Årsplan for Norsk

Transkript

1 Årsplan for Norsk Med utgangspunkt i revidert læreplan av hausten 2013: Ramme: 5 veketimar Læreverk: Frå Saga til CD 9a og 9b Norskfaget inneheld ein stor variasjon av innhald, og blir vurdert med 3 likestilte karakterar ved utgang i 10. klasse. Læreplanen i norsk har desse hovudområda: munnleg kommunikasjon, skriftleg kommunikasjon, språk, litteratur og kultur. Innhaldet spenner over alt frå øving i grunnleggjande ferdigheiter som til dømes lesing, skriving og munnleg kompetanse, til tekstskaping med sjangrar, oppbygging, innhald, rettskriving og grammatikk. Norskfaget inneheld og arbeid med språk, norsk kultur og tradisjon, samisk kultur og tradisjon, litteraturhistorie, arbeid med avis, film, teikneseriar og sosiale media, som i hovudsak blir målt i den munnlege delen av faget. I 9. klasse byrjar elevane med sidemål. I norskfaget i 9. klasse vil halde fram med arbeid med lesing og tekstskriving. I september er det Nasjonal Prøve i lesing, som måler eleven sin generelle lesekompetanse. Elles så kjem vi til å arbeide med vidare med å framføre munnleg, og det å ta ordet og snakke i plenum. I 9. klasse vil det vere ein god del litteraturhistorie, med særleg fokus på tida fram til Vurderinga av eleven sin munnlege og skriftlege kompetanse vil bli gjort heile tida gjennom arbeid med ulike oppgåver, samtale og diskusjon, ikkje berre på prøvar og ved innleveringar. Dei fleste av læringsmåla i norsk er utviklingsmål som vi jobbar med og vurderer heile vegen. Det er kompetansen på slutten av opplæringa i 10. klasse som er målet. Vurderinga undervegs er meint å vere ein del av læringsprosessen. Derfor bør ikkje karakterresultat på enkeltprøvar i 9. klasse bli tillagt for mykje vekt, men heller fokusere på vurderinga med skriftlege og munnlege tilbakemeldingar for å strekke seg vidare i faget. Læreboka Frå Saga til CD 9a og 9b er eitt av fleire læremiddel vi kjem til å bruke i faget for å nå læremåla. Magnus Iversen, 2017

2 Denne årsplanen er ein arbeidsreidskap for læraren. Den er ikkje endeleg og fastlåst i forhold til innhald, vurderingsformer og tidsskjema. Endringar vil kome utover året. Veke Emne Kompetansemål Vurderingsform Evaluering (tips til neste gang) August Arbeid med lesing og - betre leseferdigheitene førebuing til Nasjonal prøve i - bli bevisst på kva som blir målt på nasjonal lesing. prøve. September Frå Saga til CD 9A kap 1 Levande bilete - film: Hawai - Oslo - kjenne att og vurdere verkemiddel i film - vite korleis ulik film blir til - delta i å lage enkel animasjonsfilm Kapittelprøve. Frå Saga til CD 9A kap 2 Mellom himmel og jord Noreg i Barokken og Opplysningstida) Drama- Jeppe på Bjerget - bli kjent med norsk litteratur og kulturhistorie på og 1700-talet - lese tekstar frå perioden og samanlikne med moderne - Kunne fortelje om dei viktigaste norske forfattarane i perioden (Dass, Holberg, Wessel) -delta i å lage og framføre eit enkelt skodespel Deltaking i dramatisering av skodespel. - kjenne att sjangertrekk ved drama Kapittelprøve

3 Oktober Repetisjon av nokre skrivereglar - teiknsetjing November Frå Saga til CD 9B kap 1 Rett på sak! (Sjangerlære sakprega tekst) - Skrive, lese og samtale om ulike resonnerande tekstar - Kjeldebruk -lære kva som kjenneteiknar resonnerande tekst, og bruke sjangertrekk til å skrive eigne tekstar. Vurdere kvaliteten av ulike kjelder, reflektere over og sjølv lære rett kjeldebruk. Skulestil sakprega tekst Tentamen i norsk hovudmål

4 Desember Frå Saga til CD 9A kap 4 Høg Puls! (Litteraturhistorie: Romantikken) - Kunne gje att hovudtrekk frå romantikken og nasjonalromantikken - Kunne fortelje om nokre av dei viktigaste norske forfattarane i perioden (Wergeland, Welhaven, Collett, Vinje, Asbjørnsen og Moe, etc ) Munnleg kapittelprøve - Lese og samanlikne tekstar - Litterære samtalar - drøfte og kjenne att tema og bodskap i ulike litterære tekstar - lese og samtale om tekstar frå perioden og samanlikne med moderne. Januar Frå Saga til CD 9B kap 3 Sidemål - Grammatikk på sidemål oppg, lese og skrive sidemål - lese og skrive eigne tekstar på sidemål - Lære skrivereglar og bruk av enkelte ordklassar. Skulestil sidemål

5 Februar Frå Saga til CD 9B kap 2 På livet laus! Litteraturhistorie: Realismen og naturalismen (Ibsen, Bjørnson, Kielland, Amalie Skram - Gje att hovudtrekk frå realismen og naturalismen, kunne fortelje om forfattarar som Ibsen, Kielland og Bjørnson, delta i diskusjon og samtale om litteratur - lese eit utval tekstar frå perioden og samanlikne med moderne Mars Sjangrar - Drama - Roman Et dukkehjem dramatisering, film Litterære diskusjonar og samanlikning med moderne litteratur -reflektere over innhald, tema og struktur i tekstar - vite kva som kjenneteiknar dramasjangeren og kjenne til verkemiddel. - lese drama og sjå skodespel - drøfte og kjenne att tema og bodskap i ulike litterære tekstar Litterære samtalar - vite kva som kjenneteiknar sjangeren roman April Fordjuping i eit forfattarskap Munnleg framføring - fordjupe seg i eit forfattarskap og presentere dette munnleg ut i frå gjevne kriterium - bruke referansar og finne fagstoff ved hjelp av Internett og bibliotek, trekkje ut og ordne fagstoff i relevant og ikkje relevant informasjon Munnleg presentasjon

6 Mai Sjanger: Novelle - lese og samtale om ulike noveller - kjenneteikn på sjangeren - lære sjangertrekk og kunne bruke desse til å skrive eigne noveller. - drøfte språk og attgje innhald frå svenske og danske tekstar -lese novelle på svensk/dansk Skulestil: novelle - Skrive novelle Juni Frå Saga til CD 9A kap 3 På verseføter Lese og skrive ulike dikt Bruke lyriske verkemiddel - kjenne til kva som kjenneteiknar lyrikk og kunne bruke lyriske verkemiddel til å lage eigne dikt o.l. - kjenne att og bruke relevante, språklege verkemiddel Innlevering: Diktbok Frå Saga til CD 9B kap 4 Minigramatikk Repetisjon grammatikk og skrivereglar Meistre grunnleggjande rettskriving betre, og kunne bruke dette for å gjere eigne tekstar betre. Tentamen i norsk hovudmål og sidemål