Handlingsplan for konfliktløsning og mot mobbing NUS 2012/2013 Nannestad ungdomsskoles handlingsplan for konfliktløsning og mot mobbing. Nannestad ungdomsskole Teiealleen 17, 2030 Nannestad 66 10 54 01
Vi ønsker en skole som gir elevene utfordringer og vekstmuligheter og fremmer ansvarsfølelse for medmennesker og miljø! Mål: Vi skal gjøre det som er mulig for å forhindre at elever blir utsatt for mobbing. Vi skal prioritere trivselsskapende tiltak for elevene. Vi skal ha tydelige og gode rutiner. Vi skal legge til rette for at mobbing avdekkes. Vi skal følge opp både den som blir utsatt for mobbing og den som utøver mobbing og deres foresatte. Opplæringsloven: Opplæringsloven 9a-1: Alle elevar i grunnskolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring. Opplæringsloven sier at skolen skal arbeide aktivt og systematisk for å fremme et godt fysisk og psykososialt miljø, der den enkelte elev kan oppleve trygghet og sosial tilhørighet. Dersom en elev eller en foresatt ber om tiltak som omhandler det fysiske eller det psykososiale miljøet skal skolen snarets mulig behandle saken etter reglene om enkeltvedtak i forvaltningsloven.
Elevrådet Hva skal gjøres Hvem er ansvarlig Når - Elevene kan kontakte elevrådet anonymt via postkasse ved kantina - Ta opp temaet mobbing i de nye klassene - Delta på opplæringskurs i temaet - Delta på gjennomgang av resultater fra Elevundersøkels -en - Inkludering av alle ved elevarrangement - Elevrådet m/kontaktlærer - Elevrådet m/ kontaktlærer - Elevrådet m/ kontaktlærer - Elevrådet m/ kontaktlærer - Elevrådet m/kontaktlærer - Hele skoleåret - Hver høst - Hver høst - Hver vår - Hele skoleåret Elevrådet går foran som gode eksempler, reagerer på og melder fra når de oppdager mobbing.
- Samarbeide på trinnene for å avdekke mobbing - Sette i verk: trivselstiltak holdningsskapende arbeid mot mobbing - Ekstra utviklingssamtale ved avdekket mobbing - Systematiske elevsamtaler - Gjennomføre Elevundersøkelsen og gjennomgå resultater, samt sette i gang eventuelle tiltak Administrasjon Rådgiver Lærere Hva skal gjøres Hvem er ansvarlig Når - Lærere, - Hele året rådgiver, adm. - Hele året - Lærere - Kontaktlærer - Kontaktlærer og lærere - Lærere, adm. - Etter behov - Min. 2 ganger per år - Hver vår - Ta opp resultater fra Elevundersøkelsen på foreldremøte, samt om eventuelle tiltak - Melde fra om/ta opp konflikter - reagere raskt når mobbing oppstår - Aktiv inspeksjon forsterket inspeksjon - Bruke ferdige undervisningsopplegg som Du bestemmer, «Fri», og anti-mobbe kampanjer - Lærere, adm. - Lærere, elever - Lærere, adm. - Lærere - Høst/vår - Hele året - Hele året - Hele året
- Kan brukes: - Loggbøker - Egne klasseregler for klassemiljø - Samtalegrupper - Kontaktlærer og lærere Samarbeidspartnere PPT: Faste rutinemøter hvor en kan ta opp bekymringer rundt elever. PPT: til stede på NUS hver mandag. Helsesøster: Fast på skolen 1-2 dager i uken. Psykisk helsetjeneste. Tiltak ved mobbing. Det gjelder å bry seg! Saken prøves først løst på klassenivå av medelever, lærere og kontaktlærer: elevsamtale, foreldresamtale, oppfølging av involverte elever. Dersom dette ikke er tilstrekkelig, må saken videre til avdelingsleder/administrasjon. Den eller de som mobber blir også innkalt til avdelingsleder/adm.: En og en. Helst i samme time slik at de ikke får snakket sammen. De må bekrefte at de har mobbet/plaget andre. Mobberen(ne) får klar beskjed om å stoppe mobbingen, og det gis intet rom for diskusjon. Mobberen(ne) konfronteres med mobbeofferet sammen med avd. leder/adm. og må be om unnskyldning og gi garantier for at det ikke skal skje igjen.
De får vite at foreldre/foresatte blir underrettet. Samtalene skal dokumenteres med notat/referat. Kontaktlærer blir informert. Rektor fatter enkeltvedtak, Opplæringsloven 9a. Mobbingen får konsekvenser for oppførselskarakteren. Mobberen(ne) og mobbeoffer blir fulgt tett opp i dagene etter og i de nærmeste ukene etter. Kan inngå skriftlige kontrakter med mobberen(ne). Mobberen(ne) kan bli fratatt å være sammen med andre i friminutt. Reaksjonsmåten vil variere fra elev til elev og fra sak til sak. Det kan bli tatt i bruk: Konfliktrådsbehandling Anmeldelse i alvorlige tilfeller Revidert august-12