Oslolæreren Introduksjonsprogram for nyutdannende lærere i Osloskolen

Transkript

1 Oslo kommune Utdanningsetaten Kursrekke 1 Oslolæreren Introduksjonsprogram for nyutdannende lærere i Osloskolen timerskurs i grunnleggende lærerferdigheter Nyutdannede lærere i Osloskolen

2 Forord Osloskolen er kompleks og ambisiøs og stiller store krav til deg som profesjonell medarbeider. Kunnskapsløftet med sine ambisjoner, føringer og læreplaner i fag setter dagsorden for ditt lærerarbeid. Utdanningsetaten har store forventninger til hva du skal utrette som lærer for dine elever. Tidlig innsats er et viktig perspektiv for all opplæring i den flerkulturelle Osloskolen. Å fullføre og bestå videregående opplæring starter på de laveste trinnene i grunnskolen; derfor er arbeidet med grunnleggende ferdigheter, blant annet i norsk språk, så viktig for store deler av vår elevgruppe. Osloelevene klarer seg godt på nasjonale prøver og eksamen, de trives på skolen og er motiverte, men det er for store forskjeller innad på skoler og mellom skoler. Likeverdig kvalitet i undervisningen skal kjennetegne tilbudet til elevene. Det viktigste du gjør som lærer, er å ta ansvar for at elevene dine lykkes og får realisert sine muligheter i en trygg og mobbefri skole. 50-timerskurset vil gi deg en enda bedre start som lærer i Osloskolen! Lykke til! Hilsen Astrid Søgnen direktør I Osloskolen følges elevenes læringsutvikling systematisk, og det gir deg som lærer et godt grunnlag for å planlegge og gjennomføre undervisning basert på kunnskap om elevene. Lærernes oppfølging av elevenes læringsresultater og daglige arbeid er avgjørende for deres mestring og motivasjon. Som lærer er du en solid fagperson som leder dine elevers utvikling, faglig og sosialt. Du vil kontinuerlig utvikle din lærerkompetanse i samarbeid med kollegaer på egen skole og på tvers av skoler, som du får god anledning til på dette kurset. Som nyutdannet og nytilsatt lærer i Osloskolen får du med dette et tilbud om en kurspakke på til sammen 50 timer, med aktuelle tema for ditt lærerarbeid. Kursene skal følges opp med veiledning på skolen din. Siden 50-timerskurset startet opp i 2009 har mer enn 2500 nyutdannede lærere deltatt på kurset. Tilbakemeldingene har vært svært positive.

3 Om kurstilbudet Oslolæreren: Introduksjonsprogram for nyutdannede lærere i Osloskolen er et tilbud til alle nyutdannede lærere i Osloskolen. Kursrekken på til sammen 50 timer har som mål å styrke nyutdannede læreres kompetanse innen sentrale satsningsområder i Osloskolen, og legge til rette for refleksjon over egen lærerrolle. Tema som blir gjennomgått på samlingene er blant annet læringsmiljø, klasseledelse, planlegging og vurdering av elevenes læring og grunnleggende ferdigheter i fag. En av samlingene vil også omhandle digitale læringsressurser i Skoleplattform Oslo. Observasjon og veiledning er en sentral del av introduksjonsprogrammet for nyutdannede lærere. I perioden mellom samlingene skal alle nyutdannede følges opp med observasjon og veiledning av en veileder/mentor ved egen skole. Veiledningen kan knyttes opp mot innholdet på samlingene, eller mot andre behov som kommer fram gjennom observasjon og veiledning. Tilbakemeldinger fra nyutdannede viser at veiledning og oppfølging på egen skole har stor betydning, både for deres profesjonelle utvikling som lærere, og også for utbyttet av samlingene i kursrekken underveis. Om Introduksjonsprogram for nyutdannede lærere i Osloskolen: 50-timerskurset består av totalt 7 kursdager fordelt på 6 samlinger. En av samlingene er et seminar over to dager med overnatting på Scandic Holmenkollen Park hotell. Noen av kursene er delt mellom lærere på barnetrinnet og lærere på u-trinn/vgs. Lærere på VO eller som jobber med spesialundervisning velger de kursene som passer best. Noen av kursdagene arrangeres med parallelle sesjoner. Det vil bli gitt nærmere informasjon om innholdet i de parallelle sesjonene i forkant av kursdagene, og deltagerne vil få anledning til å melde seg på kursene på forhånd.

