Oslo kommune Utdanningsetaten Kursrekke 2 2016 2017 Forsterket lærerutdanning 50-timers kurs i grunnleggende lærerferdigheter
Forord Osloskolen er kompleks og ambisiøs og stiller store krav til deg som profesjonell medarbeider. Kunnskapsløftet med sine ambisjoner, føringer og læreplaner i fag setter dagsorden for ditt lærerarbeid. Utdanningsetaten har store forventninger til hva du skal utrette som lærer for dine elever. Tidlig innsats er viktig for all opplæring i den flerkulturelle Osloskolen. Å fullføre og bestå videregående opplæring starter på de laveste trinnene i grunnskolen; derfor er arbeidet med grunnleggende ferdigheter, blant annet i norsk språk, så viktig for store deler av vår elevgruppe. Osloelevene klarer seg godt på nasjonale prøver og eksamen, de trives på skolen og er motiverte, men det er for store forskjeller innad på skoler og mellom skoler. Likeverdig kvalitet i undervisningen skal kjennetegne tilbudet til elevene. Det viktigste du gjør som lærer, er å ta ansvar for at elevene dine lykkes og får realisert sine muligheter i en trygg og mobbefri skole. I Osloskolen følges elevenes læringsutvikling systematisk, og det gir deg som lærer et godt grunnlag for å planlegge og gjennomføre undervisning basert på kunnskap om elevene. Lærernes oppfølging av elevenes læringsresultater og daglige arbeid er avgjørende for deres mestring og motivasjon. Som lærer er du en solid fagperson som leder dine elevers utvikling, faglig og sosialt. Du vil kontinuerlig utvikle din lærerkompetanse i samarbeid med kollegaer på egen skole og på tvers av skoler, som du får god anledning til på dette kurset. Forsterket lærerutdanning vil gi deg en enda bedre start som lærer i Osloskolen! Lykke til! Hilsen Astrid Søgnen direktør Som nyutdannet og nytilsatt lærer i Osloskolen får du med dette et tilbud om en kurspakke på til sammen 50 timer, med aktuelle tema for ditt lærerarbeid. Kursene skal følges opp med veiledning på skolen din. Siden Forsterket lærerutdanning startet opp i 2009 har mer enn 1900 nyutdannede lærere deltatt på kurset. Tilbakemeldingene har vært svært positive.
Om kurstilbudet Forsterket lærerutdanning er et tilbud til alle nyutdannede lærere i Osloskolen. Målet er å styrke lærernes kompetanse innen sentrale satsningsområder i Osloskolen og å legge til rette for refleksjon over egen lærerrolle. Tema som blir gjennomgått på samlingene er blant annet læringsmiljø, klasseledelse, oppfølging og bruk av resultater (elevvurdering) og grunnleggende ferdigheter i fag. Kursrekken er på til sammen 50 timer. Observasjon og veiledning er en sentral del av Forsterket lærerutdanning. I perioden mellom samlingene skal alle nyutdannede følges opp med observasjon og veiledning av en oppnevnt veileder ved egen skole. Veiledningen skal knyttes opp mot innholdet på samlingene, og mot andre behov som kommer fram gjennom observasjon og veiledning. Tilbakemeldinger fra nyutdannede viser at veiledning og oppfølging på egen skole har stor betydning, både for deres profesjonelle utvikling som lærere, og også for utbyttet av samlingene i 50-timerskurset. Om Forsterket lærerutdanning: Kursrekken består av totalt 7 kursdager fordelt på 6 samlinger. En av samlingene er et seminar over to dager med overnatting på Scandic Holmenkollen Park hotell. Noen av kursene er delt mellom lærere på barnetrinnet og lærere på u-trinn/vgs. Lærere på VO velger de kurs som passer best. En av kursdagene arrangeres med parallelle sesjoner, der lærerne kan velge mellom 8 ulike tema. Nytt skoleåret 2016/2017 er at en av samlingene i Forsterket lærerutdanning vil bli arrangert som en konferanse om Skoleplattform Oslo. Deltagerne kan velge mellom ulike kurs i bruk av pedagogiske programvarer som er tilgjengelig på alle Osloskoler, herunder Office 365 og Itslearning. Konferansen vil også være åpen for andre lærere og ledere som ønsker å delta, og det er her en mulighet for at veilederne kan delta på samme kurs som de nyutdannede.
