Billedbasert Interesseverktøy EUSE 2010 København
|
|
- Reidar Rasmussen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Billedbasert Interesseverktøy EUSE 2010 København Et nytt veiledningsverktøy for attføringsbransjen ved Arbeidspsykolog Arne Svendsrud
2 Bransjeforeningen Attføringsbedriftene 110 Bedrifter over hele Norge Bedriftene ga tjenester til ca mennesker I 2008 Arbeider nært sammen med arbeidsmarkedsmyndighetene NAV Har satset sterkt på oppbygging av systematisk karriereveilederkompetanse de siste 4 år 1500 veiledere er sertifisert I karriereveiledningsmetodikk for attføringsfeltet 250 veiledere har tatt høyskoleutdanning for attføringsfeltet
3 Arne Svendsrud Utdannet psykolog, spesialist i arbeidspsykologi Arbeidet i NAV arbeidsrådgivning Jobbet her med: IO Individuell oppfølging, spisset AB metodikk -IPS Jobbmestringssenter psykiske lidelser kombineres med AB metodikk Attføringsbedriftene 2006 Driver kurs og studier i karriereveiledning Jobpics, ASWI, AWI Utvikler karriereveiledningsverktøy SCI-A/SCI-S,Work Interest Explorer arne.svendsrud@nhoservice.no
4 Jobpics - Leonardo project søknad Oversette og adaptere Jobpics til andre europeiske land høst 2010 høst partnere - Estland, Spania, Finland, Litauen Attføringsbedriftene eier Jobpics, de enkelte land har nasjonale lisensavtaler. Mulighet for flere land til å få nasjonale lisensavtaler
5 Hensikten med å bruke interessemetodikk/ karriereveiledningsmetodikk i attføring: Attføringsfeltet vil kunne få bedre resultater på parametre som formidlingsresultater, reduksjon av uføretrygd osv. ved å ta I bruk veldokumenterte metoder og teorier fra det beslektede feltet karriereveiledning. Formålet med Jobpics er å arbeide med yrkesinteresser på en systematisk måte for å unngå feilvalg, se flere muligheter og for å oppnå optimale resultater I en attføringsprosess
6 Karriereveiledning Mestrings mønster Personlighet Muligheter Optimalt valg Unngå feilvalg Verdier Interesser Tema og diagnose kunnskap
7 Riasec Systemet Arbeidspsykologen John L. Holland Verdens mest utbredte karriereveiledningsteori, lansert i 1959 Ulike personlighetstyper Arbeidsmiljøtyper Karrereveiledning er match mellom disse Godt karrierevalg er å å gjøre et kongruent valg dvs at det er samsvar mellom yrkespersonlighetstypen og arbeidsmiljøtypen Fordeler: lett å forstå og intuitivt riktig Ulemper: gammeldags typeteori, blander sammen ulike teoretiske felt i en modell
8 RIASEC Realistic (Praktisk) Investigative (Teoretisk) Artistic (Kunstnerisk) Social (Sosial) Enterprising (Foretaksom) Conventional (Systematisk)
9 Fikse og reparere / bygge ting (R) Praktisk Finne ut av mekanismer / Konstruere ting Løse konkrete problemer Liker å se praktiske og synlige resultater Kan håndtere verktøy, maskineri og utstyr. Liker å gjøre manuelt arbeid / bruke kroppen/arbeide med hendene Har god fysisk koordinering / er flink med hendene Liker å bruke fysiske ferdigheter / Liker fysiske utfordringer
10 R Eksempelyrker Snekker Rørlegger Sjåfør Bygningsarbeider Lagerarbeider Produksjonsarbeider Telemontør Parkarbeider
11 (I) Teoretisk Liker å lese, analysere /undersøke/forske teoretiske spørsmål og komplekse problemer Liker å Løse abstrakte problemer / Intellektuell problemløsning komplekse problemer over lengre tid Er tenkende / innsiktsfull/kritisk/ ser komplekse sammenhenger Er oppgaveorientert /selvstendig / selvmotivert og selvgående på oppgaver Er nytenkende / Uttrykker seg godt / har gode språklige ferdigheter
12 I Eksempelyrker Forsker Psykolog Lege Kjemiker Ingeniør Historiker Lingvist Dataprogrammerer
13 (A) Kunstnerisk Har behov for å uttrykke egen kreativitet utøver egen kreativitet i ulike medier: komponere, skrive, spille, nyskape etc. Liker å vise / opptre Liker å dekorere og designe Liker å konseptualisere Liker å eksperimentere Er kreativ / intuitiv / orginal
14 A Eksempelyrker Arkitekt Fotograf Møbeldesigner Forfatter WEB designer Butikkdekoratør Sminkør Musiker
15 (S) Sosial God til å forstå mennesker / lytte Liker å rådgi / instruere / veilede / undervise Liker å pleie /hjelpe andre Er god til å hjelpe andre til å hjelpe seg selv Er flink til å prate med mennesker og skape gode relasjoner til andre Humanistisk legning Er opptatt av samfunnsforhold Er opptatt av personlig vekst og utvikling
16 S Eksempelyrker Sosionom Lærer Barnevernspedagog Vernepleier Barnehageassistent Miljøarbeider Trener Flyktningekonsulent
17 (E) Foretaksom Overbevise / gir seg ikke ved motstand / har stor påvirkningskraft Selge / forretningsorientert / Profittorientert / har konkurranseorientering Stor målorientering Lede /jobbe gjennom andre/ beslutningstaking / makt Status / økonomisk belønning / materielle goder God til å presentere/tale/ debattere Er entrepenør, drive prosjekter, skape og bygge ting politisk manøvrering / god til å oppnå organisasjonens mål Er ambisiøs / liker å ta risiko Tåler høyt tempo / er energisk
18 E Eksempelyrker Selger Leder Grunder Kundeveileder Drosjesjåfør Politiker Journalist Kioskmedarbeider Servitør
19 (C) Systematisk Foretrekker klart definerte oppgaver, forutsigbarhet og stabilitet Liker å jobbe strukturert Liker hierarkisk organisering Liker å løse praktiske problemer Løser gjerne problemer ved regelorientering Liker å samle data / arkivere / terminalarbeid / papirarbeid Liker å prosessere data / behandle informasjon Liker å organisere / systematisere Er utholdende på rutinearbeid / Er nøyaktig og er detaljorientert Liker å skrive rapporter / lage grafer og oversikter
