Oslolæreren Introduksjonsprogram for nyutdannende lærere i Osloskolen

Transkript

1 Oslolæreren Introduksjonsprogram for nyutdannende lærere i Osloskolen timerskurs i grunnleggende lærerferdigheter Nyutdannede lærere i Osloskolen

2 Forord Kjære nyutdannede lærer Som nyutdannet lærer har du valgt å starte din yrkeskarriere i Osloskolen. Det er vi både stolte og takknemlige for! Vi skal gjøre det vi kan for at du får muligheter til å utvikle deg videre i rollen som lærer, i samarbeid med kollegaer på egen skole og på tvers av skoler. Du kommer til en skole i endring. Fagfornyelsen kommer til å prege arbeidet ved den enkelte skole i årene som kommer, og du som nyutdannet har fersk kompetanse som skolen din har bruk for. Vi håper du benytter anledningen til å bringe inn nye perspektiver i profesjonsfellesskapet og nye måter å jobbe med elevenes læring på. Alle elever skal få realisert sine muligheter i en trygg, inkluderende og mobbefri skole. Som nyutdannet lærer kan det oppleves som krevende og overveldende å ivareta alle elevers faglige og sosiale behov så godt som man ønsker, og da vil det være godt å ha en erfaren veileder, gode kollegaer og dyktige ledere å støtte seg til. Vi anbefaler at du søker støtte i profesjonsfellesskapet og ber om hjelp når du har behov for det. 50-timerskurset vil gi deg en enda bedre start som lærer i Osloskolen! Lykke til! Hilsen Marte Gerhardsen direktør For å støtte deg i rollen som nyutdannet lærer i Osloskolen får du med dette et tilbud om deltakelse på Oslolæreren introduksjonsprogram for nyutdannede lærere i Osloskolen. Kursrekken på 50 timer består av 6 samlinger gjennom skoleåret, og tema vil være aktuelle for ditt lærerarbeid. I tillegg til å delta på kursrekken skal du få veiledning på skolen du jobber på. Siden 50-timerskurset startet opp i 2009 har nesten 3000 lærere deltatt på kurset. Tilbakemeldingene har vært svært positive. Vel møtt!

3 Om kurstilbudet Oslolæreren: Introduksjonsprogram for nyutdannede lærere i Osloskolen er et tilbud til alle nyutdannede lærere i Osloskolen. Kursrekken på til sammen 50 timer har som mål å styrke nyutdannede læreres kompetanse innen sentrale satsningsområder i Osloskolen, og legge til rette for refleksjon over egen lærerrolle. Tema som blir gjennomgått på samlingene er blant annet inkluderende læringsmiljø, klasseledelse, grunnleggende ferdigheter og psykisk helse. En av samlingene vil også omhandle digitale læringsressurser i Skoleplattform Oslo. Observasjon og veiledning er en sentral del av introduksjonsprogrammet for nyutdannede lærere. Alle nyutdannede lærere har krav på regelmessig observasjon og veiledning av en veileder/mentor ved egen skole. Veiledningen kan knyttes opp mot innholdet på samlingene, eller mot andre behov som kommer fram gjennom observasjon og veiledning. Tilbakemeldinger fra nyutdannede viser at veiledning og oppfølging på egen skole har stor betydning, både for deres profesjonelle utvikling som lærere, og også for utbyttet av samlingene i kursrekken. Om Introduksjonsprogram for nyutdannede lærere i Osloskolen: 50-timerskurset består av totalt 7 kursdager fordelt på 6 samlinger. En av samlingene er et seminar over to dager med overnatting på Scandic Holmenkollen Park hotell. Noen av kursene er delt mellom trinn. Lærere på VO eller som jobber med spesialundervisning velger de kursene som passer best. Noen av kursdagene arrangeres med parallelle sesjoner. Det vil bli gitt nærmere informasjon om innholdet i de parallelle sesjonene i forkant av kursdagene, og deltagerne vil få anledning til å melde seg på kursene på forhånd.

4 Organisering: Det arrangeres to kursrekker for lærerne, kursrekke 1 og kursrekke 2. Innholdet vil være likt på begge kursrekkene. Det er ikke anledning til å bytte mellom kursrekkene. Skolene bes derfor om å planlegge nøye hvilken kursrekke de nyutdannede lærerne skal følge. For å sikre plass til alle nyutdannede lærere på 50-timerskurset, vil lærere som er i sitt første yrkesår bli prioritert. Dersom det er nyutdannede som har jobbet som lærer tidligere i Oslo eller i en annen kommune, vil disse bli prioritert deltagelse etter erfaring og bakgrunn. Påmelding og frister: Ved påmelding til introduksjonsprogrammet har man fire valg. Hver av de to kursrekkene for nyutdannede er delt i to grupper: lærere på trinn og lærere på trinn. Skolene bes være nøye med hvilken kursrekke og hvilken gruppe de nyutdannede blir meldt på. Frist for påmelding: Kursrekke 1. Nyutdannede lærere på trinn Kursrekke 2. Nyutdannede lærere på trinn 6. september 2019 Kursrekke 1. Nyutdannede lærere på trinn Kursrekke 2. Nyutdannede lærere på trinn

