Å lage ein teikneserie

Å lage ein teikneserie Oppgåve 15 i kapittel 1 «Lesekurs samansette tekstar» Å lage ein teikneserie lage ein teikneserie. lage ein teikneserie med nokre ruter. Eg har brukt snakkebobler og lydmålande ord. lage ein teikneserie med fleire ruter teikna i ulike perspektiv. Eg har brukt ulike bobler og lydmålande ord. Eg har Ja Nei teikna fleire ruter teikna i ulike perspektiv laga ulike bobler brukt nokre lydmålande ord

Litterær samtale Oppgåve 1 og 2 i kapittel 2 «Litterær samtale», oppgåve, 11 i kapittel 3 «Vennskap og forelsking», oppgåve 36 i kapittel 7 «Flukt». Å halde ein litterær samtale Snakke om ein skjønnlitterær tekst Lytte til andre, snakke etter tur seie noko om eit par av punkta på plakaten «Litterær samtale». Eg lyttar av og til til andre. seie noko om nesten alle punkta på plakaten «Litterær samtale». Eg lyttar til andre og greier av og til å vente til det er min tur til å snakke. seie noko om alle punkta på plakaten «Litterær samtale». Eg lyttar til andre og greier å vente til det er min tur til å snakke. Eg greier Ja Nei å seie noko om alle punkta på plakaten «Litterær samtale» å lytte til det andre seier å vente til det er min tur

Å skrive dikt Oppgåve 39 i kapittel 3 «Vennskap og forelsking» Å skrive dikt skrive eit dikt. setje illustrasjon til diktet. skrive eit dikt med oppatttakingar. setje illustrasjon til diktet. skrive eit dikt med oppatttakingar. setje illustrasjon og lyd til diktet. Eg har Ja Nei overskrift oppatt-takingar illustrasjon lyd til diktet

Munnleg presentasjon Oppgåve 41 i kapittel 3 «Vennskap og forelsking», oppgåve 19 i kapittel 4 «Fantasy» Halde ein munnleg presentasjon Bruk av røysta Augekontakt Framføring Presentasjonsmåtar tydeleg. Eg greier av og til å halde augekontakt med publikum under presentasjonen. Eg les opp det eg har skrive. presentere slik at medelevar har litt utbyte av å høyre på presentasjonen. tydeleg og varierer røysta. Eg snakkar med mykje støtte frå det eg har skrive. presentere slik at medelevar har nokså bra utbyte av å høyre på presentasjonen. tydeleg, varierer røysta og viser at eg er interessert i det eg snakkar om. halde augekontakt med publikum under store delar av presentasjonen. Eg bruker nokre få nøkkelord og snakkar med eigne ord. presentere slik at medelevar synest det er interessant og har stort utbyte av å høyre på presentasjonen. Vurder kvarandre: Den som presenterte, Ja Nei snakka høgt og tydeleg hadde augekontakt med publikum brukte eigne ord brukte ein eller fleire presentasjonsmåtar - plakat - hefte - digitalt presentasjonsprogram

Å skrive avisreportasje Oppgåve 5 i kapittel 4 «Fantasy» Å skrive avisreportasje Tittel, mellomtitlar, ingress og byline Bilete Eg har tittel og brødtekst i Eg har eitt bilete i Eg har tittel, ingress og brødtekst i Eg har fleire bilete i Eg har tittel, ingress, mellomtitlar og brødtekst i Eg har bilete med bilettekst på høvelege stader i teksten. Bileta fortel noko meir enn brødteksten. Eg har Ja Nei tittel, mellomtitlar, ingress og byline illustrasjonar med bilettekst kontrollert teiknsetjing og rettskriving

Å skrive ei fantasyforteljing Oppgåve 11 i kapittel 4 «Fantasy» Å skrive ei fantasyforteljing Eg kan skrive ei fantasyforteljing som inneheld minst eitt sjangertrekk. Eg kan skrive ei fantasyforteljing som inneheld minst tre sjangertrekk. Eg kan skrive ei fantasyforteljing som inneheld alle dei sju sjangertrekka nedanfor. Sjangertrekk: helt, magisk gjenstand, magisk hending, magisk passasje, magisk møte, kamp mellom gode og vonde krefter, oppdrag. Eg har skrive om Ja Nei ein helt ein magisk gjenstand ei magisk hending ein magisk passasje eit magisk møte ein kamp mellom gode og vonde krefter eit oppdrag

Å skrive samandrag Oppgåve 22 i kapittel 5 «Oppdagingar» Å skrive samandrag Eg kan skrive nøkkelord til kvart avsnitt i ein tekst. Eg kan skrive ei viktig setning for kvart avsnitt i ein tekst. Eg kan skrive eit samandrag av ein tekst med mine eigne ord. Eg har Ja Nei teke eit BISON-overblikk over teksten nærlese teksten skrive nøkkelord brukt nøkkelorda og skrive setningar

Å framføre eit skodespel Oppgåve 9d i kapittel 6 «Inn på scena» Å framføre eit skodespel Eg les opp replikkane. varierer røysta. tydeleg og bruker røysta og kroppsspråket slik at det passar til det eg seier. Eg Ja Nei snakka høgt og tydeleg varierte røysta brukte kroppsspråk som passa til det eg sa