Organisering av det helse- og sosialfaglige området i UHR

Like dokumenter
Organiseringen av det helse- og sosialfaglige området i UHR

Organiseringen av det helse- og sosialfaglige området i UHR

Organiseringen av det helse- og sosialfaglige området i UHR. Rapport fra arbeidsgruppe.

Ny organisering av helse- og sosialfagene i UHR

SAKER FRA PROFESJONSRÅDENE

UNIVERSITETS-OG HØGSKOLERÅDET

RETHOS- Retningslinjer for helse- og sosialfagutdanningene

NRHS-AU. Forfall: Borgunn Ytterhus Heidi Kapstad Anne Beate Båtnes NSO-representanten frasagt seg vervet. Ny vil bli oppnevnt.

Orientering om fremdriften av ny organisering for det helse- og sosialfaglige området i UHR

RETHOS- Retningslinjer for helse- og sosialfagutdanningene

Referat for NFE-HS arbeidsutvalg

RETHOS- Retningslinjer for helse- og sosialfagutdanningene

Referat felles møte for profesjonsrådene innen fysioterapi, ergoterapi- og ortopediingeniørfag oktober 2014

Utblick Norge: Nationella samverkansarenor för utbildning och forskning inom hälso- och sociala området

Profesjonsråd for designutdanning. Reglement

Å bygge bro. Satsningen på kombinerte stillinger mellom UNN HF og UiT, Det helsevitenskapelige fakultet

Referat for NFE-HS arbeidsutvalg

Helse- og sosialfagutdanning Lærerutdanning Teknologisk utdanning Økonomisk administrativ utdanning

Den norske publiseringsindikatoren

Helse- og sosialfagutdanning Lærerutdanning Teknologisk utdanning Økonomisk administrativ utd.

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Handlingsplan for NFE samisk

Fagstrategiske enheter: Mandat og retningslinjer

Nytt styringssystem og ny felles rammeplan for helse- og sosialfagene

Dekan Nina Waaler orienterte om bakgrunnen for etablering av profesjonsrådene. Se vedlegg 2.

FS-Helsefak Orienteringssak

Profesjonsråd for designutdanning

Nytt styringssystem og felles forskrift for helse- og sosialfagutdanningene

UNIVERSITETS-OG HØGSKOLERÅDET

Nasjonal fagstrategisk enhet for helse- og sosialfag (NFE-HS)

«Sosialfaglig kompetanse og BSV-utdanningene»

Utkast til referat fra møte i Nasjonal fagstrategisk enhet for helse- og sosialfag (NFE-HS) Saksliste

Høringsuttalelse fra Avdeling Vernepleie - Organisering av UiT Norges arktiske universitet

Mandat og retningslinjer for UHRs faste utvalg

Arbeidsplan for Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning

Intern organisering av UiT - høringsuttalelse Helsefak

Regionalt samarbeidsorgan for utdanning, forskning og innovasjon Mandat og rammeavtaler. Styremøte HMN RHF

Fagstrategisk enhet for samisk høyere utdanning og forskning. (NFE-samisk)

Høgskolen i Oslo. Kunnskap for et helt liv. Høgskolen i Oslo

Sosialfaglig kompetanse og BSVutdanningene (barnevern, sosialt arbeid, vernepleie)

NTNU O-sak 30/17 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Saksansvarlig: Frank Arntsen Saksbehandler: Magnus Steigedal, NTNU Helse

Veiledende retningslinjer for utdanning og kompetansevurdering. i helse- og velferdstjenestene

Videreutvikling av Universitets- og høgskolerådet

Kommunikasjon og samarbeid I helsearbeid

Slik skal fremtidens helsepersonell utdannes!

Videreutvikling av UHR

NRHS-AU. Referat. Saksliste

FoU i profesjonsutdanninger med kort forskningstradisjon - Helse- og sosialfagutdanningene

Enheter, funksjonsfordeling, roller og oppgaver i den nye organiseringen av det helse- og sosialfaglige området i UHR

Referat NRHS-AU. Saksliste

Referat fra møte i samarbeidsorganet mellom Nasjonal fagstrategisk enhet for helse- og sosialfagutdanning (NFE-HS) og NAV

Retningslinjer for helse- og sosialfagutdanningene RETHOS

INNKOMNE ENDRINGSFORSLAG TIL VEDTEKTENE - UTEN INNSTILLING

Forskerlinje i helseog sosialfag. En presentasjon av arbeidsgruppens notat

Referat fra møte i NFE-HS-AU

Utkast til referat fra møte i NFE-HS-AU

Høringssvar fra Det helsevitenskapelige fakultet på forslag til nasjonale retningslinjer for praksisveilederutdanning

