrykker meninger og interesser, og som beskriver, forteller og spør Hobbies djectives Verbs Words about after school activities. I like He/he likes/ doesn t like What is your hobby? What do you do after school? On Mondays I Break a leg! ctivities and ports 43 63
M I J U N I bruke digitale ressurser og andre hjelpemidler i utforsking språket identifisere situasjoner der det kan være nyttig eller nødvendig å kunne kunne bruke enkle lytte og talestrategier si det e alfabetet og ste nn og bostedsnn forstå betydningen ord og uttrykk ut fra sammenhengen de er brukt i bruke noen vanlige småord og enkle ste og setningsmønstre gi uttrykk for egne tanker og meninger i møte med språklig og barne lage egne tekster inspirert språklig og barnekultur In town Verbet to he i presens Basisord og uttrykk Words about buildings in town and directions. Where are you going? Can you tell me the way, please? Turn right. Turn left. traight on. In Town 297 312 kriveprosjekt: I didn`t do my homework because Body Parts 64 86