20 C Eksempelyrker Regnskapsmedarbeider Ordreplukker Parkeringsvakt Lønningsmedarbeider Finansanalytiker Saksbehandler Postbud Bankfunksjonær
21 Operasjonalisering av interesser Tittelspørsmål Aktivitetspørsmål Ferdighetsspørsmål Typespørsmål
22 Riasec koder 3 leddet eller 2 leddet riasec kode De tre Yrkespersonlighetstypene man har flest interesser innenfor Typen man har flest interesser innenfor utgjør første ledd, typen med nest mest interesser utgjør andre ledd og typen med tredje flest interesser utgjør tredje ledd Eks. RIA Bruk kartleggingssystemer for yrker basert på RIASEC til å få ideer til yrker og arbeid
23 Enkel interessemetodikk - Sette egen RIASEC kode ved samtale, lese beskrivelser av interessetypene, eller mer systematisert metodikk som interessetester - Dette avgrenser søket blant potensielt mulige yrkesvalg til de yrkene som som består av samme kode. - Lete I RIASEC basert yrkesoversikter som Work Interest Explorer yrkeslister
24 Jobpics eies og selges av Bransjeforeningen Utviklet av Arbeidspsykolog Arne Svendsrud: Fotografi: Jan Engen 1 års utviklingsarbeid, 4 mnd utprøving Pris medlemmer 7900,- + mva Pris ikke medlemmer 9500,- + mva
25 Innhold I Utviklet av arbeidspsykolog Arne Svendsrud, Attføringsbedriftene, Norge Bilder av 184 ulike yrker 2 andre motiver fra det samme yrket på baksiden 10 relatert yrker listes opp på baksiden Trykket på 13 x 18 cm Polypropylene kort Brukermanual 5 prosess kort 6 Interesse kategori kort
26 Innhold II Tversnitt av befolkningen: Alder Kjønn utseende Fordelingen er ujevnt fordelt på de ulike interessekategorier. Fordelingen er ujevnt fordelt på utdanningsnivå. Viser mennesker i yrkesaktiviteter
27 Målgruppe Generellt verktøy men med spesiell fordeler overfor mange brukere: Personer med liten erfaring fra arbeidslivet, f.eks ungdom Personer som sliter med skriftlig språk: Lese og skrivevansker flerkulturelle med dårlige norskkunnskaper, ADHD problematikk personer med liten mestringsopplevelse fra skolen Personer med mer visuell assosiasjonstil
28 Fordeler / ulemper rikere stimulusmateriale - genererer i praksis gjerne flere ideer og er mer informasjonsrike måler interesser på en ensidig og ufullstendig måte. Vanskelig å dekke hele spekteret av yrker innen Riasec systemet like godt med bilder fordi noen yrker er lettere å illustrere med bilder enn andre
29 Jobpics kodekombinasjoner R I A S E C R R IR AR SR ER CR I RI I AI SI EI CI A RA IA A SA EA CA S RS IS AS S ES CS E RE IE AE SE E CE C RC IC AC SC EC C
30 Utdanningsnivå Nivå 1: Ufaglært nivå Nivå 2: Nivå 3: Videregående nivå Høyskolenivå
31 Fordeling på interessekategorier og utdanningsnivå R I A S E C Sum spm Nivå 1 Nivå 2 Nivå
32 Yrkesbetegnelser I Jobpics Yrkesbetegnelsene er i hovedsak tatt fra det norske STYRK registret som er NAV /SSB offisielle klassifisering av alle norske yrker.
33 Administrering 1 -Stokk bildene -Legg ut prosesskortene: - Instruksjon - Personen legger ut bildene
34 Prosesskort
35 Interessekategorikort
36 Administrering 2 - legg ut de 6 interessekategorikortene - Fordel bildene på hver av de 6 interessekategorikortene for å få oversikt. - Sorter på: - litt interessert og interessert i, - Tokode - utdanningsnivå.
37 Veiledningsprinsipp 1 avgrense og målrette søk ved bruk av RIASEC systemet - Bruke Jobpicskodene på valgte billedkort til å anslå RIASEC kode - Sjekke sikkerheten av RIASEC koden ved å utforske likheten med kategoribeskrivelser fra manual. - Målrettet leting i RIASEC baserte yrkesoversikter som Work Interest Explorer yrkesliste
38 Veiledningsprinsipp 2 Gå I dybden Gå i dybden på bilder som er rangert som interessert og eventuellt litt interessert. Still åpne og utforskende spørsmål som: Hva gjorde at du plukket ut akkurat det yrket? Hva liker du ved innholdet i bildet? Hva er det ved bildet du ble interessert i?
39 Gå I dybden 2 - Billedbaserte interesseverktøy er ufullstendige måter å operasjonalisere interesser på. - Seriøse tekstbaserte verktøy bruker gjerne firedelingen: - Tittelspørsmål - Aktivitetspørsmål - kompetanse / ferdighetsspørsmål. - Typespørsmål - Dekk opp for manglene i billedbaserte verktøy ved å stille aktivitetspørsmål og eventuellt kompetanse og ferdighetspørsmål til aktuelle bilder.
40 Oppsummeringskjema Interessert i (prioritert rekkefølge) Kode Aktiviteter jeg liker å gjøre tilknyttet yrket Aktiviteter jeg ikke liker å gjøre tilknyttet yrket Sentrale Ferdigheter /kompetanse Har jeg sentrale ferdigheter/kompetanse / hva skal evt til av opplæring / utdannelse/ Utforskningsaktiviteter
41 Oppsummeringskjema fordelt på RIASEC R (Praktisk) I (Teoretisk) A (Kunstnerisk) S (Sosial) E (Foretaksom) C (Systematisk) Sum spm (77) (12) (14) (26) (34) (20) (183) Nivå 1 (35) (6) (24) (10) (75) Nivå 2 (38) (9) (11) (8) (6) (72) Nivå 3 (4) (12) (5) (9) (2) (4) (36)
Billedbasert Interesseverktøy. Presentasjon APS Konferansen 2009 Bergen Arbeidspsykolog Arne Svendsrud
Billedbasert Interesseverktøy Presentasjon APS Konferansen 2009 Bergen Arbeidspsykolog Arne Svendsrud Eies og selges av Bransjeforeningen Attføringsbedriftene: tone.naglestad@nhoservice.no Utviklet av
DetaljerInteresseutforsking.
