Jobpics Erfaringer ved bruk av billedbasert interessekartlegging!



Like dokumenter
Program. Oppstart i morgen klokka 09.00

«Springbrett» System for målrettet karriereveiledning for innvandrere i Valdres. v/frode Brufladt og Inger-Line Haraldsen

Organisasjonskart. Adm dir. HMS fag/utvikling kvalitet. Administrasjons sjef. IDEA Jobb&Utvikling. IDEA Barnehage. IDEA Nome. IDEA Plast.

Om språkpraksis som døråpner til arbeidslivet og bruk av billeverktøy i karriereveiledningen.

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

EN SPENNENDE BEDRIFT. - kanskje Nord-Fosens mest varierte arbeidsplass?

FOR FORELDRE FOR BARNA FOR ANSATTE

Minoritetsspråkliges muligheter i vgo. for voksne

Attføringsbransjens ulike faglige tilbud og hvordan dere kan bruke oss

Hallgeir Jenssen, EURES rådgiver NAV Troms. NAVs rolle i lokalt integreringsarbeid

Last ned Personalutvikling gjennom veiledning i barnehagen - Lise Barsøe. Last ned

Last ned Personalutvikling gjennom veiledning i barnehagen - Lise Barsøe. Last ned

Hvordan fasilitere frem en god prosess?

PROGRAM. Nordisk konference om Supported Employment 10. og 11. juni 2010 i København. Torsdag den 10. juni :00-9:15 Registrering

Konstruktivistisk Veiledning

Plan for karriereveiledning

Fra baby til barnehagebarn til elev

Last ned Ulikhet og fellesskap - Sigrun Sand. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Ulikhet og fellesskap Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Innholdsfortegnelse s. 4 s. 6 s. 7 s. 8 s. 9 s. 10 s. 11 s. 12 s. 13 s. 14 s. 15 s. 16 s. 17 s. 18 s. 19

Karriereveiledning tilfredshet, utbytte og behov

Tid for behandling! DNs nærmiljøsamling, Værnes 5. og 6. mars Lise Corwin, Folkehelsesjef DNT. Naturopplevelser for livet

Se mitt språk! Boken for hvert av dem?

Med Barnespor i Hjertet

JOBPICS - ET BILLEDBASERT INTERESSEUTFORSKINGSVERKTØY ERFARINGSRAPPORT AV ANGELIKA SCHAFFT

Karrierekurs. et Kvalifiseringsprogram utarbeidet av Durapart. Dag Eide

TILBAKE TIL ARBEIDSLIVET

Hva lærer man på tolkebrukerkurs?

Billedbasert Interesseverktøy. Presentasjon APS Konferansen 2009 Bergen Arbeidspsykolog Arne Svendsrud

BÆRUM KOMMUNE. Samtaleguide. Til bruk i barnehagens foreldresamtaler, for å kartlegge barnets ferdigheter i morsmål. Språksenter for barnehagene

Barn som pårørende Lindring i Nord Eva Jensaas, Palliativt team.

Drammensskolen. Vi traff blink - her blir profesjonelle lærere tatt på alvor

LEKSEHJELP OG LÆRINGSSTØTTENDE ARBEID

Helsefremmende arbeidsplasser, BI 19. September 2013

Barnehagens samfunnsmandat vårt profesjonelle ansvar INDIVIDVURDERING KARTLEGGING KVALITET

Krise- og beredskapsarbeid i bilbransjen

Bedre Tverrfaglig Innsats BTI

«UTVIKLENDE LEDELSE»

FOR FORELDRE FOR BARNA FOR ANSATTE

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Grunnkompetanse Fagsamling OFK

VAK-test: Kartlegging av egen sansepreferanse-rekkefølge

Innsøking Minoritetsspråklige elever

Veileder om pårørende i helse- og omsorgstjenesten

Avdekke lese, skrive og matematikkvansker Strakstiltak Systemrettet tiltak. Prosjektleder: Greta Olgadatter Randli,

