GI BEDRIFTEN ET LØFT BLI MED PÅ LÆRLINGLØFTET!



Like dokumenter
Hva vil det si å være lærebedrift?

Hva vil det si å være lærebedrift?

Så enkelt er det å ta inn lærlinger!

Tenk framtid Bli lærebedrift

INFORMASJON TIL NYE LÆREBEDRIFTER

SAMFUNNSKONTRAKf FOR FLERE læreplasser

Strategi. Strategi for å øke antall lærlinger i staten

ER DET DIN BEDRIFT VI SØKER?

Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT

Per-Gunnar Sveen fylkesrådsleder

Pressemelding. Læreplassrekord i Nr.: Dato:

Lærling og lærekandidat

Kva skjer? Nasjonal hospiteringssamling. Anne Katrine Kaels Utdanningsdirektoratet 25. mars 2015

Veileder for lærebedrifter i Agder

Indikatorrapport 2017

Veileder for lærebedrifter i Agder JANUAR 2014

Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015

1.1 Tilsetting av lærling

motivert ungdom søker motiverte bedrifter

TENK FRAMTID, TENK LÆRLING

Lærling i Rælingen kommune

Handlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune Sammen for en levende by. Er til stede - går foran skaper framtid

Lærebedrift. Hva gjør fagopplæringsseksjonen

Endringer i tilbudsstrukturen og blikk mot viktige nasjonale tiltak for å bedre læreplassituasjonen

Velkommen til kurs for faglig ledere og instruktører i lærebedrifter

Lærekandidatordningen i Buskerud fylkeskommune

5 Departementets forslag

Handlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune Sammen for en levende by. Er til stede - går foran skaper framtid

Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret

Byggdrifterfaget veien videre. omtanke solidaritet samhold

Høringsnotat om Fagbrev på jobb

Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT

Salgsfaget innbefatter salg av både produkter og tjenester i alle bransjer.

Bruk av tiltaksmidler for styrking av fagopplæringen 2014

Sykehusene som lærebedrift - Hva innebærer det? Gardermoen Hilde Engvik

Veileder til deg som søker læreplass i Aust-Agder

Lærling i Rælingen kommune

Alternative opplæringsmodeller. Bodø,

Indikatorrapport 2015

OKIO (Opplæringskontoret for industribedrifter Østlandet) Tone Skulstad, daglig leder, Sandra Ø Skjønhaug, rådgiver/konsulent

Fagopplæring av voksne. Matbransjens Opplæringskontor i Hedmark og Oppland

Utbildning Nord

Rogaland fylkeskommune. Seksjon for fag- og yrkesopplæring. Jofrid Fludal

Lærlinger vann og avløp Rosfjord, 26. november Trond Reinhardtsen

Veien til læreplass. Foreldremøte Strømmen videregående skole 7. februar v/ Veiledningssenteret Romerike Gro-Hege Stensrud

PÅ VEI TIL LÆREPLASS. Informasjon, tips og råd til deg som skal søke læreplass. Utdanningsprogram: Skole:

Informasjonshefte for medlemsbedrifter av OK AMB

Opplæringskontoret Fagarbeideropplæring for kommunesektoren i Finnmark. Vedtatt av Generalforsamling. 20. mai 1996 (revidert mai 2002)

Høring - fagbrev på jobb

VEILEDER FOR LÆREBEDRIFTER I AGDER MARS 2016

Saknr. 12/ Ark.nr. 033 Saksbehandler: Turid Borud. Handlingsplan for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark. Forslag til vedtak:

LÆRLINGUNDERSØKELSEN (bokmål) Innhold

Kvalifisering gjennom lærebedrifter

Startpakke for Service og samferdsel

VEDTEKTER FOR OPPLÆRINGSKONTORET FOR STATLIGE VIRKSOMHETER I OSLO OG AKERSHUS

Visjon Læring gir muligheter! Forretningsidé. Verdigrunnlag Service Kvalitet Positivt menneskesyn

HANDLINGSPLAN. Vedlegg til. Regional samfunnskontrakt Agder

Yrkesopplæringsnemnda

Lærebedriftundersøkelsen

Om lærlinger og lærlingordningen

Lærlingundersøkelsen

Status samfunnskontrakten

Indikatorrapport Oppfølging av samfunnskontrakten for flere lærerplasser

Praksisbrevordningen delmål på veien til fagbrevet?