Karrierevalg? Self: Hvem er jeg? Hva kan jeg få til? Hva er mine mål? mestringstro. Selvdefinisjonen avgjør fremtidig utvikling - konkurranse mellom alternative selv Karriereveiledningsverktøy: NAV-interessetest,
DetaljerKarriereveiledning av innvandrere et samarbeidsprosjekt mellom tre aktører
Karriereveiledning av innvandrere et samarbeidsprosjekt mellom tre aktører Bakgrunn og forankring Barne-likestillings- og inkluderingsdepartementet - Handlingsplan 2013-2016 «Vi trenger innvandrernes kompetanse»
DetaljerKarriereveiledning av innvandrere. Det enkle er ofte det beste
Karriereveiledning av innvandrere Det enkle er ofte det beste To formål 1 Øke kompetansen i karriereveiledning - Kompetanseutveksling - Seminarer 2 Utvikle en modell for karriereveiledning for innvandrere
DetaljerBilledbasert interesseverktøy basert på Riasec systemet
BRUKERManual - Styrmann - vaktmester - Steinfagarbeider - Dykker - Borearbeider - offshore-arbeider - renseanleggsoperatør - vannverksarbeider - Anleggsmaskinfører - Feier BrANNMANN - re 2 Nr: 24 Billedbasert
DetaljerBILLEDBASERT INTERESSEVERKTØY BASERT PÅ RIASEC SYSTEMET
BRUKERMANUAL - Styrmann - vaktmester - Steinfagarbeider - dykker - Borearbeider -- Styrmann offshore-arbeider -- vaktmester renseanleggsoperatør -- Steinfagarbeider vannverksarbeider -- dykker Anleggsmaskinfører
DetaljerSC(R) S - S- Sosial C - C - Systematisk R - (R - Praktisk) Veisøker Veileder RIASEC kode
Veisøker Veileder RIASEC kode Navn: Tove Hjelpepleier E-post: arne.svendsrud@karriereverktoy.no Født: 1978-05-18 Dato for registrering: 2012-12-04 Karriereverktøy AS Navn : Arne Svendsrud E-post: arne.svendsrud@karriereverktoy.no
DetaljerBILLEDBASERT INTERESSEVERKTØY BASERT PÅ RIASEC SYSTEMET
BRUKERMANUAL - Styrmann - vaktmester - Steinfagarbeider - dykker - Borearbeider - offshore-arbeider - renseanleggsoperatør - vannverksarbeider - Anleggsmaskinfører - Feier BrANNMANN - re 2 Nr: 23 Jpics_hovedkort-2013-tannlege.indd
DetaljerJOBPICS - ET BILLEDBASERT INTERESSEUTFORSKINGSVERKTØY ERFARINGSRAPPORT AV ANGELIKA SCHAFFT
JOBPICS - ET BILLEDBASERT INTERESSEUTFORSKINGSVERKTØY ERFARINGSRAPPORT AV ANGELIKA SCHAFFT AFI-FOU 2012 INNHOLD Oppdraget... 4 Informantene... 5 Jobpics 5 Hvordan brukes jobpics?... 6 Tidsbruken... 7
DetaljerKapittel 1 Hva er karriereveiledning? Fra jobbmatch til karriereferdigheter Hva er en karrierevalgprosess?... 22
5 Innhold Forord... 11 Innledning Hvorfor måtte denne boken skrives?... 13 Del 1 Teoretisk del... 19 Kapittel 1 Hva er karriereveiledning? Fra jobbmatch til karriereferdigheter... 22 Hva er en karrierevalgprosess?...
Detaljer«Springbrett» System for målrettet karriereveiledning for innvandrere i Valdres. v/frode Brufladt og Inger-Line Haraldsen
«Springbrett» System for målrettet karriereveiledning for innvandrere i Valdres v/frode Brufladt og Inger-Line Haraldsen Valdres-regionen Bakgrunn for prosjektet Innvandrere innehar store ressurser Vi
DetaljerWIE for veisøkere. Et instruksjonshefte om hvordan du kan bruke Wie på egenhånd
WIE for veisøkere Et instruksjonshefte om hvordan du kan bruke Wie på egenhånd Forord Velkommen som WIE bruker! WIE er et profesjonelt karriereveiledningsverktøy for utforsking av interesser, yrker og
DetaljerJobpics Erfaringer ved bruk av billedbasert interessekartlegging!
Jobpics Erfaringer ved bruk av billedbasert interessekartlegging! Attføringsmessa 2010 15.01.2010 Innhold Kort om Nopro AS Min bakgrunn Hvorfor valgte vijobpics Når bruker vi Jobpics Praktisk gjennomføring
DetaljerProgram. Oppstart i morgen klokka 09.00
Program Til 14.00: EliSiv: Veiledning og veiledningssamtalen 14.00-14.15 Pause 14.15 14.45 «Motiverende Intervju» v Brit 14.45 15.45 Karriereveiledning i praksis v Hege 15.45 16.10 Kaffepause med noe å
DetaljerKompetanse for Karriereveiledning Dag 2
Kompetanse for Karriereveiledning Dag 2 Erik Hagaseth Haug Erik.haug@hil.no Twitter: @karrierevalg Hovedområder dag 2 Erfaringsdeling etter mellomarbeidet Kunnskap om veier videre og hvordan veilede fram
DetaljerOm språkpraksis som døråpner til arbeidslivet og bruk av billeverktøy i karriereveiledningen.
