ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Engelsk Lærere: Audun Nøkland og Berit Andreassen

Transkript

1 Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN Fag: Engelsk Trinn: 10.kl Lærere: Audun Nøkland og Berit Andreassen Følgende kompetansemål vil være gjennomgående i det meste av arbeidet med engelsk og føres ikke opp spesielt under hver periode. Heretter kalt «generelle kompetansemål»: bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne ferdigheter i engelsk kommentere eget arbeid med å lære engelsk velge og bruke ulike lytte- og talestrategier tilpasset formålet forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner forstå hovedinnhold og detaljer i ulike typer muntlige tekster om forskjellige emner uttrykke seg med flyt og sammenheng tilpasset formål og situasjon uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner innlede, holde i gang og avslutte samtaler om forskjellige emner ved å stille spørsmål og følge opp innspill velge og bruke ulike lese- og skrivestrategier tilpasset formålet forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst samtale om og formidle aktuelle og faglige emner

2 Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..) Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Evaluering / vurdering for læring ( måter, tidspunkt deltakere. ) Kompetansemål i læreplanen Uke Uke Kjærlighet og vennskap. Overtro. William Shakespeare, hans liv og forfatterskap. «Romeo og Julie» Dagbok og skuespill -Verb som ikke vanligvis tar refleksivt pronomen. -Adjektiv som brukes som substantiv. -Ord og uttrykk knyttet til vennskap/kjærlighet, følelser, hengivenhet. Tower of London. Jack the Ripper og Mystiske fenomener. Novelle Års. Tallinje Kap. 1: Say you ll be there, tekster s Sanger: Same Love Film: Romeo and Juliet (Leonardo di Caprio + + ) Kap. 2: It s a mystery to me, s Sang: «Ghostbusters» Forelesing, indiv. elevarbeid, dramatisert opplesning, lytteoppgaver, film indiv. elevarbeid, pararbeid, lytteoppgaver Muntlige høringer i grupper i timene med tilbakemelding. Skriveoppgave Muntlig innlevering individuelt eller i par. Kapittelprøve. - identifisere vesentlige språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål, og bruke dette i egen språklæring -drøfte levesett og omgangsformer i Storbritannia, USA, andre engelskspråklige land og Norge -gjøre rede for trekk ved historie i Storbritannia -drøfte ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra engelskspråklige land. - lese, forstå og vurdere ulike typer tekster av varierende omfang om forskjellige emner

3 -Verb i passiv form. -Ord knyttet til mysterier og skumle hendelser, at du ikke vet eller er usikker. -Ord og uttrykk med dobbel betydning. -bruke egne notater og forskjellige kilder som grunnlag for skriving -bruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehandling, tekstproduksjon og kommunikasjon Uke Det å være i farlige og utfordrende situasjoner. Robert F. Scott og Roald Amundsens kappløp til Sydpolen. Tallet 0 og negative. Tentamen -Ing-former av verb -Ord og uttrykk knyttet til utfordrende og farlige situasjoner. -Hvordan si et 0. Kap. 3: On the edge, s Sang: Always Look on the Bright Side of Life indiv. elevarbeid, lytteoppgaver Muntlig. Skrive korttekster, levere en til vurdering. -gjøre rede for trekk ved historie i Storbritannia -drøfte ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra engelskspråklige land -lese, forstå og vurdere ulike typer tekster av varierende omfang om forskjellige emner -gjøre rede for trekk ved historie i Storbritannia Uke 50-3 Leseprosjekt «Growing Selvvalgt bok Lese + leselogg Muntlig

4 Uke 4-7 Uke 9-11 up» (film som tilpasset opplæring) De Britiske øyer, spesielt Skottland, England, Irland og Nord-Irland. Konflikten i Nord-Irland. Diagram -Når bruke pekeordet the. -Ord knyttet til geografi. -Forskjeller mellom amerikansk og britisk engelsk. -Hvordan uttrykke beundring. Miljø og forurensing Diagram innenfor temaet Growing up. Kap. 4: The British Isles, s Film: Bloody Sunday. Andre filmklipp. U2 s Bloody Sunday John Lennon: Bloody Sunday Tekster fra aviser og brev til elevene. Kap. 5: A wonderful world for how long? Forelesing, indiv. elevarbeid, lytteoppgaver. Kartoppgaver. Forsøke å få til skyping med politiker fra Belfast., indiv. elevarbeid, lytteoppgaver. bokpresentasjon som setter boka inn i en litterær og/eller historisk/kulturell ramme. Muntlig. Kapittelprøve spes. Nord-Irland Muntlig (Explain Everything) Skrive artikkel - gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia Uke Klær og trender Psykisk helse blant dagens unge Genitiv Interjeksjoner Kapittel 6, Our inner and outer selves s individuelt elevarbeid, samtale i gruppe og plenum Muntlig høring Vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til emner Uke Arbeidsliv Kapittel 7 -drøfte levesett og omgangsformer i

5 All work and no play Film: Catch me if you can individuelt elevarbeid, samtale i gruppe og plenum Storbritannia, USA, andre engelskspråklige land og Norge Uke Britiske territorier: Samveldelandene -Repetisjon av verb i presens, ing-form i presens, ing-form i preteritum, varb i passiv form, annen bruk av ingform. -Adverb. -Ord knyttet til natur. -Å bestille billetter til en båt. -Engelske ordtak. Kap. 8: English spoken here! S gruppearbeid med individuelle oppgaver, lytteoppgaver. Muntlig presentasjon av selvvalgt tidl. britisk koloni Skriftlig prøve/innlevering - velge ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler, og bruke dem på en selvstendig måte i egen språklæring -gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia De grunnleggende ferdighetene: å kunne utrykke seg muntlig å kunne uttrykke seg skriftlig å kunne lese å kunne regne å kunne bruke digitale verktøy er inkludert i kompetansemålene, og må være synlige i arbeidsmåter / evaluering i faget.

6 Planen kan bli endret noe/revidert gjennom året.