handlekraftige ingeniører Statssekretær for forskning og høyere utdanning Kyrre Lekve Ingeniøren , Gardermoen 11 april 2011

Transkript

1 Samfunnsengasjerte, kreative og handlekraftige ingeniører institusjonenes utfordring Statssekretær for forskning og høyere utdanning Kyrre Lekve Ingeniøren , Gardermoen 11 april 2011

2 Forskning for å møte globale utfordringer: Tematiske målsettinger 9 forskningspolitiske mål Fra innsats til resultat Globale utfordringer Velferd og forskningsbasert profesjonsutøvelse Næringsrelevant forskning på strategiske områder Bedre helse og helsetjenester Kunnskapsbasert næringsliv i hele landet Et velfungerende forskningssystem Høy kvalitet i forskningen Internasjonalisering av forskningen Effektiv utnyttelse av resultater og ressurser 2 Kunnskapsdepartementet

3 Store samfunnsutfordringer f utdanning og kompetanse avgjørende Globalisering Framtidas (grønne) næringsliv Videreutvikle velferdssamfunnet Kunnskapsbasert næringsliv i hele landet Kunnskapsbaserte offentlige tjenester sørger for velferd Krever at sentrale utdanninger svarer på samfunnets behov 3 Kunnskapsdepartementet

4 Samme og endret studietilbøyelighet tilb li t 4 Kunnskapsdepartementet

5 Sysselsetting etter utdanningsnivå. i 1000 personer, Obligatorisk utdanning uten ukjent utdanning Obligatorisk utdanning med ukjent utdanning Videregående opplæring, allmenne fag og økonomiske og administrative fag Videregående opplæring, yrkesfag Høyere utdanning, lavere grad Høyere utdanning, høyere grad Kilde: Bjørnstad m.fl. (2010). 5 Kunnskapsdepartementet

6 Sysselsetting, høyere universitets- og høyskoleutdanning. Antall sysselsatte i 1000 personer, Humanistiske og estetiske fag Lærerutdanning og pedagogikk Samfunnsfag Juridiske fag Økonomiske og administrative fag Medisin Tannhelsefag Sivilingeniørutdanning Andre realfag Annen uni-og høgskoleutdanning Kilde: Bjørnstad m.fl. (2010). 6 Kunnskapsdepartementet

7 Utdanningsbølgen er løsningen 7 Kunnskapsdepartementet

8 Visjon Ingeniøren Samfunnsengasjert, kreativ og handlekraftig, med evne til aktivt å bidra i fremtidens utfordringer! 8 Kunnskapsdepartementet 8

9 Status NOKUT-evaluering Forskrift om ny rammeplan for ingeniørutdanning Nasjonale retningslinjer fastsatt i rammeplanen Oppdrag gitt til NRT Vi har høye forventninger til framtidas ingeniørutdanning! 9 Kunnskapsdepartementet

10 Nasjonale satsninger Realfag for framtida Entreprenørskap i utdanning Klima for forskning Utdanningslinja SAK Samarbeid Arbeidsdeling Konsentrasjon 10 Kunnskapsdepartementet

11 Rekruttering til realfag og teknologi 11

12 Kampanjen Den virkelige verden denvirkeligeverden.no 12 Kunnskapsdepartementet 12

13 Naturfagprosjektet Vilje-con-valg Hva teller for valg? 13 Kunnskapsdepartementet

14 Mestringsforventning Interesseverdi Identitetsverdi Nytteverdi Relativ kostnad En nytenkende rammeplan gir institusjonene store muligheter! 14 Kunnskapsdepartementet

15 Implementering av ny rammeplan 15 Kunnskapsdepartementet 15

16 Endring Det har skjedd mye siden første rammeplan kom i 1984 Samfunns- og næringsliv Teknologi Grunn og videreutdanning Institusjonsstruktur Lovverk 16 Kunnskapsdepartementet 16

17 KDs forventninger læringsutbyttebeskrivelser, nye fellesemner og programemner praksis og samarbeid med arbeids- og næringsliv alternative opptaksveier forskningsbasert utdanning bacheloroppgaven overgang til master internasjonalisering i ingeniørdidaktikk 17 Kunnskapsdepartementet 17

18 Indikatorene en nyttig sjekkliste Oppdaterte og varierte lærings- og vurderingsformer Læringsformer er forankret i oppdaterte ingeniørdidaktiske kvalifikasjoner. Samarbeid om læringsformer med andre fagmiljøer, herunder pedagogiske. Variasjon i lærings- og vurderingsformer. Eksempel: Ingeniørdidaktikk satsningsområde! 18 Kunnskapsdepartementet 18

19 Implementeringen - et felles løft! Institusjonene må løfte i fellesskap og dele kunnskap og erfaring NRT skal spille en viktig rolle som koordinator og bindeledd i prosessen Utdanningsledelse i tråd med ny forskrift Dynamiske krefter i fagmiljøene må utnyttes fullt ut 19 Kunnskapsdepartementet

20 Et kunnskapsbasert k næringsliv 20 Kunnskapsdepartementet 20

21 Regjeringen satser Vi bruker hele 8 millioner kroner ekstra på ingeniørutdanningen i år. Videreutvikling av nasjonale retningslinjer og innføring av rammeplan: 4 millioner SAK i ingeniørutdanningen: 4 millioner 21 Kunnskapsdepartementet 21

22 22 Kunnskapsdepartementet