DISK som lederverktøy. Ingrid Wibe Senter for Ledelse as

Like dokumenter
DISC som refleksjon rundt rollen som teamleder

Eksempel på en vanskelige samtaler.

De vanskelige samtalene

Endringsledelse PASIENTREISEKONFERANSEN 2015

PP-RÅDGIVERS MULIGHET TIL Å SKAPE ENDRING I SKOLER OG BARNEHAGER. Rica Hell den 8.september 2014

Platinaregelen. Den gyldne regel: Platinaregelen: Vær mot andre som du vil at de skal være mot deg. som DE vil at du skal være mot dem

Ta kunden på alvor og øk salget

Gode salgsfolk fødes ikke; de skapes

Sammenligningsrapport

En hverdag full av relasjoner og faktureringsgrad. Reidar Hillesund

Målplan Kommunikasjon og lederskap

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

Endring og endringshistorier

Din unike personlighet

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg

Diversity Icebreaker. Samarbeid på tvers av forskjellighet. Stamina Helse Ellen Møyner Blåbærtoppen / SIDE 1

Faktaark. Depresjon og andre følelsesmessige forandringer etter hjerneslag

Ledelse av team i et komplekst barnevern

PUSLESPILL DISC. [Demo] Group report. Ensize AB - Melker Melker Karlsson Sofielundsvägen Sollentuna

Frigjør potensialet med persolog. Få bedre konkurranseevne

Ledelse av team i et komplekst barnevern

Endringsledelse i Drammen Taxi BA Glenn A. Hole

Lederskap og Enneagrammet

Utvikle personligheten med persolog

USIT lederforum: Motivasjon gjennom tilbakemelding og oppfølging. 2. mai 2019 Even Neeb, Moment organisasjon og ledelse as

Emosjoner, stress og ledelse

Pårørendeskole vår 2015

PERSON ANALYSE. Sam Sample. Organisasjon: FinxS. Dato:

Vedlegg B - Deskriptiv Statistikk

Pedagogisk innhold Trygghet - en betingelse for utvikling og læring

Det magiske samspillet

Innhold. Forord til tredje utgave 7. Innledning 25 I PROBLEMET 29

BIBSYS Brukermøte 2011

Slik gjennomfører du en kartlegging av teamroller med tilbakemelding

Medarbeidere er gull, glede og gruff. Forstå hvordan du møter, utfordrer og omdanner motkrefter til drivkrefter.

PMU Konflikter i et lite arbeidsmiljø

Media venn eller fiende?

file://c:\documents and Settings\hmsk\Local Settings\Temporary Internet Files\OLK...

1: SAMSPILLET MELLOM MENNESKER OG ORGANISASJONSKULTUREN

Lederkriterier i norske domstoler

Handlingsplan mot mobbing

Psykososialt IT-miljø

Vernetjenesten. Kristiansund. Hovedverneombudet

Landbrukstjenester Sør

«Tett på» Lederutviklingsprogram i NTE HR konferansen Energi Norge HR direktør Rita Bettina Fjerstad Ajer

DET NESTE SKRITT ER AVGJØRENDE! EASI

MU-samtaler med mening en vitalisering

Verdier og motivasjon

Salg! Business to business. v/ulf Rasmussen Partner, Euro Business School

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Jane Doe ID: HB290672

Ny medarbeiderundersøkelse i av arbeidskultur!

Deanu gielda - Tana kommune

Partnerforum Hvor trykker skoen?

JOBB- PROFIL. Lissa Fauske Denne rapporten er opprettet av:

Selgerprofil Navn Firma Profil nr.: /12/ :18:15 Tilbakemelder: Ditte Christiansen

TANA KOMMUNES ARBEIDSGIVERPOLITIKK

HDYO har mer informasjon om HS tilgjengelig for unge, foreldre og profesjonelle på vår webside:

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Psykososialt IT-miljø

«Gode lærer-elev relasjoner» et samarbeid mellom Trondheim kommune og RKBU Midt-Norge

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING FOR LYNGSTAD OG VEVANG BARNEHAGER

PÅRØRENDEHÅNDTERING OG FORMIDLING AV DØDSBUDSKAP

Kognitiv terapi- en tilnærming i en klinisk hverdag. Spl. Lena Monsen, kognitiv terapeut Klin.spes. spl Helen Kvalheim, kognitiv terapeut

Kundesamtale teste hypoteser

BRUK AV GRUPPER I OPPFØLGING AV KRISER OG KATASTROFER HVORFOR VERDSETTES DET SÅ HØYT AV RAMMEDE?

