Meld.St.18 ( ) - Meldingen beskriver målet for og hensikten med bestillingen til Statped

Like dokumenter
Statped og ASK. ISAAC dagskonferanse Marie E. Axelsen, avdelingsdirektør fag og prosess

Hvorfor finnes Statped?

Statped. - informasjon ved etterutdanningskurs for lærere og ledere i voksenopplæringen i Møre og Romsdal Geiranger, 19.

Statped. Innledning

Hva kan Statped bidra med inn i 0 24-satsingen? Røros Lasse Arntsen, regiondirektør

«Inkludering lønner seg»

PS14/4Referatsaker. Side153

Retningslinjer for brukermedvirkning i Statped. Gjeldende fra Revidert i nasjonalt brukerråd

Bakgrunn for omstillingen i Statped

æ t d /

Bakgrunn for omstilling av Statped

Retningslinjer for brukermedvirkning i Statped. Gjeldende for perioden Godkjent i nasjonalt brukerråd 6.4.

Samfunnsoppdrag og visjon

Retningslinjer for brukermedvirkning i Statped. Gjeldende for perioden Godkjent i nasjonalt brukerråd

Svar på høring fra Statped Regionreformen Desentralisering av oppgaver fra staten til fylkeskommunene

Høringssvar «Kunnskapssektoren sett utenfra»

Samfunnsoppdrag og visjon

INKLUDERENDE FELLESSKAP FOR BARN OG UNGE Analyse, tiltak og konsekvenser

TEMA: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet

Meld. St. 18 ( ) Læring og fellesskap. Regionale konferanser. Seniorrådgiver Jens Rydland

Teknologi som redskap til inklusjon og arbeid Et teknologisk blikk på fremtidens spesialpedagogikk

St.meld. nr 18 ( ) Læring og fellesskap. Unni Dagfinrud, seniorrådgiver, Fylkesmannen i Hedmark

Samarbeid mellom Utdanningssektoren, Spesialisthelsetjenesten og det kommunale hjelpeapparatet

Innspill til Ekspertgruppen for barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging Statpeds mål

Søknad om individbaserte tjenester

Høringssvar NOU 2016:14 «Mer å hente»

Hvordan kan ulike systemer jobbe sammen til barnets beste? «så enkelt og så vanskelig»

Foto: Morten Brun. Kombinerte syns- og hørselsvansker Døvblindhet

Møte i Faglig samarbeidsråd syn

Effektive ledergrupper i Statped en felles plattform for verdiskapning i etaten. Arnt-Helge Ljoså og Marte Lybak Greve, Statped

SAK er språkkommune fra høsten 2017

Utdanningsforbundet Statped

Statped en del av opplæringssektoren

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Oslo VO Skullerud

Strategiplan for NLB

Statped sørøst brukerråd - referat

Høringsvar på NOU 2015:2 «Å høre til Virkemidler for et trygt psykososialt skolemiljø.»

«Vi sprenger grenser» - inkluderende læringsmiljø og økt læringsutbytte. Landsdelssamlinga

Samfunnsviternes innspill til ekspertgruppen for barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging

Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver

Statped ÅRSRAPPORT 2018

Inkluderende fellesskap i barnehage og skole? John Kristoffersen, kommunalsjef

Rammeverk for Lærerens Profesjonsfaglige Digitale Kompetanse og andre innsatser i 2017

Ekspertgruppen for barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging

Tiltaksplan Tett på realfag Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen ( )

Stadig flere unge faller ut av videregående utdanning og blir værende i et utenforskap

Overgang fra barnehage til skole - læring og muligheter ved skolestart

Strategi for Statpeds samiskspråklige arbeid og for SEAD som landsdekkende tjeneste

Forslag til et helhetlig pedagogisk system Fylkesmannen i Vestfold

Statped fra Statped sørøst. synlig - tilgjengelig - forutsigbar. Morgedal 7. desember Steinar Sandstad regiondirektør

ASK-prosjekt i en inkluderende skole

Matematikk - veilednings- og støttemateriell

Statped har ca. 700 ansatte, fordelt på fire regioner med til sammen femten kontorsteder. For mer informasjon, se statped.no.

