: og betyr det samme. Begge er divisjonstegn. 1 pizza eller 1 : 4 = 4. 1 pizza : 4 = 1 teller brøkstrek 4 nevner

Like dokumenter
Et slikt pizzastykke utgjør en firedel av hele pizzaen. En firedel skriver vi slik:

Brøk Vi på vindusrekka

Hvordan kan du skrive det som desimaltall?

ARBEIDSHEFTE I MATEMATIKK

Brøker med samme verdi

1.1 Tall- og bokstavregning, parenteser

Tallregning og algebra

FAKTA. Likeverdige bröker: BrÖker som har samme verdi. 1 2 = 2 4 = 3 6 = 4 8 = 5

Forberedelseskurs i matematikk

Eksempel på læringsstrategi i fag: Loop fra øving til læring

Brøk-, desimalog prosentplater 1 = 1:7 = 0,143 0, = 14,3% = 1:24 = 0,042 0, = 4,2%

Kapittel 1. Tallregning

Kapittel 1. Tallregning

ÅRSPLAN MATEMATIKK 7. TRINN 2016/17

KAPITTEL 1 - ALGEBRA. 1. Regnerekkefølger og regneregler. Legg først merke til at: Legg spesielt merke til at :

ÅRSPLAN MATEMATIKK 7. TRINN 2017/18

Kapittel 1. Tallregning

FAKTORISERING FRA A TIL Å

REGEL 1: Addisjon av identitetselementer

Studentene skal kunne. gjøre rede for begrepene naturlige, hele, rasjonale og irrasjonale tall. skrive mengder på listeform

Ronny Kjelsberg. Noen grunnleggende elementer innen manipulasjon av brøk og enkle algebraiske uttrykk

Brukerveiledning for webapplikasjonen. Mathemateria Terje Kolderup

Multiplikasjon og divisjon av brøk

SAMMENDRAG OG FORMLER

Kapittel 8. Potensregning og tall på standardform

INNHOLD. Emne 4 Matematikken rundt oss Emne 3 Brøk, prosent og promille Faktasider Repetisjonsoppgaver Avtaltoppgaver...

Tempoplan: Kapittel 5: 2/1 1/2. Kapittel 6: 1/2 1/3. Kapittel 7: 1/3 1/4. Resten av tida repetisjon og prøver. 4: Algebra

Dette er et sammendrag av det du har arbeidet med om tall og tallregning i Nummer 8, Nummer 9 og Nummer 10.

TALLÆRE UKE 34. Rest. Hvis vi deler a med b og det ikke går opp har vi rest som er mindre enn b.

Verktøyopplæring i kalkulator

7. TRINN MATEMATIKK PERIODEPLAN 3, Uke 2-11

Faktorisering og multiplisering med konjugatsetningen

TRAININGSPROGRAMME. Sitz und Haltung am Klavier SPIELSTUFE. Alle Übungen können für das Üben zu Hause oder für den Unterricht ausgedruckt werden.

Wissenstest Minivariante 2

Matematikk for ungdomstrinnet

3 Største felles faktor og minste felles multiplum

Årsplan i Matematikk 7. trinn

Multiplikation och division av bråk

2 Likninger. 2.1 Førstegradslikninger med én ukjent

INNHOLD SAMMENDRAG TALL OG TALLREGNING

Tall SKOLEPROSJEKT MAT VÅR 2014 AUTHORS: ASTRI STRAND LINDBÆCK CAMILLA HELVIG PIA LINDSTRØM. Date: March 31,

Problemområder knyttet til brøk

SAMMENDRAG OG FORMLER. Nye Mega 9A og 9B

Tall og enheter. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne

Årsplan Tysk for ungdomstrinnet. 1 Durch das Jahr

Enkel matematikk for økonomer. Del 1 nødvendig bakgrunn. Parenteser og brøker

Årsplan i Matematikk 7. trinn

Hovedemne Mål Innhold Arbeidsmåte Vurdering Pluss 7A Grunnbok kapittel 13 a s 4-17

KartenSpiel ZahlenMonster: 6

Kommunikasjonsperm. Overvåking og undersøkelser side 1. Smerter side 2. Naturlige funksjoner, eliminasjon side 3. Sengeleie og stell side 4

