SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

Like dokumenter
ANDEBU KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

FAGPLAN I ENGELSK 9.TRINN Tema Kompetansemål Aktiviteter/innhold Kilder Vurdering. Rollespill A-tekst Jobbe med de amerikanske stater

SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

ÅRSPLAN. Fag: Engelsk. Klasse: 8. trinn Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER

Årsplan Engelsk Årstrinn: 7. årstrinn Kristin Tynes Vågen

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER (Gjelder for hver periode)

4.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 1

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER

ÅRSPLAN Følgende kompetansemål vil være gjennomgående i det meste av arbeidet med engelsk og føres ikke opp spesielt under hver periode:

Sandefjordskolen VARDEN UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-37

Læringsmål for trinnet: Kva skal elevane lære, kunne, mestre innanfor kompetansemålet Eleven Skal Kunne

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Engelsk Lærere: Audun Nøkland og Berit Andreassen

Årsplan Engelsk

ÅRSPLAN 7. TRINN I ENGELSK SKOLEÅRET

Chapter 1 Down Under. Stairs 7

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

4.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 4

Grunnskole. Overordnet plan for fagene.

Obj113. TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Chapter 2: Our fourlegged

Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

Sandefjordskolen. Periode 1: UKE 34- UKE 37; The Stage Is Yours

ÅRSPLAN I ENGELSK 10. TRINN, FAGERTUN SKOLE

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn for måloppnåelse:

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Samtaleundervisning.

Bryne ungdomsskole ÅRSPLAN FAG: SPANSK. Trinn: 10.trinn. Faglærere: Magda Terese Line Hognestad, Bergljot Olsen

Fagplan i engelsk 7. trinn

Grunnleggende ferdigheter/momenter fra lokal læreplan

Årsplan for Engelsk

FAGPLAN ENGELSK FORDYPNING 8-10 trinn 8.trinn

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål:

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 5.TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN,KNUT BRATTFJORD OG HEGE SKOGLY LÆRERVERK: STAIRS 5

ÅRSPLAN Følgende kompetansemål vil være gjennomgående i det meste av arbeidet med engelsk og føres ikke opp spesielt under hver periode:

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i Engelsk for 5. trinn 2015/16. RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER

Engelsk 8. trinn Halvårsplan, høsten 2018

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 7.TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN LÆRERVERK: STAIRS 7

Obj135. TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Friendship/ Relationships

Halvårsplan i norsk våren 2017

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

9. KLASSE ÅRSPLAN

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Engelsk. Trinn: 10.

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 9.trinn FAG: Engelsk

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10.trinn FAG: Engelsk

Læreverk: New Flight 1/ New Flight 1 Extra, Cappelen, (Textbook, Workbook, Grammar)

9. KLASSE ÅRSPLAN

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål:

ÅRSPLAN I ENGELSK 7. TRINN 2016/17

10. trinn Uke Tema Arbeidsmåter Kompetansemål Vurdering, vurdert opp mot måloppnåelse 35-38

Selsbakk skole 5. september Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: spansk Selsbakk skole 10. trinn Kompetansemål etter 10.

4.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 2

7.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 3

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR

Årsplan i engelsk. Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode:

Årsplan Engelsk Årstrinn: 5. årstrinn Eli Aareskjold, Hege Almås

Uke Kompetansemål fra kunnsakpsløftet Ferdighetsmål Lærebok: Quest Vurdering Everyday practice Språklæring:

Årsplan i engelsk 7.trinn

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10. trinn FAG: TYSK

Lokal læreplan i engelsk 8

ÅRSPLAN Spansk 10.kl

Årsplan i engelsk 7. trinn 2017/2018

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Språklig fordypning engelsk Lærer: Tove Mørkesdal

Unneberg skole ÅRSPLAN I ENGELSK. 3. trinn. KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE.

samtaler om ulike fritidsaktiviteter

Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK 8. TRINN SKOLEÅR

ENGELSK 9. LÆREMIDLER: Læreboka Kassetter/CD/Video/Kopieringsark Engelske lettlestbøker IKT/dataprogrammer

På spor av forfatteren Læringsstrategier. Zeppelin SB kap.1 «Lær å lære» s Tankekart BISON Nøkkelord Sammendrag Samskjema

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål:

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: SPANSK

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I ENGELSK 7. TRINN

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE ENGELSK 9. TRINN SKOLEÅR Side 1 av 8

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Engelsk. Lærer: Beate Brennevand og Audun Nøkland. 9.klasse

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE FRANSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 39.