Organisering og påmelding: Det arrangeres to kursrekker for lærerne. Innholdet vil være likt på begge kursrekkene. Det er ikke anledning til å bytte mellom kursrekkene. Skolene bes derfor om å planlegge nøye hvilken kursrekke de nyutdannede lærerne skal følge. Ved påmelding skal den nyutdannedes navn, skole og korrekt e-postadresse på jobb framkomme. For å sikre plass til alle nyutdannede lærere på Forsterket lærerutdanning, vil lærere som er i sitt første yrkesår bli prioritert. Dersom det er nyutdannede som har jobbet som lærer tidligere i Oslo eller i en annen kommune, vil disse bli prioritert deltagelse etter først til mølla -prinsippet. Påmelding til Forsterket lærerutdanning 2016/2017 gjøres i perioden 10. 26. august 2016. Påmelding gjøres gjennom Utdanningsetatens kurssenter: eftkurs.utdanningsetaten.no
KURSREKKE 2 Læreren som leder i en ambisiøs Osloskole Samling 1 Velkommen til Osloskolen: Fra tidlig innsats til fullføre og bestå Velkommen som deltager på Forsterket lærerutdanning Patrick Stark Utdanningsetaten i Oslo Knut Erik Brændvang og Elin Brandsæter, rektorer i Osloskolen 09.00 9.30 10.00 27. september 2016 kl. 09.00 til 16.00 Oslo Kongressenter Youngsgate 11 Tydelig klasseledelse, arbeid for godt læringsmiljø og godt skole-hjem samarbeid Inger Bergkastet, Læringsmiljøteamet 10.15 16.00 Lunsj 12.00 13.00
KURSREKKE 2 Elevvurdering som fremmer læring Samling 2 Systematisk oppfølging av Hilde Gran, 09.00 10.00 resultater Prøveplan Oslo Utdanningsetaten i Oslo Fra læreplan til god vurderingspraksis i klasserommet Charlotte Duesund, Læringsmiljøteamet 10.20 15.00 Lunsj 11.15 12.15 Lærere 1 7 27. oktober 2016 kl. 09.00 til 16.00 KS Agenda Haakon VIIs gate 9 Inndeling og arbeid i basisgrupper 15.00 16.00 Lærere 8 13 27. oktober 2016 kl. 09.00 til 16.00 KS Agenda Haakon VIIs gate 9 Sammenhengen mellom underveisog sluttvurdering Camilla Hauren Leirvik, UDA 09.00 10.30 Systematisk oppfølging av resultater Prøveplan Oslo Hilde Gran, Utdanningsetaten i Oslo 10.45 11.45 Inndeling i basisgrupper 11.45 12.00 Lunsj og samtale i basisgrupper Formativ praksis i klasserommet Arne Bergan, Hovedgården ungdomsskole, Asker 12.00 13.00 13.00 16.00
KURSREKKE 2 Skoleplattform Oslo Samling 3 Presentasjon av sentrale læringsressurser og verktøy innenfor Skoleplattform Oslo, tilpasset fag og trinn. Flere kursholdere: Dagen vil variere mellom fellessamling og valgfrie kurs. 09.00 16.00 Digital konferanse 8. desember 2016 kl. 09.00 til 16.00 Oslo Kongressenter Youngsgate 11 Planlegging og vurdering i Itslearning. Kommunikasjon, samhandling og deling i Office 365. Skole-hjem samarbeid gjennom de ulike tjenestene i Skoleplattform Oslo. Presentasjon av sentrale digitale læringsressurser og verktøy som er tilgjengelig i Skoleplattform Oslo, og hvordan disse kan brukes i klasserommet.
