I Nordbyhagen har vi utarbeidet en progresjonsplan for fagområdene og vil bruke vårt årshjul for fagområdene for å synliggjøre dem:

Transkript

1 NORDBYHAGEN BARNEHAGE PROGRESJONSPLAN FOR FAGOMRÅDENE Barnehageloven 1 Formål, 2.ledd: Barna skal: få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter I rammeplanen er det definert 7 fagområder som barna skal få opplevelser og erfaringer i forhold til. Fagområdene opptrer sjelden isolert. Flere områder vil være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter og turer i nærmiljøet. Visste du at vårt tre strekker seg, vokser hele livet, beskytter og at det byr på oppdagelser? Treet skal inspirere oss til å gjøre vårt beste for at hver dag hos oss er en god dag, fylt med livsglede, lek og læring. I Nordbyhagen har vi utarbeidet en progresjonsplan for fagområdene og vil bruke vårt årshjul for fagområdene for å synliggjøre dem: Januar og februar: Antall, rom og form Mars: Kunst, kultur og kreativitet April og mai: Natur, miljø og teknikk Juni og juli: Kropp, bevegelse og helse August og september: Kommunikasjon, språk og tekst Oktober og november: Nærmiljø og samfunn Desember: Etikk, religion og filosofi

2 Kommunikasjon, språk og tekst Barna opplever et rikt språkmiljø, der de lærer å utrykke følelser og gjenkjenne dem hos andre Vi jobber mot at barna skal Vi skal bidra til at barna leker med skriftspråk, samt videreutvikler sin begrepsforståelse og sitt ordforråd i samspill med andre. Vi jobber mot at barna skal Lære å bruke språket aktivt, verbalt og nonverbalt Ha enkel tilgang til pekebøker og bildebøker på avdelingen Lære enkle rim, regler og sanger Kunne gjenkjenne sanger vi synger utfra bilder på "sangkort" som henger på veggen eller når vi bruker konkreter i samlingsstunden Få tid og rom for "dialog" med voksne Oppleve voksne som bruker hverdagsaktiviteter til gode språksituasjoner og som setter ord på opplevelser, gjenstander, undring og følelser sammen med barna Oppleve gleden ved å se i bøker og bli lest for av en voksen Lytte til hverandre. Vente på tur. Lytte til og gjenkjenne lyder, rim og regler; lære sanger med flere vers Øve på å løse konflikter o.l ved bruk av ord og samtale Uttrykke egne behov på en ok måte Møte voksne som oppmuntrer til å fortelle om opplevelser og erfaringer Møte voksne som oppmuntrer til å sette ord på følelser og meninger. Øve på å uttrykke seg muntlig i en liten gruppe Leke med språket; rime, lage gåter Leke med bokstaver og lyder Få kjennskap til alfabetet Få kjennskap til skrevet tekst Lekeskrive Øve på å skrive navnet sitt Samarbeide med voksne om å skrive beskjeder, huskelapper etc. Bruke Ipad eller Pc til å finne informasjon Skrive navnet sitt med tastatur og se det på PC

3 Kropp, bevegelse og helse Vi gir barna motoriske utfordringer tilpasset eget mestringsnivå og bidrar til at de får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring. Vi gir barna erfaringer som bidrar til at de utvikler glede ved å bruke naturen til utforskning og kroppslige utfordringer. Vi bidrar til å skape forståelse og respekt for egen og andres kropp og for at alle er forskjellige. Utvikle kroppsbevissthet; gjenkjenne nese, øye, munn, hode og ulike kroppsdeler Bevege seg til musikk Få gode opplevelser med hviling Lære god håndhygiene Oppleve glede utendørs Få erfaringer med å ferdes på ulike underlag Få erfaringer med å spise variert mat Utvikle ferdigheter som f.eks spise med skje eller holde koppen selv, pusle puslespill med store knotter, perle med store perler, bygge med duploklosser etc. Øve på å kle av og på seg selv Dotrening Gå på do alene og etterhvert tørke seg selv Kle av og på seg selv med litt hjelp Gå lengre turer i variert terreng Smøre maten sin selv, og sende mat til andre Videreutvikle ferdigheter som å hoppe, hinke, balansere, klatre, stupe kråke, pusle puslespill, perle med små perler, ha blyantgrep, kaste og ta imot ball Få rom til å hvile etter behov f.eks roligstund med musikk Lære ulike regelleker som f.eks "alle mine duer" Lære enkel førstehjelp Lære nødnummeret (T: 113)

