Årsplan spesiell del, 1

Transkript

1 Årsplan spesiell del, 1 Tronstua barnehage

2 Avdelingene sine planer for arbeidet dette barnehageåret er samlet i årsplanen sin spesielle del. Denne vil bli utdelt høsten 2014 og januar Årsaken til å dele det opp er at avdelingene i større grad kan justere og endre på planene i forhold til vurderingen som skal skje underveis. Innhold Tommeliten s. 2 Veslefrikk s. 5 Skogly s. 6 Tyrihans s. 8 Gullegget s.10 Trollklubben/Førskoleklubben s.11 1

3 TOMMELITEN Språk som overordnet tema gjennom hele året. Vi bruker disse metodene til å jobbe med de forskjellige temaene: Bruke bilder og samtale. Synge sanger. Rim, regler og fortelling. Spille spill. Lese bøker. Munnmotoriske aktiviteter Dele opp i grupper der vi jobber med språkaktiviteter tilpasset gruppa. September, oktober Tema: Meg sjøl, kroppen og høsten Bli kjent med sin egen kropp. Kjenne igjen og benevne kroppsdeler og følelser. Oppleve og sanse høsten som årstid Gå på bærtur Lage trollkrem Se på naturen som skifter farge og forandringene November og desember Tema: Form, størrelse og antall. Se forskjell på former, størrelse og antall. Se forskjell på former, størrelse og antall. Bli kjent med høytiden jul og tradisjoner knyttet til den Frokost for foreldre og barn. Adventsstund i kirka. Lage julegaver. Bake pepperkaker. 2

4 Januar Tema: Eventyr Bli kjent med eventyrene Gullhår og Bukkene Bruse. Fortelle, dramatisere, bruke flanellograf, synge og bruke konkreter om eventyrene Gullhår og Bukkene Bruse. Tema: Vinter Oppleve og sanse vinteren som årstid. Gå, krype, ake, åle og rulle i snøen. 3

5 VESLEFRIKK August, september og oktober. Tema: Høst Høstfarger Meg sjøl - Familien min Kroppen Høst - Barna skal få oppleve/sanse høsten Voksne som legger til rette for variert lek og utfoldelse. Høsten er en årstid med skiftninger i været og naturen, vi vil la barna få oppleve disse. Denne årstiden byr på mange smaker og synsinntrykk. La barna få plukke og smake på bær, grønnsaker og frukt som er typisk for høsten på Tynset. Plukke bær Gå på turer i barnehagens nærmiljø Formingsaktiviteter Meg sjøl Bli kjent med hverandre Lære navn på barn og voksne og enkle familie begreper. Samling om og med hvert enkelt barn hvor barnet viser frem bilder av seg og familien sin Navnesanger Kroppen Bli kjent med kroppsbegreper Lære om og vite hvor ulike kroppsdeler er. Bruke sansene: se, høre, lukte, føle og smake. Samlingsstunder med fokus på begrepene Minirøris Bevegelse sanger Formingsaktiviteter 4

6 November, desember Tema: Jul og juletradisjoner Barna skal bli kjent med advent, julen og juletradisjoner. Vi ønsker at barna skal vise omtanke for hverandre, ha positive forventninger til julen. Lage gaver og julepynt Bake Felles frokost for barn og foreldre Nissefest Pynte juletre Ha fokus på julesanger og julefortellinger Januar Tema: Vinter og eventyr Bli glad i vinteren Barna skal få oppleve å sanse vinteren Krype, ake, åle og rulle i snøen Lage islykter og snømenn Formingsaktiviteter Tema: Eventyr Bli kjent med eventyrtradisjonen Vi skal bruke ulike metoder for og bli kjent med forskjellige eventyr. Dramatisere Synge Flanellograf 5

