HALVÅRSOVERSIKT VÅR 2. TRINN 2015/2016 Uke Norsk Matematikk Engelsk Tema KRLE / MUSIKK 1 Vi blir kjent med og jobber med sjangeren tabell. Eleven skal lære seg hva som 2 kjennetegner tabell som sjanger og lage egne tabeller. telle lyder i ord, bevisstgjøre at vi har flere lyder enn 29 Salto lure leseknep, oppsummering. Målet er å kunne gjenta og reflektere over det viktigste i teksten. Vite hvorfor det er viktig å oppsummere en tekst når man har lest den. Tid (s. 116 125) -månedene og deres rekkefølge -årstider -spørreundersøkelse og søylediagram -antall dager i månedene -ordenstall -begreper som beskriver tid og tidsforløp -introduksjon til klokkeslett -lese av hele og halve timer på analoge klokker -tidsforståelse, om lengden av én time Test i kap. 7 MULTI HALVÅRSPRØVE The weather noen «værord» snakke om været på engelsk ved å beskrive og melde dagens vær Bli kjent med begrepene: today, tomorrow, yesterday the weather Forestilling Øve til forestilling KRØV. Vi øver på de grunnleggen de bevegelsene. IKT Nyttårsbilde Word. Vi øver på å skrive små og store bokstaver. Vi skal vite hvilken finger vi skal bruke når vi skriver. 3 Vi blir kjent med og jobber med sjangeren kalender. Vi repeterer reglene for lang og kort vokal, dobbeltkonsonant. Jobbe med å automatisere bøyningsmorfemene a,- 4 Symmetri (s. 2 9) NY BOK! -symmetri i dagliglivet -lage symmetriske figurer Creepy crawlies navn på noen Vi øver på å avlevere, ta i mot og leke medulike balltyper og være med i enkle ballspill.
er,-ene Vi jobber med å dele lange og vanskelige ord inn i stavelser Lære, lese og skrive ord med sj Lure ord: Ord med e for æ 5 Bli kjent med beskjed som sjanger, hva er formålet med en beskjed, når er det nyttig for oss å bruke beskjeder Vi øver på å skrive beskjeder -påvise og tegne symmetrilinje -lage symmetriske bilder/figurer -symmetri ved dobling Test kap. 8 insekter på engelsk Kjenne igjen noen ordbilder Forstå og bruke noen engelske preposisjone r fortelle om og beskrive et insekt creepy crawlies Oro jaska beana Samene - samfunnsfag Beskrive sentrale trekk ved samisk kultur og levemåte frem til kristningen av samene Hinduisme fortelle om en av hinduismens guder og gudinner Vi går på ski eller skøyter hvis det ligger til rette for det. Vi lærer å sette bilder inn i et Worddokument. gjenkjenne Automatisere kunst og gjøre 6 konsonantforbindelsen Dobling og halvering En snurrebass på bruk av sk- og skr- (s. 14 31) himmelen estetiske Vi lager setninger som -dobling og halvering i uttrykk knyttet hverdagen Solen, månen og til hinduismen har ord med sk- og skr- i -dobling av antall jorda - seg -dobling ved symmetri Naturfag -dobling knyttet til Her skal vi lære om 7 Vi jobber med dikt som pengebeløp The week noe som fins i Vi øver på å sjanger -halvparten av et antall verdensrommet. samhandle -halvparten av en lengde navnet på Fakta om månen, med andre i 8 Lære hva synonymer og -halvering av tiere og de syv jorda og sola. ulike Word. Å antonymer er Vi finner rotord i ord. Vi øver videre på å dele opp lange ord i mindre deler Vi blir kjent med og lærer enere, pengebeløp -om partall og oddetall som annethvert tall -inndeling i to, med eller uten 1 i rest -bestemme om et tall er partall eller oddetall ved å ukedagene på engelsk, og kjenne igjen ordbildene rekkefølge Vite hvordan jorda, månen og sola beveger seg i forhold til hverandre. Lære hva døgn, måned og år er. aktiviteter. Vi går på ski eller skøyter hvis det ligger til rette for det. Word. Vi øver på å skrive små og store bokstaver. Vi skal vite hvilken finger vi skal bruke når vi skriver. formatere vi leker med bokstaver
