Med vennlig hilsen Anne Kristin Rogne styrer

Transkript

1 Kjære foreldre/foresatte. Hamar, august 2014 Velkommen til Ankerløkken Barnehage Årsplanen bygger på Rammeplan og Lov om barnehager, og gir retningslinjer for barnehagens oppgaver og innhold Den skal gi foreldre og andre informasjon om barnehagen, og er en dokumentasjon på vårt pedagogiske arbeid. I tillegg vil de pedagogiske lederne utarbeide månedsplaner og ukeplaner for sine avdelinger. Satsingsområder i Ankerløkken barnehage i år vil være Lek og Kommunikasjon. Anerkjennende samspill, sosial kompetanse, læring og bearbeiding av følelser, opplevelser og erfaringer vil være en naturlig del av leken. Vi vil også fremme varierte og gode måter å kommunisere på. I den nye barnehageplanen for Hamar kommune er visjonen trygg, lekende, lærende en god indikator for slik vi ønsker at barnehagen skal være. I barnehageplanen for kommunen ser vi at det satses på området språk. Dette året vil vi i Ankerløkken derfor ha LYD som et gjennomgående tema for våre pedagogiske opplegg. Dette blir et helt nytt tema for oss, og vi har mange spennende planer som vi gleder oss til å ta fatt på. I forkant av dette barnehageåret har vi gått gjennom mange av våre rutiner og tradisjoner, og dere vil nok finne noen endringer fra tidligere år. Personalet trenger variasjon og fornyelse slik at vi ikke stivner i gamle former uten gjennomtenkte, gode begrunnelser for våre valg. Så nå håper vi at dere synes vi har gjort noen gode valg! Ankerløkken har innledet et samarbeid med Parkgården som vi vil fortsette i året som kommer. Dette er et unikt samarbeid mellom to ulike institusjoner, og det er både spennende, lærerikt og givende for alle involverte. Dette året har vi også fått tilbud om å være med i et prosjekt som kalles Tidlig innsats i barnehagen. Personalet skal kurses av Øyvind Kvello, som har utviklet en metode for hvordan man på et tidlig stadium kan hjelpe barn og foreldre som har små og store utfordringer. Vi synes det er flott at vi får lov til å delta på dette prosjektet, og håper og lære mye. Dette vil dere få god informasjon om når vi starter opp. Gjennom lek, allsidige aktiviteter, omsorg og medvirkning ønsker vi å skape gode øyeblikk for alle barn i Ankerløkken barnehage. Med vennlig hilsen Anne Kristin Rogne styrer

2 RAMMEPLANEN. Rammeplanen, fra , legger vekt på læring og lek i sosialt samspill, og deler innholdet inn i 7 fagområder. Også i år har vi valgt å ha et ekstra fokus på fagområdene enkelte måneder. Mål for dette arbeidet følger under. Hvilke fagområder som får et ekstra fokus til hvilke måneder står i parantes ved beskrivelsen av hvert fagområde. Fagområdene: Antall, rom og form : (August) Oppleve glede og få nye erfaringer ved å utforske og leke med tall, antall, mønstre og former. Tilegne seg gode og anvendbare matematiske begreper Natur, miljø og teknikk : (September/oktober) Oppleve naturen og undring over naturens mangfold Oppleve glede ved å ferdes i naturen, og få grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspill i naturen Ta i bruk data og samtale om bruk av data og andre medier Hvordan lages lyd? Kunst, kultur og kreativitet : (Oktober/ november) Ta i bruk fantasi, kreativitet, kreativ tenkning og skaperglede. Styrke sin kulturelle identitet og sine personlige uttrykk. Utvikle seg gjennom allsidige møter med refleksjon over kultur, kunst og estetikk. Etikk, religion og filosofi : (Desember) Tilegne seg samfunnets grunnleggende normer og verdier Få innsikt i kristne og humanistiske grunnverdier og tradisjoner og deres plass i kulturen. Anledning til undring, tenkning og fortelling Utvikle toleranse og respekt for andre mennesker Filosofere sammen rundt små og store tanker, ideer og handlinger. Kommunikasjon, språk og tekst: (Januar/februar) Lytte, observere og gi respons i gjensidig samhandling Utvikle sin begrepsforståelse og bruke et variert ordforråd Bruke språket til å uttrykke følelser, ønsker og erfaringer, til å løse konflikter og å skape positive relasjoner Se at skrift er også språk Knytte vesentlige sider av kulturoverføringen til språk og lytte til ulike typer musikk og forskjellige språk Kropp, helse og bevegelse: (Februar/mars) Utvikle kroppsbeherskelse, grunnleggende grovmotoriske og finmotoriske ferdigheter og en positiv selvoppfatning Skaffe seg gode og varierte erfaringer gjennom allsidige bevegelser, lek og utfordringer Hvordan fungerer hørselen? Nærmiljø og samfunn: (April/mai/juni) Erfare at alle mennesker, uansett alder og forutsetninger, inngår i og bidrar til barnehagens fellesskap Bli kjent med og delta i samfunnet gjennom opplevelser og erfaring i nærmiljøet Være med og planlegge og gjennomføre barnehagens jubileer Ankerløkken 60 år og Åpen barnehage 20 år.

