Epidemiologi og risikovurdering. Disposisjon. Epidemiologi. Noen begreper. Metoder epidemiologi

Like dokumenter
Epidemiologi og risikovurdering. Disposisjon. Noen begreper. Epidemiologi klassifisert etter formål. Epidemiologi. Metoder epidemiologi.

Epidemiologi - en oppfriskning. En kort framstilling. Er det behov for kunnskaper om epidemiologi?

KLH3002 Epidemiologi. Eksamen høsten 2012

Hva slags spørsmål er det?

Epidemiologi - en oppfriskning. Epidemiologi. Viktige begreper Deskriptiv beskrivende. Analytisk årsaksforklarende. Ikke skarpt skille

Sjekkliste for vurdering av en kohortstudie

Innhold. Avgrensning De tre viktigste valgene i en epidemiologisk undersøkelse Deskriptiv og analytisk epidemiologi...

Sjekkliste for vurdering av en kasuskontrollstudie

KLH 3002 Epidemiologi Eksamen Høst 2011 Eksaminator: Geir W. Jacobsen, ISM

Kausalitet - Hvordan komme litt nærmere sannheten

SJEKKLISTE FOR VURDERING AV EN KOHORTSTUDIE

Hva er evidens? Eva Denison

Kurs i kunnskapshåndtering å finne, vurdere, bruke og formidle forskningsbasert kunnskap i praksis. Hege Kornør og Ida-Kristin Ørjasæter Elvsaas

Kunnskapsesenterets Bruk og tolkning av meta-analyser. nye PPT-mal. Jan Odgaard-Jensen, statistiker

Epidemiologi. Hvorfor lære epidemiologi? Mål på forekomst av sykdom. Hva brukes epidemiologi til? The study of the occurrence of illness

Kunnskapsesenterets Bruk og tolkning nye PPT-mal av meta-analyser. Jan Odgaard-Jensen, statistiker

Lesing og vurdering av forskningslitteratur og forskningsbasert kunnskap

Hvordan kvalitetsvurderer vi

SJEKKLISTE FOR VURDERING AV EN RANDOMISERT KONTROLLERT STUDIE (RCT) Målgruppe: studenter og helsepersonell Hensikt: øvelse i kritisk vurdering

Tema Kvalitativ og kvantitativ forskningsmetode. Forskningsmetode. Kausalitet. Reliabilitet og validitet. Usikkerhet. IA mandag 5/9-2014

Biologisk monitorering overveielser og betraktninger. Dag G Ellingsen, avdelingsdirektør, dr. med.

Kausalanalyse og seleksjonsproblem

Epidemiologi. Hva søren betyr dette?? NTNU EVU-kurs i yrkeshygiene

Formuler et. fokusert spørsmål. sammenstill resultatet. - Hvilken type forskning besvarer best spørsmålet? - Hvor finner jeg slik forskning?

Akseptgrenser. De grenser et EKV-resultat bør ligge innenfor for at resultatet skal vurderes som akseptabelt. Akseptgrenser i EKV

KAUSALANALYSE. Literature. Erling Berge POL3507 IMPLEMENTERING OG EVALUERING AV OFFENTLEG POLITIKK. Design for impact assessment

Kapittel 3: Studieopplegg

Sjekkliste for vurdering av en randomisert kontrollert studie (RCT)

Hvordan kartlegger kommuneergoterapeuter mennesker med kognitiv svikt?

Kunnskapsesenterets Bruk og tolkning nye PPT-mal av meta-analyser. Jan Odgaard-Jensen, statistiker

Alder, risikofaktorer og dødelighet. Et 42 års prospektiv oppfølgingsstudium i en generell befolkning.

Epidemiologi. Hva brukes epidemiologi til? Hvorfor lære epidemiologi? Mål på forekomst av sykdom. The study of the occurrence of illness

Krav til analysekvalitet sett i sammenheng med Ekstern Kvalitetsvurdering (EKV)

Diskusjonsoppgaver Hvilke fordeler oppnår man ved analytisk evaluering sammenliknet med andre tilnærminger?