spørretegn og utropstegn dele på to -undersøke partall og oddetall på tallinjen -kunne bestemme om et tall er partall eller oddetall -sum av partall og oddetall -bruke dobling ved addisjon MATEMATIKKENS UKE 8.-10. FEBRUAR Test kap. 9 på dagene spørre på engelsk hvilken dag det er i dag, i morgen, eller hvilken dag det var i går Lære å bruke begrepene today, tomorrow, yesterday Lære hva månefaser er, og om hvorfor vi har ulike årstider. 9 Vi jobber med sjangeren eventyr og sagn Synonymer og 10 antonymer Vi øver på å lese og skrive ord med konsonantforbindelsen sv 11 Vi jobber med sjanger en matoppskrift Sammensatt ord Lære og kunne bøyningsformene en, er og ene Lure ord: ord med stum d Vi repeterer alle Regning til 100 (s. 36 61) -muntlig telling på tallfølgen til 100 -deling av tall i tiere og enere -skrive hele tiere -plassere hele tiere på tallinjen -hoppe med ti, fremover og bakover i tallfølgen -addisjon av tiere -mynter -skrive pengebeløp med sifre -arbeide med lineær tallmodell the week The body 10 ord for kroppsdelen e på engelsk Gjenkjenne noen språklyder gjennom ord som rimer tegne og bruke kroppen aktivt for å visualisere ord Bli kjent med noen verb Bli kjent med De rare bena Kroppen - Naturfag Vi skal lære navn på noen kroppsdeler. Vi skal vite hva man bruker kroppsdelene til. Kropp og følelser uttrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi respons på andres tanker føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier Vi utfører grunnleggen de bevegelser som å krype, gå, løpe, hinke, satse, lande, vende og rulle i fri utfoldelse og i organiserte aktiviteter. WordArt og Utklipp/Clip art. Enkel filbehandling /mappestruktur
diftongene, les og skrive ulike ord med diftonger. Vi finner ord i ord Lære det sammensatte grafemet -rt -hoppe fremover og bakover med 2, 5 eller 10 om gangen -tjuervenner -addisjon av en- og tosifrede tall med tierovergang -regning på tom tallinje -addisjon og subtraksjon på en tom tallinje - addisjon av tosifrede tall både med og uten tierovergang ved hjelp av grupperingsmodellen -subtraksjon som endring -kjøp og salg -tekstoppgaver Test kap. 10 noen adjektiv the body 12 Vinter og påskeferie 13 14 Vi blir kjent med og ser på særtrekk ved sjangeren dagbok 15 Arbeide med konsonantforbindelsen sk og fl Arbeide med homonymer, ord som har flere betydninger, eksempel, tre, ring Areal (s.66 75) -å måle flater med ulike uformelle målenheter -sammenligning av flater -bestemme areal ved opptelling av ruter og ved å måle med uformelle målenheter -å måle flater ved å dekke dem med målenheter og ved å telle ruter -bestemme og Clothes 10 ord for ulike klesplagg spørre og fortelle hverandre hva de har på seg spørre hvor klærne Det var en gang et menneske Steinalderen - Samfunnsfag Samtale om hvordan steinalderfolk levde som jegere og samlere Fantasere om de første menneskene som kom til landet Påske fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye testamente samtale om Vi bruker småredskaper og apparat fra tradisjonelle og alternative bevegelsesaktiviteter. Kortkommando er
