INFO SMØRBLOMSTENE APRIL 2017

Like dokumenter
INFO SMØRBLOMSTENE MARS 2017

INFO SMØRBLOMSTENE FEBRUAR 2017

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

INFO SMØRBLOMSTENE OKTOBER 2017

Marspost for Bukkene Bruse 2019

PERIODEPLAN FOR MAI, JUNI OG JULI 2018

Tronstua barnehage

I januar har «de gule» I rammeplan for barnehagen står det at barnehagen «skal legge til rette for mangfoldige naturopplevelser og bruke

Klokkeråsen barnehage Virksomhet Eik barnehager Skapende og tilstede i fellesskap og glede

Periodeplan for Revene oktober og november 2016.

MÅNEDSBREV FOR MARS 2014.

OKTOBER PÅ KLATREMUS

Våre viktige verdier: toleranse, trygghet, tilstedeværelse, nysgjerrighet og anerkjennelse

JANUAR PÅ FOSSEFALLET

Kl : RØD: SCENE 2 BAKERBUTIKKEN (s. 8-15): Per, Lise, Tom, Bakergutten, Bakemester, Bjørnemor, Mikkel rev.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

KLATREMUS HØSTEN 2014

PERIODEPLAN FOR SEPTEMBER OG OKTOBER 2018

Månedsbrev for Bukkene bruse

FEBRUAR PÅ KLATREMUS

Reve jeger vise Stille, stille...gå på tå Vi må gå forsiktig skal vi finne reven nå, må vi liste oss på tå. Det er meget viktig vi må gå forsiktig

Brumlemann høsten 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, OKTOBER, 2016.

I mai har vi virkelig fått nytt det fine været. Vi har stelt og plantet i

Periodeplan for revene juni 2015.

HALVÅRSPLAN FOR FURUA. (Skinnvotten) VÅREN (Gullhår og de tre bjørner)

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Periodeplan for ekornbarna juni 2017

Månedsbrev til foreldrene på Sydvesten februar 2014

September 2016 Håndtrykket

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

FORELDRENYTT SMÅFOSSAN FEBRUAR

Skinnvotten. Månedsbrev for februar. Askeladden.

INFORMASJON GREVLINGHIET OKTOBER 2017

MÅNEDSPLAN for SEPEMBER Brattbakken

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSBREV FRA OSEBERG Januar 2019

PERIODEPLAN FOR SEPTEMBER OG OKTOBER 2017

Her kommer et lite tilbakeblikk på november samt litt info om desember

NOVEMBER PÅ KLATREMUS

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, APRIL, Hei alle sammen!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSPLAN JUNI 2018.

Månedsbrev fra Ekornstubben Mars 2016

Fiolen Refleksjoner og noen tanker videre. September 2016.

Refleksjonsprotokoll for april 2017 Sagaskogen barnehage

Månedsbrev for Ekornstubben Oktober 2015

Rim og regler. Tommeltott Tommeltott, slikkepott, langemann, gullebrann og lille Petter Spillemann.

HALVÅRSPLAN KASPER VINTER/VÅR 2011

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

BERGSLIA-GLØTT. Informasjonsskriv for Sildråpen barnehager avd. Bergslia August 2014

November. Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Tema «Ojul med din glede» Avdeling Ravnene Aldersinndelte grupper

Hakkebakkeskogen, prosjektplan Marihønene

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Samling Tur: Tusselusene. Samling Barnehagen stenger God påske. 27.

PERIODEPLAN FOR OKTOBER OG NOVEMBER PÅ LOFTET 2012

ROMLINGPOSTEN MAI April måned startet med bursdag og aprilsnarr. Barna narret oss voksne og vi gikk fem på mange ganger i løpet av den dagen

MARS PÅ KLATREMUS TILBAKEBLIKK PÅ FEBRUAR

Nytt barnehage år og ny Rammeplan

Periodeplan for Revehiet

Vi vil fortsettet litt mere med Barnehunst som tema i april og mai, da vi føler vi ikke helt er ferdig med det enda.

Språktiltaket. (Håndavtrykk med kullstift) Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Kropp, bevegelse og helse, Natur, miljø og teknikk.

ÅRSPLAN FOR KREKLING

HAKKEBAKKESKOGEN. Lillevollen barnehage KORT OM PROSJEKTET. 1-3 år Billedkunst og kunsthåndverk, litteratur

Tilbakeblikk på februar Fossefallet 2019

Språktiltak I februar har samlingene i språktiltaket handlet om kapittel 4 i Hakkebakkeskogen, hvor Klatremus vil forsøke å fange en tyv. Her kunne so

Prosjekt. Hei alle sammen

Periodeplan for Rev juni 2017

September 2017 Håndtrykket

Tilbakeblikk for februar på Tømmerstokken.