5 Slik melder du deg på: Gå til pedkurs.osloskolen.no. Logg inn med Feide (ditt brukernavn og passord i Skoleplattform Oslo). Velg ønsket kursrekke i kursoversikten Kurskataloger. Legg til hvor lenge du har jobbet som lærer, hvilke trinn du jobber på, og om du har allergier. Dersom du melder på deg selv trykker du på knappen jeg melder meg selv på. Dersom du melder på en annen deltaker må du finne deltakerens navn i kolonnen søk lærer. Send påmeldingen. Hvis noen av kursrekkene er fulltegnet kan du sette deg på venteliste. Du vil få en bekreftelse på e-post. Hvis du melder på en annen person, vil begge motta bekreftelse. NB! Hvis du ikke får en bekreftelse er påmeldingen ikke fullført. Sjekk handlekurven din. Frist for påmelding: 6. september 2019 Slik redigerer og sletter du påmeldingen: Ønsker du å bytte kursrekke i påmeldingsperioden, må du først slette den gamle påmeldingen, og deretter melde deg på på nytt. Gå til pedkurs.osloskolen.no. Logg inn med Feide I venstrekolonnen, under Mine påmeldinger. Kan du både redigere og slette påmeldingen. Dersom du har meldt på andre vil også deres navn komme opp i venstremenyen. Dersom du ønsker å gjennomføre ny påmelding går du til kursoversikten og gjentar prosedyrene som nevnt over. Slik endrer du personopplysninger: Trykk på personikonet øverst til høyre i menyen. Der kan du endre telefonnummer og e-postadresse.

6 Læreren som leder i en ambisiøs Osloskole Samling september 2019 kl til Velkommen til Osloskolen Velkommen som deltager på 50-timerskurset Marte Gerhardsen, direktør Utdanningsetaten i Oslo Knut Erik Brændvang og Elin Brandsæter, rektorer i Osloskolen Oslo Kongressenter Youngsgt. 21 Tydelig klasseledelse, arbeid for godt læringsmiljø og godt skole-hjemsamarbeid Inger Bergkastet Læringsmiljøteamet Lunsj

7 Trygt miljø, mangfold og inkludering Samling 2 Verdigrunnlaget i overordnet del Marte Blikstad-Balas, Universitetet i Oslo Lunsj Elevenes psykososiale miljø: Hva påvirker og hvordan? Kjerstin Owren, Mobbeombud oktober 2019 kl til Oslo Kongressenter Youngsgt. 21

8 1 7 Grunnleggende ferdigheter tilpasset opplæring Samling 3 Lesing og skriving i fag Kåre Kverndokken, Universitetet i Sørøst- Norge Lunsj desember 2019 kl til Radisson Blu Hotel Oslo Alna Tevlingveien Samling 3 Lesing og skriving i fag Jannike Ohrem Bakke, Universitetet i Oslo Lunsj desember 2019 kl til Radisson Blu Hotel Oslo Alna Tevlingveien 21

9 Seminar (2 dager) Samling 4 Velkommen til seminar. Gjennomgang av program og praktisk informasjon Behaviour Management Knut Erik Brændvang og Elin Brandsæter, rektorer i Osloskolen Margaret Ross, Teach First Norway Dag 1 holdes på engelsk 29. januar 2020 kl til Scandic Holmenkollen Park Kongeveien 26 Lunsj Refleksjon i basisgrupper Kurset på dag 1 holdes på engelsk

10 Alt. 1 Seminar workshop (2 dager) Samling 4 Deltagerne velger ett kurs på formiddagen og ett kurs på ettermiddagen. Informasjon om påmelding kommer senere. Traumesensitiv omsorg og opplæring Birgitte Henrichsen og Stein Grøndalen, Brusetkollen skole og ressurssenter Dag januar 2020 kl til Scandic Holmenkollen Park Kongeveien 26 Alt. 2 Vurdering for læring Lars Harald Eide, Granstangen skole Alt. 3 Begynneropplæring i matematikk May-Else Nohr og Hanne Dahl, UDE Lunsj Alt. 4 Læring gjennom lek Dag Skram, Høgskulen på Vestlandet Alt. 5 Dysleksivennlig undervisning et gode for alle elever Åsne Midtbø Ås, Dysleksi Norge Alt. 6 Hvordan planlegge god skriveopplæring i fag? Eli Ingeborg Øvern og Jorunn Nyhus, Hartvig Nissen vgs

11 Digitale læringsressurser i Skoleplattform Oslo Samling 5 Presentasjon av sentrale læringsressurser og verktøy innenfor Skoleplattform Oslo, tilpasset fag og trinn. Deltagerne velger et kurs før og etter lunsj. Informasjon om påmelding kommer senere. Magnus Nohr, Høgskolen i Østfold, m.fl. Dagen vil variere mellom fellessamling og valgfrie kurs mars 2020 kl til Thon Vika Atrium Munkedamsveien 45 Lunsj Folkehelse og livsmestring Samling 6 Forebygging og håndtering av elever med stress og psykiske vansker Lars Lyster, RVTS Øst mars 2020 kl til Thon Vika Atrium Munkedamsveien 45 Lunsj Ung i Oslo-undersøkelsen Anders Bakken, OsloMet Avslutningsinnlegg

12 Utdanningsetaten Grensesvingen 6 Pb 6127 Etterstad, 0602 Oslo Tlf: postmottak@ude.oslo.kommune.no Kontaktperson: Mabel Øhlen mabel.ohlen@ude.oslo.kommune.no Osloskolen