4 Organisering: Det arrangeres to kursrekker for lærerne, kursrekke 1 og kursrekke 2. Innholdet vil være likt på begge kursrekkene. Det er ikke anledning til å bytte mellom kursrekkene. Skolene bes derfor om å planlegge nøye hvilken kursrekke de nyutdannede lærerne skal følge. For å sikre plass til alle nyutdannede lærere på 50-timerskurset, vil lærere som er i sitt første yrkesår bli prioritert. Dersom det er nyutdannede som har jobbet som lærer tidligere i Oslo eller i en annen kommune, vil disse bli prioritert deltagelse etter erfaring og bakgrunn. Frist for påmelding: 10. september 2018 Påmelding og frister: Ved påmelding til introduksjonsprogrammet har man fire valg. Hver av de to kursrekkene for nyutdannede er delt i to grupper: lærere på trinn og lærere på trinn. Skolene bes være nøye med hvilken kursrekke og hvilken gruppe de nyutdannede blir meldt på. Kursrekke 1. Nyutdannede lærere på trinn Kursrekke 2. Nyutdannede lærere på trinn Kursrekke 1. Nyutdannede lærere på trinn Kursrekke 2. Nyutdannede lærere på trinn

5 Slik melder du deg på: Gå til pedkurs.osloskolen.no. Logg inn med Feide (ditt brukernavn og passord i Skoleplattform Oslo). Velg ønsket kursrekke i kursoversikten Kurskataloger. Legg til hvor lenge du har jobbet som lærer, hvilke trinn du jobber på, og om du har allergier. Dersom du melder på deg selv, trykker du på knappen Jeg melder meg selv på. Dersom du melder på en annen deltaker, må du finne deltakerens navn i kolonnen Søk lærer. Send påmeldingen. Hvis noen av kursrekkene er fulltegnet, kan du sette deg på venteliste. Du får bekreftelse på e-post. Hvis du melder på en annen person, vil begge motta bekreftelse. NB! Hvis du ikke får en bekreftelse, er påmeldingen ikke fullført. Frist for påmelding: 10. september 2018 Slik redigerer og sletter du påmeldingen: Ønsker du å bytte kursrekke i påmeldingsperioden, må du først slette den gamle påmeldingen, og deretter melde deg på på nytt. I venstrekolonnen, under Mine påmeldinger, kan du både redigere og slette påmeldingen. Hvis du har meldt på en annen person, vil hans/hennes navn vises i venstremenyen, i tillegg til eget navn. Du får bekreftelse på e-post når redigering/sletting er gjennomført. Hvis du ønsker å gjennomføre ny påmelding, går du til kursoversikten og gjentar prosedyren som er nevnt over. Slik endrer du personopplysninger: Trykk på personikonet øverst til høyre i menyen. Der kan du endre telefonnummer og e-postadresse.