Hakkebakkeskogen. Utarbeidet av Lillevollen barnehage, Bodø BAKGRUNN FOR PROSJEKTET PROSJEKTTITTEL MÅLSETTING MED PROSJEKTET

VURDERING AV PROSJEKT GRUFFALO

Periodeplan for Ekorn - oktober/november 2014.

MÅNEDSPLAN FOR BUKKENE BRUSE

Mål: La barna oppleve glede ved å ferdes i naturen, og få grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen.

Periodeplan for ekornbarna oktober og november 2016

Arbeidsplan for Tyrihans mai 2014.

PERIODEPLAN FOR REVEBARNA

I løpet av oktober har barna fått møte alle aktivitetene som utgjør ukerytmen vår, samt alle rutinene som danner dagsrytmen vår.

Smørblomsten. Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2014

MUSIKKENS HUNDRE SPRÅK.

MÅNEDSPLAN FOR LEIRFIVLENE AUGUST

Periodeplan for harebarna januar og februar 2014.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Periodeplan for revene oktober og november 2014.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Halvårsplan for Ekorn

Månedsbrev for Andedammen Dette har vi gjort i januar

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Januar. 6. TURDAG/UTEAKTIVITET De eldste barna og noen av 1åringene går på tur

Periodeplan for ekornbarna august og september 2015.

Månedsbrev for Andedammen 2017

INFO SMØRBLOMSTENE JANUAR 2018

OKTOBER OG NOVEMBER 2015

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Februar 2016.

Periodeplan for revene for april og mai 2015

Transkript:

INFO SMØRBLOMSTENE APRIL 2017 Her kommer informasjon om hva vi har jobbet med den siste måneden samt våre planer for april. UT PÅ TUR ALDRI SUR! Det er vår og vi gleder oss over å være mye ute! Den siste uka i mars hadde vi noen deilige dager på tur «Ut på tur aldri sur.» Smørblomstene trives godt ute i skogen. Her finner barna roen, tempo går ned og det er få/ingen konflikter mellom dem. Det lekes på tvers av alder, kjønn og vennskap. Barna samarbeider om å løse oppgaver som å finne materiale til hyttebygging, gi en hjelpene hånd for å klatre opp fjellet eller gjemme seg for bjørnen. I skogen er det trær å klatre i, elgbæsj å forske på, kongler, pinner og steiner å leke med, og vi leker både gjemsel, «Stiv heks,» «Tre-sisten» og bukkene Bruse, går på bjørnejakt, bygger hytte, spikker og mye mer. Mandag uke 13 feiret vi Silje, 6 år i skogen med «fiskekakeburger» på grillen, og med bursdagssamling etter bursdagsbarnets egne ønsker: «Slå på ring» og «Stiv heks,» og selvfølgelig sang vi «Hurra for deg» for henne. Under hverdagsglimt kan dere se bilder fra turene. PROSJEKT HAKKEBAKKESKOGEN: I mars fortsatte vi å jobbe videre med vårt prosjekt Hakkebakkeskogen. Etter karnevalet ønsket to av prosjekt gruppene å endre på planene sine. Både «Pappfigurgruppa» og «Høye trær/skog gruppa» ønsket å jobbe med nye aktiviteter. Fortsatt inspirert av Hakkebakkeskogen. For oss er det viktig å følge barna, og sammen med dem finne veien videre. HØY TRÆR / SKOG GRUPPA var enige om at nå var det nok høye trær. Det hadde vært litt slitsomt å male så mye «så høyt», og engasjementet var delvis borte. Inspirert av nødvendigvis trær! ville de nå studere og forske på trær. De startet med å se på ulike trær på nettet, snakket om hva trær er og at trær kan være forskjellige. - Melvin: «det er stammen som gjør at treet er oppe. Når man klatrer i det kan noen greiner knekke, så da kan noen greiner bli borte.» - Sølve: «at et tre er ikke bare en stamme, blader eller pigger. Det er vann. Det inneholder masse vann. At det vokser masse greiner ut. At man kan hogge ned masse trær.» - Martin: «det er en stamme som er skikkelig høy og så er det mange greiner. Så sitter treet fast i bakken. Det er roter under bakken som gjør at treet ikke faller.» - Patrik: «at noen nøtter nedi jorda og så kommer store trær.» - Sigurd: «et tre er en ting som inneholder masse vann. Det kan være forskjellige trær. Det er forskjell på grantre og furu og mange slags trær. Et grantre har korte pigger og furu lange pigger.» - Leean: «det sitter fast i jorda.»