4 Kunst, kultur og kreativitet Barna lærer og erfare gjennom alle sine sanser, og tar i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede. Ta i bruk maling og fingermaling Tegne med ulike tegnesaker (fargestifter, blyanter, kull, olje...) Benytte ulike former for materialer som modelleringsleire, trolldeig etc. Plukke materialer i naturen og benytte i forming, forme i sand og snø, vannlek, såpebobler Trene på å klippe og lime Prøve ut ulike rytmeinstrumenter Bli kjent med enkle barnesanger, rim og regler og eventyr i samlingsstunder, men også spontant i hverdagsaktiviteter Ha tilgang til bildebøker Lytte til musikk Barna skal utvikle elementær kunnskap om virkemidler, teknikk og form for å kunne uttrykke seg estetisk i visuelt språk, musikk, sang, dans og drama. Ha ulike materialer tilgjengelig, som utkledningstøy, modelleringsleire, perlebrett og perler, fargeblyanter og ark til å fargelegge eller tegne på etc. Benytte ulike maleteknikker (akvarellmaling, oljemaling etc) Benytte naturmaterialer vi finner på tur til å utfolde seg kreativt Bruke saks på ulike materialer som stoff, kartong etc. Male på ulike materialer Prøve ut ulike instrumenter Oppleve voksne som legger til rette for felles opplevelser og inntrykk og som stimulerer til rollelek ved å dramatisere for og med barna Bruke sang og musikk i samling og spontant i hverdagsaktiviteter Besøke biblioteket eller f.eks kunstgalleriet på Jessheim Få kjennskap til norske og utenlandske kunstnere og deres verker.

5 Natur, miljø og teknikk Barna får gjøre erfaringer via alle sine sanser, og får oppleve glede ute i naturen. Bli kjent med og utforske barnehagens uteområde Gå tur i nærområdet, bevege seg i ulendt terreng, bruke naturen som lekeplass Se på bilder av dyr og bli kjent med hvilke lyder de lager Plukke blomster Undre seg over naturfenomener Oppleve glede ved å være ute i ulikt vær og ulike årstider Leke med vann, sand, is og snø, kongler og andre naturmaterialer Oppleve sansestimulerende aktiviteter som f.eks smake bringebær eller blåbær rett fra busken Barna skal utvikle en dypere forståelse for samspillet i naturen Gå på tur i skogen og spise ute Plukke blomster og bær Ha kjennskap til forskjellige årstider og kjenne til de endringer som årstidene bringer med seg Oppleve undring over naturens mangfoldighet. Gjøre eksperimenter i naturen og forske på sammenhenger Kjenne navn på de vanligste trær og planter i nærmiljøet. Lese faktabøker og lære om samspillet mellom dyr, insekter, blomster og planter Lære seg gode holdninger og respekt for naturen og vite hvordan vi ferdes i naturen. Kunne kle seg etter været. Sortere søppel og resirkulere plast og papir Bli kjent med spikkekniv og verktøy (førskolegruppa)