Fra vegring til mestring

5.Virkemidler og kritiske suksessfaktorer for fremtiden. På et generelt plan:

Konferanse Velferdsteknologi

Forslag til et helhetlig pedagogisk system Fylkesmannen i Oslo og Akershus

Kvalitetsstandarder for kvalitetsoppfølging 2013

Status for planlegging av elevkurs skoleåret 2017/ Fagansvarlig syn Stine Morbech

Hvordan kan vi tilrettelegge for å fremme arbeidsdeltagelse ved kognitiv svikt?

PROGRAMBESKRIVELSE. Husbankens kommuneprogram

En begynnende lek og utforskning med Numicon materiellet

Formål og hovedinnhold naturfag Grünerløkka skole

Unge Funksjonshemmedes merknader til St.meld. nr. 31 ( ) Kvalitet i skolen

Nasjonal nettverkskonferanse for PPT-ledere 21. September 2016

HØRING-"KOMPETANSE 2010", UTKAST TIL STRATEGI FOR KVALITET I FAG- OG YRKESOPPLÆRINGEN

Nasjonal kompetansetjeneste for døvblinde

Fra vegring til mestring

LÆRINGSLANDSKAPET. Kunnskap, inspirasjon og ideer. Besøkstilbud for skole og barnehageansatte som arbeider med mennesker med multifunksjonshemming

PfDK Profesjonsfaglig digital kompetanse. Inger Lise Valstad Maja Henriette Jensvoll

Studieplan 2016/2017

Høringssvar - Utdanning og forskning i spesialpedagogikk

Skolebiblioteket i framtidas skole. Anne Kristine Larsen Utdanningsdirektoratet

Grunnleggende ferdigheter i Kunnskapsløftet. - en ny forståelse av kunnskap? Ny GIV høsten 2013

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i spesialpedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø

Muligheter når ingenting går av seg selv. Multifunksjonshemming «Kroppen i rommet. Omgivelser som skaper muligheter»

Status arbeid med IKTstrategi. Universitetsdirektør Seunn Smith-Tønnessen

Kva. Statped Vest. kan tilby regionen? Steinar Sandstad. Statped Vest. 6. februar 2009

Eksplosiv økning i spesialundervisning - symptom og/eller strategi? Dag Thomas Gisholt Stjørdal, 3. januar 2013

Storbykonferanse Nav Hjelpemiddelsentral Rogaland

01/2017 Godkjenning av innkalling og saksliste Innkalling og sakliste godkjent

DET FUNGERER! Dysleksivennlig skole: Systematisk arbeid som metode for å lykkes.

Utarbeidet Kommunal oppfølgingsplan for pedagogisk bruk av læringsbrett i Nes-skolen

Tiltaksplan Tett på realfag. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen ( )

Tilpasset opplæring Elevorganisasjonens politikk og tiltak

ÅRSRAPPORT FOR STATPED

NRLU FRAMTIDIGE STUDIER. i spesialpedagogikk

Digitale barnehager Handlingsplan Strategisk plan for Oppvekst 2013/2023

Forsøkslæreplanene for FVO. En kort innføring på oppstartkonferansen 5. juni 2019

Ulike funksjoner av alternativ kommunikasjon, ASK i barnehagen

EDB er svaret, men hva var spørsmålet? etablering av eget IKT, samfunn og programmeringsfag ved Revheim skole.. og litt om spill

Plan for kompetanseutvikling for pedagogisk personalet og skoleledere

Innst. 405 S ( ) Innstilling til Stortinget fra kirke-, utdannings- og forskningskomiteen Innstilling fra kirke-, utdannings- og forsknings-

Alternativ og supplerande kommunikasjon (ASK)

Strategisk plan Garnes skule

Program - Studentenes Innovasjonsseminar 2014: Learning by Googling?