St. Olavs Hospital som klinisk utdanningsarena

Strategisk samarbeid om utdanning og forskning

Fakultet for helsefag. Organisering, status og kort om utvalg ved institusjonen

Sentralstyret Sakspapir

Tverrprofesjonell læring også på Helsefak

Det helsevitenskapelige fakultet. Tverrfaglig samarbeid om RETHOS. Trine Glad, seniorrådgiver

Bakgrunn for forslaget. Meld. St. 13 ( ) Utdanning for velferd Samspill i praksis

Prosjekt Kvalitet i praksisstudiene Kortform: Praksisprosjektet. Styringsgruppemøte 20. mai 2015

Retningslinjer for helse- og sosialfagutdanningene. RETHOS fase 3

Sosialfaglig kompetanse og BSVutdanningene

Utdanning for velferd Samspill i praksis. Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning Lena Engfeldt

Oppfølging av Meld. St 13 Hva skjer? NSH Helsefaglig Utdanningskonferanse

Høringssvar - Forskrift om felles rammeplan og forslag til nytt styringssystem

Professor Kristin Klock redegjorde for sak 5, UHR prosjektet: Kvalitet i praksisstudiene

Godkjent referat for Styret

Kort presentasjon «rundt bordet» da vi har nye

Referat for NFE-HS arbeidsutvalg

Virksomhetsrapport for utdanning i UNN HF. Kalenderåret 2015

Referat fra møte i arbeidsutvalget i Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning

Landsstyret Sakspapir

Sosialfaglig kompetanse og praksisnærhet. Lars Inge Terum Senter for profesjonsstudier

KARAKTERUNDERSØKELSE I HELSE- OG SOSIALFAG Karakterkonferansen Per Manne

SAK: Mastersatsing ved AHS

Godkjenning av innkalling og saksliste. Det ble meldt to saker under eventuelt: Rapporten om en helhetlig tilnærming til lærerutdanningene

Årsrapport 2012 Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning

Nasjonalt profesjonsråd i radiografimøte: Agenda Møtedato:

Helsevitenskap - Masterstudium

RETHOS- Retningslinjer for helse- og sosialfagutdanningene

Del 1. Kommentarer til nytt styringssystem

Prosjekt Kvalitet i praksisstudiene Kortform: Praksisprosjektet

Planer for karakterundersøkelser i de helse- og sosialfaglige utdanningene i 2013

1 1. m a i Helsekonferansen 8. mai 2012

Prosjekt Kvalitet i praksisstudiene Kortform: Praksisprosjektet

Innovasjon I utdanning Tverrprofesjonell samarbeidslæring Tromsømodellen

KOMMUNENES STRATEGISKE FORSKNINGSORGAN Et stort og viktig arbeid. Nina Mevold - leder

NSHs nasjonale helsefaglige utdanningskonferanse Ingeniørenes Hus NOKUT nytt tilsynsorgan Hva er vitsen?

Møtereferat. 13. oktober Rådsrommet (U7.220) MH-bygget Tromsø. Tove Klæboe Nilsen leder av HSAM. Ranveig Lind innleid foredragsholder

PROSJEKTBESKRIVELSE FOR PERSONTILPASSET MEDISIN DELPROSJEKT 4 UTDANNING

Høring om forslag til ny organisasjons- og beslutningsstruktur ved UiO

UHRs karakterundersøkelser 2013: Alle helse- og sosialfagutdanninger

Høgskolen i Oslo og Akershus

Tilstede: Gunnar Bovim, Marianne Synnes, Jørn Wroldsen, Helge Klungland, Øystein Risa.

Erfaringskonferanse om kunnskapsbasert praksis

Transkript:

Organisering av det helse- og sosialfaglige området i UHR 23. April 2013 NRHS 1

Ny hovedmodell - to arenaer En nasjonal fagstrategisk enhet for helse- og sosialfag Formål å styrke samhandling mellom utdanningene og utdanningsinstitusjonene på hele feltet og med sentrale eksterne aktører som departement, direktorat, Forskningsrådet og samfunnet for øvrig. Nasjonale fag- og profesjonsspesifikke enheter Formål å videreføre eller etablere fagorgan som kan følge opp og påvirke fagenes utvikling og som vil fremme kommunikasjon og utveksling mellom lærerstedene som tilbyr tilsvarende utdanninger. 2

Hvorfor ny organiseringen Endringer i helse- og sosialtjenesten Samhandlingsreformen NAV-reformen Endringer i barnevernet Samspillsmeldingen Endringer i samarbeid mellom fag og institusjoner og måten institusjonene er organisert på Helse- og sosialfagene trenger å øke slagkraftigheten i større saker dette oppnås ved å samle kreftene 3