3 LEK. Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter i trygge og samtidig utfordrende omgivelser. (Barnehageloven 2 Barnehagens innhold) I Ankerløkken har leken en stor og grunnleggende rolle. Leken bidrar til læring og en sammensatt kompetanse. Målet vårt er å legge til rette for at leken på alle måter skal ha gode vilkår. Det enkelte barn skal ha muligheter til å delta i varierte former for lek, og kommunisere med andre barn og voksne ut fra egne forutsetninger og behov. Å få delta i lek og få venner er svært viktig, og et grunnlag for barnas trivsel. LÆRING. Barnehagen skal gi barn grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter. (Barnehageloven 2 Barnehagens innhold) Lek og læring er uløselig knyttet sammen, slik vi ser det. Barn lærer når de leker, og omvendt. Det finnes både formelle (f.eks samling, førskolegruppe) læringssituasjoner og uformelle (f.eks rollelek.) Rammeplanens fagområder vil være knyttet opp til både uformell og formell læring. Barn kan lære gjennom alt de opplever og erfarer, og på alle områder. Ved at personalet tar utgangspunkt i barnas interesser og nysgjerrighet får barna en innvirkning på sitt hverdagsliv i barnehagen, og dermed også på hvilke arenaer for læring de vil møte her. LIKESTILLING. Omsorg, oppdragelse og læring i barnehagen skal fremme menneskelig likeverd, likestilling, åndsfrihet, toleranse, helse og forståelse for bærekraftig utvikling. (Barnehageloven 2 Barnehagens innhold) I et barnehagemiljø dominert av kvinnelige ansatte er det viktig å reflektere over at barnehagens pedagogikk skal gjenspeile og formidle likestilling mellom kjønnene. Alle skal ha like muligheter til å bli sett og hørt, og til å delta i barnehagens aktiviteter på like vilkår. Dette er vi i Ankerløkken klar over, og at vi jobber for ikke automatisk overføre tradisjonelle kjønnsrollemønster til barna. MENNESKESYN. Omsorg, oppdragelse og læring i barnehagen skal fremme menneskelig likeverd, likestilling, åndsfrihet, toleranse, helse og forståelse for bærekraftig utvikling. (Barnehageloven 2 Barnehagens innhold) Alle mennesker skal verdsettes for hvem de er, ikke for hva de er. Det er mennesket i seg selv som er viktig, og ikke hva det tror, mener, ser ut eller kan. Vi i Ankerløkken ønsker å fremme et positivt syn på mennesket, og ser på barnet som et eget, selvstendig individ. Barndom er en viktig tid i menneskenes liv. Vi har i vår pedagogikk implementert mye av Berit Bae sin anerkjennende pedagogikk alle barn skal få den samme anerkjennelse, støtte og bli verdsatt likt. Her i Ankerløkken skal dette være grunnlaget for all lek, læring, oppdragelse og omsorg. Vi ønsker å møte barna med respekt og toleranse, aksept og tiltro.