Statistikk i klinikken. Arild Vaktskjold 2015

STUDIEÅRET 2014/2015. Utsatt individuell skriftlig eksamen. VTM 200- Vitenskapsteori og metode. Tirsdag 25. august 2015 kl

EPIDEMIOLOGI. Hva er det? Medisin for ikke-medisinere. onsdag 25. september Tom Ivar Lund Nilsen. Institutt for samfunnsmedisinske fag

nye PPT-mal Kunnskapsesenterets Innføring i GRADE på norsk Vandvik Holmsbu Mai 2016 med vekt på behandlingsvalg i klinisk praksis

SJEKKLISTE FOR VURDERING AV EN STUDIE SOM TESTER EN NY DIAGNOSTISK TEST

Screening kva er forskingsbasert?

STUDIEÅRET 2013/2014. Individuell skriftlig eksamen. VTM 200- Vitenskapsteori og metode. Fredag 25. april 2014 kl

Simulering med Applet fra boken, av z og t basert på en rekke utvalg av en gitt størrelse n fra N(μ,σ). Illustrerer hvordan estimering av variansen

Sjekkliste for vurdering av en studie som tester en ny diagnostisk test

Studiedesign. Rigmor C Berg Kurs H november 2016

Forelesning basert på interteaching om grunnleggende forsterkningsskjemaer MALKA212

Forelesning basert på interteaching om grunnleggende forsterkningsskjemaer MALKA212

STUDIEÅRET 2014/2015. Individuell skriftlig eksamen. VTM 200- Vitenskapsteori og metode. Mandag 13. april 2015 kl

Systematiske oversikter (kvantitative) Eva Denison

Bruk av Real World Data for evaluering av legemidler. Workshop Kreftregisteret 16 Desember 2016 Per H Fuglerud, Statistiker

Feiltre, hendelsestre og RIF-modell

Studiedesign. Rigmor C Berg Kurs H, mars 2017

Kritisk vurdering av forskningspublikasjoner

Systematiske oversikter Meta-analyser Cochrane collaboration Internettressurser

Kunnskapshierarkiet- Hva betyr det for oss? Olav M. Linaker 2011

FORSKNINGSMETODE NOEN GRUNNLEGGENDE KONSEPTER

Kausalitet i epidemiologisk forstand

MASTER I IDRETTSVITENSKAP 2013/2015 MASTER I IDRETTSFYSIOTERAPI 2013/2015. Utsatt individuell skriftlig eksamen. STA 400- Statistikk

Mammografiscreening med fokus på Norge. Kreftscreening. Grunnlag for screening i en befolkningen. Mammografi screening

Repeated Measures Anova.

Medisinsk statistikk, KLH3004 Dmf, NTNU Styrke- og utvalgsberegning

YRKESHYGIENE OG EPIDEMIOLOGI

Formelsamling i medisinsk statistikk

Statistikk En måte å beskrive og analysere fenomener kvantitativt Eva Denison

KATEGORISKE DATA- TABELLANALYSE ANALYSE AV. Tron Anders Moger. 3. Mai 2005

Hvordan forstå meta-analyse

Registerbaserte pandemistudier - en oppsummering. Lill Trogstad Avdeling for vaksine, FHI

Arbeidsfil for praksistrening (med GRADE) Ilsetra kurset 2012

regresjonsmodeller multippel logistisk regresjon logistisk regresjon prediksjon vs assosiasjon den logistisk funksjonen (2)

Rutiner for samhandling mellom Mattilsynet og VKM vedlegg I sist revidert

Systematiske oversikter Meta-analyser Cochrane collaboration Internettressurser

Forskningsmetoder i menneske-maskin interaksjon

EN GOD SKOLESTART KUNNSKAPSSENTERETS ÅRSKONFERANSE 16. SEPTEMBER 2010 FORBUNDSLEDER EILIN EKELAND 1

Ukens tema. Ukens tema. Ukens tema og kritisk lesning

Sammendrag. Innledning

Epidemiologi. Læringsmål. Hva brukes epidemiologi til? The study of the occurrence of illness. Læren om sykdommers utbredelse og årsaker

Læringsmål. Epidemiologi. Insidensrater og insidensandel Relative og absolutte risikomål Statistisk slutning. P verdi versus konfidensintervall

Forskningsmetoder. primærstudier, systema4ske oversikter, health technology assessment (HTA)

Forekomsten av delirium i to norske intensivavdelinger. GF2010 Hilde Wøien

Hvor stor betydning har legen for sykefraværet?