7 SKOGLY August, september, oktober Tema: Meg sjøl Styrke barnas trygghet og gi dem opplevelse av å være verdifulle - Lære barna å bli kjent med seg sjøl - Trekke fram barnas familie og bakgrunn - Snakke om barnas interesser - Sanger, rim og regler om kropp og nære ting - Bruke kroppen i forskjellige bevegelser - Besøkskoffert - La barna samtale i små grupper - Gå på tur i små grupper - Klippe, lime og tegne/skrive i arbeidsbok - Bøker - Ta bilder - Forming Tema: Eventyr Barna skal bli kjent med eventyr gjennom ulike uttrykksmåter - La barna oppleve og lære eventyrspråket og eventyrstilen - Skape en god forteller- og samtalesituasjon - Legge til rette for at barna skal få uttrykke seg verbalt og kroppslig - Barna skal oppleve et godt språkstimulerende miljø - Fortelle ett eventyr - Dramatisere - Klippe, lime og tegne/skrive i arbeidsbok - Bøker - Gjenfortelle med tegning - Sanger, regler 6

8 November, desember, januar Tema: Sanger, rim, regler og fortellinger Utvide barnas språkferdigheter Barna skal få kjennskap til språket på ulike måter - Lære barna å lytte, tolke, forstå og gjenfortelle - La barna undre seg og bruke fantasi - Lære barna hvordan språket kan brukes i rim og rytme - Synge julesanger - Bruke fortellinger om jula og vinteren - Spill - Ringleker og regler - Dikte fortellinger sammen med barna - Forming 7

9 TYRIHANS August, september og oktober Tema: Høst, språk og eksperimenter HØST MÅL: Barna skal få sanse og oppleve høsten som årstid og hva høsten har å by på. INNHOLD: Vi vil la barna bli kjent med høsten som årstid gjennom turer i skogen med ulike mål, som plukke bær og se på de endringene som skjer i naturen når det er høst. Vi vil snakke med barna om de endringene vi ser. Vi vil ha fokus på grønnsaker som innhøstes på høsten og lage mat av disse grønnsakene sammen med barna. SPRÅK. MÅL: Barna skal oppleve et språkstimulerende miljø i barnehagen med fokus på språk og begrepsutvikling. INNHOLD: Vi skal skape et språkstimulerende miljø for barna gjennom gode dialoger, språkgrupper med fokus på at barna får bruke språket aktivt gjennom lek, spill og kommunikasjon med hverandre. Vi vil ha fokus på begreper og fortellinger i samlingsstund. På september og oktober vi vil ha fokus på fortellingen om «Geitekillingen som kunne telle til ti». Vi vil bruke både flanellograf og konkreter til fortellingen. Vi vil også ha faste lesegrupper hver dag hvor vi leser bøker som barna har lånt på biblioteket. Vi vil ha en fast tur til biblioteket hver måned hvor barna får låne seg nye bøker. Disse bøkene skal stå lett og synlig tilgjengelig på avdeling slik at barna har lett tilgang til disse. Vi vil gå turer i smågrupper i nærmiljøet med fokus på god kommunikasjon med hverandre om det vi ser og opplever på tur. EKSPERIMENTER. MÅL: Skape engasjement, glede og nysgjerrighet sammen med barna gjennom fysikkeksperimenter. INNHOLD: Vi ønsker å skape engasjement, glede og nysgjerrighet sammen med barna gjennom eksperimenter. Vi vil utføre ulike eksperimenter med ulike materialer, væsker og bakevarer. Vi ønsker å skape nysgjerrighet og glede hos barna gjennom å se ulike reaksjoner som skjer ved de ulike eksperimentene. Vi vil i første omgang utføre ulike eksperimenter med bakepulver, natron, eddik, oppvaskmiddel, sugerør, ingen ting som er farlig. 8