6 KURSREKKE 1 Læreren som leder i en ambisiøs Osloskole Samling 1 Velkommen til Osloskolen: Fra tidlig innsats til fullføre og bestå Ytringsfrihet Astrid Søgnen Utdanningsetaten i Oslo Inga Bejer Engh Barneombud september 2018 kl til Radisson Blu Hotel Oslo Alna Tevlingveien 21 Velkommen som deltager på 50-timerskurset Knut Erik Brændvang og Elin Brandsæter, rektorer i Osloskolen Mobbeombudets rolle og oppdrag Kjerstin Owren Tydelig klasseledelse, arbeid for godt læringsmiljø og godt skole-hjem samarbeid Inger Bergkastet Læringsmiljøteamet

7 KURSREKKE 1 Elevvurdering som fremmer læring Samling 2 Fra læreplan til god vurderingspraksis i klasserommet Sammenhengen mellom underveis- og sluttvurdering Egil Hartberg og Gaute Rydland Nilsen v/høgskolen Innlandet Camilla Hauren Leirvik Kuben vgs Begynneropplæring i regning med fokus på tallforståelse og dialogbasert undervisning Tilbakemeldinger som bidrar til læring Hanne Dahl og May-Else Nohr UDE Marte Blikstad-Balas UiO oktober 2018 kl til Radisson Blu Hotel Oslo Alna Tevlingveien 21

8 1 7 KURSREKKE 1 Lesing og skriving som grunnleggende ferdigheter i fagene Samling 3 Lesing og skriving i fag Kåre Kverndokken, USN desember 2018 kl til Radisson Blu Hotel Oslo Alna Tevlingveien Samling 3 Lesing og skriving i fag Trygve Kvithyld og Trude Kringstad, Skrivesenteret desember 2018 kl til Radisson Blu Hotel Oslo Alna Tevlingveien 21

9 KURSREKKE 1 Seminar (2 dager) Samling 4 Velkommen til seminar. Gjennomgang av program og praktisk informasjon Behaviour Management Knut Erik Brændvang og Elin Brandsæter, rektorer i Osloskolen Margaret Ross, Teach First Norway Dag 1 holdes på engelsk 28. januar 2019 kl til Scandic Holmenkollen Park Kongeveien 26 Refleksjon i basisgrupper Kurset på dag 1 holdes på engelsk

10 Alt. 1 Alt. 2 Alt. 3 KURSREKKE 1 Seminar workshop (2 dager) Samling 4 Deltagerne velger ett kurs på formiddagen og ett kurs på ettermiddagen. Informasjon om påmelding kommer senere. Alle Godt skole-hjemsamarbeid Alle Opplæring av elever med svake norskspråklige ferdigheter Lærere 5 13 Vurdering i praktiske og estetiske fag Knut Erik Brændvang og Elin Brandsæter Kommer Lars Harald Eide Granstangen skole Dag januar 2019 kl til Scandic Holmenkollen Park Kongeveien 26 Lunsj Alt. 4 Alle Hva er digital mobbing Elisabeth Staksrud UiO Alt. 5 Alle Dysleksivennlig undervisning et gode for alle elever Åsne Midtbø Ås Dysleksi Norge Alt. 6 Lærere 8 13 Hvordan planlegge god skriveopplæring i fag? Eli Ingeborg Øvern og Jorunn Nyhus, Hartvig Nissen vgs

11 KURSREKKE 1 Digitale læringsressurser i Skoleplattform Oslo Samling 5 Presentasjon av sentrale læringsressurser og verktøy innenfor Skoleplattform Oslo, tilpasset fag og trinn. Magnus Nohr, HiØ, m.fl. Dagen vil variere mellom fellessamling og valgfrie kurs KURSREKKE 1 Arbeid for et trygt læringsmiljø Samling 6 Forebygging og håndtering av mobbing Erlend Moen rektor Skaun skole Hvilke faktorer har stor effekt på elevens læringsutbytte? Thomas Nordahl Høgskolen Innlandet Kursrekken avsluttes mars 2019 kl til Thon Vika Atrium Munkedamsveien april 2019 kl til Thon Vika Atrium Munkedamsveien 45

12 Utdanningsetaten Grensesvingen 6 Pb 6127 Etterstad, 0602 Oslo Tlf: postmottak@ude.oslo.kommune.no Kontaktperson: Mabel Øhlen mabel.ohlen@ude.oslo.kommune.no