Velkommen. til informasjonsmøte om. Nye tilsynstema. i grunnskolen for voksne. 6. desember 2017

Konklusjon Polytechnic Institute of Viseu

Fra vegring til mestring

Den Norske Dataforening Faggruppen Webkommunikasjon presenterer: Optimaliser websiden din med enkle verktøy

Rutiner ved elevfravær ALLE BARN SKAL GÅ PÅ SKOLEN OG HVER DAG TELLER! Handlingsplan ved fravær

Kvalitetsarbeid i attføringsbransjen. 27. august 2015 Paal Haavorsen Fagsjef i bransjeforeningen Attføringsbransjen

MARIE KRONQUIST ET#MENNESKE#(#EN#MINDFULNE#SSINSTRUKTØR# OM#Å#MISTE#FOTFESTET# #OG#Å#FINNE#STILLHET#I#KAOSET#

Hva er helhetlig Karrierekompetanse? Norske Karriereferdigheter i Work Interest Explorer

HØGSKOLEN I FINNMARK KURSPLAN. Lesing i videregående skole. Leseveiledning i fagundervisningen. Vår 2013 Samlingsbasert kurs

For deg som ønsker å skape et GODT NOK foreldresamarbeid med ekspartner etter samlivsbrudd - til beste for barna

Oslo kommune Byrådsavdeling for oppvekst og kunnskap

AVVIKSHåNDTERING. Marie Solberg Novembermøte

og hva forventer vi av deg?

Reggio Emilia. Fra inspirasjon til praksis. Grini Barnehage

Språkstimulering i den flerkulturelle barnehagen. Sandvik, Margrethe og Spurkland, Marit (2012). Lær meg norsk før skolestart

Plattformen for den gode skolen

ARBEIDSLIVSFAGET OG UTDANNINGSVALG, TO SIDER AV SAMME SAK?

Kartleggingsmateriell: Språkkompetanse i grunnleggende norsk. Erfaringer fra Stinta skole, Arendal Torsdag 18.september, Kristiansand

Billedbasert Interesseverktøy EUSE 2010 København

Brukerundersøkelse - skolefritidsordningen Sarpsborg kommune

Målgruppe. Barnehage- og skoleeier Rektor og styrere Pedagoger i barnehage og skole

Prosjektperioden. I en prosjektperiode er det ofte mye midler. Bruk midlene du/dere har fått til å lage noe som tåler drift i etterkant.

:50 QuestBack eksport - Spørreundersøkelse Avbrutt prosess

Kontaktlærers forberedelsesmateriell til bruk overfor elever som skal på Karrieredag 2015

Læreplanarbeid vurdering - spesialundervisning

Kontroll av innendørsdekning i Nødnett. KoKom IKT-forum 2014, , 12:30-12:50 Magnus R. Berg, Direktoratet for nødkommunikasjon

Last ned Bruk av kartleggingsresultater i skolen - Thomas Nordahl. Last ned

Samarbeide med barn og ungdom, barneverntjeneste, psykisk helsevern og andre

D I N J O B B E R V Å R J O B B!

Sterk, svak midt-i-mellom «Er du stolt av meg nå, rektor?» Kathinka Blichfeldt Borgen ungdomsskole, Asker

REFLEKSJONSBREV FOR SLEIPNER FEBRUAR 2013

! Slik består du den muntlige Bergenstesten!

Velkommen til. Hvordan jobber vi med lærlinger

Jobbskygging. Innhold. Jobbskygging ELEVARK 10. trinn

Brukerundersøkelse hjemmebaserte tjenester

Karrieresenteret Mosjøen Grensen 2, Mosjøen. E- postadr.:

EN SAMARBEIDSPARTNER SOM SETTER MENNESKENE I FOKUS

Velkommen til sertifisering i persolog personprofiler

IMPULSUKA BERGEN Hva kjennetegner en god instruktør? Teambuilding Gruppearbeid

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

Hvordan kan du bidra til at ditt barn velger riktig videregående utdanning?