Inspirert av dette har de tegnet trær se utstillingen på avdelingen/i yttergarderoben. PAPPFIGURGRUPPA har endret navn til «Leke - Hakkebakkeskogen.» Inspirert av historien om Klatremus og vennene hans har de lekt «Bakemester Harepus,» «Reven og Klatremus,» «vasket vesle Brumlemann» og andre historier om dyrene i skogen. Bamsefars 50 års dag har de selvfølgelig feiret med brask og bra! HURRA FOR BAMSEFAR SOM FYLLER 50 ÅR! BAKEMESTER HAREPUS OG DE GODE HJELPERNE

DUKKETEATERGRUPPA har nå gjort ferdig alle detaljene på dukkene sine. De har laget sceneteppe. Avdelingen har nemlig 2 barn som kan sy! Videre har de begynt å skape historien utfra hvilke dukker som er laget. Her må det improviseres! Det blir nye eventyr for Klatremus og vennene hans. «BESTEMOR SKOGMUS» «STABBURSMUSA» «UGLA» «KLATREMUS LILLEMANN»

«KLATREMUS LILLEMANN» «REVEN» «BACKSTAGE» HER SKJER DET NOE SPENNENDE! Gjennom dette prosjektet har vi hatt spesielt fokus på at barna skal få gode erfaringer med å samarbeide. Vi ønsket å løfte frem enkeltbarnet, spesielt de barna som er mindre synlige i det daglige. Vi har vært opptatt av at barna skulle søke kompetanse hos hverandre, og fordele oppgaver slik at alle fikk mulighet til å bidra og vise seg frem. Samarbeid betyr i stor grad å inngå kompromisser og la egne idéer falle. Det er ikke lett hverken for barn eller voksne, men vi er opptatt av å gi barna mest mulige reelle erfaringer med samarbeid, noe som i stor grad handler om å gi og ta.

STORE EIKETRÆR KREVER SAMARBEID SAMARBEID OM ET KLATRETRE KLATRETREET FESTET VI TIL EN GARDINTRAPP NÅ KAN KLATREMUS SLIPPE UNNA MIKKEL REV

«SMØRBLOMSTLOVEN» «SO, RO LILLEMANN» VÅRE PLANER FREMOVER: Gjennom hele dette barnehageåret skal vi jobbe med å gi barna gode mestringsopplevelser. HOVEDMÅL: «Barnehagen skal gi barna gode mestringsopplevelser i lek og samspill.» Fra årsplan har vi valgt ut tre områder som VI VIL jobbe med ut over våren. Se s. 13 i Årsplan. - Støtte barna i å være en god venn. - Oppmuntre barna til å hjelpe hverandre og ta imot hjelp. - Skape et inkluderende fellesskap hvor alle kan bidra, et inkluderende felleskap hvor alle er betydningsfulle! Vi har laget våre egen Smørblomstlove, inspirert av loven i Hakkebakkeskogen. Loven sier noe om hvordan vi vil ha det sammen. Hvordan kan jeg være en god venn? Hva betyr det i praksis? Personalet skal være aktiv tilstede, veilede og reflektere sammen med barna, oppmuntre og heie frem positive handlinger. Vi skal oppmuntre barna til å hjelpe hverandre med små og store oppgaver, og ikke nødvendigvis store hjelper små, men at alle kan bidra med noe. Det kan være å trøste, hente noe for andre, hjelpe med et tungt løft, dele ideér til hvordan løse ulike oppgave m.m. Dette kan bidra til at alle kan føle seg betydningsfulle. Jeg betyr noe for andre!

I gruppene, i lek og aktivitet vil vi legge ekstra vekt på vennskap, å samarbeide og skape noe sammen. Dukketeatergruppa skal sammen skape en historie til forestillingen sin. Sammen skal de lage ferdig teaterscenen. Leke Hakkebakkeskogengruppa skal leke sammen inspirert av Hakkebakkeskogen. Det blir rollelek, hvor alle kan ha en rolle og sammen skape innhold i leken. Høye trær/skogen -> tema trær. Sammen skal de forske og studere trær. Kanskje kan de sammen gjøre en ny oppdagelse! Fra årsplan har vi også valgt et punkt til som vi vil jobbe med: - Ta med barna i vurdering av opplegg og aktiviteter. I slutten av aktiviteter/grupper vil vi samtale med barna om; Hva har vi gjort idag? Hva skal vi fortsette med neste gang? Hvordan har det vært å samarbeide? Noe som vi skal gjøre annerledes? 21. april skal vi ha bursdagsfest for Bamsefar. Etter barnas eget ønske blir festklærne PYSJ Uke 16, 17 og 19 kommer Morten, barnehagelærerstudent fra HiO tilbake til oss. Har dere spørsmål om hva vi jobber med - så svarer vi gjerne! Med hilsen Oss på Smørblomstene - Hilde, Gunn Elisabeth, Merethe og Ragni