6 Etikk, religion og filosofi Vi skaper tid og rom for undring gjennom å synliggjøre holdninger og verdier som råder i samfunnet Lære å hilse, vinke, takke, vente på tur, spørre om hjelp,det å være god mot andre Bli kjent begrepene "lei seg", "glad" og "sint" Møtes av observante voksne som hjelper til med konstruktiv konfliktløsning Oppleve seg sett, hørt og forstått Møtes av voksne som har tid og rom for undring sammen med barna Delta på markeringer av høytider som jul og påske Vi utvikler toleranse, interesse og respekt for hverandres bakgrunn, uansett livssynsmessig eller kulturell tilknytning Vise omtanke for andre Utvikle evne til å stille spørsmål Utvikle evne til å løse egne konflikter Delta på markering av høytider som jul og påske og vite hvorfor vi feirer dem Ta tur Bli kjent med eventyr og musikk, mat og klær og høytider fra andre kulturer Tolerere ulikheter og ha omtanke for andre Vise respekt for voksne og andre barn Filosofere over og undre seg over eksistensielle spørsmål

7 Nærmiljø og samfunn Barna skal utvikle tillit til sin egen deltakelse i, og påvirkning av fellesskapet Bli kjent og trygge på voksne og barn, avdelingen, fellesområdene og uteområdet Lære navn på barn og voksne i barnehagen gjennom bruk av navnesanger, opprop etc. Gå på tur i nærområdet, bli kjent med området rundt barnehagen Utvikle samhold og føle tilhørighet til hverandre som gruppe Hjelpe til med enkle oppgaver som å rydde etter måltidene, legge ting på plassen sin etc. Få oppleve at gutter og jenter tilbys de samme lekene Få delta i grupper på tvers av avdelingen (torsdagsklubb) Gjenkjenne seg selv og sine interesser på avdelingen (hus eller bok med bilder av seg selv og familien) Vi vil at barna skal utvikle forståelse for ulike tradisjoner og levesett Bli kjent med sin egen identitet og egen betydning Kunne navnet på barnehagen og byen vår Utvikle gruppefølelse og samhold gjennom samlingsstunder, turer og andre aktiviteter Bidra til fellesskapet ved å hjelpe til med enkle oppgaver som f.eks dekke på på tralla, hjelpe de yngre med påkledning etc. Bli kjent med gamle norske tradisjoner, inkludert samisk kultur Bli kjent med ulike kulturer og tradisjoner som er representert i gruppa Bli kjent med menneskerettigheter og FN Bruke nærmiljøets ressurser til gode opplevelser og læringsmuligheter tilpasset barnas forutsetninger og interesser, og sørge for at barnehagen bidrar aktivt i nærmiljøet Gå på tur til barnas hjem, bruke biblioteket, synge på eldresenteret, tur i skogen Oppleve at det tas like mye hensyn til gutter og jenter Møte voksne som gir barn rom til medvirkning i sin egen hverdag

8 Antall, rom og form Barna opplever glede over å utforske og leke med former, tall og farger. Møte telling i hverdagssituasjoner; hvor mange barn er vi, hvor mange fingre, tær, kopper etc. Lære å telle til 3, 5 eller 10 Lære begrepene stor og liten, hel og halv Høre sanger, regler og ellinger med tall og telling Sortere f.eks riktig leke på rett plass i lekekassene etter farge og form Lære å pusle enkle puslespill og putteboks Bygge med duplo og store klosser eller puter Gjenkjenne former: runding, trekant, firkant Lære om rekkefølge (hva man kler på, vente på tur, dagsrytme) Barna får erfare, utforske og leke med tall, former, mønstre og farger Bli kjent med tallene Kunne telle til 20 eller mer Øve på å telle i hverdagssituasjoner; antall barn, tallerkener, kopper, gafler etc. Bli kjent med matematiske begreper som kvadrat, rektangel,trekant og sirkel Utforske former og mønstre Lære begreper som over, under, oppå, ved siden av. Leke konstruksjonslek, bygge med klosser Spille spill Kjenne igjen de vanligste fargene og vite hva de heter Kjenne til ukedagene og månedene Erfare bruk av måleenheter i hverdagen, f.eks måle temperatur, måle og veie når vi baker etc Kjenne til motsatte begrep som størst minst, yngst eldst, først-sist etc Få erfaring med sammenlikninger, f.eks telle hva det er mest av eller minst av Kjenne til klokka og tid Øve på å kopiere og lage mønster Sortere ting i kategorier