Veilederens e*ske fordring

Transkript

1 Veilederens e*ske fordring E%kk i lederutvikling og veiledning Jakten på dømmekra9 Verdier og normer Mine modige møter Mi? moralsk stress Hvis jeg skal vare lenge MAa INNSIKT

2 MAa INNSIKT

3 MAa INNSIKT

4 MAa INNSIKT

5 MAa INNSIKT

6 MAa INNSIKT

7 Fag/kvalitet Økonomi Personal MAa

8 De tre intellektuelle dyder (Aristoteles) Episteme, den vitenskapelige kunnskap, det som er etterprøvbart og varig Techne, det foranderlig, produksjon og handling, håntverk og kunst, kunstnerens kunnen, ferdighetsviten, perfeksjonert erfaring Phronesis, moralsk praksis, praktisk klokskap/visdom, den kunnskap vi har om praksis, dømmekraft, hvilke handling er passende å gjøre nå, hva er det rette nå, i denne situasjonen? MAa INNSIKT

9 Dømmekraft kan sies å være en persons evne til kritisk refleksjon over sin iakttagelse. Moralsk opptreden 1 Iakttagelse (persepsjon), vil si å få øye på det moralsk betydningsfulle i situasjonen og oppfatte hvordan dette berører de involverte. 2 Dømmekraft refererer til vår mer nøyaktige tolkning av situasjonen. Den følelsesmessige innlevelsen, eller evnen til empati spiller en avgjørende rolle. 3 Handlekraft, gjennomfører velbegrunnede individualiserte tiltak A.J Vetlesen MAa INNSIKT

10 MAa INNSIKT

11 Hvem danner dannelsen for veiledere, refleksjonsledere og ledere? Moralsk opptreden Alle trenger å forankre en tydelig personlig moralsk kjøl Alle trenger å forankre noen få solide etiske verktøy som det stadig kan bruke aktivt MAa INNSIKT

12 MAa INNSIKT

13 Hvordan bruker dere? Kjerneverdier Profesjonsverdier Det etiske språk Taushetsplikten Meldeplikten MAa INNSIKT

14 MAa INNSIKT

15 Sykepleiens grunnlag Grunnlaget for all sykepleie skal være respekten for det enkelte menneskes liv og iboende verdighet. Sykepleie skal bygge på barmhjertighet, omsorg og respekt for menneskerettighetene, og være kunnskapsbasert

16 Hvilket Hvilket menneskesyn er kjennetegner oss nå? MAa INNSIKT

17 MAa INNSIKT

18 MAa INNSIKT

19 MAa INNSIKT

20 Hvilket etiske dilemma opplever jeg personlig mest krevende i min jobb NÅ? MAa INNSIKT

21 MORALSK STRESS Når jeg vet hva jeg bør men ikke får det til De med sterk etisk sensitivitet har det vanskeligst E.Severinsson Det er ikke bare arbeidet som belaster personalet, men det moralske ansvaret! Å stå i forenende motsetninger (Kari Martinsen) MAa INNSIKT

22 MAa INNSIKT

23 Modige møter og nødvendige samtaler Hvordan utvikler vi kollegial åpenhet og tydelighet i praksis? Når sant skal sies. Kraften i tilbakemeldinger, - Myndiggjøring / ansvarliggjøring, alles tanker/ stemme Lærende personer og organisasjoner spør om tilbakemeldinger og motkraft Refleksjonskompetanse, - lyttekompetanse Hvis jeg skal vare lenge, MAa

24 Juridisk holdbart, faglig forsvarlig men moralsk forkastelig MAa INNSIKT

25 MAa INNSIKT

26 MAa INNSIKT

27 Refleksjon er et middel for å forsterke / forbedre profesjonaliteten i praktiske yrker, et middel til å finslipe erfaringsbasert kunnskap Reflection-in-action, Reflekterer over det en oppdager i handlingen, settes bedre i stand til å handle riktig eller godt her og nå Reflection-on-action Tilbakeblikk, retrospektiv refleksjon for å prøve å tolke, forstå og lære noe som er erfart (Schøn Ken Heap 1998 M Kirkvold) MAa INNSIKT

28 JEG, den reflekterende praktiker Refleksjon, - den sekvensielle samtalen som kommunikasjons metode.. når du sier det da tenker jeg at Kommunikasjonsmetoden bygge på en systemisk tilnærming. Sekvensiell samtale eller diskusjon er både en lytteøvelse og en teknikk for hypotesedannelse. David Campell, Kompetansebroen. J.Danelund og C.Jørgensen Danmarks forvaltningshøyskoles forlag 2002 MAa

29 Refleksjonsøvelse (sekvensiell samtale) Når du sier det, tenker jeg at etisk - refleksjon

30 MAa INNSIKT

31 Du skal ikke klistre fine øyeblikk opp på veggen i tankene og forgylle dem med lengselen din Du skal kjøre spettet hardt innunder arrete hverdager og vippe dem opp En etter en Det er derfor livet har deg på mannskapslista Kolbein Falkeid MAa INNSIKT

32 Referanser Donald Schøn Den reflekterende prak%ker Tom Andersen Reflekterende team G. Bateson Systemisk bevisstgjøring Polyani Tacit Knowledge, den tause kunnskapen Kari Mar%nsen Den reflekterende prak%ker, kunnskapen, evidensen og skjønnet Kari Mar%nsen Å se og å innse David Campell, Kompetansebroen. J.Danelund og C.Jørgensen Danmarks forvaltningshøyskoles forlag 2002 Arne Johan Vetlesen Hva er e%kk? Universitetsforlaget 2008 A.J.Vetlesen, P.B.Foros Angsten for oppdragelsen. Universitetsforlaget 2012 Øyvind Kvalnes Se gorillaen. E%kk for arbeidslivet. Universitetsforlaget Svein Aage Christoffersen Profesjonse%kk. Universitetsforlaget Tom Eide og Einar Aadland E%kkhåndboka for kommunenes helse og omsorgstjenester Aakre Marie Hva er verdiene verdt? Utprøving av e%sk regnskap ved St. Olavs Hospital. ISBN Aakre Marie Hverdagsledelse og moralsk praksis. Kap. 1 Liv og Ledelse Nord- norsk lederutvikling 2011 MAa INNSIKT