Stegark i matematikk PRAKTISK BRUK AV STEGARKENE

Rapport spørreundersøkelse arbeidstakere på VTA 2016:

Grunnlagsdokument for arbeidet med barnehage- og skolemiljø, mobbing og andre krenkelser

YRKESUTDANNING VIKTIG FOR NÆRINGSLIVET

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

Velkommen til KSI! av attføringsarbeidet i 2013: Daglig leder har ordet

Veiledning og vurdering av Bacheloroppgave for Informasjonsbehandling

Meld. St. 16 ( ) Fra utenforskap til ny sjanse - Samordnet innsats for voksnes læring

Kartleggingsverktøyet DUDIT-E. Hvordan introdusere DUDIT-E?

-fordi nærmiljøet betyr mest

Serviceledelse i praksis. getleadingedge.no

Erfaringer med kartlegging av flerspråklige elever i skolen

Trivselsundersøkelsene

Masteroppgaven Sjå, no kan han det, 2009, UiO

Brukerveiledning. Versjon: november 2018

Transkript:

Jobpics Erfaringer ved bruk av billedbasert interessekartlegging! Attføringsmessa 2010 15.01.2010

Innhold Kort om Nopro AS Min bakgrunn Hvorfor valgte vijobpics Når bruker vi Jobpics Praktisk gjennomføring Våre erfaringer

NOPRO AS Etablert 1991 (Tepro1969) 100% eid av Notodden kommune Attføring & Produksjon 180 tiltaksplasser i Notodden og Kongsberg 100 ordinært ansatte Omsetning 2008: 151 mill NOK Kvalitetssikring EQUASS for attføringsarbeidet (Resertifisert mai 2009) ISO 9001:2008 for Administrasjon og Elektro

NOPRO organisasjon ID: F-02-F001 E Adm.dir. Arne Sukke Kvalitetssikring EQUASS/ISO/ HMS Arne Sukke Administrasjon Administrasjonssjef Christian Raupach Elektro Avdelingssjef Rolf Skjefstad PMK Produksjon Avdelingssjef Svend H Aanonsen AVI kompetanse Avdelingssjef Narit Kasin Barnehagene Not & Kgb Styrere Marianne Saubø Nina Helgesplass Attføringsmatrise AVI kompetanse

Faglig bakgrunn Siv.øk. NHH Strategi og ledelse Pedagogikk, NLA LBSK Erfaring: Forsvaret, Skole, salg Arne Mathias Lia Prosjekt, utvikling og kvalitet aml@nopro.no www.nopro.no Tilleggsutdannelse Nopro AS Karriereveiledning Innføringskurs Jobpics Emmali Utviklingsforstyrrelser og løsninger i arbeid EQUASS Revisor

Jobpics: Målgruppe Voksne og ungdom som av ulike grunner ikke trives med, eller har utbytte av, interesseverktøy basert på tekstformatet. Jobpics kan være aktuelle for grupper som sliter med skriftlig språk. For eks: Lese og skrivevansker Flerkulturelle med dårlige norskkunnskaper ADHD problematikk Personer med liten mestringsopplevelse fra skolen, hvor en tekstbasert interessetest oppleves som for skolepreget. En del mennesker har også en mer visuell læringsstil -VAK

Hvorfor valgte Nopro Jobpics? Riktig teoriforankring Eksisterende kartleggingsverktøy var for: Teoretisk for enkelte brukere Stimulifattige for enkelte Fremkallet dårlige minner manglende mestringsfølelse Ulike læringsstiler (VAK) visuell kartlegging Hadde god erfaring ved billedbaserte verktøy gjennom Emmali konseptet Bildekartlegging standard for alle målgrupper

Hvorfor valgte Nopro Jobpics? forts. Gode erfaringer fra kurs holdt av Arne Svendsrud Karriereveiledning SCI/ SCI-A Utviklingsforstyrrels og løsninger i arbeid Ett bilde sier mer enn 1000 ord Visuell læring Kvalitetsfokus, og vi ønsker kontinuerlig forbedring Eksisterende kartleggingsverktøy passet ikke for alle Vi fulgte utviklingsprossen av Jobpics, og var veldig spente på resultatet. Vi kastet oss på første kurs!