10 November og desember Tema: Juleforberedelser/juletradisjoner og språk. JULEFORBEREDELSER/ JULETRADISJONER. MÅL: Barna skal få kjenne på forventninger som kommer i førjulstida. De skal bli kjent med ulike juletradisjoner som vi har i barnehagen. INNHOLD: Vi skal gjennom ulike førjulsaktiviteter bygge opp forventningene til ungene og la de bli kjent med de tradisjonene vi har i barnehagen i forbindelse med jul. Det vil bli gjennom juleverksted, nissefest, adventskalender og førjulskos. SPRÅK. MÅL: Barna skal gjennom gjenfortelling få sette ord på ting de har opplevd, hørt eller sett. INNHOLD: På november og desember vil vi ha fokus på gjenfortelling. Barna skal få muligheten til å gjenfortelle ting de opplever i førjulstiden i samlingsstund og i smågrupper. Vi skal bruke julefortellinger i lesegrupper og samlingsstunder, der barna i etterkant skal få gjenkalle fortellingene gjennom tegninger. Adventskalenderen vil bli som i fjor. Barna får på omgang ta med seg ei mus som vi kaller for «julemusa» hjem. Barna skal sammen med foreldrene sine skrive hva han/hun har gjort sammen med julemusa i løpet av det døgnet julemusa har vært på besøk. Dagen etterpå vil barnet sammen med en voksen fortelle hva barnet og julemusa har gjort sammen til de andre barna i samlingsstund, før vi trekker en ny som skal få med den hjem. 9

11 GULLEGGET Tema: Høst - ungene skal bli kjent med noen endringer som skjer i naturen på høsten - ungene skal bli kjent med noen grønnsaker som innhøstes om høsten, og da spesielt poteten. - vi skal undre oss sammen med ungene, og bruke samlingsstunder til å prate om ulike endringer som skjer om høsten. ( eks. farger, bær, grønnsaker, jakt, tåke, varmere klær, rim og frost) - vi skal lage oss en høstutstilling som heter «trollskog». Ungene plukker selv stein som de maler til steintroll, vi plukker mose, lyng, kongler, barnåler og lignende og lager oss en skog. Plukke tyttebær og ha offisiell åpning med trollkrem. - rød og blå gruppe skal bli kjent med eventyret «potetbarna». Alle skal være med ut å ta biler av potetgras, plukke potet, lage potettrykk, lage potetsuppe og lære et vers om poteten. - synge sanger, rim og regler om høsten og om troll. Tema: Advent - Ungene skal bli kjent med, og oppleve førjulstradisjoner og juletradisjoner - Vi voksne skal legge til rette for at ungene skal få oppleve glede, undring og få gode opplevelser. - Vi går vekk fra gaveproduksjon og gir ungene opplevelser i stedet; eventyrstund på stabburet, lete etter nissen i skogen, hogge juletre, bake pepperkaker, lese historier og eventyr og synge julesanger. - En tradisjon er også kirkebesøk med samlingsstund 10

12 Tema: Eventyr, rim og regler - Ungene skal bli kjent med ulike eventyr og bli glad i eventyr. - Ungene skal kunne øke ordforrådet sitt, og bruke språket sitt mer aktivt. Lage et språkstimulerende miljø. - Vi voksne velger ut et knippe eventyr vi vil lære ungene. - Vi vil bruke ulike måter å presentere eventyrene på; lesing, flanellograf, bruke konkreter, dramatisering med både voksne og barn. - Vi vil dele inn i grupper, både aldersblandet og aldersdelt. - Bruke gjenkalling - Ungene skal til slutt velge seg ut ett eventyr som vi (ungene) dramatiserer for de andre avdelingene - Vi vil også sette litt fokus på matematiske begreper i eventyrene - Vi skal jobbe med rim og regler, finne rytme og lage tøyseregler og tøyseord. Trollklubb/førskoleklubb Gr. 1 Gr. 2 Gr. 3 Ansvarlig: Trine Ansvarlig: Randi N.N. Ansvarlig: Beate Sarah Marie Tilde Even Filip Ove Marit Angelica Nora Benjamin Hans Kristian Julie Princess Olav L. G. Martin Emil Audun Linea Anna Olav F. D. Theodor Torgeir Trollklubb på mandager, minus første mandagen i måneden. Faste grupper men kjører det samme opplegget på alle gruppene. En mandag i måneden vil vi legge opp til felles tur for alle. I Trollklubben vil fokuset være sosial kompetanse, samhandling og ulike aktiviteter som skal løses både individuelt og i gruppe. 11