PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK



Like dokumenter
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, SEPTEMBER 2013.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, APRIL, Hei alle sammen!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MUSIKKENS HUNDRE SPRÅK.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Felles minirøris ute. Aktivitetsuke. 08. Inne/ute aktiviteter. 15. Inne/ute aktiviteter

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PERIODEPLAN FOR AUGUST 2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Hei. 1 Høstprosjekt, se etter høsttegn. Side 1 av 3

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PERIODEPLAN FOR AUGUST 2017

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Språktiltaket. (Håndavtrykk med kullstift) Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Kropp, bevegelse og helse, Natur, miljø og teknikk.

EVALUERING SØLJE SEPTEMBER 2010:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PERIODEPLAN FOR MAURTUA

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet oktober 2014

PERIODEPLAN FOR MAURTUA

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Smørblomsten. Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

lunsj. Helt til slutt fikk vi lov å komme inn i huset igjen og smake på brød som de spiste i Jernalderen.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010

MÅNEDSBREV SEPTEMBER

Transkript:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, SEPTEMBER 2012 Hei alle sammen! Da har enda en måned gått og vi på Sølje har hatt en fantasisk fin og rolig måned hvor vi har blitt enda bedre kjent med bara deres. Det er så langt en utrolig flott barnegruppe som vi har lært å kjenne. På oss virker det som de fleste er blitt trygge i barnehagen og på oss voksne som jobber på avdelingen. Barnehageloven 1 sier: barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Prosjekt: I september måned har vi hatt i prosjekt planen vår å sette spor og introdusere barna for prosjektet slottsmusikantene marsjerer inn i Dronningåsen. Vi hang i august opp sanger, rim og regler på avdelingen i barnas høyde. Dette er noe barna har brukt flittig i september, vi ser de flokker seg rundt sangene og snakker om bildene som er på arket og noen sier kom og syng, mens andre viser at de vil vi skal synge akkurat de sangene med kroppsspråket sitt. Barna har

forskjellige måter å gjøre seg forstått på og det er jo akkurat det fagområde kommunikasjon, språk og tekst handler om. På sølje synger vi veldig mye og vi synger blant annet fordi sang skaper glede, det skaper fellesskap, barna lærer rytmer og barna lærer fra innholdet i sangen. Vi synger ikke bare i samling, men også før måltider, i lek og arbeid og når vi er på tur. Det vi synger er glade sanger, tøysesanger, sanger om dyr og blomster og ikke minst barnas favorittsanger. Vi har introdusert barna for noen av musikkinstrumentene og hatt grupper med musikksamlinger. Dette har falt i god smak hos barna og det har vært full jubel når vi har hentet instrumentene frem. Fagområdet kunst, kultur og kreativitet omhandler forskjellige uttrykksformer, og vi ser gleden og kroppsbruken er forskjellig når instrumentene hentes frem.

I oktober skal vi spesialisere oss mer på sanger, rim og regler gjennom spontan sang, planlagte opplegg, synge sammen fra bøker, synge langsomt så barna lærer teksten, barna skal få synge alene om de ønsker det og vi skal ha fokus på bevegelses sanger, rim og regler. Så hovedområdet vårt innom fagområder for oktober blir kommunikasjon, språk, tekst, kunst, kultur, kreativitet og kropp, bevegelse og helse. Tema: På tur til Fritidsgården: Vi har vært på flere turer til fritidsgården denne måneden. Barna storkoser seg der oppe, både med å se på dyrene, men også med å leke på lekeplassen og ikke minst sitte på traktoren. Av og til kan køen for traktor kjøring være lang og uutholdelig, men vi tenker at det er bra og at barna får her inn en naturlig del av det å vente på tur, ved å vente på noe kjekt og noe de har veldig lyst til å gjøre.

Målet med turene vi har i barnehagen er jo blant annet at barna skal få bruke kroppen motorisk, ved å få utfordringer i forskjellig terreng og kjenne etter hvert at de mestrer mer og mer, og ikke minst at de har det kjekt på tur og sitter igjen med en positiv opplevelse og at de får ulike natur opplevelser. Fagområdene våre kropp, bevegelse, helse, nærmiljø og samfunn og natur, miljø og teknikker sentrale her. Nye barn: Helt i slutten av september begynte Frida og Martine begynt på avdelingen vår. Vi ønsker dem og familiene deres velkommen til oss på Sølje. Dere er noen skjønne jenter og vi gleder oss til å bli bedre kjent med dere og familiene deres. Barnemuseet: En tirsdag i begynnelsen av september reiste Erik, Mathias, Mathis, Isabel, Felix og Lerke sammen med Sarah A, Wibeke og Sarah D av gårde med tog til byen for å kose seg litt ekstra, oppleve noe nytt og ikke minst for å finne på noe kjekt og annerledes. Barnemuseet var målet og her hadde de en kjempe kjekk formiddag og koste seg masse sammen.

Barnemuseet har mange kjekke leker som barna fikk prøvd ut og alle sammen var i ekstase og hadde en helt super formiddag. Det var slik at barna gikk på oppdagelsesferd sammen med de voksne og smilene var mange. Fagområdet vårt nærmiljø og samfunn handler om å få opplevelser og erfaringer i nærmiljøet og ikke minst opplevelser i fellesskap.

Før de tok turen tilbake til barnehagen spiste de lunsj og koste seg med juice. På bussen hjem var det flere av barna som sovnet! Informasjon: Vi har to studenter fra universitetet i stavanger ved førskolelærerlinjen, Kine og Heidi hos oss i praksis i uke 39, 40, 42 og 43. Høstferie i uke 41. Skal noen av barna ha fri så setter vi pris på tilbakemelding om dette. Monica som er kokk skal jobbe hos oss på Sølje i høstferien. Kristina og Sarah D skal ha ferie. I oktober ønsker vi Emanuel og Vetle velkommen til avdelingen vår. Når de har begynt er vi 13 barn og nesten full barnegruppe. Vi ønsker dere velkommen til foreldremøte 2. Oktober klokken 20.00. Minner om at barnehagen har planleggingsdager 15. Og 16. November. Så da har barnehagen stengt. Vi gratulerer Emma, Frida og Martine med 1 års dagene! Gratulerer med dagen alle tre! Med vennlig hilsen avdeling Sølje v/ Elisabeth Grønnevik