KURSREKKE 2 Seminar (2 dager) Samling 4 Velkommen til seminar. Gjennomgang av program og praktisk informasjon Teaching and learning Knut Erik Brændvang og Elin Brandsæter, rektorer i Osloskolen Margaret Ross, Teach First Norway 09.00 09.20 09.20 17.00 Lunsj 11.30 12.30 Dag 1 holdes på engelsk 1. februar 2017 kl. 09.00 til 18.00 Scandic Holmenkollen Park Kongeveien 26 Refleksjon i basisgrupper 12.30 13.30 17.00 18.00 Middag m/kulturelt innslag Den kulturelle skolesekken 19.30
Alt. 1 Alt. 2 Alt. 3 KURSREKKE 2 Seminar workshop (2 dager) Samling 4 Deltagerne velger ett kurs på formiddagen og ett kurs på ettermiddagen. Informasjon om påmelding kommer senere. Skole-hjem samarbeid Opplæring av elever med svake norskspråklige ferdigheter Grunnleggende ferdigheter med eksempler fra naturfag Stine Arntzen, Læringsmiljøteamet Trine Hauger, Utdanningsetaten i Oslo Anders Isnes, Naturfagsenteret 08.30 11.30 08.30 11.30 08.30 11.30 Dag 2 2. februar 2017 kl. 08.30 til 15.45 Scandic Holmenkollen Park Kongeveien 26 Alt. 4 Verktøy og metoder for å bruke kunst og kultur i og på tvers av fag. Den kulturelle skolesekken 08.30 11.30 Lunsj 11.30 12.45 Alt. 5 Den matematiske samtalen Inger Lise Risøy, matematikksenteret 12.45 15.45 Alt. 6 Vurdering i kroppsøving / praktisk-estetiske fag Lars Eide, lærer Granstangen skole 12.45 15.45 Alt. 7 Alle elever har rett til tilpasset opplæring. Hvordan tilrettelegge for elever med spesielle behov? Walter Frøyen, PPT 12.45 15.45 Alt. 8 Hvordan kan du som lærer sikre at elevene lærer det viktigste i faget? Hallgeir Vige, lærer Morellbakken skole 12.45 15.45
KURSREKKE 2 Lesing og skriving som grunnleggende ferdigheter i fagene Samling 5 Lesing og skriving i fag Kåre Kverndokken, Høgskolen i Vestfold 09.00 16.00 Lunsj 11.30 12.30 9. mars 2017 Lærere 1 7 kl. 09.00 til 16.00 KS Agenda Haakon VIIs gate 9 Lærere 8 13 9. mars 2017 kl. 09.00 til 16.00 KS Agenda Haakon VIIs gate 9 Lesing og skriving i fag Trygve Kvithyld og Trude Kringstad, Skrivesenteret 09.00 16.00 Lunsj 13.00 14.00
KURSREKKE 2 Den gode læreren Samling 6 Hvilke faktorer har stor effekt på elevens læringsutbytte? Thomas Nordahl, Høgskolen i Hedmark 08.30 11.30 Lunsj 11.30 12.30 4. april 2017 kl. 08.30 til 16.00 Thon Vika Atrium Munkedamsveien 45 Forebygging og håndtering av mobbing Kommunikasjon, improvisasjon og formidling Kursrekken avsluttes Erlend Moen, Trondheim kommune Helen Vikstvedt og Torbjørn Harr, skuespillere Astrid Søgnen, Utdanningsetaten i Oslo 12.30 14.30 14.45 15.45 15.45 16.00
Utdanningsetaten Strømsveien 102 Pb 6127 Etterstad, 0602 Oslo Tlf: 02 180 Faks: 22 65 79 71 www.ude.oslo.kommune.no postmottak@ude.oslo.kommune.no Kontaktperson: Mabel Øhlen mabel.ohlen@ude.oslo.kommune.no