Metaanalyse. Metaanalyse. Hvorfor metaanalyse. Metaanalyse. Kritikken har vært betydelig. Valg av aktuelle studier

Anteriora entandsluckan - olika protetiska lösningar. En evidens-basert tilnærming

Metaanalyse. Metaanalyse. Hvorfor metaanalyse. Metaanalyse. Kritikken har vært betydelig. Valg av aktuelle studier

Onkologisk Forum, Espen Movik, forsker

Utvalgsstørrelse, styrke

Planlegging av studier, design, og innsamling av data

Meta-analyser og systematiske oversikter. Klinisk beslutningslære IIC/IID Kristine Pape, Institutt for samfunnsmedisin

Forebyggende behandling

Generaliseringsproblemet. Ulrik Fredrik Malt Professor i psykiatri, UiO Leder av Norsk psykiatrisk forening

Lavkarbo-effekterog - bivirkninger

Hurtigtesten som utføres per i dag. Åpent møte 7 januar 2008 Gentesting ved bryst- og eggstokkreft

Spirometri som screening, egnet eller ikke?

Feilsøking innen EKV. FLYTSKJEMA en strukturert tilnærming for å finne årsak til EKVavvik HVORFOR?

Valg av metode og design

Does Information About the Pension System Affect Knowledge and Retirement Plans? Evidence From a Survey Experiment

CONSORT Consolidated Standards of Reporting Trials

Endring over tid. Endringsskårer eller Ancova? Data brukt i eksemplene finner dere som anova-4-1.sav, anova-4-2.sav og likelonn.sav.

ICH Q3D Guideline on elemental impurities - en ny tilnærming til kontroll av metallforurensinger

Senter for jobbmestring NAV Arbeidsrådgivning Troms Hvordan øke jobbdeltakelse for mennesker med alminnelige psykiske lidelser?

Sannsynlighet (Kap 3)

PSY 1002 Statistikk og metode. Frode Svartdal April 2016

Transkript:

Metoder epidemiologi Epidemiologi og BIO 4530: Regulatorisk toksikologi UiO 28. april 2005 Formål Gi en kritisk vurdering av epidemiologi som et verktøy i Målgruppe Alle som er involvert i toksikologisk Petter Kristensen Disposisjon Hvorfor tenker ikke epidemiologer slik som oss toksikologer? 1. Noen begreper 2. Epidemiologiens plass i 3. Kan vi stole på epidemiologien? 4. Konklusjoner Epidemiologi Noen begreper Studiet av sykdomsforekomst i befolkninger

Epidemiologi klassifisert etter formål Deskriptiv epidemiologi Analytisk epidemiologi Er faktoren(e) som studeres årsak til sykdommen(e) som studeres? Hvordan er dose-effekt og dose-respons relasjonene? Komponentene i risikoanalyse Risikovurdering (risk assessment) Risikohåndtering (risk management) Risikokommunikasjon (risk communication) NB! Forskjeller i nomenklatur (Jeg bruker begrepene i samsvar med Magnus & Eskild i Tidsskr Nor Lægeforen 1998;118:889-92) Grunnleggende elementer som styrer risikoanalyse Vitenskapsbasert () Konsekvensvurdering, policy (risikohåndtering) Risikopersepsjon (risikokommunikasjon) Epidemiologiens plass i Risikoanalyse prosessen Vitenskaplig bidrag fra epidemiologi Er faktoren kausal? Stegene i risikoanalyse-prosessen Risiko identifisering Trans-vitenskaplige deler av risikoanalyse Epidemiologiens styrke Dose-effekt and doserespons mønstre Risiko estimering Risiko evaluering Risiko akseptabilitet Risiko kontroll Hva er kritisk effekt? Hva er akseptabel risiko? Studerer det virkelige liv Langtids studier er mulige Store tall er mulige Akseptabel etikk

