ÅRSPLAN ENGELSK 8.trinn 2017/2018

Transkript

1 ÅRSPLAN ENGELSK.trinn 2017/201 Periode Hovedområde - uke (K-06) The Key to Communication Kompetansemål (K- 06) gjenkjenne noen regionale aksenter fra engelskspråk lige land beherske et ordforråd som dekker en rekke ulike emner Delmål/læringsmål (settes på ukeplan) I know how to use English in everyday situations I can introduce myself in English I can discuss the English language I know how to find information in texts I understand the importance of the English language I know how to change a noun from the singular into the plural Lærestoff Grunnl. ferdigheter Kommentar Kap. 1 Formulere hele setninger, utvide ordforråd, samt økt bevissthet rundt rettskriving og grammatikk (substantiv) Lytte til tekster, samt bli vant til å snakke engelsk i par/grupper/klassen. Forstå varianter av muntlig engelsk fra forskjellige deler av verden. Fokus på muntlig aktivitet bruke språket og bli kjent. Uke 35: Nasjonale prøver i engelsk Pilotering. Lesing: Innhente informasjon om engelsk som språk To do or not to do tilpasse muntlig og skriftlig språkbruk til sjanger og situasjon skrive tekster som forteller, beskriver, argumenterer eller formidler beskjed, med passende grunnstruktur og hensiktsmessig bruk av avsnitt I can read and understand a short story I can talk about different ways to end stories I can write about my hobby I can write an article I can use irregular verbs correctly Kap. 3 kilder Uttrykke egne tanker, samt økt bevissthet rundt rettskriving og grammatikk (verb) Lesing: lese tekster og bli kjent med lesestrategier Lytte til tekster, presentere foran gruppe, bruke engelsk i samtale. Show and tell Liten skriveoppgave godkjent/ikke godkjent. Egenvurdering: two stars and a wish. Uke 3 nasjonal prøve

2 ÅRSPLAN ENGELSK.trinn 2017/201 kilder Redigere og produsere tekst Britain gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia lage, formidle og samtale om egne tekster inspirert av engelskspråklig litteratur, film og kulturelle uttrykksformer Bruke søkestrategier og vise til kilder i eget arbeid I can use the present simple tense I can use websites to find relevant information I can talk about different texts I can use the plural form of the noun and the verb Eget hefte kopiert opp Uttrykke egne tanker, samt øke bevisstheten rundt rettskriving og grammatikk (verb) og tilpasse uttrykksmåter til formål, mottaker og situasjon. Presentere foran gruppe kilder Redigere og produsere tekst, samt mulighet for å oppleve engelskspråklige tekster i autentiske situasjoner, det vil si naturlige, ikketilpassede situasjoner Skriveoppg. uke 42 Framføring uke 45 Lesing: Videre innebærer det å lese engelskspråklige tekster med flyt og forståelse, og utforske, drøfte, lære av og reflektere over ulike typer informasjon. Regning: å kjenne til måleenheter som brukes i engelskspråklige land, og forstå og kommunisere om tall på engelsk

3 ÅRSPLAN ENGELSK.trinn 2017/ Grammar and writing 4-50 Friends will be friends beskrive og vurdere eget arbeid med å lære engelsk produsere og redigere sammensatte tekster med mottakerbevissthet I can give feedback to a text I can write a personal letter I can change a text after having received feedback from others I can describe your best friend with the use of adjectives I can describe actions with the use of adverbs Oppgaver og grammatikk fra bøkene Kap. 4 Skrive ulike typer generelle, litterære og faglige tekster på engelsk ved bruken av uformelt og formelt språk, tilpasset formål og mottaker Uttrykke egne tanker, samt økt bevissthet rundt rettskriving og grammatikk (adjektiv og adverb). Skrive ulike typer generelle, litterære og faglige tekster på engelsk ved bruken av uformelt og formelt språk, tilpasset formål og mottaker samhandle ved å bruke det engelske språket. Forberedelse til heldagsprøve Lesing: lese tekster og jobbe med lesestrategier Digitalt: Redigere og 2-5 Horrible History gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA kommunisere via digitale medier Bruke søkestrategier og vise til kilder i eget arbeid I can write a paragraph about the Industrial revolution I can talk about types of child labour in the Victorian Age I can find the main information in a text I can find mistakes in a text I can present historical facts in a text Kap. 5 Uttrykke egne tanker, samt økt bevissthet rundt rettskriving og grammatikk. Skrive en kort tekst som kommuniserer med mottaker. Lesing: lese engelskspråklige tekster med flyt og forståelse, og utforske, drøfte, lære av og reflektere over ulike typer informasjon. Skrivedag uke 5

