Emma Sansehus. Brukerveiledning. Barnehager, skoler, bursdager og andre grupper kan leie Emma Sansehus. Bursdager. Barnehager



Like dokumenter
Bruker- er veiledning

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni

Prosjektrapport for Hempa barnehage, Antall, rom og form og Engelsk

JEG KAN! " PERIODE: Januar, februar, mars, april, mai og juni 2012 for REODOR

REGGIO EMILIA DET KOMPETENTE BARN

F O R M - F L I N K!

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?

SKAIÅ BARNEHAGE. Meisen og Spurven. her går de aller minste barna

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?

Avspenning og forestillingsbilder

DAGLIG FYSISK AKTIVITET

SPRÅKGLEDE I KLEM BARNEHAGE

PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET

AUGUST Årsplan for Hestehoven og Gåsongen Tema: Du og jeg. Bli kjent - med barn og voksne - med livet i barnehagen

PERIODE: Januar-Mai MÅL: Sosial kompetanse

JEG KAN! " PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR

HALVÅRSPLAN KASPER VINTER/VÅR 2011

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Årsplanen skal vise innsiden av barnehagen for dem som befinner seg på utsiden.

Lokal rammeplan med idebank for fagområdet

ÅRSPLANENS FORMÅL: En årsplan har flere funksjoner:

ÅRSPLANENS FORMÅL: En årsplan har flere funksjoner:

Utført av følende studenter: , , og

Ask barnehage. Grovplan for Bølgen Høst Et barn. er laget av hundre. Barnet har hundre språk. hundre hender. hundre tanker

Ask barnehage Turer og Utflukter

Månedsbrev fra Revehiet Mars 2015

Foreldremøte høst Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder

Navn: Anne Marie Endresen Telefon: E-post:

Årsplanen skal vise innsiden av barnehagen for dem som befinner seg på utsiden.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Årsplan Barnehage Avd.Gul.

Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015

Frøystad Andelsbarnehage

VAK-test: Kartlegging av egen sansepreferanse-rekkefølge

Kreativitet og Glede Setter Spor

Periodeplan for avdeling Lykke Januar juni 2014

JEG KAN! " PERIODE: Januar-Mai MÅL: Skogen som læringsarena

Linnea 2,2 år, Mikkel Johan2,2 år og Victoria 3 år

Kropp, bevegelse og helse

August Grandehagen Barnehage 3 FERIE 6 FERIE 4 FERIE 2 FERIE 5 FERIE. 9 Planleggings dag bhg stengt

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk

Årsplan for Trollebo 2015/2016

Halva rsplan for Veslefrikk og Tommeliten høsten 2015

PROSJEKTRAPPORT Base 2 "Liten jeg, langt ifra!""

August Grandehagen Barnehage 4 FERIE 1 FERIE 3 FERIE 7 FERIE 5 FERIE 2 FERIE 6 FERIE. 8 Planleggin gsdag. Foreldre møte kl.18.

Ask barnehage. Grovplan for avdeling Dråpen HØST «Her bor vi i Norges land» «Ahh dette er livet» Et barn. er laget av hundre.

ÅRSPLAN Trygghet og glede hver dag!

Halvårsplan for Steinrøysa Vår 2017

BRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN

Vurdering av april mnd 2016 Ilsvika storbarn

SEPTEMBER 2015 SMÅSCENA B Y G G O G K O N S T R U K S J O N

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember

Kommunikasjon, språk og tekst

Traumebevisst omsorg

HANDLINGSPLAN JEGERSBORG BARNEHAGE AVD. TUSSI

Progresjonsplan 2016/17

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Årsplan spesiell del, 1

Månedsbrev fra Ekornstubben Februar 2016

Det tredje: avdelingens fysiske miljø

Vurdering av prosjekt Musikk Ilsvika småbarn, 2015

Ask barnehage. Grovplan for Dråpen Høst Naturens arkitektur. Insekter og småkryp. Et barn. er laget av hundre. Barnet har.