16 Vi blir kjent med og ser på særtrekk med sjangeren bokanmeldelse Vi leser og skriver bokanmeldelse 18 Vi blir kjent med og ser på særtrekk med sammenligne areal ved opptelling av ruter -sammenligne flater -bestemme areal på rutenettet Test kap. 11 Regning (s.80 103) -matematikk i dagliglivet -tallsystemets oppbygning i tiere og enere -posisjonssystemet -bygge og dele opp i tiere og enere og utnytte tieroppdeling i addisjon 17 The deres er gi uttrykk for noe de liker eller ikke liker å ha på seg Diploma - clothes classroom 12 klasseromsor d bruke preposisjone etter istiden kristendom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, dåp, gudstjeneste og høytider Buddhismen fortelle om Siddhartha Gautamas liv og hans oppvåkning som Buddha Vi utforsker, leker og uttrykker oss med bevegelser til ulike rytmer og musikk. sjangeren regler. -addisjon av tosifrede tall ne in, under Nasjonaldager - gjenkjenne 19 Være med i lese og følge med og uten tierovergang og on riktig Samfunnsfag kunst og gjøre sangleker og instruksjoner og regler for -lese og forstå ta Samtale om hvorfor bruk av enkle danser ulike spill tekstoppgaver avskjed på og hvordan vi feirer estetiske fra ulike -subtraksjon med tosifrede engelsk 17. mai og 6. uttrykk knyttet kulturer. lage tall med og uten be februar til buddhismen spørresetninger. tierovergang noen som er Fortelle om -sammenhengen mellom sene om å nasjonaldagene i Repetere reglene for addisjon og subtraksjon skynde seg noen andre land dobbeltkonsonant -gjøre overslag over en mengde, telle opp intervjue mengden og sammenligne noen om overslaget sitt med den skolesaker oppstilte mengden Test kap. 12 the classroom Hipp hipp hurra Lek med lyder. Vi spiller inn lyd og lagrer den. Vi bruker lydprogram met Audacity.
20 Vi blir kjent med og ser på særtrekk med sjangeren kart Lure ord: Ord med o for å, kort og lang å lyd Øve på å bygge ut setninger når vi skriver Vi øver på å bygge opp en fortelling Mangekanter og sirkler (s. 108 115) -mangekanter og sirkler i elevenes dagligliv -kategorisering av figurer -opptelling -søylediagram -geometriske mønstre -geometriske former: sirkler og mangekanter -å kjenne igjen og tegne geometriske former Test kap. 13 Romlige former (s.120 125) -navn på og egenskaper ved sylindrer, prismer, kuler og pyramider -kjenne igjen disse formene i dagliglivet og på bilder -tegne tredimensjonale figurer -beskrive hjørner, kanter og sideflater -bygge tredimensjonale figurer med papirmaler Test kap. 15 MULTI HELÅRSPRØVE The farm 11 enkle ord til temaet «The farm» spørre på engelsk antall dyr av hvert slag og svare på hvor mange dyr det er Bli kjent med entall og flertall på engelsk forstå innholdet i en engelsk fortelling 21 Splish splæsh 22 Vi blir kjent med og ser på særtrekk med sjangeren fortelling lage en personbeskrivelse kanskje ved hjelp av modelltekst 23 Vi repeterer sjangeren faktatekst Vi jobber med stum h knyttet opp mot spørreordene 24 Vi blir kjent med og ser på særtrekk med sjangeren regnefortellinger the farm The time noen få ord om klokka på engelsk spørre på engelsk hvor mye klokka Vannets egenskaper - Naturfag Vite hva som er vannets kokepunkt og frysepunkt. fortelle om vannets ulike former. Vite at noen stoffer løser seg opp i vann. Vite forskjellen på ferskvann og saltvann. Kjenne overflatehinnens egenskaper. Øve til sommerfest Vi har utegym så langt været tillater det. Bruke enkle kart til å orientere seg i nærområdet. Vi leker og har aktiviteter i miljø der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordret. Vi repeterer touchmeto den. Paint. Vi lager noen fine bilder i Paint.
