Kursrekker informasjonskompetanse fordelt på trinn Ekholt 1-10 skole 09.05.2012 Å søke informasjon: Websøk/ Brukeropplæring skolebiblioteket Brukeropplæring faktabøkers oppstilling (Dewey) -brukeropplæring bibliotek -enkelt websøk skjønnlitterære -Lære websøk og finne fram i -Søk i eksterne databaser som Rygge bibliotek. -Repetere websøk og finne fram i -Søk i eksterne databaser som Rygge bibliotek og Moss bibliotek. -Forskjellen mellom en bokbase og et nettsted. -Brukeropplæring nytt bibliotek -finne fram i -Repetere websøk i skolens katalog og eksterne bokdatabaser som Rygge biblioteks og Deichmanns katalog. Antall kurs/deler: 1 2 2 2 1
Å søke informasjon: Internett -bruke en url eller en lenke til å søke informasjon. -orientere seg og å bruke informasjon på et gitt nettsted. - opplæring i å søke informasjon f.eks kvasir jr. -Informasjonssøk på internettet. -søk ut fra en konkret oppgave. (frasesøk, enkle avgrensinger som sider på norsk eller bilder) -Lese treffliste -Prisippene for URL -søk ut fra en konkret oppgave. (frasesøk, enkle avgrensinger som sider på norsk eller bilder) -Lese treffliste -Prisippene for URL Antall kurs/deler: 2 2 2 2 3 - - -
Å søke informasjon: Fagbøker Ordbøker Kjennetegn faglitteratur Kjennetegn fag-litteratur -bruke enkle fagbøker ved temaarbeid -bruke enkle ord oppslagsverk -alfabetisering -Bokkunnskap; -lære om fag å finne informasjon i fagbøker: -innholsfortegnelse og stikkordsregister. Bokkunnskap; lære om og å bruke oppslagsverk. - bruke alfabetiske registre og innholdsfortegnelse i -Bokkunnskap; -søke informasjon og bruke fagbøker i tilknytning til et gitt tema. Innholdsfortegnelse og stikkordsregister i fag Repetere: bruk av oppslagsverk. -bruke alfabetiske registre og innholdsfortegnelse i -Digitale ordbøker -Finne fram til og bruke relevant informasjon fra fag -Bruke tekster hentet fra bøker på en etisk måte. -Plagiat Antall kurs/deler: Ikke ferdig Ikke ferdig Ikke ferdig Ikke ferdig Ikke ferdig -Finne fram til relevant informasjon i fag -Bruke tekster hentet fra bøker på en kritisk og etisk måte. -Innholdsfortegnelse -Stikkordsregister - Bruk av digitale ordbøker
Kildekritikk -lære enkel ; - hva en kilde er svar på -hva er det? svar på -hva er det? Antall kurs/deler: 2 3 3 Grunnleggende Grunnleggende -Enkel kildehenvisn ing til bilder. -Enkel kildehenvisning fra tekst og bilder fra internett og enkel kildeliste med forfatter og tittel og årstall. Antall kurs/deler: 1 1 2 1 enkel kildeliste med forfatter og tittel og årstall. -Kildeliste nett Referere til benyttede kilder fortløpende i en tekst ved indirekte og direkte sitat. kildeliste med forfatter og tittel og årstall. Referere til benyttede kilder fortløpende i en tekst ved indirekte og direkte sitat. Sette opp en fullstendig litteratur- og referanseliste etter Ekholt 1-10 skolemal.
Opphavsrett - regler for opphavsrett -regler for opphavsrett opphavsretten Regler for bruk av kilder Antall kurs/deler: Ikke ferdig Ikke ferdig Ikke ferdig Ikke ferdig Personvern/ Nettvett Datatilsynet s bestemmer - kurs (9-13 år): 1. Personvern Regler/grens esetting 5. Nettsikkerhe t 7. Nettsamfunn 8. Hvem kan du stole på? bestemmer - kurs (9-13 år): Regler/grenses etting 5. Nettsikkerhet 7. Nettsamfunn 8. Hvem kan du stole på? bestemmer -kurs (9-13 år): Regler/grensesett ing 5. Nettsikkerhet 7. Nettsamfunn 8. Hvem kan du stole på? bestemmer -kurs (9-13 år): Regler/grensesett ing 5. Nettsikkerhet 7. Nettsamfunn 8. Hvem kan du stole på? Antall kurs/deler: 8 8 8 8 3 4 (+8) 6 (+8) 7 (+8) 6 (+8) Forklare opphavsrettslige regler for det jeg henter på - Forklare opphavsrettslige regler for det jeg henter på - -