Høgskolen i Østfold. Studieporteføljen. Lena Tolfsen Rådgiver Studie- og forskningsenheten. Fagdag Østfold Karrieresenter

Transkript

1 Høgskolen i Østfold Studieporteføljen Lena Tolfsen Rådgiver Studie- og forskningsenheten Fagdag Østfold Karrieresenter

2 Tema Rammer for studieporteføljen Studieporteføljens relevans og utvikling

3 Fagområder Helse- og sosialfaglige utdanninger Ingeniørutdanninger IT-utdanninger Lærer- og pedagogiske utdanninger Samfunnsfag- og språkfagutdanninger Økonomi, administrasjon og ledelsesutdanninger Scenekunstutdanninger

4 Finansiering/måltall Høsten 2014 skal høgskolens grunnbevilgning gi grunnlag for å tilby 3885 studieplasser. Høgskolen har vedtatt et måltall på totalt 4042 for studieåret 2014/2015. For å nå dette målet må vi ha minimum 1989 nye studenter høsten 2014, fordelt på spesifikke studier. Dersom vi skal opprette nye studier, må vi legge ned/holde tilbake andre studietilbud.

5 Hva skal til for å opprette NYE studier?

6 Høgskolestyret vedtar studieporteføljen i november hvert år Høgskolens bevilgning og budsjett /Statsbudsjett/Revidert nasjonalbudsjett Opptakstall de siste 3-4 år Registrerte studenter pr 1. oktober Antatt frafall beregnet ut fra opptak i de aktuelle kullene sett i forhold til antall registrerte studenter Strategiske vurderinger av - igangsetting av nye studier og masterportefølje, - trender i søkerutviklingen, - nasjonale føringer - behov i arbeidslivet

7 Kunnskapsdepartementets sektormål 1 «Universiteter og høyskoler skal gi utdanning av høy internasjonal kvalitet i samsvar med samfunnets behov» Høgskolens virksomhetsmål, bl.a.: Høgskolen skal ha en dynamisk studieportefølje tilpasset regionens arbeidsliv. Høgskolens bachelorutdanninger skal være profesjons- og arbeidslivsorienterte og ta utgangspunkt i regionens behov for kompetanse.

8 Utdanningspolitikk Nasjonale satsinger og politiske føringer opprusting for eldrebølge (helse/omsorg) endrede arbeidsmønstre (f.eks. velferdsteknologi) fokus på klima (grønn energi) mer utdanning til alle (livslang læring) inkludering og mangfold Regionens særtrekk Lav skåre på levekårsundersøkelser, ift sykdomsforekomst og livsstilssykdommer Stadig flere eldre Høy arbeidsledighet Økning i antall innvandrere. Økt innflytting Lavt utdanningsnivå Attraktivt som bosted, behov for bredt studietilbud

9 Utdanningspolitikk, forts. Økt fokus på doble kompetanser og alternative innganger til høyere utdanning; Høgskolen jobber for mer yrkesretting i utdanningene økt samarbeid mellom høyere utdanning og næringsliv alternative opptaksveier til høyere utdanning

10 Porteføljen 2014/2015 Avdeling Reg Måltall 2013 Måltall 2014 Endring 2013/2014 Opptak 2013 Opptaksmål 2014 Helse- og sosialfag 1 257, , , Informasjonsteknologi 466,0 390, Ingeniørfag 544,0 505, Lærerutdanning 1 072, ,5 1054, Økonomi, språk og samfunnsfag 979,5 790, Akademi for scenekunst 30,0 30, SUM 4 349, ,0 4042,5 110,

11 Eksempel på endringer i studieportefølje Studieåret 2013/2014 Ikke opptak til sykepleie deltid Ikke opptak til Master i psykososialt arbeid Nytt tilbud videreutdanning i velferdsteknologi Opptak til BA ingeniørfag kjemi, etter lengre opphold Nytt tilbud Y-vei Bioingeniør (forsøksordning) Ny Barnehagelærerutdanning (statlig endring fra førskolelærerutdanning)

12 Eksempel på endringer i studieportefølje Studieåret 2014/2015 Tre nye masterstudier; Spesialpedagogikk, Barnehagepedagogikk og småbarnsvitenskap Scenografi Ikke opptak til Master i mangfold og inkludering Reduksjon i deltidstilbudet på helse- og sosialfag; ikke opptak til vernepleie deltid eller sykepleie deltid Opptak til Master i psykososialt arbeid, etter ett års pause Ny rammeplan for PPU-yrkesfag For øvrig er det snakk om justeringer i antall studieplasser/finansiering ved hver avdeling.

13 Prioritering for høgskolens vekst 1. Kandidatmåltall (krav som stilles fra KD på antall uteksaminert innenfor enkelte utdanninger) 2. God søkning og behov i samfunnet 3. Andre, ikke samfunnsmessige umiddelbare behov

14 Fremover Videreutvikle samhandlingen med arbeidslivet ved aktiv bruk av formaliserte samhandlingsarenaer og gjennom prosjektsamarbeid, praksisopplæring og arbeidslivspraksis. Tilby fleksibel, arbeidslivsorientert og oppdatert etter- og videreutdanning Integrere et innovativt tankesett i studiene Utvikle studier på tvers av tradisjonelle faggrenser

15 Kilder: Bestemmelser om studieprogram og studieplaner ved Høgskolen i Østfold. [Under revisjon, behandles i Høgskolestyret juni 2014.] Gjennomgang av studieporteføljens aktualitet, kvalitet og fleksibilitet i forhold til behovene i regionens arbeidsliv. Rapport, Høgskolen i Østfold, Studieportefølje og studentmåltall 2014/2015 (vedtakssak 85/13), Styret for Høgskolen i Østfold, Rapport og planer Høgskolen i Østfold, 15. mars 2014 Strategisk plan Høgskolen i Østfold. [Høringsutkast ]