Dybdelæring terskelbegrep brøk og desimaltall

Dybdelæring å gripe terskelbegrepene

KartenSpiel ZahlenMonster: 8

NASJONAL DELEKSAMEN I MATEMATIKK FOR GRUNNSKOLELÆRER - UTDANNINGENE GLU 1 7 OG GLU 5 10

Løsningsforslag Matematikk for ungdomstrinnet Del 1, Modul 1, 4MX130UM1-K

1P Tall og algebra. Tall og algebra Vg1P (utdrag)

Tall og algebra Matematikk Side 1 av 6

Kompendium til MATH001 - Forkurs i matematikk

ÅRSPLAN for skoleåret 2015 /-2016 i Matematikk

(K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING

Verktøyopplæring i kalkulator

Verktøyopplæring i kalkulator for elever

Dybdelæring begrepene brøk og desimaltall

ALTERNATIV GRUNNBOK BOKMÅL

MATEMATIKK 1, 4MX15-10E1 A

En divisor til et heltall N er et heltall som går opp i N. Både 1 og N regnes blant divisorene til N.

PENSUMLISTE TIL MATEMATIKKTENTAMEN 2. juni

LDB. Flere oppgaver Løsningsforslag Kapittelprøve Verktøyopplæring Twig-arbeidsark Kopioriginaler

Auch WIR arbeiten in Europa! Spørjeskjema Livshistorie

NAVN: INNHOLD. IVAR RICHARD LARSEN/algebra - oppsummering, Side 1 av 18

Prosent- og renteregning

Mer om likninger og ulikheter

Tallregning Vi på vindusrekka

Hva man må kunne i kapittel 2 - Algebra

Misoppfatninger knyttet til brøk

Fasit til øvingshefte

Test, 1 Tall og algebra

Innhold Innhold... 1 Kompetansemål Algebra, S Innledning Potenser og kvadratrøtter... 4

Årsplan matematikk 6.klasse, Multi 6a Temaer kan bli flyttet på. Med forbehold om større eller mindre endringer i løpet av året.

Tall og formler MÅL. for opplæringen er at eleven skal kunne

Hva er det største tallet du kan lage med disse sifrene?

HALVÅRSPLAN I MATEMATIKK. VÅREN 2019 TRINN: 5

UKE Tema Læringsmål Kunnskapsløftet Metoder

Noen regneregler som brukes i Keynes-modeller



Oppgavesett med fasit

Vi bruker desimaltall for Ô oppgi verdiene mellom de hele tallene. Tall med komma kaller vi desimaltall, og sifrene bak komma kaller vi desimaler.

Eksamen i FO929A Matematikk Underveiseksamen Dato 14. desember 2006 Tidspunkt Antall oppgaver 4. Løsningsforslag

Emnekode: LGU Emnenavn: Matematikk 1 (5 10), emne 1. Semester: VÅR År: 2016 Eksamenstype: Skriftlig

Årsplan i matematikk for 7. trinn 2017/2018 Læreverk: Multi 7a og 7b Lærer: Irene J. Skaret

LEKTION 7. Österreich. 1 Les dialogen sammen to og to. 2 Spørsmål om Østerrike GLOSER. Nedenfor er en del spørsmål om Østerrike.

Regning med variabler

1 Tall og algebra. Innhold. Tall og algebra Vg1P

Husk at minustegn foran et tall eller en variabel er å tenke på som tallet multiplisert med det som kommer etter:

Mal for vurderingsbidrag

Tall og mengder. Per G. Østerlie. 30. september 2013

Transkript:

Kapittel BRØK pizza : pizza eller : teller brøkstrek nevner : og betyr det samme. Begge er divisjonstegn. Ofte bruker vi divisjonstegnet : når mange eller mye skal fordeles på et visst antall, og brøkstrek når vi vil uttrykke en del av en helhet.

Kapittel BRØK En brøk kan utvides ved å multiplisere teller og nevner med samme tall. Vi forkorter en brøk ved å dividere teller og nevner med samme tall.