Eksperimentmodellen exposure Problemer med epidemiologi base random sampling randomisation treatment & sample follow-up placebo observation of outcome statistical test Validitetsproblemer (i forhold til eksperimentet) Observasjon, ingen mulighet til å influere A blunt tool Begrensninger i mekanistiske tolkninger time Kan vi stole på epidemiologien? resultatene i Kan vi stole på epidemiologien? Resultat i epidemiologi Vi trenger bare å svare på 4 spørsmål = punktestimat for assosiasjon mellom eksponering og utfall) Ratiomål: RR, OR, PR, SMR osv (ratio av sykdomsforekomst blant eksponerte, delt på forekomst blant ikke-eksponerte) Additive mål: forskjeller i risiko, prevalens, odds, insidens osv (forskjell i sykdomsforekomst blant eksponerte og ikke-eksponerte)

Intern validitet og presisjon Er resultatet (= punktestimatet for assosiasjon mellom eksponering og utfall): 1. Falskt? 2.Bare tilsynelatende (confounded)? 3.Tilfeldige? 4.Kausale? Falsk assosiasjon? ( dirty dirt ) Seleksjonsbias Informasjonsbias Seleksjonsproblemer exposure Informasjonsbias = feil resultat pga feil i måledata base random sampling randomisation treatment & sample follow-up observation of outcome statistical test Systematiske feil; differensielle feil Tilfeldige feil; ikke-differensielle feil placebo time Konfunderte resultater exposure Er resultatet bare tilsynelatende? base time random sampling randomisation treatment & sample follow-up placebo observation of outcome statistical test = eksponering - utfall assosiasjonen er konfundert av utforstående variabler Variabler vi har kontroll over vi kan justere Variabler vi ikke har kontroll over mangel på randomisering skaper et sammenligningsproblem som ikke kan måles

Tilfeldig assosiasjon? ( clean dirt ) = vide konfidensintervaller; lav p-verdi Lav presisjon som skyldes små studier eller stor varians i måledataene som ligger til grunn for resultat Får ufortjent mye oppmerksomhet Kausal assosiasjon? 1. Strength 2. Consistency 3. Specificity 4. Temporality 5. (Biological) Gradient 6. Plausibility 7. Coherence 8. Experimental evidence 9. Analogy Bradford Hill, 1965 Ekstern validitet Kan vi generalisere ut fra resultatene i studien? Fra resultat i en spesifikk studie til et universelt kunnskapsnivå En studie bidrar bare med en liten flik av evidens (evidence, not proof) Konklusjoner Resultatets validitet (og ikke presisjon) teller Epidemiologi av høy kvalitet kan bidra med innsikt om kausalitet og doseresponsforhold, men epidemiologi selv på sitt beste er et relativt sløvt verktøy (konservativ bias) Epidemiologi av dårlig kvalitet er ikke informativt, og ofte direkte misledende S Polizzi et al: Neurotoxic effects of aluminium among foundry workers and Alzheimer s disease. NeuroToxicology 2002;23:761-74 In a cross-sectional case-control conducted in northern Italy, 64 former aluminium dust-exposed workers were compared with 32 unexposed controls from other companies S Polizzi et al: Neurotoxic effects of aluminium among foundry workers and Alzheimer s disease. NeuroToxicology 2002;23:761-74 In a cross-sectional case-control conducted in northern Italy, 64 former aluminium dust-exposed workers were compared with 32 unexposed controls from other companies Mini Mental State Examination (MMSE) score: 28.8 (0.9) Exposed: 27.3 (1.3) p<0.001 Controls:

40 Fordeling av skåre i den kognitive testen MMSE blant pensjonerte arbeidere eksponert for aluminium og en kontrollgruppe Aluminiumseksponerte Ikke-eksponerte S Polizzi et al: Neurotoxic effects of aluminium among foundry workers and Alzheimer s disease. NeuroToxicology 2002;23:761-74 Prosent 30 20 In a cross-sectional case-control conducted in northern Italy, 64 former aluminium dust-exposed workers were compared with 32 unexposed controls from other companies 10 0 24 25 26 27 28 29 30 Mini Mental State Examination (MMSE) score: 28.8 (0.9) Exposed: 27.3 (1.3) p<0.001 Controls: MMSE skåre Polizzi et al (Tabell 5) Conclusions: These findings suggest a role of aluminium in early neurotoxic effects that can be detected at a pre-clinical stage