Evaluering av styret. Oppsummering

Fra ord til handling - Ledelse i praksis. Bergen, 5.mai 2010 Adm.dir. Mai Vik AFF v/nhh

Kontaktetablering og allianseoppbygging

VERDIDOKUMENT FOR ERVIK BARNEHAGE

gjør mer og lær mer på kortere tid #wallinmedia - mariuswallin.com

Sjekkliste for leder. Samtalens innhold (momentliste)

Retningslinjer for konflikthåndtering

NORDRE LAND KOMMUNE ARBEIDSGIVERPOLITIKK. LandsByLivet mangfold og muligheter

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Jane Doe ID: HB290672

Leseveiledning Belbin rolleprofil

Hos mennesker med autisme fungerer hjernen annerledes

Har du barn/ungdom som pårørende? Når noen i familien blir alvorlig syk

«Å forvandle forventningsfulle elever til jublende musikere»

MAP - Guide for Feedback

Lederforum USIT. 30. januar 2019 Even Neeb, Moment organisasjon og ledelse

BARN SOM PÅRØRENDE. Kvinesdal 18.oktober 2013 v/gunnar Eide

Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak

* Fra Lykketyvene. Hvordan overkomme depresjon, Torkil Berge og Arne Repål, Aschehoug 2013.

VERDIDOKUMENT FOR ERVIK BARNEHAGE

Fagdag. Geir Leine Auestad

KOMMUNIKASJON TRENER 1

Hvilke positive og negative innvirkninger har det på de ansatte når to forskjellige organisasjonskulturer skal smelte sammen til en ved fusjon?

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Kristianborg barnehage. 1. Forebygging s Handling ved mobbing s Vær varsom plakat s. 4

Fyll inn datoer etter hvert som du setter deg mål og kryss av når du når dem. Mitt mål Språk: Jeg kan det

JOBBSKYGGING - 8 TRINN 2. Arbeidsark 1. HVEM ER JEG? Hvilke adjektiver beskriver dine egenskaper? Her er noen eksempler:

Mellomlederopplæring i pedagogisk ledelse

Samhandling Etikk kommunikasjon - taushetsplikt

Å skape gode relasjoner mellom foreldre og barn i et dialogperspektiv. Foreldremøte i Solgløtt barnehage ved Synnøve Hysing-Dahl

Plan for sosial kompetanse. Ytre Arna skule

Det eksisterer et rusmiddelproblem Frid Hansen

Motivasjon hos yrkesfageleven. Lasse Dahl / Oslo April 2014

Om utviklingssamtalen

Medarbeiderundersøkelse

Transkript:

DISK som lederverktøy Ingrid Wibe Senter for Ledelse as

Hva dette innlegget skal handle om Beskrive DISK som metode og lederverktøy Gi deg som leder noen refleksjonsspørsmål som gjør det lettere for deg å plassere deg og dine medarbeidere i modellen.

Utgangspunktet for DISKteorien Utgangspunktet for DISKteorien slik den er brukt i lederutviklingen i barnevernet er teorien som er utviklet av William Moulton Marston, 1928 og konseptene som er videreutviklet av Senter for Ledelse ved Ingrid Wibe m. flere.

Beskrivelse av DISKmodellen

Refleksjonsspørsmål Hvor vil du som leder plassere deg selv?