Om språkpraksis som døråpner til arbeidslivet og bruk av billeverktøy i karriereveiledningen. Norsksenteret, Sarpsborg kommune Tone Bjørnvold Ina Andreassen Velkommen til Norsksenteret Norskopplæring for
DetaljerHva er helhetlig Karrierekompetanse? Norske Karriereferdigheter i Work Interest Explorer
Hva er helhetlig Karrierekompetanse? Norske i Work Interest Explorer Jobbaktiv : Karrierekompetanse En konferanse om karriereveiledning i endring Gardermoen 11/6-18 Arne Svendsrud arne.svendsrud@karriereverktoy.no
Detaljer-Norske karriereferdigheter i Work Interest Explorer
Utvikling av karrierekompetanse for å øke jobbmestring hos mennesker med psykiske lidelser -Norske karriereferdigheter i Work Interest Explorer Jobbaktiv : Unge med psykiske lidelser og løsning i arbeid
DetaljerWIE i skolen Elevhefte
WIE i skolen Elevhefte Forord Velkommen som WIEbruker! WIE er et profesjonelt karriereveiledningsverktøy for utforsking av interesser, yrker og ledige stillinger. WIE kan brukes over kortere tid, men kan
DetaljerPersonlig kompetanse. -Hva legger du i dette begrepet?
Personlig kompetanse -Hva legger du i dette begrepet? Slik er jeg eller slik vil jeg bli? Vi kan velge å forholde oss til våre personlighetstrekk som vår skjebne, eller å forholde oss aktivt og se på mulighetene
DetaljerAttføringsbransjens ulike faglige tilbud og hvordan dere kan bruke oss
Attføringsbransjens ulike faglige tilbud og hvordan dere kan bruke oss Paal Haavorsen Fagsjef i bransjeforeningen Attføringsbedriftene www.attforingsbedriftene.no Målet vårt: Attførings- og innovasjonsbedriftene
DetaljerKarrieresenter Østfold:
Workshop 2 Karrieresenter Østfold: Hvem er vi til for og hvordan jobber vi? Hanne Lille-Schulstad og May-Britt Bergset Karriereveiledere Karrieresenter Østfold Åpnet 6. oktober 2009 Forankring Nasjonal
DetaljerKarriereveiledning som prosess
Karriereveiledning som prosess Karrierebegrepet Karriereveiledning i skolen Ulike elevtyper Hva er karriereveiledning Karrierebegrepet. Prosess. Noe som foregår over tid. Smalt og bredt perspektiv. Bredt
DetaljerDet er ingen selvfølge at man havner på rett hylle i arbeidslivet
Det er ingen selvfølge at man havner på rett hylle i arbeidslivet Mye kan forandres om man fanger opp faresignalene tidlig vip24 er et profil- og samtaleverktøy for arbeidslivsveiledning som fremmer bevisstg
DetaljerNorske Karriereferdigheter (I Work Interest Explorer)
Norske Karriereferdigheter (I Work Interest Explorer) Norske Karriereferdigheter er utviklet av Arne Svendsrud. Karriereverktøy AS, arne.svendsrud@karriereverktoy.no. Denne artikkelen er publisert på karriereverktoy.no,
DetaljerKompetansestrategi for tilretteleggere, og aktuelle studier fra bransjen. Dagens situasjon v/lise Oppegaard og Paal Haavorsen
Kompetansestrategi for tilretteleggere, og aktuelle studier fra bransjen Dagens situasjon v/lise Oppegaard og Paal Haavorsen Fra LO og NHO s Handlingsplan for kompetanse Kompetanse er den viktigste enkeltfaktor
DetaljerNIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer)
NIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer) 26.01.11 Nivå/Typisk utdanning Nivå 1: Grunnskolekompetanse KUNNSKAP Forståelse av teorier, fakta, prinsipper, prosedyrer innenfor fagområder og/eller
DetaljerArne Svendsrud. Facebook. Det indre og ytre mulighetsrommet. Veisøkers egne muligheter og begrensninger 14.03.2016
Det indre og ytre mulighetsrommet Karrieresenter Hallingdal 19/1 og 18/2-2016 Kursholder Arne Svendsrud Arne.svendsrud@karriereverktoy.no Veisøkers egne muligheter og begrensninger 19/1-2016 www.karriereverktoy.no
DetaljerNasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring
Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011. Matrise der læringsutbyttebeskrivelsene er gruppert tematisk ved siden av hverandre fra nivå 4
DetaljerNasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011
Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011 Matrise der læringsutbyttebeskrivelsene er gruppert tematisk ved siden av hverandre fra nivå 4
DetaljerKarrieresenteret i Nord-Trøndelag
Karrieresenteret i Nord-Trøndelag Heidi Skaret Barsøe IA skolen Namsos 27. september 2016 www-karriere-nt.no Hva gjør vi på karrieresenteret? Organisering: Nasjonal enhet, partnerskap, fylkesvise karrieresentre
DetaljerWork Interest Explorer (WIE) i skolen
Work Interest Explorer (WIE) i skolen Et instruksjonshefte om hvordan du kan bruke WIE i karriereveiledning: Som rådgiver med enkeltelever eller grupper Som fagiærer i fagene matte, historie, samfunnsfag
DetaljerFigur 1: Drømmejobb blant alle respondenter (ansatte, studenter, arbeidssøkende og selvstendig næringsdrivende)
Manpower Work Life Rapport 2011 Drømmejobben 2011 Alle vil ha drømmejobben. Men hva betyr det i dag og hvilke typer jobber drømmer nordmenn hovedsakelig om? Manpower Work Life har i flere år studert forandringene
DetaljerLæreplan i utdanningsvalg med årsplan trinn
Læreplan i utdanningsvalg med årsplan 2018-19 9. trinn Faglærer: Katrine Sletten Haraldsen Formål Faget utdanningsvalg skal bidra til at elevene oppnår kompetanse i å treffe karrierevalg som er basert
DetaljerLast ned Karriereveiledning i et karrierelæringsperspektiv - Arne Svendsrud. Last ned
Last ned Karriereveiledning i et karrierelæringsperspektiv - Arne Svendsrud Last ned Forfatter: Arne Svendsrud ISBN: 9788215024363 Antall sider: 246 Format: PDF Filstørrelse:30.15 Mb Denne boka gir en
Detaljerbilbransjen og hva kan vi gjøre med det?»
