Arbeidsplan for Nasjonalt råd for teknologis utdanning (NRT) 2010 2011 Arbeidsplanen er blitt til etter en prosess hvor rådet har bestemt hvilke punkter som skal med i planen. Planen er for hele NRT og for medlemmene i NRT, og ikke en liste over hva AU bør gjøre. På rådsmøtet våren 2010 la Arbeidsutvalget frem et notat med 24 aktuelle punkter for en arbeidsplan, men med en klar anbefaling om at rådet måtte prioritere slik at antallet med punkter blir i overensstemmelse med den kapasitet og de ressurser NRT har til disposisjon. Rådet kom selv med tre nye punkter slik at det var 27 punkter som rådsmedlemmene skulle prioritere mellom. Resultatet av avstemmingen ble de syv punkter som er med i foreliggende plan. I tillegg er det fire punkter som kan være aktuelle dersom det blir kapasitet og ressurser til overs. Disse er ikke tatt med i det videre arbeidet med planen i det de syv punktene vil legge beslag på tilgjenglige resurser p.t.. De institusjonene som er foreslått skal delta i arbeidet med det enkelte punkt har selv gjennom avstemmingen signalisert at institusjonen er interessert i å delta i arbeidet. For et par punkter er det nødvendig, for å få mange nok deltagere i arbeidet, at institusjoner som har tilkjennegitt at det er viktig at punktet tas tak i, også bidrar i arbeidet. Etter avstemmingen har Arbeidsutvalget bearbeidet og ferdigstilt planen. De syv punktene (i alfabetisk rekkefølge) For alle målene må NRT og NRTs medlemmer gi sitt bidrag til at de nås innen 5 til 10 år. ene er overordnede, langsiktige, og noe å strekke seg etter for mange. ene er NRTs tiltak som skal gjennomføres i løpet av arbeidsplanens tidsrom. Gjennomføringen kan bare lykkes ved at alle NRTs medlemmer tar tak i tiltak og arbeider med dem. Koordineringen innen det enkelte punkt tilligger gruppene, mens AU vil stå for den overordnede koordineringen. ene er konkrete og dokumenterbare, og de skal kunne gjennomføres med de ressurser NRT rår over. 1
Hvordan gjøre studiene/ studiemiljøet og senere arbeidsmiljøet attraktivt for kvinner Minst 40% av dem som fullfører en høyere teknologisk utdanning er kvinner NRTs medlemmer skal bidra til at kvinner deltar aktivt i implementeringen av nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk. NRTs medlemmer skal bidra til at det trekkes læredom av NTNUs ulike initiativ rettet mot kvinner (som jentedag, mentorordning, startpakke, kvalifiseringsstipend og lederutvikling) for å gjøre studier og studiemiljøet attraktivt for kvinner. NRTs medlemmer skal bidra til at teknologistudiene utvikles og gjennomføres med et helhetlig systemperspektiv slik at de blir attraktive i et kvinneperspektiv. HiO, HiST, HiÅ, NSO og NTNU Gruppen skal ledes av Høgskolen i Oslo Ansvarlig AU medlem for å følge opp arbeidet er: Vidar Thue Hansen NKR/EQF Hele tankegodset bak Nasjonalt Kvalifikasjons Rammeverk er operasjonalisert i alle høyere teknologfiske utdanninger NRTs medlemmer skal bidra til at det utvikles felles læringsutbyttebeskrivelse for de fem store utdanningsområdene innenfor bachelorgraden. NRTs medlemmer skal bidra til aktiv deltagelse på fagmøter hvor representanter fra både bachelorgradsutdanninger og mastergradsutdanninger drøfter læringsutbyttebeskrivelser. NRTs medlemmer skal bidra til at det lokale NKR arbeidet er i samsvar med både nasjonale og internasjonale arbeider. HiB, HiO, HiSF, HiST, UiB, UMB og NTNU Gruppen skal ledes av Høgskolen i Bergen Ansvarlig AU medlem for å følge opp arbeidet er: Mads Nygård 2