Vesentlig mål D Dominerende I Influerende S Stabiliserende Resultater Styring, handlekraft Få anerkjennelse Involvere seg i andre Skape resultater gjennom andre Trygghet Stabilitet Relasjoner Godt klima K Kvalitetssøkende Nøyaktighet Orden Kvalitet etter egen norm Deres vesentlige frykter Tape kontroll over omgivelsene Bli utnyttet Avvisning Tape anerkjennelse Plutselig forandring Tap av trygghet Kritikk av innsats Mangel på standarder De misliker Bli styrt av andre Manglende resultater Håndtere kompliserte detaljer Arbeide alene Fiendtlighet Konflikter Uforutsigbarhet Mangel på organisering Uklare forklaringer Under press blir de: Dominerende Utålmodig Følelsesmessig uorganisert Innordner seg Blir ubesluttsom Trekker seg tilbake Blir sta Strategisk kommunikasjon til personlighetsprofilen vil være: Valgmuligheter Effektivitet Legg til rette for minst mulig anstrengelse Forsikre de om Forutsigbarhet Gi personlig oppmerksomhet Gi bevis på kvalitet og nøyaktighet Forklar fremgangsmåte logisk Deres beslutningsstil er: Hovedtrekk Rask Tar det på følelsen Veloverveid Analytisk Pågående Pågående Avventende Avventende Saksorientert Relasjonsorientert Relasjonsorientert Saksorientert

Gunstig kommunikasjonsform D Dominerende I Influerende S Stabiliserende K Kvalitetssøkende Hold deg til hovedpunker. Økt farten. Vær direkte og ærlig. Ha fokus på resultater. Kom til poenget raskt. Unngå mange forklaringer. DU MÅ: Være klar og direkte. Fokusere på resultat og mål. DU MÅ IKKE: Nøle eller tøyse. Fokusere på følelser. Overta kontrollen. Vær avslappet, aktiv, sosial og uformell. Gi påvirkningsmulighet. Bring variasjon, energi og tempo inn i samtalen. DU MÅ: Være vennlig og sosial. Være underholdende og stimulerende. Være åpen og fleksibel. DU MÅ IKKE: Kjede meg med detaljer. Dynge meg ned. Be meg om å jobbe alene. Vær vennlig, varm avslappet og oppmerksom. Se hans synspunkter og støtt hans bekymringer. Vær klar, omtenksom, forståelsesfull og gi forklaringer. DU MÅ: Være tålmodig og støttende. Slå ned farten og tilpass deg hans tempo. Spørre om min mening og gi meg tid til å svare. DU MÅ IKKE: Utnytte min vennlighet. Presse meg til å ta raske beslutninger. Komme med overraskelser i siste sekund. Fokuser på business, fakta, statistikk, mål og tidsfrister. Still godt forberedt. Ikke vær overfladisk, men fremstå logisk og rasjonell. DU MÅ: Være godt forberedt, nøyaktig og få det ned på papiret. La meg vurdere alle detaljer. DU MÅ IKKE: Komme for nær. Være respektløs eller useriøs ovenfor viktige emner. Endre mine rutiner uten å gi meg beskjed.

Refleksjonsspørsmål Hvor vil du som leder plassere deg selv i DISKmodellen?

Refleksjonsspørsmål Se for deg en konket medarbeider eller en samarbeidspartner du jobber mye sammen med som du kommuniserer godt med. Er dette en medarbeider som du tror har lik DISKprofil om deg selv? Eller er det en medarbeider som er forskjellig fra deg i forhold til DISK? Hvordan ser du for deg at du som leder- med din DISKprofil- kan forsterke denne gode kommunikasjonen du her beskriver? Bruk DISKmodellen som bakteppe når du besvarer spørsmålet

Refleksjonsspørsmål Om det oppstår vanskelig kommunikasjon mellom deg som leder,og en medarbeider eller en samarbeidspartner, hva kan du med din DISKprofil gjøre for å bedre kommunikasjonen? Bruk DISKmodellen som bakteppe når du besvarer spørsmålet

Om du vil lese mer om DISK som lederverktøy Emotions Of Normal People by Marston, William Moulton Published 1928 Husby, M og Wibe, I. (2015) Ledelsestreningshefte for Nasjonal barnevernlederutdanning. Senter for ledelse. Trondheim