«Hvorfor velger ikke norsk ungdom bilbransjen og hva kan vi gjøre med det?» Hva gjøres i dag Øke antall lærebedrifter Aksjon lærebedrift samt Samfunnskontrakten Øke kvaliteten på lærebedriftene I styret
DetaljerKarriereveiledning for innvandrere
Karriereveiledning for innvandrere - Karriereveiledningen viste meg vei. Jeg visste ikke hvilke kanaler og muligheter som fantes, og det gjorde at jeg ikke kom i gang før. De ga meg troen på at jeg kunne
DetaljerHvordan kan vi sammen skape miljøer der engasjement, livsglede og håp preger hverdagen?
Hvordan kan vi sammen skape miljøer der engasjement, livsglede og håp preger hverdagen? Hvordan bør vi opptre for å forløse hverandres store potensialer? KS Kommunekonferanse 9. 10. februar 2017 i Tønsberg
DetaljerVed KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:
VURDERING OG EKSAMEN I KHiBS BACHELORPROGRAM I KUNST 1. Introduksjon til vurderingskriteriene I kunst- og designutdanning kan verken læring eller vurdering settes på formel. Faglige resultater er komplekse
DetaljerGENERELL KOMPETANSE Evne til å anvende kunnskap og ferdigheter på selvstendig måte i ulike situasjoner
Utkast til forskrift om nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (NKR) og om henvisningen til Europeisk kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (EQF) Fastsatt av Kunnskapsdepartementet
DetaljerInnholdsfortegnelse s. 4 s. 6 s. 7 s. 8 s. 9 s. 10 s. 11 s. 12 s. 13 s. 14 s. 15 s. 16 s. 17 s. 18 s. 19
Tiltaksoversikt Innholdsfortegnelse Om Aksis s. 4 Avklaring s. 6 Arbeidspraksis i skjermet virksomhet (APS) s. 7 Arbeid med bistand s. 8 Kvalifisering s. 9 Tilrettelagt arbeid s. 10 Varig tilrettelagt
DetaljerHvordan bidrar NAV til at flere personer med ADHD kommer i arbeid?
ØNSKER FLERE I ARBEID: Jon Fiske i NAV Arbeidsrådgiving skriver at det er ønskelig at flest mulig med ADHD kommer ut i jobb. Han mener det er viktig ikke å behandle personer ut fra diagnose, men ut fra
DetaljerHvordan veilede for at eleven skal velge rett?
Hvordan veilede for at eleven skal velge rett? Rønnaug Tveit, daglig leder Hvor er vi og hva gjør vi? Individuell karriereveiledning Drop in: CV/søknad/kjappe spørsmål Jobbsøkerkurs Intervjutreningskurs
DetaljerAmento as Nye Monoddveien 7 Kvavik 4580 Lyngdal. tlf.: 38 34 74 70 faks 38 34 74 71 post@amento.no www.amento.no. Sammen ser vi muligheter
Amento as Nye Monoddveien 7 Kvavik 4580 Lyngdal tlf.: 38 34 74 70 faks 38 34 74 71 post@amento.no www.amento.no Sammen ser vi muligheter En allsidig attføringsbedrift Amento er en allsidig attføringsbedrift
DetaljerKarrierekompetanse. -Norske karriereferdigheter. i Work Interest Explorer
Karrierekompetanse -Norske karriereferdigheter i Work Interest Explorer Jobbak&v Karriereveiledningskonferanse Gardermoen 6/2-18 Arne Svendsrud arne.svendsrud@karriereverktoy.no www.karriereverktoy.no
DetaljerKarriereveiledning-karriereferdigheter
Karriereveiledning-karriereferdigheter Karriereferdigheter sentralt for mestring og utvikling i jobb og karriere 10 års Jubileumskonferanse, Karrieresenter Telemark Skien 11/5-17 Kursholder Arne Svendsrud
DetaljerNorske Karriereferdigheter
Norske Karriereferdigheter (I Work Interest Explorer) - Rammeverk og verktøy for kartlegging og utvikling av karrierekompetanse Av Arne Svendsrud, versjon 240818 Norske Karriereferdigheter er utviklet
DetaljerPSYKISK SYKDOM VED PRADER- WILLIS SYNDROM ERFARINGER FRA ET FORELDREPERSPEKTIV -OG NOEN RÅD
PSYKISK SYKDOM VED PRADER- WILLIS SYNDROM ERFARINGER FRA ET FORELDREPERSPEKTIV -OG NOEN RÅD PRADER- WILLIS - Erfaringer med hjelpeapparatet - Hva har vært spesielt utfordrende i møte med hjelpeapparatet?
DetaljerVIDEREGÅENDE OPPLÆRING FORBEREDELSE TIL UTDANNINGSMESSA. Felles for skolene i Tromsø, Balsfjord og Karlsøy kommune
VIDEREGÅENDE OPPLÆRING FORBEREDELSE TIL UTDANNINGSMESSA Felles for skolene i Tromsø, Balsfjord og Karlsøy kommune Skoleåret 2014/2015 UTDANNINGSMESSA UKE 41 Tirsdag 7. oktober og onsdag 8. oktober Sted:
DetaljerVed KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:
VURDERING OG EKSAMEN I KHiBS BACHELORPROGRAM I DESIGN Spesialisering i Visuell kommunikasjon eller Møbel- og romdesign/interiørarkitektur 1. Introduksjon til vurderingskriteriene I kunst- og designutdanning
Detaljer1. Dette sitter du igjen med etter et komplett program hos Talk
1. Dette sitter du igjen med etter et komplett program hos Talk Etterpå Ferdighetene du kom for å lære En metode for å målstyre all kommunikasjon Kjennskap til de fem faktorene som bør være på plass for
DetaljerSAMMENSTILLING AV LÆRINGSUTBYTTEBESKRIVELSER MELLOM NASJONALT KVALIFIKASJONSRAMMEVERK (NIVÅ 7, MASTER) OG LEKTORUTDANNINGENE FOR TRINN 1 7, 5 10 OG
SAMMENSTILLING AV LÆRINGSUTBYTTEBESKRIVELSER MELLOM NASJONALT KVALIFIKASJONSRAMMEVERK (NIVÅ 7, MASTER) OG LEKTORUTDANNINGENE FOR TRINN 1 7, 5 10 OG 8 13 Vedlegg 5 til oversendelsesbrev til Kunnskapsdepartementet
DetaljerPEDAGOGISK PLATTFORM
PEDAGOGISK PLATTFORM 2015 2018 BREDSANDKROKEN BARNEHAGE Innledning: I 2012 startet barnehagen opp et stort endrings- og utviklingsarbeid. Personalet lot seg da inspirere av Reggio Emilia filosofien og
DetaljerPersonlig kompetanse. -Hva legger du i dette begrepet?