4 Medbestemmelse Barneting. Barns rett til medbestemmelse er et viktig punkt i rammeplanen. Å gi barna medbestemmelse eller medvirkning på sin barnehagehverdag vil ikke si at barna skal styre dagen helt, men at de voksne skal ha respekt for, og være lydhøre overfor, barnas behov og meninger. Vi ønsker selvstendige barn med egne meninger, men også barn som kan akseptere andres ønsker, og vise empati og evne til innlevelse. Et Barneting er et samarbeidsutvalg bestående av representanter for barna. Barna velger selv 4-5 barn som skal sitte i Barnetinget. Barnetinget har møter med styrer hver 3-4 uke der de tar opp det som barna synes er viktig i barnehagen. Det skrives referat fra møtene, og dette må senere følges opp på avdelingene. I høst skal det velges en ny gruppe barn til Barnetinget, og så har vi et valg igjen etter nyttår. Det kan hende at noen av barna derfor får være med i Barnetinget flere ganger, og vi voksne passer på at alle barn som ønsker å være med, får mulighet til det. Det å være i samspill med andre er det som menes med sosial kompetanse. Det er ikke medfødt, og utvikles heller ikke av seg selv. Man må trene og øve på sosial kompetanse. Målet vårt er å tilrettelegge og skape forutsetninger for vennskap, trygghet, omtanke og utviklingen av et positivt selvbilde. Dette mener vi barna kan oppnå gjennom å bli møtt med respekt og anerkjennelse. Barna i Barnetinget må ta beslutninger på vegne av de andre barna i barnehagen og de forteller de andre hva de har snakket om på møtene- de blir tatt på alvor. De får anerkjennelse for hvem de er og hva de mener. Samtidig blir dette en trening i sosial kompetanse og det å tenke på hvordan andre barn har det og hva de ønsker. Bildene : William krysser av for navnet sitt før han stemmer. Astrid studerer hvem hun skal stemme på. Alle kan velge ett bilde og putte i esken. Det er ikke lov til å stemme på seg selv, og du får ikke fortelle hvem du har stemt på.

5 PRAKTISK INFORMASJON. Ankerløkken er en 3-avdelings barnehage. Avdeling Hvitveisen har plass til 9 barn i alderen 0-3 år, Blåveisen har 16 plasser for barn 3-6 år. Den tredje avdelingen, Åpen barnehage, holder hus i Frikirkens kjellerstue, og er åpen tirsdag og onsdag kl Dette er et møtested for foreldre og barn. Barnehagen åpner kl og stenger kl Det betyr at alle barn må være hentet og ute av barnehagen senest da personalets arbeidstid er slutt. Vi begynner å kle på ca Barna bør være i barnehagen senest kl Dersom barnehagen skal på tur og må dra før kl eller kommer hjem etter kl.14.00, vil dere få beskjed om dette. MÅLTIDER. Frokost kl til (Felles på Blåveisen) Formiddagsmat: kl / Ettermiddagsmat: kl / Melk og frukt blir kjøpt inn av barnehagen. Barna må ha med niste. Vi oppfordrer dere til å bruke sunt pålegg. Vennligst ikke send med yoghurt. Dette året prøver vi oss med matuker en uke i måneden fram til desember. Er dette vellykket vil vi videreføre det også etter nyttår. Hvis ikke går vi tilbake til en. matdag i uka. I en periode på sommeren med mye ferieavvikling har vi ikke matdag INTERN MØTEVIRKSOMHET For å skape et best mulig pedagogisk tilbud til barna, er det nødvendig at personalet bruker tid til samarbeid, planlegging og vurdering. Morgenmøter: Tidligvaktene på begge avdelinger og styrer møtes kl hver morgen for en rask gjennomgang av dagen, praktisk informasjon Ledermøter: Styrer og pedagogiske ledere har møter annen hver uke for faglig utvikling, planlegging og samordning av barnehagens drift. Avdelingsmøter: Personalet på hver avdeling har møter en gang i uka. Pedagogisk leder er ansvarlig for disse møtene som blir brukt til planlegging og evaluering av det daglige arbeidet. Dette året blir avdelingsmøtene på fredager. Personalmøter: Holdes en gang pr. mnd. for hele personalgruppen hvor vi planlegger og evaluerer arbeidet, samt skolerer oss i forbindelse med aktuelle emner i forbindelse med årsplanen. Barna må alltid ha med minst ett ekstra skift med klær, regntøy og støvler, pluss sko/tøfler til innebruk. ALT MÅ NAVNES!

