Fag: KRLE Trinn: 3.trinn Periode: 2 (oktober-desember) Skoleår: 2015/2016 Jødedommen Fortelle om liv og virke til Moses, åpenbaringen av Toraen og innholdet i sentrale deler av Toraen. Kunne gjenfortelle om da Moses ble funnet i sivkurven. Kunne fortelle om Moses og den brennende busken. Samtale - To og to - Felles i klassen - I grupper - Med lærer Kristendommen Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og 2. Mosebok i Det gamle testamentet. Fortelle om Abraham og Sara. Fortelle om Isak og Rebekka som fikk tvillingene Esau og Jakob. Fortelle om Jakobs drøm. Faktatekster/setninger i skrivebok. Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes fremstilling av Jesu liv og virke i det nye testamentet. Fortelle om Jesu fødsel i Betlehem. Vite hvordan kristne feirer jul. Fortelle historien om Jesus og de ti spedalske. Gjenfortelle historien om Sakkeus. Gjengi lignelsen og fariseeren og tolleren, og forstå meningen med historien. Gjenfortelle historien om den bortkommende sønnen. Kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg sanger, også samiske Kjenne til noen julesalmer.
Fag: Naturfag Trinn: 3.trinn Periode: 2 (Oktober-desember) Skoleår: 2015/2016 Kropp og helse Beskrive i hovedtrekk hvordan menneskekroppen er bygd opp. Beskrive form og funksjon til fordøyelsessystemet. Beskrive skjelettet og muskler og gjøre rede for hvordan kroppen kan bevege seg. Kunne beskrive kroppen utenpå og inni. Kunne beskrive hvordan fordøyelsessystemet virker og hva som skjer når vi spiser. Kunne beskrive hvordan musklene er festet til beina i skjelettet. Samtaler - To og to - Felles i klassen - I grupper - Med lærer - Rapport
Fag: Samfunnsfag Trinn: 3.trinn Periode: 2 (oktober-desember) Skoleår: 2015/2016 Geografi Plassere hjemstedet, hjemkommunen og hjemfylke på kart. Vite hvor man finner Akershus fylke og Oppegård kommune på kartet. Beskrive landskapsformer og bruke geografiske benevninger i utforskning av landskapet nær skole og hjem. Beskrive landskapsformer ved å bruke begrepene dal, fjell, kyst, vidde og fjord. Kunne navnet på Norges høyeste fjell, lengste innsjø, lengste elv og største vidde. Samtale: - to og to - i grupper - med lærer - i klassen Oppegaver Hva kan jeg og hva må jeg øve mer på - test.
Fag: Kunst og Trinn: 3.trinn Periode: 2 (oktober -desember) Skoleår: 2015/2016 håndverk Eksperimentere med enkle geometriske former i Lage forlagsbok med tegning av hus, skolevei, Vurdere etter kriterieskjema. Visuell konstruksjon og som dekorative formelementer. kommunevåpen og fakta. Visualisere og formidle egne inntrykk i ulike teknikker og materialer. Samtale: - to og to - Felles i grupper - Felles i klassen Kunst Lage enkle utstillinger av egne arbeider. Male kommunevåpenet. Male eget kommunevåpen. Forberede høstutstillingen
Fag: Kroppsøving Trinn: 3.trinn Periode: 2 (august oktober) Skoleår: 2015/2016 Leke og være med i aktiviteter i varierte miljø der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordret. Aktivitet i ulike bevegelsesmiljø. Finne på og lede en aktivitet for tre andre elever. Delta aktivt i aktivitet ledet av lærer. Samarbeide med andre i ulike aktiviteter. Bruke småredskaper, apparater fra tradisjonelle og alternative bevegelsesaktiviteter. Utføre grunnleggende bevegelser som å krype, løpe, gå, hinke, satse, lande, vende og rulle i fri utfoldelse og organiserte aktiviteter. Gi andre elever ros. Godta at andre elever er på et annet nivå enn deg. Rydde ut og inn utstyret i gymsalen. Lage en hinderløype. Delta i en hinderløype. Kjenne til tre hindre man kan lage av en benk. Hoppe tau. Slenge et hoppetau. Observasjon i gymsalen og ute Være trygg i vann og være svømmedyktig. Ha øynene åpne under vann. Komme seg opp på land som en selunge. Holde pusten under vann. Flyte på ryggen i vannet. Vise crawl-, bryst- og rygg-svømming på land. Bruke en av svømmeartene i vannet.