Personlig kompetanse -Hva legger du i dette begrepet? Hvorfor fokusere på personlig kompetanse? arbeidslivet etterspør karakter, mer enn karakterer gir personlig innsikt og bidrar til refleksjon om egen
DetaljerD I N J O B B E R V Å R J O B B!
VEKST og UTVIKLING for enkeltpersoner og bedrifter Individuell veiledning/oppfølging Kurs /gruppeveiledning Trening m/veiledning individuelt eller i gruppe Inspirasjonsforedrag /prosessveiledning for grupper
DetaljerVIDEREGÅENDE OPPLÆRING FORBEREDELSE TIL UTDANNINGSMESSA. Felles for skolene i Tromsø, Balsfjord og Karlsøy kommune
VIDEREGÅENDE OPPLÆRING FORBEREDELSE TIL UTDANNINGSMESSA Felles for skolene i Tromsø, Balsfjord og Karlsøy kommune Skoleåret 2010/2011 UTDANNINGSMESSA UKE 43 Tirsdag 26. og onsdag 27. oktober Sted: Tromsøhallen
DetaljerContext Questionnaire Sykepleie
Context Questionnaire Sykepleie Kjære studenter, På de følgende sider vil du finne noen spørsmål om dine studier og praktiske opplæring. Dette spørreskjemaet inngår som en del av et europeisk utviklings-
DetaljerLæreplan i utdanningsvalg med årsplan 2015-16 10. trinn
Læreplan i utdanningsvalg med årsplan 2015-16 10. trinn Faglærer: Katrine Sletten Haraldsen Formål Faget utdanningsvalg skal bidra til at elevene oppnår kompetanse i å treffe karrierevalg som er basert
DetaljerVALGFAGSTILBUD ØYER UNGDOMSSKOLE 2014/15 8.,9. OG 10.TRINN
VALGFAGSTILBUD ØYER UNGDOMSSKOLE 2014/15 8.,9. OG 10.TRINN Medier og informasjon Utgangspunktet for dette valgfaget er å lage en nettbasert skoleavis. Vi kommer til å lære om rettigheter og plikter i forbindelse
DetaljerVIDEREGÅENDE OPPLÆRING FORBEREDELSE TIL UTDANNINGSMESSA. Felles for skolene i Tromsø, Balsfjord og Karlsøy kommune
VIDEREGÅENDE OPPLÆRING FORBEREDELSE TIL UTDANNINGSMESSA Felles for skolene i Tromsø, Balsfjord og Karlsøy kommune UTDANNINGSMESSA UKE 42 Tirsdag 17. oktober og onsdag 18. oktober Sted: Tromsøhallen Presentasjon
DetaljerOm jeg vil gå Interiør og Utstillingsdesign
Om jeg vil gå Interiør og Utstillingsdesign Hva kan jeg bli? Nesten alt... YRKER tidligere elever Retaildesigner Produktdesigner Arkitekt Ingeniør Fotograf Interiørarkitekt Butikksjef Lærer Fysioterapaut
DetaljerLeter du etter gode medarbeidere?
Leter du etter gode medarbeidere? Vi tar jobben! Hvem er vi som ønsker oss en arbeidsgiver? Vi er kvalifiserte jobbsøkere Vi er motiverte Vi vil jobbe for å bevise at vi kan Vi vil bidra i samfunnet Vi
DetaljerLæreplan i utdanningsvalg med årsplan trinn
Læreplan i utdanningsvalg med årsplan 2018-19 10. trinn Faglærer: Katrine Sletten Haraldsen Formål Faget utdanningsvalg skal bidra til at elevene oppnår kompetanse i å treffe karrierevalg som er basert
DetaljerOverganger, samarbeid og koordinering (OSK) (Mandal-Lindesnes 2009 2012) Finansiert av NAV FARVE og Lindesnesrådet
Overganger, samarbeid og koordinering (OSK) (Mandal-Lindesnes 2009 2012) Finansiert av NAV FARVE og Lindesnesrådet Øystein Spjelkavik os@afi.no www.afi.no Arbeidsforskningsinstituttet AS, 2011 Forfatter/Author
DetaljerHvorfor er det viktig med korrekt statistikk til Nav og bransjeforeningen Attføringsbedriftene? Jon Qvortrup
Hvorfor er det viktig med korrekt statistikk til Nav og bransjeforeningen Attføringsbedriftene? Jon Qvortrup Sagt om attføringsbedriftene: Arbeidsmarkedstiltakene er ikke gode nok Attføringsbransjen leverer
DetaljerVIDEREGÅENDE OPPLÆRING FORBEREDELSE TIL UTDANNINGSMESSA. Felles for skolene i Tromsø, Balsfjord, Lyngen, Storfjord og Karlsøy kommune
VIDEREGÅENDE OPPLÆRING FORBEREDELSE TIL UTDANNINGSMESSA Felles for skolene i Tromsø, Balsfjord, Lyngen, Storfjord og Karlsøy kommune UTDANNINGSMESSA UKE 43 Tirsdag 23. oktober og onsdag 24. oktober Sted:
DetaljerVed KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:
VURDERING OG EKSAMEN I KHiBS MASTERPROGRAM I DESIGN 1. Introduksjon til vurderingskriteriene I kunst- og designutdanning kan verken læring eller vurdering settes på formel. Faglige resultater er komplekse
DetaljerEt utviklingsarbeid i Re kommune ved virksomhetsleder Elisabeth S. Paulsen,
Et utviklingsarbeid i Re kommune ved virksomhetsleder Elisabeth S. Paulsen, Hvis du søker jobb i Barn og unge i Re kommune ville dette være det første spørsmålet du fikk på intervjuet: Kan du fortelle
DetaljerCMS hva er det og hvorfor er det relevant?
