Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden:

Transkript

1 Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: Fag: RLE År:2012/13 Trinn og gruppe: 4. trinn, klasse 4a/b Lærer: Line Amundsen Grunnleggende ferdigheter i faget arbeides det med kontinuerlig gjennom hele skoleåret. I dette ligger det arbeid med grunnleggende ferdighet i lesing med utgangspunkt i skolens leseutviklingsplan, grunnleggende ferdighet i regning, med utgangspunkt i fagplan i regning samt arbeid med de grunnleggende ferdighetene å kunne skrive, kunne uttrykke seg muntlig og å kunne bruke digitale verktøy. Uke Årshjul Hovedtema Kompetansemål Etter 4. trinn (K-06) Delmål Arbeidsmetode Vurdering Før jul Uke Kristendom Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og 2. Mosebok i Det gamle testamente Kjenne til Skapelsesberetningen slik den står i Bibelen. Kunne fortelle om Abraham, Sara og Isak Kunne fortellingen om Isak, Rebekka og Esau og Jakob Kunne gjenfortelle Jakobs drøm Kunne gjøre rede for hovedtrekkene i fortellingen om Josef Lage tegneserie og presentere for klassen Bruke læringspartner i muntlig gjenfortelling og målvurdering Gjenfortelle skriftlig Gjenfortelle muntlig Framstille gjennom tegning Gjennom alle fagets emner: Muntlige tilbakemeldinger fra lærer Skriftlige tilbakemeldinger på noe av det skriftlige arbeidet

2 Uke Etikk og filosofi Elevene skal kunne bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns rettigheter og kikeverd og kunne finne eksempler i mediene og ved bruk av internett Vite hva FNs barnekonvensjon inneholder, og ut fra den kunne samtale om de rettigheter barn har Vite om og reflektere over at det er store forskjeller på hvordan barn har det rundt omkring i verden Markere FN-dagen Sang Bruke relevante internettsider Innsamlingsaksjon Bruk av vurderingskriterier på skriftlig arbeid «Ukens lille» Egenvurdering Vite hvordan de selv kan bidra til å hjelpe andre Kameratvurdering Uke Kristendom Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye testamente Kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg sanger Kjenne til navn på Jesu disipler Kunne fortelle hvordan Jesus valgte ut noen av disiplene Kjenne til kristne sanger Kunne fortelle historien om Jesus og de ti spedalske og sette ord på forståelsen av budskapet i fortellingen Dramatisering Maleri Gjenfortelle med læringspartner, både skriftlig og muntlig VØL- skjema og BISON Ord/begrepsprøve Muntlig framlegg etter vurderingskriterier Kunne gjenfortelle historien om Sakkeus og sette ord på tanker de gjør seg når de hører fortellingen. Kunne gjenfortelle hva Jesus gjorde for den lamme mannen Bearbeiding gjennom «Spørrekasse» Sang: «Ingen er så trygg i

3 Kunne forklare hva helbredelse og tilgivelse betyr fare» Uke Livssyn Elevene skal kunne lytte til og samtale om tekster som uttrykker et humanistisk livssyn Elevene skal kunne samtale om hvordan livssynshumanisme kommer til uttrykk gjennom leveregler og seremonier Kunne forklare hva ordet humanisme betyr Vite noe om hva som er viktig for humanismer Kunne fortelle om Humanetisk forbund Kunne nevne de fire humanistiske seremoniene som vi har i Norge Filosofisk samtale Muntlig presentasjon i gruppe Kunne gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til humanisme. Bli kjent med maleriet «Løve, kvinne, mann» (Wiederberg) Kristendom Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye testamente Kunne fortelle fra Jesu fødsel i Betlehem Vite hvordan kristne feirer jul Julegudstjeneste Dramatisering Uke Kjenne til flere kristne julesanger Lytte til og lære noen julesanger Etter jul 2-7 Jødedom Fortelle om liv og virke til Moses, åpenbaringen av Toraen og innholdet i sentrale deler av Toraen Kjenne til hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Tora-lesing, matregler og Kunne fortelle om da Moses ble funnet av faraos datter Kunne gjenfortelle historien om Moses og den brennende tornebusken Vite at Israelsfolket flyktet fra Egypt og Dramatisering Jobbe sammen med læringspartner

4 høytider Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til jødedommen kunne fortelle om åpenbaringen av Toraen Kunne snakke sammen om hvordan og hvorfor Pesach og purim feires Kunne forklare og presentere noen matregler Gjenfortelle vha nøkkelord Sang: «Go down Moses» Bruke billedbasen i «Lærerrommet» på Elevpresentasjon av hovedtrekk fra Jødedommen (power-point) Uke 8-11 Islam Fortelle om profeten Muhammads liv, åpenbaring av Koranen og innholdet i sentrale deler av Koranen Samtale om islam og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Koranlesing, matregler og høytider Kunne forklare hvem Muhammad er, og hvorfor han er viktig i islam. Kunne fortelle om Mekka og Medina og forklare hvorfor de er viktige byer Kunne fortell om hvordan og hvorfor id aladha feires og om pilegrimsreisen til Mekka Klippedommen; tegne/studere vha bilder og internett Gjenfortelle ut fra illustrasjon VØL-skjema og Bison Oppgaver på It s learning Lytte til adhan Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til islam Oppgaver på Lokus123.no

5 Uke 12 Kristendommen Eleven skal kunne fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye testamente Elevene skal kunne fortelle om innholdet i påskefortellingen i Bibelen Veggpresentasjon gjennom tekst og bilde Repetisjon av fortelling gjennom muntlig framstilling vha støtte i kunstbilder Uke Islam forts Kunne nevne noen matregler som gjelder i islam Kunne fortelle om bønn i islam Lytte til adhan Oppgaver på Lokus123.no Uke Hinduisme Eleven skal kunne fortelle om en av hinduismens guder og gudinner kunne samtale om hinduismen og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, puja, matregler og høytider Kunne fortelle om guden Vishnu, Krishna og prins Rama Lage vindusdekorasjon av Lotusblomst Bruke spørreboks for gjennomgang og repetisjon Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til hinduismen Bruke billedbasen i «Lærerrommet» på Muntlig gruppepresentasjon gjennom tekst og bilder

6 Uke Repetisjon og refleksjon rundt de ulike religioner og livssynshumanisme