Etikk, organisasjonskultur og verdier i praksis

Transkript

1 Etikk, organisasjonskultur og verdier i praksis Hvordan styrke etisk kompetanse? Oppstartkonferanse, april 2009 Tom Eide Diakonhjemmet Høgskole

2 Hva kan vi gjøre? Etikkhåndboka en rekke metoder, tiltak og møteplasser Forelesningene/erfaringene Utvikle et prosjekt og forankre det i ledelsen Utvikle etikkompetanse: ut på kurs/utdannelse Egen-undervisning spre læring: forelese/grupper Etikk-plakater, laminere retningslinjer, etikkaften Språk! Refleksjon blir etisk gjennom tematikken Etisk refleksjon: det som kan være annerledes (og bedre) for hvem?

3

4 Syke gamle blir behandlet dårlig Mange eldre får ingen fysisk aktivitet og blir sittende passive uten særlig kontakt med andre, viser en nedslående kartlegging av hvordan leger og sykepleiere opplever helsetilbudet til eldre, syke og pleietrengende mennesker over 75 år. Aftenposten.no,

5 Sykehjem slurver med legemidlene Direktøren i Statens Helsetilsyn sier behandlingen av legemidler ved norske sykehjem er så dårlig at det kan gå ut over liv og helse. NRK 19. mai 2009

6 SOKRATES Jordmor for Atens kommende ledere Dialog som vei til innsikt kjenn deg selv

7 PLATON Platons Akademi - en møteplass for etisk refleksjon Over alle andre ideer står ideen om det gode Platons dualisme - fornuft vs følelser - sjel vs legeme

8 ARISTOTELES Følelser og fornuft Veier til moralsk læring: Utvikle gode vaner Se hen til gode forbilder Den gyldne middelvei

9 Program for dagen Borddialog om hvorfor vi vil være med på dette prosjektet og den ønskede etiske situasjon Erfaringer fra Røros kommune om ledelse i etikkarbeidet Erfaringer fra Porsanger kommune om deres etikkarbeid i praksis Funn fra forskning om etikk i kommunene Etiske refleksjonsøvelser rundt bordene Σ Dele erfaringer, øke kunnskap og trene selv

10 Moral og etikk Moral (av lat. mores, skikker) er de normer vi legger til grunn for god adferd Etikk (gr. ethos, sedvane, skikk) er morallære, moralens teori Etikk kan forstås som systematisk tenkning om og utforskning av moralske problemer Etisk teori kan hjelpe oss til å klargjøre hva som er rett og galt, godt og ondt, rettferdig og urettferdig

11 Etikk er et fag (mens moral er praksis) Etikk er teorier og metoder ( verktøy ) som kan hjelpe oss til å oppdage og reflektere over moralske utfordringer som vi ikke så lett får øye på eller forholder oss til Etikk kan hjelpe oss til å sette kritisk søkelys mot blant annet Holdninger (vår praksis; hvordan vi er mot andre) Handlinger (våre valg, vanskelige dilemmaer) Institusjonelle ordninger og praksiser (rutiner, kommunikasjonsformer, måter vi gjør ting på her )

12

13

14 Fire gjennomgåemde behov/ønsker 1. møteplasser for etisk refleksjon både for praktikere og for ledere 2. lederansvar: klargjøring av ansvar for å legge til rette for etisk refleksjon/praksis 3. systemer som sikrer etikkens plass i det langsiktige plan- og strategiarbeidet 4. kompetanseoppbygging i etisk refleksjon og veiledning når (etikk)tiltak settes i verk = en metodebok til bruk i etikkarbeidet

15 Etikkhåndboka En håndbok, metodebok, en verktøykasse for praktisk etikkarbeid Etikken moralfilosofien ligger implisitt Etisk refleksjonsmodell: dyds- og diskursetisk basert: klargjøre dilemmaet, høre de berørte parters argumenter, og velge det kloke Sjekkliste for etisk refleksjon: pluralistisk basert: konsekvens-, plikt- og dydsetiske perspektiver, og finne det som balenserer de mange hensyn: den gyldne middelvei

16

17

18 Etikk = metode + møteplasser Metoder for etisk refleksjon: refleksjonsmodell Etisk gruppeveiledning/dilemmatrening Ekstern intern kompetanse Dialogfora med etikk- og annen fagkompetanse: I tilknytning til regulære møter: refleksjonstid Etikkseminar: ta for seg et dilemma i organisasjonen Kommunikasjonsworkshop: etikk i det konkrete møtet Dialogkonferanse m/ ledelse, politikere, fagfolk og brukere

19 Etisk dilemma (vs etisk problem) En valgsituasjon hvor vi uansett hva vi velger krenker verdier vi er forpliktet av (verdikonflikt) En valgsituasjon hvor vi opplever at det blir moralsk galt uansett hva vi gjør En situasjon hvor det finnes gode moralske innvendinger mot ethvert handlingsalternativ

20 Etikk handler om relasjoner og identitet, om hvem jeg og organisasjonen er og bør være i disse relasjonene myndigheter/ lovgivere Politisk ledelse toppledelse ledere medarbeidere Etikk handler om refleksjon og handling, om hvordan jeg bør gå frem for å virkeliggjøre våre mål og verdier samfunnet/media offentligheten fremtiden / naturen/ senere generasjoner leverandører og samarbeidspartnere brukere pasienter/pårørende

21

22 Hvordan legge til rette for etikkarbeid? Etikk i praksis er (også) et spørsmål om ledelse Politisk nivå/rådmann fatte vedtak om å satse på etikk Utpeke prosjektleder (evt utvalg): rutiner + oppfølging knytte satsingen til KS program: dialog utad Kommuneledelse/enheter stille seg bak etikksatsingen/etikkstige skape møteplasser for etisk refleksjon la prosjekter utvikles og gjennomføres lokalt

23

24

25 Etisk skolering - etikkstige Grunnivå: Interne dagskurs i anvendelse av modeller for etisk refleksjon + deltagelse i refleksjonsgruppe over tid Øvet nivå: veiledningstrening med oppfølging + kurs i teorier og metoder over flere dager Videregående: moduler på høyskole- og universitet Avansert: etikkutdanning 30 studiepoeng eller masterutdanning, f eks i verdibasert ledelse

26

27 Hvordan komme i gang? KS tilbud av ulike slag Dialogkonferanse Sende ressurspersoner på kurs Hente ressurspersoner inn Statusevaluering (hvor står vi hvor vil vi?) Prosessledelse Programutvikling Benytte egne kompetente ildsjeler

28 Spørsmål rundt bordene (fokuser det viktigste) Hva har vi gjort så langt? Hvorfor vil vi satse på etikk Hvordan ønsker vi at den etiske situasjonen skal være hos oss? Hva må gjøres for å komme dit? Hvilke metoder/møteplasser vil passe i egen enhet (ut fra Etikkhåndboka/egen erfaring) Hva kan man selv gjøre, i den rollen man har? Hva trenger vi ekstern støtte til?

29