FORORD. Karin Hagetrø

REAKSJONER ETTER SKYTINGEN PÅ UTØYA

Månedsplan oktober. Først vil vi takke for godt oppmøte og gode innspill på foreldremøte tirsdag 24. september:)

PROGRESJONSPLAN FOR FAGOMRÅDENE I RAMMEPLAN FOR BARNEHAGEN GYLDENPRIS BARNEHAGE 2018/2019

GROVPLAN TEAM 4 ÅR Barnehageåret 2014/2015

2015/2016. Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Bølgen for april måned. Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk.

Periodeplan for Nygård ved Valheim barnehage

Til deg som ikke får sove

-den beste starten i livet-

ÅRSPLAN Gjelder fra november til november

HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: MYRULL

Gullstjerna Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2016

Periodeplan for Juli, hjemområde Nipen ved Valheim barnehage.

KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE. Årsplan

Ask barnehage. Grovplan for avdeling Dråpen. Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker

PROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE

Årsplan for Hol barnehage 2013

PLAN FOR FYSISK AKTIVITET I.BARNEHAGE

Periodeplan for januar til juni 2011

INFORMASJONS HEFTE SØRE ÅL SFO

Hamar Arbeid & Aktivitet og Olsrud voksenopplæring. aktiv deltakelse i yrkes- og samfunnsliv og mestring av egen livssituasjon

HALVÅRSPLAN FOR MAURTUA VÅR 2014.

VURDERING AV PROSJEKT GRUFFALO

Avspenning. Å leve med tungpust 5

ISAAC 27.mai 2008 Alle har noe de skal ha sagt

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

ÅS KOMMUNE. Periodeplan for Solstrålen

Båsmo barnehage Ett hus, -mange muligheter

Å bli kjent med matematikk gjennom litteratur

Hvorfor og hvordan tilpasse Snoezelen til barn med cerebralt betinget synshemming (CVI)?

Leve med kroniske smerter

MÅNEDSPLAN FOR GRØNNFINKENE

Fladbyseter barnehage

Årsplan for Trollebo 2016

Iladalen barnehage. Se, jeg kan. Et prosjekt med barn i alderen 1 til 2 år Ila barnehage, Trondheim

Transkript:

Barnehager, skoler, bursdager og andre grupper kan leie Emma Sansehus Bursdager Vi anbefaler grupper på ca 15 barn og en voksen pr fem barn. Barnehager For å få størst utbytte av Emma Sansehus anbefaler vi å dele opp i mindre grupper (5-6 barn) og fordele seg på huset. Det er viktig at de voksne deltar i barnas lek og opplevelser på Emma Sansehus. Regionalt Aktivitetssenter Emma Sansehus Brukerveiledning Jens Holes vei 5 1336 Sandvika Tlf: 67153130 sansehuset@baerum.kommune.no www.emmagjestehus.no 16

Brukerveiledning for Emma Sansehus Emma Sansehus (snozelen) er et fritidstilbud for alle grupper og kan være et opplæringssenter for mennesker med store og sammensatte lærevansker. Boblebad Avspenning og vektløshet Vanntilvenning uten bobler Terapibad med bobler Stimulering av alle sanser Brukerveiledningen er personlig og skal følge brukeren. Den er tenkt som et hjelpemiddel for ledsager når bruker er på Emma Sansehus. Dette heftet tilhører: 2 15

Gult rom Lyd og vibrasjon Ligg/sitt på sound-boksen og føl rytmene Bruk mikrofonen og syng Keyboard: Her kan du spille med et helt orkester Stimuler den auditive sansen Ledsagers rolle Snozelen er skapt med det formål å gi en kontrollert sansemessig opplevelse. I Sansehuset brukes tekniske hjelpemidler for å sortere og regulere sanseinntrykkene ut fra brukerens behov. Da blir det å sanse en trygg opplevelse. Brukeren får ikke større opplevelse enn det ledsageren legger til rette for. Det er derfor viktig med kjennskap til brukers funksjonsnivå, for lettere å kunne skape gode opplevelser. Det er ledsagerens oppgave å tilrettelegge for dette. Ledsageren skal minske stress, skape trygghet, dele erfaringer, være oppmerksom og svare på kommunikasjon, tillate frihet og valg, utvikle lek, glede og nytelse. 14 3