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG:Engelsk

Sandefjordskolen. Periode 1: UKE 33-UKE 42 projektarbeid Paris

Innhald/ Lærestoff. Elevane skal arbeide med: QUEST 7. Kapittel 1: Big Dramas

Lokal læreplan Engelsk 7. trinn

8. KLASSE Læreverk: Amigos Uno Lærer: David Romero

14.september Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: spansk Selsbakk skole 10. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK 8. TRINN SKOLEÅR

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG:Engelsk

Årsplan i Engelsk, 7. trinn

ÅRSPLAN, FRANSK 10. TRINN. Skoleåret Varden ungdomsskole. Side 0 av 5

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK 10. TRINN SKOLEÅR

ÅRSPLAN ENGELSK 8.trinn 2017/2018

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN LÆRERVERK: STAIRS 7

Årsplan engelsk fordypning 2015/2016

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I ENGELSK 7. TRINN

ÅRSPLAN Spansk 10.kl

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 9.trinn Våren 2018 FAG:TYSK

ÅRSPLAN Eng.fordypning 8.kl

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN FAG: Engelsk fordjuping. Trinn: 10.

Satsingsområder: Lesing og begrepstrening Tilpasset opplæring Regning IKT og vurdering for læring

Periodeplan 10A Uke 16 og 17 Østersund ungdomsskole skoleåret 2012/2013

Årsplan i engelsk

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål:

Transkript:

SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN ENGELSK 8. TRINN 2016-17 Læringsmålene er forenklet ut fra Læreplan i engelsk- kompetansemål etter 10.årstrinn. Se lenke : http://www.udir.no/kl06/eng1-03/kompetansemaal/?arst=98844765&kmsn=-1974299133 Periode Tema Læringsmål Aktiviteter/innhold Kilder Vurdering 1 Get on with it Kunne finne frem i læreverket Kjenne rutiner og arbeidsmåter i faget. s. 6-15 lekser, muntlig aktivitet og arbeidsmetoder 2 Life is More than School Kunne snakke og om dagliglivet, fritida og aktiviteter A og B-tekst s. 99-123 arbeider, muntlig aktivitet og arbeidsmetoder

Life is More than School dagliglivet, fritida og aktiviteter E og F-tekst s. 112-118 lekser, muntlig aktivitet og arbeidsmetoder 3 Muntlig presentasjon av fritidsaktivitet. 4 It s a Dog s World Kunne samtale om hva en politihund gjør Tekst B (valgfritt C, D, E, F, G) Terminprøve s. 74-85 s. 154-175 Terminprøve Kap. 5. Into the Groove, s. 153-175 2

og diskutere hundehold/kjæledyr Tekst H, I, J, K, L s. 86-92 Kap.prøve 5 It s a Dog s World 6 Grammatikk Kunne beherske adjektiv Kunne beherske verb og adverb Selvvalgte grammatiske temaer Forberedelse til tentamen s.149-154 Grammatikk-test 7 Mysteries utenomjordiske fenomener Kunne beherske bruken av konjunksjoner og subjunksjoner Intro + Tekst A,B,C,D s. 125-131 s. 176-177 Egenvurdering 8 Mysteries utenomjordiske fenomener Tekst E, F,G,H s. 136-141 Skriveoppgave: A psychic woman has just told you about your future life. What did she tell you? 3

9 Mysteries utenomjordiske fenomener I,J,K s. 142-145 Skolestil 10 The British Kunne forklare forskjellen på Great Britain og The British Kunne noen fakta om The British Diskuter nivådeling / kunne fakta, anvende fakta, reflektere over fakta. A og B-tekst s. 17-23 skriftlige vurdering av faktatekst. lekser, muntlig aktivitet og forståelse av læremålene. 11 The British Kunne bruke substantiv riktig på engelsk C-tekst Substantiv s. 24-27 Crossroads 8B s. 137-141 Skriveoppgave: Write about a place you know well 4

12 The British Kunne presentere fakta om et av landene Beherske digitale verktøy Pararbeid: Velg en av tekstene D, E, F eller G Lag en PowerPoint med fakta fra teksten. Presenteres for klassen s. 30-49 muntlige tilbakemelding av muntlig presentasjon. Vurdering med individuell karakter. Skriveoppgave: 13 The British Kunne fortelle om britiske mat- og drikketradisjoner Beherske bruk av genitiv H-tekst og I-tekst Genitiv s. 51-57 Crossroads 8B s. 142-143 Write about your summer-holiday Andre levering i uke 39 eller 41 Kapittelprøve 5

14 Kunne fortelle om transportsystemer i Kunne bruke bestemt og ubestemt artikkel riktig Text B, C s. 185-191 s.178-182 Skolestil 15 arrangementer i Kunne engelsk ordforråd knyttet til tall og regning Text G og H s. 199-202 s.182-184 Film Notting Hill 16 historiske hendelser Beherske bruke av preposisjoner Text K s. 206-207 s.185-190 Days that shook the world 6

17 Å kunne presentere relevant informasjon om Være forberedt til tentamen Tema-arbeid i par/små grupper; oppgave 8, s. 209 Repetisjon og grammatikk. kap. 6 Internet Brosjyrer Muntlig presentasjon av temaarbeidet: alle medlemmene må fortelle om minst en attraksjon s. 145-149 og s.191-193 Tentamen tar utgangspunkt i kap. 6, s. 176-208 7