Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011
HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2011-2014. Halvårsplana skal vise progresjon i aktivitetene. Gjennom progresjon vil barna oppleve at hvert barnehageår innebærer nye opplevelser og erfaringer, samtidig som noe gjentar seg. Progresjon handler om å skape mening i barnas liv. I det konkrete arbeidet må vi også ta del i barnas innspill og medvirkning. Halvårsplan våren 2011 bygger på disse fagområdene: Kunst, kultur og kreativitet Etikk, religion og filosofi Fagområde: Kunst, kultur og kreativitet Fagområdet skal bidra til at barn får muligheten til å oppleve kunst og kultur og til selv å uttrykke seg estetisk. Å være sammen om kulturelle opplevelser og å gjøre eller skape noe felles, bidrar til samhørighet. Barn skaper sin egen kultur ut fra egne opplevelser. Aldersgruppe: 2-3 Mål fra rammeplan (noen av målene er delt opp og fordelt på flere alderstrinn) Gjennom arbeid med kunst, kultur og kreativitet skal barnehagen bidra til at barna: Tar i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede. Utvikler sin følsomhet til å lytte, iaktta og uttrykke seg gjennom allsidige møter med kultur, kunst og estetikk Opplever at kunst, kultur og estetikk bidrar til nærhet. Styrker sin kulturelle identitet og sine personlige uttrykk Eksempel på aktiviteter: TEMA: DYRENE I HAKKEBAKKESKOGEN Sanger med bevegelser Rim og regler Maling Lage isskulpturer Besteforeldrekaffe Karneval 3-4 Som for 2-3 åringen + Utvikler elementær kunnskap om virkemidler, teknikk og form for å kunne uttrykke seg estetisk i visuelt språk, musikk, sang, dans og drama 4-5 Som for 3-4 åringen + Reflekterer over kultur, kunst og estetikk og opplever at dette bidrar til nærhet og forståelse Som for 2-3åringen+ Dramatisering av enkeltepisoder fra dyrene i hakkebakkeskogen Bruk av hånddukker Rollespill Som for 3-4 åringen + Barnesamtaler om temaet vårt Markering av Samefolkets dag 6.februar ved å se på flagget og finne ut mer om samene sammen på internett.
Fagområde: Etikk, religion og filosofi Aldersgruppe Fagområdet skal bidra til at barnehagen skal reflektere og respektere det mangfoldet som er representert i barnegruppen, samtidig som den skal ta med seg verdier og tradisjoner i den kristne kulturarven. Den voksne må være bevisst sin yrkesetiske rolle og sitt veiledningsansvar, jfr.veiviseren for barnehagen i Rennebu. Mål fra rammeplan (noen av målene er delt opp og fordelt på flere alderstrinn) Eksempel på aktiviteter Gjennom arbeid med etikk, religion og filosofi skal barnehagen bidra til at barna: 2-3 Tilegner seg samfunnets grunnleggende normer og verdier Får kjennskap til kristne høytider og tradisjoner Får kjennskap til tradisjoner knyttet til høytider i religioner og livssyn som er representert i barnegruppen 3-4 Som for 2-3 åringen + Erfarer at grunnleggende spørsmål er vesentlige, ved at det gis anledning og ro til undring og tenkning, samtaler og fortellinger Får innsikt i kristne grunnverdier og deres plass i kulturen 4-5 Som for 3-4 åringen + Utvikler toleranse og interesse for hverandre og respekt for hverandres bakgrunn, uansett kulturell og religiøs eller livssynsmessig tilhørighet Bruk av lekegrupper for å lære seg elementære regler i lek og samhandling med andre. Kirkebesøk i forbindelse med påska Påskelunsj fredag før påske Bli kjent med dyrene i Hakkebakkeskogen og hvordan de er med hverandre gjennom fortelling og dramatisering av voksne. Som for 2-3 åringen + Benytte personer med aktuell kompetanse i forbindelse med påska. Samarbeidsoppgaver Samtaler under måltid Lesing av aktuell litteratur Som for 3-4 åringen + Bruk av Kari Lamer du og jeg og vi to i samlingsstund for fire/femåringene en dag i uka. Rollespill
ARBEID MED FAGLIG STANDARD I BARNEHAGEN Alle barnehagene i Rennebu arbeider med en faglig standard. Ny standard settes av alle pedagogiske ledere i kommunen, dette følger halvårsplanene. FOKUSOMRÅDE: SAMLINGSSTUNDA - ARENA FOR FELLESSKAP FAGLIG STANDARD: Som voksen har jeg ansvar for: Å skape trygghet i gruppa Å vekke nysgjerrighet, undring og engasjement At barna utvikler toleranse og interesse for hverandre
BESTE PRAKSIS PÅ STORSTUGGU. Personalet ved hver enkelt avdeling utarbeider beste praksis opp mot standard. Ped.leder foretar avklarings- og oppfølgingssamtaler. Vi vil gjøre mer av: Å ha enkle sanger med bevegelser for og engasjere alle. Å ha en fast start og slutt for og markere at det er samling. Vi vil gjøre nytt: Å ha faste plasser i samlinga. Å bruke Kari Lamer: Jeg og du og vi to for fireåringene.
PEDAGOGISK DOKUMENTASJON Vi vil gjennom praksisfortellinger og bilder evaluere det pedagogiske arbeidet på avdelinga. Vi vil på ulike måter involvere barna slik at de får medvirkning i barnehagehverdagen. Personalet har faste refleksjonsmøter der pedagogisk dokumentasjon er en del av innholdet. VURDERING Halvårsplanen vurderes hvert halvår. Barna må tas med i planleggings- og vurderingsarbeidet på avdelinga. MILJØMÅL: Vi er, fra lederavtalen til styrer i barnehagen, pålagt å ha noen miljømål: Disse er som følger: Vi ønsker å ha fokus på at vi ikke skal bruke mer enn ett papirtørk etter at vi har vasket hendene. Vi vil også ha fokus på at vi alle skal rydde opp søppel etter oss når vi er ut på tur, og ta opp det søppelet en finner og heller kaster det i en søppelkasse.
FASTE AKTIVITETER I BARNEHAGEN Måned Aktivitet 13. Planleggingsdag JANUAR BURSDAGSFEIRINGER VI FEIRER BURSDAGSBARNET PÅ BARNEHAGEN! BARNET FÅR KRONE, BESTEMME I SAMLINGSSTUND OG VELGE UT NOE Å SERVERE TIL MATEN: FRUKTSALAT, PIZZA ELLER OSTESMØRBRØD. FEBRUAR 4. Vi markerer Samefolkets dag som er den 6. 17. Karneval MARS 3. Fastelaven- Vi baker fastelavensboller 4. Vi arrangerer VM-dag for de største 15. Barnehagedagen 29. Kursdag- Barnehagen er stengt APRIL Påske Foreldresamtaler MAI JUNI 17. MAI Sommerfest