Sansene Sansene er vår bro til den ytre verden. Det er via sansene vi har kontakt med verden utenfor oss selv. Sansene gir oss mulighet for utvikling. Det å sanse sine omgivelser og seg selv er for de fleste av oss en naturlig og automatisk prosess. Via vårt sanseapparat oppfatter vi stadig inntrykk eller stimuli, som registreres, bearbeides og tolkes i hjernen. Dette får oss til å forstå hva som foregår og hvilken reaksjon som er mest hensiktsmessig for oss. Oransje rom Instrumenter, lyd og bevegelse Skap din egen musikk Stimuler den auditive og taktile sansen De seks sansene Berørings- og følelses sans den taktile sans Muskel og ledd sans den kinestetiske sans Balanse- og likevekt sans den vestibulære sans Synssansen den visuelle sans Hørsel den auditive sans Lukt 4 13

Emma Sansehus er bygget på Snozelen konseptet som stammer fra Nederland og betyr: Grønnt rom Lek og aktivitet. Kroppsbevisthet Grav deg ned i ballene Hopp eller la deg bli rullet i hoppeslottet Finn balansen Stimuler den kinestetiske, vestibulære og taktile sans Snuffelen = snuse = aktivitet = være nyskjerrig utforske utprøve alle sine sanser å snuse er å bruke en eller flere sanser aktivt for å få informasjon fra omverdenen. Doezelen = døse = passivitet avslapning avspenning lyst og nytelse å døse er ikke å sove, men at man demper noe av den sansepåvirkning hjernen vanligvis mottar. Snozelen er et sansestimulerende miljø en kombinasjon av lyd, lys, vibrasjoner, følbare inntrykk og lukter i et behagelig miljø. 12 5

En fysisk innfallsvinkel hvor det blir tatt utgangspunkt i sansing, motorikk og sanseintegrasjon. En psykologisk innfallsvinkel hvor man tar utgangspunkt i samspill og kommunikasjon. En estetisk innfallsvinkel hvor selve opplevelsen står i sentrum. Rødt rom Er for tiden under ombygging Mulig åpning høst 2014 Alle rom kan tilpasses den enkelte Alle rom kan tilpasses den enkelte ved å regulere lys, lyd og andre effekter, kontakt personale. Vær nysgjerrig, prøv ut forskjellige rom/aktiviteter. Vær oppmerksom på at dette kan ta tid. Det er svært viktig at ledsager prøver ut de forskjellige aktivitetene for å kunne veilede brukeren. Du kan koble iphone/ipod osv til våre musikkanlegg. 6 11

Blått rom Samhandling, kommunikasjon og kroppsbevisthet Klatre opp på benken Krype i tunnelen Skli og rulle Stimuler den vestibulære, kinestetiske og taktile sansen OptiMusic (4 stråler) Lyd, bilde og bevegelse Denne spesielle kombinasjonen av lys, lyd og bevegelse er et redskap til stimulering av sansene. Systemet gir mulighet for å skape lyd og musikk selv gjennom den minste bevegelse. Effektene du ser og hører er direkte relatert til det du selv gjør. Stimuler den kinestetiske, visuelle og auditive sans. 10 7

Sort rom Spennende og mystisk Bade i opplyst ballbasseng, kjenn og føl din egen kropp Berøre teksturer og overflater Gå inn i lysdusjen Brukerstyring av fargene i snø maskin. Stimulere den visuelle og taktile sans Ro og avslapning. Kroppsbevisthet Strekk deg ut og kjenn varmen fra vannsengen Lytt til musikken Legg deg i saccosekken og opplev lysets skiftninger i fiberopptikken Ligg i hengestolen og sett den i lett bevegelse Kjenn, føl og hør boblerørene, brukerstyring av fargene. Stimuler den taktile, vestibulære, kinestetiske, visuelle og auditive sans. 8 9