Både kunne lese, løse og lage regnefortellinger er si hvor mye klokka er (bare hele timer) lese og forstå enkle tekster som omhandler klokka og tid the time 25 Sommerferie Gjennom hele året norsk: Utvikle positiv holdning til lesing og skriving Høytlesning: - opplevelseslesing - aktiv lytting - før-, underveis- og sluttforståelse - finne skjønnlitteratur og faktabøker på biblioteket etter lesenivå Fonologisk og språklig bevissthet: - leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, stavelser, morfemer, ord og setninger (grammatikk) - utvikle det auditive minnespennet Ordforråd og begrepsforståelse - over- og underbegreper - Arbeide med ordforklaringer, ordforståelse og begrepsforståelse i alle fag - Arbeide med fagterminologi - Stoppe opp ved ukjente ord i tekst - Ta i bruk strategier for å lære nye ord - Bruke nye ord i muntlig og skriftlig arbeid Arbeid med læringsstrategier
- tanke- og tegnekart - aktivere bakgrunnskunnskap - fortellingsstruktur - bildenotat Muntlig kommunikasjon: - oppøve evne til å lytte, uttrykke seg muntlig og til å ta i mot og handle etter instruks. - Bruke et presist språk - gjenfortelle Høyfrekvente ord. - Jobbe inn 100 og 200 ords-listen som parate ordbilder Eleven skal lære de små og store bokstavene parallelt med størst fokus på de små bokstavene Skriftlig kommunikasjon - skrive bokstavene med riktig høyde og på rett plass - Vite at alle setninger starter med stor bokstav og punktum - Vite at alle egennavn skrives med stor bokstav skrive egne tekster med en begynnelse, en hoveddel og en avslutning Leseforståelse: Trene inn leseforståelsesstrategier ved hjelp av lærer modellerer - førforståelse/foregripe stoppe opp med nye og vanskelige ord - BO- bruke bilde og overskrift - sjekke egen forståelse(stille spørsmål underveis) Lære hvordan fagtekster skal leses og skrives, - modellering ved lærer, - utprøving Gjennom hele året matematikk: Telling -rekketelle opp og ned til 100 -lese og skrive tallene opp til 100(også større tall) -telle opp og ned med 10 og 5 om gangen, fra hvilket som helst tall. Regning -kontinuerlig drypp med regnestrategier for addisjon og subtraksjon -algebraiske regnestykker der det ukjente leddet står på ulike plasser -tallinje -regning med konkreter Tid
-knytte navnet på månedene til ordenstall -forstå, si, og skrive hvilke datoer det er med standard betegnelser -vite hvor mange dager det er i hver måned -vite hvor mange dager det er i et år -vite hvor mange uker det er i et år -vite hva som er skuddårsdagen, og vite hvor ofte den forekommer -vite hvor mange årstider vi har, og navngi dem i rekkefølge -vite hvor mange måneder det er i hver årstid -vite at det er 24 timer i hvert døgn -klokken i hele og halve timer -vite at det er 60 minutter i en time, og 60 sekunder i ett minutt Tallmønstre -vite hva partall er -vite hva oddetall er -legge et trekanttall med konkreter -legge et kvadrattall med konkreter -kjenne igjen, samtale om og videreføre strukturer i enkle tallmønstre: partall, oddetall, enkle tallrekker Begrepsinnlæring -repetere og bruke alle begreper fra 1. trinn -halvparten/dobbelt -partall, oddetall, primtall, tvillingtall, nabotall -tverrsum -geometriske begreper: rektangel, kvadrat, trekant, sirkel, kanter, hjørner, prisme, kule, sylinder, symmetri, areal -fortsett rekkene -tiere og enere -sifferets verdi/hva betyr sifferet -sifferets plass -en- og tosifrede tall -like store/omtrent like store -overslag -sannsynlig -tallenes egenskaper -addisjon og subtraksjon -addisjon: ledd + ledd = sum -subtraksjon: ledd ledd = differanse Vi har gjennomgående fokus på betydningen av likhetstegnet(=): like mye/mange på hver side av tegnet.