Fag: Norsk Trinn: 3.trinn Periode: 2 (oktober-desember) Skoleår: 2015/2016 Muntlig Lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige tekster. Fremføre tekster for medelever. Gi muntlig tilbakemelding på andre elevers arbeid. Forklare og gjenfortelle innholdet i en tekst. Bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og utrykke egne meninger. Forklare innholdet i en tekst med egne ord. Uttrykke egne erfaringer og meninger ut i fra tekstlesning. Forlagsbok Variere stemmebruk og intonasjon i fremføring av tekster. Variere stemmebruk i lesing og fremføring. Samtale: - to og to - Felles i grupper - Felles i klassen Skriftlig Lese tekster av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse. Fylle ut bokanmeldelse fra bøker som er lest. Bruke BIOS når du leser en tekst. Skriving av tekst med tilbakemelding fra lærer. Finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i tekster, på skjerm og papir. Kunne forklare fremgangsmåten ut i fra en bruksanvisning med bilder. Bruke BIO når du leser en tekst. Forklare hva B, I, S og O står for. Fremføre egne tekster. Hva kan jeg og hva må jeg øve mer på - test.
Variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving. Starte setningene med forskjellige ord når du skriver. Bruke synonymer i tekst. Strukturere tekster med overskrift, innledning, hoveddel og avslutning. Lage en tekst med overskrift og innledning. Språk, litteratur og kultur Beskrive ordklasser og deres funksjon. Kunne forklare forskjellen på adjektiv, substantiv og verb. Samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk. Samtale om kjennetegn ved dikt. Skrive eget dikt.
Fag: Matematikk Trinn: 3.trinn Periode: 2 (oktober-desember) Skoleår: 2015/2016 Tall Utvikle og bruke varierte metoder for multiplikasjon Kunne 1 -, 2-, 3-, 4-, 5- og 10- gangen. Lærerstyrt stasjon, samtale i og divisjon, benytte det i praktiske situasjoner og Dividere i enkle praktiske sammenhenger. klasserommet. bruke den lille multiplikasjonstabellen i hoderegning Forklare med eksempel hvordan multiplikasjon og i oppgaveløsning. og divisjon henger sammen. Bruke og forklare begrepene: multiplisere, multiplikasjon, dividere og divisjon. Samtaler - To og to - Felles i plenum - Med lærer Egenvurderingstester etter hvert kapittel. Måling Gjøre overslag over og måle lengde, areal, volum, masse, temperatur, tid og vinkler, samtale om resultatene og vurdere om de er rimelige. Kunne oppgi vekt i kilo og gram. Vite at en kilo er 1000 gram. Oppgi lengde i centimeter, desimeter og meter. Vite at 1 m = 10 dm = 100 cm. Praktiske oppgaver ute og inne.
Fag: Engelsk Trinn: 3.trinn Periode: 2 (oktober-desember) Skoleår: 2015/2016 Muntlig Forstå og bruke noen engelske ord og uttrykk og setningsmønstre knyttet til nære omgivelser og egne interesser. Forstå og bruke ulike ord i forbindelse med skole, ord for klesplagg, farger og frukt. Forstå og bruke ulike måter å hilse på. Samtaler: Språklæring Finne likheter mellom ord og uttrykksmåter i engelsk og eget morsmål. Finne ord og uttrykk som er felles for engelsk og eget norsk. To og to - Felles i plenum - Med lærer Vurdering av skriftlig arbeid. Bruke digitale ressurser og andre hjelpemidler i utforskning av språket. Lytte til sanger, dikt, rim, regler og fortellinger fra digitale ressurser (salaby.no). Skriftlig Bruke noen vanlige småord og enkle stave og setningsmønstre. Lese, forstå og skrive engelske ord og uttrykk knyttet til egne behov og følelser, dagligliv, fritid og interesser. Skrive av ord og lage egne setninger. Lese og oversette enkle tekster og snakke om disse.