NOKUT evalueringen videre oppfølging NOKUT evalueringens anbefalinger er fullt ut implementer i alle teknologiske bachelorgradsutdanninger NRTs medlemmer skal bidra til at NRT nettverket brukes aktivt til erfaringsutveksling om og til løsning av de identifiserte utfordringer. NRTs medlemmer skal bidra til at det utføres benchmarking av de teknologiske studieprogram, både nasjonalt og internasjonalt. NRTs medlemmer skal bidra til at forbedringene i utdanningene synliggjøres for omverdenen. HiB, HiST, HiÅ, UiB, UiT og NSO Gruppen skal ledes av Universitetet i Tromsø Ansvarlig AU medlem for å følge opp arbeidet er: NRTs sekrtetær Rammeplanarbeidet (med Y veien og TRES) KDs rammeplan skal være fullt operasjonalisert i alle teknologiske bachelorgradsutdanninger : NRTs medlemmer skal bidra til et godt internt og eksternt samarbeid om utforming og gjennomføring av studieprogram, emnegrupper og emner. NRTs medlemmer skal bidra til en aktiv forankring og videreutvikling av de nasjonale retningslinjene med kjennetegn og indikatorer. NRTs medlemmer skal bidra til en god harmonisering av overgangsordninger innen teknologi (fra fagskoleskoleutdanninger via bachelorgradsutdanninger til mastergradsutdanninger). HiO, HSH, HiT, HiÅ, UiA og NTNU Gruppen skal ledes av Høgskolen i Ålesund Ansvarlig AU medlem for å følge opp arbeidet er: Mette Mo Jakobsen 3
Rekruttering, gjennomføring og frafall Samfunnets behov for kandidater med høyere teknologisk utdanning skal til enhver tid dekkes : NRTs medlemmer skal bidra til en aktiv profilering av det enkelte studiested med dets teknologiske studietilbud. NRTs medlemmer skal bidra til at studiemiljøet og lærings og vurderingsformer stimulerer til økt studentinnsats og studiemestring. NRTs medlemmer skal bidra til at NRT nettverket brukes aktivt til å etablere samarbeid, arbeidsdeling og faglig konsentrasjon innen de høyere teknologiske utdanningene. HiB, HiG, UiT, NTNU og NSO Gruppen skal ledes av Høgskolen i Gjøvik Ansvarlig AU medlem for å følge opp arbeidet er: Bjørn Olsen Relasjoner til næringslivet (praksis, forelesere m. m.) Relevant næringsliv deltar aktivt i utarbeidelse og gjennomføring av studieprogram innen høyere teknologiske utdanninger (undervisningsutvalg, laboratoriebruk, sommerjobber, praksisplasser, prosjektoppgaver, II stillinger begge veier, FoU prosjekter etc.) : NRTs medlemmer skal bidra til at det etableres møteplasser hvor representanter fra næringslivet kan være med i en kontinuerlig videreutvikling av studietilbud. NRTs medlemmer skal bidra til at det opprettes og utnyttes gode databaser for samarbeid med næringslivet (som sommerjobber, praksisplasser, prosjektoppgaver, II stillinger og FoU idéer). NRTs medlemmer skal bidra til at det utvikles og gjennomføres FoU prosjekter i tett samarbeid med relevant næringsliv. HiG, HiST, HiSF, UiT og UMB Gruppen skal ledes av Universitet for miljø og biovitenskap Ansvarlig AU medlem for å følge opp arbeidet er: Lars Kristian Holgersen 4
Økonomien i ingeniørutdanningene (grunnbevilgninger og utstyr) Institusjonene med høyere teknologiske utdanninger skal ha gode nok økonomiske betingelser NRTs medlemmer skal bidra til at NRT nettverket utnyttes aktivt til å oppnå en riktigere bevilgningskategorisering og øremerkede bevilgninger til laboratorieutstyr. NRTs medlemmer skal bidra til å møte behovet for moderne og relevant utstyr gjennom samarbeid, arbeidsdeling og faglig konsentrasjon. NRTs medlemmer skal bidra til relevant opplæring av sine aktuelle ansatte i det å skrive bevilgningssøknader og utnytte eksisterende finansieringskilder. HiB, HiVe, HiÅ og UMB Gruppen skal ledes av Høgskolen i Vestfold Ansvarlig AU medlem for å følge opp arbeidet er: Ole Gunnar Søgnen 5