Digitale medier i språkopplæringen for unge voksne med liten eller ingen skolegang. Ved Elisabeth Bergander,

LÆRINGSLANDSKAPET. Kunnskap, inspirasjon og ideer. Besøkstilbud for skole og barnehageansatte som arbeider med mennesker med multifunksjonshemming

Løpsmark skole Utviklingsplan

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Huseby skole

Transkript:

Meld.St.18 (2010-2011) - Meldingen beskriver målet for og hensikten med bestillingen til Statped 2

Statped fra 1. januar 2013 Statped er en nasjonal etat underlagt Utdanningsdirektoratet. Etaten er inndelt i fire regioner, og er ledet av et hovedkontor i Oslo. Les om hvordan søke om tjenester på http://www.statped.no/soknad Statped har spesialpedagogisk spisskompetanse innen seks definerte fagområder. Statped nord Statped midt Statped sørøst Statped vest 3

Statpeds fagområder døvblindhet ervervet hjerneskade hørsel sammensatte lærevansker språk/tale syn 4

Organisasjonskart for Statped - 4 flerfaglige regioner med ansvar for at det gis tjenester på alle seks fagområder «én dør inn» - Flerfaglighet, bredde og spisskompetanse landsdekkende tjenester - Organiseringen av Statped legger grunnlaget for tidlig innsats og målrettet virksomhet 5

Statpeds samfunnsmandat «Statpeds samfunnsmandat er å bidra til at barn, unge og voksne med særskilte opplæringsbehov gis muligheten til å være aktive deltakere i utdanning, arbeid og samfunnsliv.» Målbilde for Statped 2012-2016 6

Hva er våre dreiepunkter - Meld.St.18? 7

Verden ER digital 8

Velferdsteknologi - og hvorfor er dette begrepet viktig? 9

Statpeds rolle Statped skal ha spisskompetanse på velferdsteknologi på det spesialpedagogiske område Statped skal arbeide systematisk med å samle og formidle kunnskap om og erfaringer med velferdsteknologi Statped skal gjennom prosjekter og utviklingsarbeid bidra aktivt til å utforske nye muligheter og undervisningsformer Statped skal støtte kommuner og fylkeskommuner med råd og veiledning om teknologiens spesialpedagogiske potentiale Utvikle nye metoder og redskaper for rådgivning og veiledning på både individ og system nivå. 10

Teknologien har altid haft avgjørende innflydelse på det spesialpedagogiske arbeide! 11

Teknologien endrer mulighetene for læring Vi kan undervise på andre måter end før Vi kan samarbeide på andre måter end før Vi kan lære på andre måter end før Tilpassede læremideler er ofte avgjørende for læring og mestring hos elever med serskilte behov 12

Et eksempel Geografiundervisning for blinde 13

Statped produserer tilpassede læremidler til elever med serskilte behov 14

Lærebøker på punkt Tilrettelegging av materialer 15

Taktile kart, spill mm. 16

Leselist E-Bøker og online lesing 17

Lydbøker Daisy bøker 18

Læremidler på tegnsprog 19

Tegnordbok 20

Multifunksjonelle læremidler 21

Lærestøtte Veiledningsmaterialer Kartleggingsmaterialer Eksamensmaterialer 22

Standard og spesialprodusert teknologi i spesialpedagogikkens tjeneste 23

Smartphone Mobiltelefonen kan hjælpe dig med at Læse, finde vej, huske, strukturere Ikke-stigmatiserende Svært at overskue mulighederne

Struktur og hukommelse Timecue Memo dayplanner Handifon

ASK - Støttet kommunikation Talende billedbøger Lightwriter Board Maker symboler Symbol skrivning Talemaskiner

Oplæsning og skrivehjælp ViTal Carsten Geometri lineal

Det digitale potensiale Billig og fleksibel muligheter for inndividuell tilpasning Standardteknologi ikke stigmatiserende Universell utforming 28

Nettbrett 29

Windows handicaphjælp Syn Høre Betjening Opmærksomhed

Flipped classroom 31

Smartboard 32

ebøker 33

Adaptive læremidler 34

Spill 35

Virtuel reality 36

Robotter FIRST LEGO league Turtle 37

Robotter (2) 38

Utfordringen Sosiale nettverk, computerspill -> samarbeide Adaptive læremidler, robotter -> Lærerrollen Digitale materialer -> ingen lærebøker, nye undervisningsformer 39

Målrettet og strategisk Sette utviklingen i system / ikke bare illsjele Nye kompetanser Organisering og anerkendelse Viden deling og felles læring 40

Vi har en forpligtelse til at utnytte disse teknologiske mulighetene så elever med serskilte behov kan utnytte deres fulde potensiale Ligeverd og mestring! 41

www.statped.no 02196 42

43