4 ÅRSPLAN ENGELSK.trinn 2017/201 Lytte til tekster, diskutere i grupper What`s Hot and What`s Not Beskrive ungdommers vaner I forhold til lommepenger, mote, stil og trender før og nå. Produsere og redigere sammensatte tekster med mottakerbevissthet I can find the main ideas in a text I can discuss personal opinions, e.g. about pocket money, idols and trends I can write a short factual text I can present facts about fashion, styles and youth cultures with the use of adjectives Kap. 6 kilder. Redigere og uttrykke ideer og meninger på en forståelig og hensiktsmessig måte ved å bruke det engelske skriftspråket. bruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehandling, tekstproduksjon og kommunikasjon Muntlig oppg. uke 9. Gruppepresentasjon er m moteshow med ulike tiår + musikk. A: 50 osv en presentasjon i klassen. Gruppevis. uttrykke seg med flyt og sammenheng tilpasset formål og situasjon uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner Regning: Kjenne til måleenheter som brukes i engelskspråklige land, og forstå og kommunisere om tall (årstall). Lesing: lese engelskspråklige tekster for å forstå, reflektere over og tilegne seg innsikt og

5 ÅRSPLAN ENGELSK.trinn 2017/201 kunnskap på tvers av fagfelt. Utforske, drøfte, lære av og reflektere over ulike typer informasjon Where Dragons Fly Like Sparrows through the Air. lese og forstå tekster av ulik lengde og i flere sjangere lese og drøfte et representativt utvalg litterære tekster fra sjangrene dikt, novelle, roman og skuespill fra den engelskspråklige verden beskrive tema og komposisjon i tekster og visuelle uttrykk You have studied the Fantasy genre You can explain how one moves from the real world to a fantasy world in literature You can create characters for a Fantasy story You have worked with verbs in the future tense You can give and receive compliments Kap 7 Digital kompetanse: innhente og behandle informasjon for å skape ulike typer tekster. Øke bevisstheten rundt rettskriving og grammatikk (verb). Øke orddforråd. Produsere en kort tekst, tilpasset formål og mottaker. tilpasse uttrykksmåter til formål, mottaker og situasjon. kilder. Redigere og Lesing: ta i bruk lesestrategier tilpasset formålet med lesingen Film: Bridge to Terabithia Oppgaver til film Comics: Silly or Significant? Utnytte ulike situasjoner, arbeidsmåter og strategier for å lære seg engelsk. Lese og forstå tekster av ulik lengde og i flere I can make a cartoon. I can understand what a cartoon artist wants to express when he uses different styles of drawing. I can explain how to use who, which and that correctly. Kap Regning: å kjenne til måleenheter som brukes i engelskspråklige land planlegge, utforme og bearbeide tekster som kommuniserer, og som har god struktur og sammenheng. Produsere en tekst, tilpasset formål og mottaker. Muntlig samtale med faglærer

6 ÅRSPLAN ENGELSK.trinn 2017/201 sjangre Tilpasse muntlig og skriftlig språkbruk til sjanger og situasjon. I can explain who wants owns what. I can order food and drinks at a restaurant I can learn more about writing by studying how others have written. bruke det muntlige språket gradvis mer presist og nyansert i samtaler og i andre typer muntlig kommunikasjon Lesing: Utvikling av leseferdigheter i engelsk er å ta i bruk lesestrategier tilpasset formålet med lesingen i stadig mer krevende tekster Repetisjon Skrive ulike typer generelle, litterære og faglige tekster på engelsk ved bruken av uformelt og formelt språk, tilpasset formål og mottaker lytte, tale og samhandle ved å bruke det engelske språket. Det betyr å vurdere og tilpasse uttrykksmåter til formål, mottaker og situasjon. Heldagsprøve Muntlig presentasjon/show and tell (valgfritt med Prezi/Powerpoint) Egenvurdering både muntlig og skriftlig kilder. Redigere og