Arbeidsprosessen Universiteter og høgskoler Styret Rektor Dekan ved fakultet/avdeling Instituttleder Seksjonsleder Studieleder Nasjonal fagstrategisk enhet Nasjonale fag- og profesjonsspesifikke enheter (NFPE) UHR Representantskap/styret 4

5

6

7

Ny hovedmodell to arenaer 14 NFPE NFE 8

Organisering av NFE - mandat Nasjonal fagstrategisk enhet (NFE) for helse- og sosialfag etableres som et strategisk samarbeidsorgan for UHRs fagmiljøer med ansvar for helse- og sosialfaglige utdanninger NFE skal ha en koordinerende rolle overfor de nasjonale fag- og profesjonsspesifikke enhetene (NFPE) når det gjelder tverrprofesjonelt og tverrfaglige samarbeid og andre saker av felles interesse. 9

Organisering av NFE - representasjon vektet representasjon i henhold til følgende kriterier: (i) Antall helse- og sosialfaglige grunnutdanninger inkludert tilhørende fag- /profesjonsspesifikke masterutdanninger. (ii) Studenttall. (iii), Antall doktorgradsstudenter innen helseog sosialfeltet. 10

Sammensetning Institusjonsrepresentanter Studenter Faste observatører 11

Arbeidsutvalg 11 medlemmer - Farmasi - Medisin - Odontologi - Psykologi - To for de helsefaglige bachelorutdanningene - To for de sosialfaglige bachelorutdanningene - En studentrepresentant - En representant fra praksisfeltet - Brukerorganisasjon 12

NFPE - mandat Nasjonal fag- og profesjonsspesifikk enhet (NFPE) for (aktuelt fag) etableres som et samarbeidsorgan for UHRs fagmiljøer med ansvar for (aktuelt fag). NFPE skal samarbeide med NFE og andre NFPE når det gjelder tverrprofesjonelt og tverrfaglig samarbeid og andre saker av felles interesse. 13

Nasjonale fagspesifikke enheter Audiografi/ optometri Barnevern Bioingeniørfag Ergoterapi og ortopediingeniørfag Ernæring Farmasi Fysioterapi Medisin Odontologi Psykologi Radiografi Sosialt arbeid og velferdsfag Sykepleie Vernepleie 14

NFPE representasjon, sammensetning og arbeidsutvalg Representasjon fra hver av medlinsinstitusjonene som tilbyr helse- og /eller sosialfaglige utdanninger NSO oppnevner inntil to representanter Evt. Observatører NFPE kan velge arbeidsutvalg på 3-5 medlemmer. NSO oppnevner et medlem. 15

Rollefordeling mellom NFE og NFPE Nasjonal fagstrategisk enhet (NFE) for helse- og sosialfag etableres som et strategisk samarbeidsorgan for UHRs fagmiljøer med ansvar for helse- og sosialfaglige utdanninger NFE skal ha en koordinerende rolle overfor de nasjonale fag- og profesjonsspesifikke enhetene (NFPE) når det gjelder tverrprofesjonelt og tverrfaglige samarbeid og andre saker av felles interesse. Nasjonal fag- og profesjonsspesifikk enhet (NFPE) for (aktuelt fag) etableres som et samarbeidsorgan for UHRs fagmiljøer med ansvar for (aktuelt fag). NFPE skal samarbeide med NFE og andre NFPE når det gjelder tverrprofesjonelt og tverrfaglig samarbeid og andre saker av felles interesse. 16

Temaer til diskusjon Begrepsbruk NFE, NFPE, Utfordringer knyttet til masterutdanningene (fagspesifikke vs. tverr- og flerfaglige) Plassering i enhet fagmiljøene velge med utgangspunkt i hvor de har sitt fokus? Arbeidsdeling mellom arenaene Dialogen mellom arenaene Felles møteplasser horisontalt og vertikalt Representasjon Fagstrategiske enheten kriterier for antall representanter Fag- og profesjonsspesifikke enheter Observatører og eksterne medlemmer 17

Videre arbeid: Mandat for begge nivåene skal drøftes ferdig. Endelig forslag til ny organisering for helse- og sosialfagene skal sendes på høring i sektoren. Etter høring skal forslaget sendes til UHRs styre. Tidsplan: Siste møte i arbeidsgruppe er i april. Mulighet til ytterligere forlengelse ved behov. Tidspunkt for høring er avhengig av når gruppen er ferdig. Styrebehandling 18