Å rsplan i norsk 2.trinn ( )

Transkript

1 Å rsplan i norsk 2.trinn ( ) Antall timer i uken: 8 Lærere: Karen Anne Hodnefjell (2a), Lena Gauksås (2b) Læreverk: Salto 2 Nettsted: Muntlig kommunikasjon (LK06) - Uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tegning, sang og andre estetiske uttrykk Skriftlig kommunikasjon (LK06) - Lese enkle med sammenheng og forståelse på papir og skjerm Språk, litteratur og kultur (LK06) personer og handling i eventyr og fortellinger begrepene dialekt, bokmål og nynorsk innhold og form i eldre og nyere sanger, regler og dikt Tema/delmål i Salto - Forklare hva det vil si å være en god lytter Fortelling - Kunne si alfabetet i riktig rekkefølge - Kunne gi nonverbal respons Faktatekst - Lære hva som skiller vokaler/ konsonanter - Lytte til og kunne gi verbal respons Sang - Kjenne igjen ulike diftonger Kapittel i Salto/ annen litteratur 1) Jeg kan Charlie og sjokoladefabrikken Kartlegging/vurdering - Observere selvstendighet, finmotorikk, språkforståelse og sosiale ferdigheter - Saltos oppstartsprøve 2) Bondegården Dette gjør vi fast: 3) Lyd - Høre leselekser - Sjekke skrivearbeid - Blir elevene ferdig med det de skal? - Vurdere muntlig aktivitet - Gi muntlig tilbakemeldinger - Underveisvurdering - Diktater - Utviklingssamtaler - Elevsamtale

2 40 - Lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon - Arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier - Lytte til og gjenta andre elevers ytringer ordrett Figur - Høre forskjell på kort og lang vokal (dbl. konsonant) 4) Vann - Skriftlige tilbakemeldinger fra lærer 41 HØSTFERIE 42 Som uke Lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon - Uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tegning, sang og andre estetiske uttrykk - Lese enkle med sammenheng og forståelse på papir og skjerm - Bruke egne kunnskaper og for å forstå og kommentere innholdet i leste - Finne skjønnlitteratur og sakprosa på biblioteket til egen - Kunne gjenfortelle om egne opplevelser Instruksjon Superblikk - Ta ordet i samtaler Nyhetsartikkel Alt jeg vet 5) Sunn og sprek - SOL 6) Oppfinnelser - SOL SOLING, sjekke at bokstavene sitter.

3 48 49 vitser og gåter Lesemåte - Gi fra seg ordet 7) Dyr - SOL 50 51/1 - Lytte til på bokmål og nynorsk og samtale om dem. - Lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon brev Tenkestopp - Lytte etter informasjon tabell Oppsummering - Å tolke 8) Kunstnere 9) Vinter og snø JULEFERIE Jobbe videre med kap. 9 (se uke 51) kalender - Språklig emne: Stavelser - Å stille spørsmål 10) Tid 4 beskjeder - Språklig emne: rotord 11) Datamaskiner

4 5 - Å stille oppklaringsspørsmål 6 hvordan ord, stemmebruk og intonasjon skaper mening innhold og form i eldre og nyere sanger, regler og dikt dikt - Synonymer og antonymer - Å skape mening med tonefall 12) Følelser - Carlsten lesetest 7 VINTERFERIE 8 innhold og form i eldre og nyere sanger, regler og dikt - Synonymer og antonymer - Å skape mening med tonefall Følelser 13) (Eventyr og sagn gjennomgått i Samfunnsfag, Cumulus) 9 hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier matoppskrift - Sammensatte ord - Å befale 14) Ut på tur dagbok nde setninger om egne 15) Minner

5 12 - Arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med begrepene dialekt, bokmål og nynorsk - Finne skjønnlitteratur og sakprosa på biblioteket til egen hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier Bokanmeldelse - Bokmål og nynorsk - Å si sin mening 16) Bøker er livet 13 PÅSKEFERIE Sette ord på egne Arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med begrepene dialekt, bokmål og nynorsk - Finne skjønnlitteratur og sakprosa på biblioteket til egen Samtale om hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier Bokanmeldelse - Bokmål og nynorsk Å si sin mening regler - Spørresetninger - Å begrunne egne meninger Bøker er livet 17) Vi leker! - Kartleggingsprøve i 16

6 Uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tegning, sang og andre estetiske uttrykk personer og handling i eventyr og fortellinger kart - O for å - Å invitere andre til å si sin mening fortelling - Små ord - Å fortelle en historie 18) Oppdagerne 19) Meg og mine hvordan ord, stemmebruk og intonasjon skaper mening opphavet til og betydningen av noen kjente ordtak, begreper og faste uttrykk Faktatekst - Spørreord - Å skape mening med trykk på ord 20) For lenge, lenge siden Regnefortellinger - Ordenstall - Å tolke 21) Tall 25

7 TING VI ALLTID GJØR: - Repetisjon av alfabetet. Ny bokstav hver uke vha. Bokstavkongen på Youtube - Begrepsinnlæring og forklaring av ord ved gjennomgang av dagens leselekse - Finne skjønnlitteratur og sakprosa på biblioteket til egen - Leselekser/ øve ord og uttrykk - Skrivetrening - Bokstavrepetisjon - Skriveverksted - Ukentlige diktater VURDERING: - Ukentlige diktater - Høre leselekser - SOL - Vurdere arbeidet i skrivebok, arbeidsbok og fortellingene fra skriveverkstedet Dette er en «levende» plan, endringer kan forekomme.

8