OVERSIKT OVER AKTIVITETER I FAGOPPLÆRINGEN BASERT PÅ OPPLÆRINGSLOVEN MED FORSKRIFT 2011/2012

Oslostandard Lærlingordningen i Oslo kommune

Slik blir du lærekandidat

Utdanningsmuligheter i videregående opplæring VEILEDNINGSSENTERET ROMERIKE

Prosjekt til fordypning

Lærlingundersøkelsen

RETTIGHETER OG PLIKTER I LÆRE

Utvalg Utvalgssak Møtedato Utvalg for oppvekst og levekår Administrasjonsutvalget Formannskapet Kommunestyret

Oppgaven er å gi våre barn og unge god og relevant utdanning og sørge for at arbeids -og næringslivet får kompetent arbeidskraft.

Planlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering: ÅRSBERETNING FOR OPPLÆRINGSKONTORET I STAVANGER KOMMUNE

Utdanningsmuligheter i videregående opplæring

ØNSKER DIN BEDRIFT EFFEKTIV OG LØNNSOM ARBEIDSKRAFT?

Hvordan komme i gang med lærlinger i byggdrifterfaget?

Vurderer du en fremtid i medie bransjen?

Fagopplæring på nye felt En kartlegging av virksomheters holdning til nyere fag i tjenesteytende virksomhet

Lærlingstrategi for Sarpsborg kommune

Kunnskapsløftet. Muligheter og utfordringer for lærebedriftene. Skei, 22.mai 2007

Deres referanse Vår referanse Saksbehandler Dato 15/ Kari Grønnesby

Hvordan og hvorfor bli en lærebedrift hva innebærer det?

Prosjekt til fordypning sluttrapporten

Alternative opplæringsmodeller. Rådgiverkonferanse, Mo i Rana

Samfunnskontrakt for flere læreplasser ( ) Innledning Bakgrunn Mål og innsatsområder i kontrakten

Buskerud fylkeskommune gir med dette svar på høringsnotat om Fagbrev på jobb.

Kvalitet i fagopplæringen

OPPLÆRINGSRING SØR Randi Jortveit

LÆRLINGORDNINGEN STYRINGSDOKUMENT ( )

Lærlingestrategi for Lillehammer kommune

Live2Learn opplæringskontoret for Sotra og Øygarden. Lærlingordningen løpet frem til fagprøven

Slik blir du lærekandidat

Sammen om kvalitet. Eksternvurdering av dobbeltkompetanseløpet

Dette er en underside

Innst. 263 S. ( ) Innstilling til Stortinget fra kontroll- og konstitusjonskomiteen. 1. Sammendrag. Dokument 3:6 ( )

Vi trenger fagarbeidere

Videreføring av Hospiteringsordninger i Aust Agder oktober Thon Hotel Sandvika.

Vedtekter for. Opplæringskontoret Nord-Helgeland

Ulike veier til fag- og svennebrev

Transkript:

GI BEDRIFTEN ET LØFT BLI MED PÅ LÆRLINGLØFTET!

LÆRLINGER TILFØRER VIRKSOMHETEN FERSK KUNNSKAP OG FRISKE ØYNE SKREDDERSY DIN FRAMTIDIGE MEDARBEIDER! En lærling kan læres opp til å bli den gode medarbeideren akkurat din virksomhet trenger. Etter endt læretid kan du rekruttere en medarbeider som allerede har bevist sin dyktighet gjennom læretiden. Denne nye fagarbeideren kjenner virksomheten godt og er produktiv fra første dag. Virksomheten er ikke forpliktet til å ansette lærlingen etter endt læretid, men svært mange virksomheter velger å gjøre det. 95 prosent av lærebedriftene i Norge synes lærlingordningen er en god måte å rekruttere ansatte på, og flertallet ansetter lærlingene når læretiden er over. Kilde: Rapport fra Utdanningsdirektoratet v/nifu 17.01.2013. EN LØNNSOM INVESTERING Det tar tid før alle nyansatte er lønnsomme. Dette gjelder også lærlinger, men på sikt bidrar lærlingen til verdiskapingen. Lærlingen blir i løpet av læretiden stadig mer produktiv og lønnsom. Virksomheten mottar også et tilskudd som bidrar til å dekke deler av de merutgiftene lærlingordningen medfører i form av opplæring. Henrik Tanum, lærling kontor og administrasjon, Hovedorganisasjonen Virke.