Hvor mange er sertifisert ved Nopro? Har per dags dato 8 sertifiserte personer i AVI Kompetanse Kjøpt inn 3 sett av kartleggingsverktøyet

Nopro AS sine erfaringer ved bruk av Jobpics

Når bruker vi Jobpics? Vi bruker hovedsaklig Solbergs interessetest (SiT) Jobpics: For kartlegging av fremtide yrkesønsker i veiledningssamtaler Spesielt god egnet ved fremmedspråklige og dyslektikere SiT i kombinasjon med Jobpics Når en avdekker i forkant at SiT ikke er egnet Når vi ser at forståelsen i SiT ikke er til stede. Eks at alle søyler har typisk lik score

Når bruker vi Jobpics forts. Misoppfatninger vedrørende SiT Personen tror det er et veldig bra resultat med høy score Svarer på bakgrunn av ren høflighet Vil være positiv Forstår ikke nyansen i spørsmåla

Praktisk gjennomføring

Praktisk gjennomføring

Praktisk gjennomføring

Praktisk gjennomføring

Praktisk gjennomføring

Konkrete erfaringer Vi ser at Jobpics linkes oftere til egne opplevde erfaringer, hvor vi opplever SiT mer låst Eks: Bok vs Film Virkelighetsorientering Eks: Utgangspunktet: Høye ambisjoner, jeg kan gjøre hva som helst Resultat: Konkretisert via jobpics til et reelt yrke, og det viste seg mest sannsynlig at en ikke kunne gjøre hva som helst Viktig speiling av utdanningsnivå, da bildene er gradert ift kompetansekrav.

Konkrete erfaringer Ender opp med konkrete yrker Synliggjøring av hva yrke dreier seg om Hva er det jobben faktisk innebærer Var det bare tittelen som hørtes ålreit ut? Effekten bilder vs tekst øker stimuli Nytt, spennende Bra bilder Konkretisering av bestemt yrke Eks inne butikkmedarbeider, produksjonsmedarbeider

Konkrete erfaringer SiT gir en profesjonell utskrift, det gjøre foreløpig ikke Jobpics Kan det oppleves stigmatiserende i en gruppe sammenheng? Vi løser dette ved å gjennomgå alle kartlggingsresultater personlig Har en rapportmal under utvikling Mange bilder: Alle disse bildene? Tar vekk bilder som ikke er relevante, avdekt i tidligere kartlegginger Del opp bunken

Konkrete erfaringer - bildeoppbygning Bevisstgjøring av yrker Kommer på muligheter en ikke visste om, eller ikke hadde tenkt på, samt kunnskap om beslektede yrker Flere bilder av samme yrke Gir en mye bedre pekepinn på helheten av yrke, dvs tydeliggjøring av bredden av yrkes aktiviteter. Dvs realitetsorientering på innhold av yrke Utdanningsnivå Yrke vs Utdanning Dvs realitetsorientering av reell mulighet Finner yrker som ikke trenger utdannelse

Hvorfor kartlegge seg selv? Viktig å kjenne inngående til testen For egen del Syretest for egen overbevisning/ troverdighet Bedre planlegging i forkant, færre overraskelser For brukerens del Bedre forberedelse i forkant -> Bedre veiledning

Konklusjon Vår erfaring er at dette er et godt og nødvendig kartleggingsverktøy for målgruppen dette verktøyet hovedsakelig er rettet mot! Tips på veien hjem: Vil du/dere bli gode på Jobpics, sett av tid til erfaringsutveksling mellom veilederene!

Samspill skaper resultater!