CMS hva er det og hvorfor er det relevant? Rådgiverkonferansen 2013 Oppland Tonje F. Gravås Seniorrådgiver Nasjonal enhet for karriereveiledning, Vox CMS? Hvorfor drive med karriereveiledning? Hva skal
DetaljerHAUGALANDET SKOLE ARBEIDSLIV
HAUGALANDET SKOLE ARBEIDSLIV - brobygger mellom skole og arbeidsliv Tore August Bauer-Nilsen 2013 HVEM ER HSA? Et interkommunalt samarbeid om utviklingsarbeid i skolen mellom syv kommuner. Bokn, Haugesund,
DetaljerAttføringsbedriftenes kompetansestrategi
Attføringsbedriftenes kompetansestrategi Februar 2009 Kompetansestrategi i bransjeforeningen Attføringsbedriftene. Innledning: Norge har en av de best utbygde velferdssystemene og en villighet til å betale
DetaljerNasjonalt kvalitetsrammeverk for karriereveiledning Karriereveiledningskonferansen Tonje F. Gravås, fungerende seksjonsleder, Kompetanse Norge
Nasjonalt kvalitetsrammeverk for karriereveiledning Karriereveiledningskonferansen 2019 Tonje F. Gravås, fungerende seksjonsleder, Kompetanse Norge Kvalitet i karriereveiledning kvalitet Hvis kvalitet
DetaljerNye muligheter. mekaniker. sveiser? teknisk tegner. industrimekaniker kokk regnskapskonsulent. helsearbeider. barne&ungdomsarbeider.
Flekkefjord Produkter AS Gir Deg Gode Opplevelser Nye muligheter illustrasjonsfoto Galleri Blå tømrer mekaniker barne&ungdomsarbeider sveiser? teknisk tegner helsearbeider industrimekaniker kokk regnskapskonsulent
DetaljerBREDSANDKROKEN BARNEHAGE
PEDAGOGISK PLATTFORM BREDSANDKROKEN BARNEHAGE Innledning: Barnehagen har fra 2012 latt seg inspirere av Reggio Emilia filosofien. Vi har fra da jobbet mye med verdiene og filosofien til Reggio Emilia i
DetaljerLeter du etter gode medarbeidere?
Leter du etter gode medarbeidere? Vi tar jobben! Hvem er vi som ønsker oss en arbeidsgiver? Vi er kvalifiserte jobbsøkere Vi er motiverte Vi vil jobbe for å bevise at vi kan Vi vil bidra i samfunnet Vi
DetaljerCareer Management Skills fra ord til handling. Rådgiversamling Oppland 23. Oktober 2013 Erik Hagaseth Haug Erik.haug@hil.no
Career Management Skills fra ord til handling Rådgiversamling Oppland 23. Oktober 2013 Erik Hagaseth Haug Erik.haug@hil.no Etisk refleksjon Er å tørke støv av vanetenkning (Kjartan Kvernsøy) Forskning
DetaljerUtdanningsvalg KURS 2014/2015. i videregående skole på Østre Romerike. 9. trinn
Utdanningsvalg KURS i videregående skole på Østre Romerike 2014/2015 9. trinn VELKOMMEN TIL KURS! Velkommen til kurs i faget utdanningsvalg. Det er ikke lenge til du skal ta en av dine første valg for
DetaljerEntreprenørskap i valgfagene - Idéhefte. Produksjon av varer og tjenester
Entreprenørskap i valgfagene - Idéhefte Dette er eksempler på hvordan entreprenørskap og UEs programmer kan innlemmes i de nye valgfagene. Eksemplene er ikke fullstendige, og det vil være nødvendig med
DetaljerPROGRAM. Nordisk konference om Supported Employment 10. og 11. juni 2010 i København. Torsdag den 10. juni 2010. 8:00-9:15 Registrering
Nordisk konference om Supported Employment 10. og 11. juni 2010 i København PROGRAM Torsdag den 10. juni 2010 8:00-9:15 Registrering 9:15-10:00 Konferenceåbning v/formand for EUSE Danmark, Henning Jahn
DetaljerPEDAGOGDAGENE 2014 DANS I MØTE MED BARN. Kunsthøgskolen i Oslo: Heidi Marian Haraldsen Veslemøy Ellefsen
PEDAGOGDAGENE 2014 DANS I MØTE MED BARN Kunsthøgskolen i Oslo: Heidi Marian Haraldsen Veslemøy Ellefsen Dans i møte med barn - Hva tar dansen med seg inn i møtet med barnet? Barn i møte med dans - Hva
DetaljerSUPPORTED EMPLOYMENT OG KARRIEREVEILEDNING. Stine Øby- Teamleder SE-Akershus, Din Utvikling Karriereveiledningskonferansen
SUPPORTED EMPLOYMENT OG KARRIEREVEILEDNING Stine Øby- Teamleder SE-Akershus, Din Utvikling Karriereveiledningskonferansen 06.02.18 Da jeg var arbeidsledig, føltes det som å være innestengt. Jeg hadde ikke
DetaljerVeiledning som fag og metode
Veiledning som fag og metode Veiledning som fag og metode Veiledning som fag og metode er et område som handler om generelle veiledningsferdigheter tuftet på en bred veiledningsfaglig tradisjon. En karriereveileder
DetaljerHelsepersonells opplevelse av alvorlige hendelser
Helsepersonells opplevelse av alvorlige hendelser Presentasjon for Syse-utvalget 26.11 2013 Olaf Gjerløw Aasland Instituttsjef, Legeforskningsinstituttet www.legeforsk.org Professor, Institutt for helse
DetaljerEntreprenørskap i valgfagene - Idéhefte. Produksjon av varer og tjenester
Entreprenørskap i valgfagene - Idéhefte Dette er eksempler på hvordan entreprenørskap og UEs programmer kan innlemmes i de nye valgfagene. Eksemplene er ikke fullstendige, og det vil være nødvendig med
DetaljerIPS INDIVIDUELL JOBBSTØTTE. Erfaringer fra IPS-pilotene på Hadeland og Elverum
IPS INDIVIDUELL JOBBSTØTTE Erfaringer fra IPS-pilotene på Hadeland og Elverum Pilotprosjekter - seks utvalgte fylker NAV Hadeland i samarbeid med Sykehuset Innlandet/ Gjøvik DPS og Psykisk Helse i Gran-,
DetaljerAttføringsbedriftenes kompetansestrategi
Attføringsbedriftenes kompetansestrategi Desember 2010 Kompetansestrategi i bransjeforeningen Attføringsbedriftene. Innledning: Norge har en av de best utbygde velferdssystemene og en villighet til å betale
DetaljerMN-utdanning: Læringsutbyttebeskrivelse for masteroppgaven
MN-utdanning: Læringsutbyttebeskrivelse for masteroppgaven 27.02.17 Knut Mørken, Ragnhild Kobro Runde, Tone Skramstad BAKGRUNN OG DISKUSJONSPUNKTER Vi er pålagt å gi masteroppgaven en emnebeskrivelse.