Kapittel BRØK Primtallene: 5 7 7 9 osv. Faktorisering: 0 0 5 0 5 5 5 Forkorting: 5 0 5 0 5 0 5 5 5 5 5 5 0 5 5 Teller mindre enn nevner en ekte brøk Teller større enn nevneren en uekte brøk En uekte brøk kan omskrives til et blandet tall: 0 0 : Et blandet tall er en addisjon, et helt tall PLUSS en ekte brøk. Det er IKKE en multiplikasjon. Seks multiplisert med to tredeler skrives og er lik

Kapittel BRØK Addisjon og subtraksjon : : Vi adderer/subtraherer brøker med samme nevner ved å addere/subtrahere tellerne og beholde nevneren. 5 5 5 5 5 5 Fellesnevner 5 0 5 5 5 5 5 0 0 5 0 7 0

Kapittel BRØK Er musikk matematikk? to fjerdedeler fire fjerdedeler Vokal oppvarming

Kapittel BRØK Vokal oppvarming Takt nr. Takt nr. Takt nr. ) ( ) ( ) (

Kapittel BRØK Pytagoras utarbeidet, ved hjelp av brøkregning, en harmonilære som i stor grad stemmer med de harmoniene vi bruker i dag. Harmoni vil enkelt si at vi synes noen toner klinger godt sammen. Den store tyske matematikeren Gottfried Wilhelm Leibniz, som levde i det syttende århundret, uttalte følgende om forholdet mellom matematikk og musikk generelt: "Die Musik ist eine verborgene arithmetische Übung der Seele, welche dabei nicht weiss, dass sie mit Zahlen umgeht. Die Seele vollbringt nämlich vieles in unklarer und unbemerkter Erkenntnistätigkeit, was sie mittels deutlicher Wahrnehmung nicht bemerken kann. Denn diejenigen sind im Irrtum, welche meinen, es könne nicht in der Seele geschehen, dessen sie selbst sich nicht bewusst werde. Wenn daher die Seele auch nicht merkt, dass sie rechnet, so fühlt sie doch die Wirkung dieser unbemerkten Rechnung, sie es als Freude am Zusammenklang, als Bedrückung beim Missklang..." La tysklæreren få en kopi av dette.

Kapittel BRØK ØVINGSOPPGAVE Under finner du de første taktene i tre melodier. Kontrollregn taktene. ) ) Den første takten stemmer ikke alltid med taktbrøken. Her begynner melodien på det tredje taktslaget. ) Her begynner melodien på det sjette taktslaget. betyr to sekstendeler

Kapittel BRØK Brøk multiplisert med heltall Vi multipliserer en brøk med et tall ved å multiplisere tallet med telleren og beholde nevneren. Denne regelen betyr for eksempel at en firedel av figuren multiplisert med åtte blir : dvs. to figurer, som er én mer enn vi hadde i utgangspunktet. Slike resultat er greie rent matematisk, men de kan være årsaken til at brøker der telleren er større enn nevneren, blir kalt uekte brøker.

Kapittel BRØK Brøk dividert på heltall : ( ) Vi kan dividere en brøk på et tall ved å multiplisere tallet med nevneren og beholde telleren. Vi oppsummerer at vi multipliserer ved å multiplisere med telleren og dividerer ved å multiplisere med nevneren.

Kapittel BRØK Brøk multiplisert med brøk 5 5 5 ( 5 ) Vi kan multiplisere en brøk med en brøk ved å multiplisere teller med teller og nevner med nevner.

Kapittel BRØK Brøk dividert på brøk : : Hver firedel får to ellevedeler. Når vi deler, er vi interessert i å vite hvor mye det blir på hver, det vil si på en hel. Det er fire firedeler i en hel. Hvis hver firedel får to ellevedeler, må jo en hel få fire ganger så mye, dvs. fire ganger to, dvs. åtte ellevedeler: : må være lik

Kapittel BRØK Brudden brøk Dersom telleren og/eller nevneren i en brøk også er en brøk, kaller vi brøken en brudden brøk. : Vi kan omgjøre en brudden brøk til en vanlig brøk ved å multiplisere telleren og nevneren med begge smånevnerne eller med fellesnevneren.

Kapittel BRØK Å dele på null er tull begrepet uendelig ( ) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 00 00 00 00 00 00 00 00 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 Her er det system, og dette systemet kan vi uttrykke slik: a a a Hvis a, så 0 og a Men (uendelig) er ingen eksakt verdi. dividert på 0 gir ingen eksakt verdi til svar. Det samme resultatet får vi om vi bytter i telleren med en hvilken som helst annen verdi. a Vi må konkludere med at vi ikke kan dividere på 0. Å dele på null er tull.

Kapittel BRØK Tallmengdene/talltypene så langt i boka N {,,,, 5,... } Z {... 5,,,,, 0,,,,, 5,... } teller Q { teller N og nevner Z } nevner