STOR ELLER LITEN VIRKSOMHET ALLE KAN HA LÆRLINGER NY KUNNSKAP INN I BEDRIFTEN Lærlingordningen sikrer bedriften ny kunnskap, både fra lærlingen selv og gjennom kurs og faglig påfyll som bedriftens instruktører/faglige ledere får. Dermed bidrar lærlingordningen til en kontinuerlig faglig fornyelse som styrker virksomhetens konkurransekraft og bidrar til å sikre bransjen fornyelse og overlevelse. Lærebedrifter er forpliktet til å sørge for at lærlingen når kompetansemålene i læreplanen, og må ha en faglig leder som sørger for den daglige opplæringen. Små virksomheter kan kanskje tenke at de ikke har tid eller ressurser nok til å ta inn en lærling, men lærlingordningen gjør det mulig å være lærebedrift på ulike måter: VIRKSOMHETEN KAN FOR EKSEMPEL være selvstendig lærebedrift gjennom å ha en faglig leder som sørger for den daglige opplæringen og å melde lærlingen opp til fag- eller svenneprøve ved læretidens slutt samarbeide med et opplæringskontor som blant annet tar ansvar for å følge opp opplæringen og bidra til at den blir best mulig, samt å melde lærlingene opp til fag- eller svenneprøve Alle lærebedrifter mottar tilskudd for opplæring av lærlinger. Som selvstendig lærebedrift går hele tilskuddet til virksomheten. Som medlem av et opplæringskontor fordeles tilskuddet mellom virksomheten og opplæringskontoret/-ringen. Anne Grethe Jensen, fagbrev i logistikk som voksen, ASKO ØST.

SLIK GÅR DU FRAM: 1. BLI GODKJENT LÆREBEDRIFT Før du kan inngå lærekontrakt for første gang, må virksomheten din godkjennes. Godkjenningen forutsetter at virksomheten har relevante arbeidsoppgaver som muliggjør opplæring i kompetansemålene i den aktuelle læreplanen for lærlingen. Virksomheten må også ha en faglig leder som ivaretar opplæringsansvaret i samsvar med opplæringsloven. Ta kontakt med fagopplæringsenheten i fylkeskommunen eller nærmeste opplæringskontor. Når virksomheten er godkjent, får du en skriftlig bekreftelse og et godkjenningsbevis. 2. FINN DEN LÆRLINGEN DU ØNSKER Når virksomheten din er godkjent som lærebedrift, bestemmer du selv hvordan lærlingen skal rekrutteres. Du kan finne lærling ved å utlyse en lærlingplass eller ved at interesserte lærlinger selv tar kontakt. Du kan også kontakte fylkeskommunen eller eventuelt regionens eller bransjens opplæringskontor og be om liste over aktuelle kandidater. 3. INNGÅ KONTRAKT MED LÆRLINGEN Når du har funnet den rette lærlingen, må virksomheten tegne en lærekontrakt og arbeidsavtale med lærlingen. I noen tilfeller er det opplæringskontoret som inngår arbeidsavtalen med lærlingen, mens virksomheten tar lønns- og arbeidsgiveransvaret. Les mer på lærlingløftet.no Helena Ibarra, lærling i helsearbeiderfaget, Solsletten alders- og sykehjem.

SAMFUNNSKONTRAKT FOR FLERE LÆREPLASSER Kunnskapsdepartementet, Kommunal- og moderniseringsdepartementet og partene i arbeidslivet har undertegnet Samfunnskontrakten for flere læreplasser. Målet er 20 prosent flere læreplasser innen utløpet av 2015. Samfunnskontraktens overordnede mål er å forplikte myndighetene og partene i arbeidslivet til å forankre fagopplæringen i alle relevante bransjer og sektorer, og få lærekontrakter til alle som ønsker det. Kontrakten forplikter alle avtalepartnerne i arbeidet med å nå 20-prosent-målet. Nettopp det å ha en lærekontrakt er en viktig forutsetning for at elevene fullfører yrkesfaglig utdanningsprogram i den videregående skolen. I tillegg skal flere voksne motiveres til å ta fagbrev. Vi oppfordrer alle våre medlemmer til å bli med på Lærlingløftet og bli lærebedrift! lærlingløftet.no for flere læreplasser