DetaljerErfaringer og tiltak fra OT/PPT
Hvordan kan vi forstå mestring av skolehverdagen i lys av psykisk helse? Erfaringer og tiltak fra OT/PPT Ved Laila Caradoon og Hanne Kvam Rådgiversamling i Bergen, 6. november 2012. Erfaringer fra videregående
DetaljerRealfagsstrategi Trones skole
Realfagsstrategi Trones skole 2016-2019 1 2 Bakgrunn for planen Sandnes er en av 34 kommuner som Utdanningsdirektoratet har valgt ut til å være realfagskommuner i 2015. I følge kunnskapsminister Torbjørn
DetaljerVed studiekonsulent Jannike Hegdal Nilssen. Kvalifikasjonsrammeverket og profesjonsstudiet i psykologi ved PSI, UiO
Ved studiekonsulent Jannike Hegdal Nilssen Kvalifikasjonsrammeverket og profesjonsstudiet i psykologi ved PSI, UiO Hva er kvalifikasjonsrammeverket? Styringsverktøy for innholdet i høyere utdanning i Norge
DetaljerIPS Modellen Arbeidspsykolog Arne Svendsrud Bransjeforeningen Attføringsbedriftene arne.svendsrud@nhoservice.no
IPS Modellen Arbeidspsykolog Arne Svendsrud Bransjeforeningen Attføringsbedriftene arne.svendsrud@nhoservice.no Its a question of dignity to be able to pay your own bills be like everybody else Problem
Detaljer3. Arbeidsbeskrivelse. 3.1. Ansvar. 3.2. Handling - Registrering i DIPS
Barn som pårørende - DIPS registrering (v. 1.0) Utarbeidet ved: Ahus/Foretaksstab/Enhet for utvikling Godkjent av: Gunnlaugsdottir, Hulda (Administrerende direktør) Dokumentet angår: Alle ansatte ved denne
DetaljerAUTOMATISERING ELENERGI VG1+VG2 +VG3. med 2år med opplæring i bedrift. -gir deg fagbrev som TAVLEMONTØR
U T D A N N I N G E L E K T R O F A G AUTOMATISERING ELENERGI VG1+VG2 +VG3 med 2år med opplæring i bedrift = -gir deg fagbrev som TAVLEMONTØR U T D A N N I N G T A V L E M O N T Ø R VG1 Elektrofag er grunnfaget
DetaljerAssCE-Assessment of Clinical Education*, Bachelornivå
AssCE*- skjema For vurdering av praksisstudier i bachelor-utdanningen i sykepleie Student: Studentnummer: Praksissted: Praksisperiode: Tidsperiode: 1 Bachelor nivå, sykepleie Mål for praksisstudier i sykepleierutdanningen
DetaljerKOMPETANSE i barnehage. Ingunn Brønstad
KOMPETANSE i barnehage Ingunn Brønstad Litt historikk 2000-2013: 1-2 åringer økt 42% 3-5 år økt: 17% Toddlerkultur før og nå Barnehage før «Alle kan jobbe i barnehage» «Jeg tar meg et hvileår» «Det er
DetaljerMandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 09.00-13.00. 09.00 11.15 NAV regelverk, tilretteleggings- muligheter. Hvordan balansere jobb og fritid
Kursplan 2015 Velkommen Dette er Tromsprodukt sitt kurstilbud til alle deltakere på de ulike tiltakene våre. Kurset varer i fire uker, og rullerer kontinuerlig, med en ukes pause mellom oppstartsdatoer.
DetaljerJon Fiske. Kartlegging og tiltak i NAV
Jon Fiske Kartlegging og tiltak i NAV Kartlegging og behovsvurdering Generell kartlegging av situasjon, kompetanse, helse mm Mål: Skaffe arbeid / økt deltagelse Klarer du det uten bistand fra NAV? På «din
DetaljerHALLINGDAL KARRIERESENTER
HALLINGDAL KARRIERESENTER NINA E. HØGMO, ØYVIND FLATLAND, REIDUN STEIN 24.06.16 Introduksjon til karriereveiledningsfeltet Karriere Buskerud Hallingdal karrieresenter Tjenesten karriereveiledning Oppfølgingstjenesten
Detaljerhttps://web.questback.com/isarep/chart.aspx?valueid=34584464&questid=4184610&reporterset... 1 of 1 3/24/11 12:41 PM
Quest Reporter - Chart https://web.questback.com/isarep/chart.aspx?valueid=34584464&questid=4184610&reporterset... Har du utdanning og/eller kurs i karriereveiledning? Sammenligne: - Uten sammenligning
DetaljerProsjekt jobbmestrende oppfølging
Nasjonal strategi for arbeid og psykisk helse: Prosjekt jobbmestrende oppfølging Prosjektleder NAV Hilde Kristin Weng 14.01.2010 Nasjonal strategi for arbeid og psykisk helse Skal styrke og bygge opp under
Detaljer