6 BARNEHAGENS ANSATTE. Styrer : Anne Kristin Rogne Blåveisen : Unni Bergaust Ann Kristin Olsberg Kristin Thorstad Kari Anita Aasbakken Kjell Arne Sjølie Hvitveisen: Anne Langsbakken Bergan Elisabeth Wiig Skovly Heidi Bekkelund Toril Sollien Åpen barnehage: Toril Sollien Unni Bergaust Renholder: Vang Chin Chan Dun BLÅVEISEN Gustav Nesvaag Andersen Emilie Heide Bredesen William Kirabo Sserunjogi Slagsvold Lilly Dahl Christian Daniel Kiflu Sebastian Furulund Lian Zang Thang Nge 2010 Astrid Lauritzen Molberg Fredrikke Hoseth Storbekk Matilde Motrøen Julie Wroldsen Narvesen Lilly Linholt Yasmin Saleh Mahmoud Ali Iraqi Nikolai Kildahl Folkvord Lukas Vold Rørdal 2011 Miriam Daniel Kiflu HVITVEISEN 2012 Adriel Heiberg Eiril Mathea Rønneberg Leon Dahl Maja Sophie Monsen Gustav Motrøen Laura Linholt Philippa Sofie Røsten 2013 Jenny Prytz Engstad Siri Haave

7 AUGUST 2014 Tema : Nå telte han deg også! Fagområde : Antall, rom og form Velkommen til et nytt barnehageår til små og store, barn og foreldre, nye og gamle! Som alltid er det noen barn som kommer helt nye til barnehagen vår, andre skal bytte avdeling. Felles for alle barna i barnehagen er at de nå skal bli kjent med hverandre, både barn og voksne, og etablere nye vennskap. Pedagogisk innhold : Vi tilrettelegger hverdagen slik at barna på best mulig måte blir kjent med hverandre, personalet og barnehagen. Alle barn skal føle at vi setter pris på nettopp deres tilstedeværelse. Barna vil få tett oppfølging av en voksen. Vi bruker navnesanger, rim og regler. Barnehagen og nærmiljøet skal utforskes, og vi gjør barna kjent med regler og rutiner i barnehagen. Blåveisen vil også telle hvor mange barn det er i gruppa, leke med tall og former, f.eks lotto og tegne paradis. Og vi lager hus med fine former der vi limer bilder av familien til hvert barn. Målsetting for perioden: Barn og voksne skal bli kjent og trygge på hverandre Barna skal lære navn på andre barn og voksne Leke med tall, antall, mønstre og former og tilegne seg enkle matematiske begreper Foreldresamarbeid : Det er planleggingsdager 13., 14. og 15. august. Da er barnehagen stengt.

8 AUGUST 2014 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Planleggingsdag Barnehagen er stengt 14 Planleggingsdag Barnehagen er stengt 15 Planleggingsdag Barnehagen er stengt Matilde 4 år! Fellessamling 30 31

9 SEPTEMBER 2014 Tema :..Hysj, kan du høre gresset gro?! Fagområde : Natur, miljø og teknikk Hvordan kan vi lage lyd? Er det forskjell på lyder vi lager når vi er glade eller triste? Kan vi bruke forskjellige ting når vi lager lyd? Det er mange ting som vi gjerne vil finne ut noe mer om Vi håper også på mange, fine dager ute både på stranda, i parker og i skogen. Nå skal vi på lydjakt hvilke lyder finnes i byen? På stranda? Osv. Førskolegruppa vil starte opp med samlinger i midten av september. Målsetting for perioden : Barna skal få gode muligheter til fysisk utfoldelse inne og ute og i all slags vær. Undring over kroppens og naturens mangfold Finne ut noe om hvordan lyd blir laget Fokus på sunn mat Matuker Dette året prøver vi en ny variant ifht matdager. I høst velger vi å ha en hel uke i strekk der vi har mat hver dag. Vi ønsker å involvere ungene i større grad både i innkjøp og tillaging av maten, slik at det blir en del av det pedagogiske opplegget disse ukene. Hvis det viser seg at dette er et godt alternativ til ukentlige matdager vil vi også fortsette med matuker etter nyttår. Dette har vi ikke satt inn i årsplanen. Vi vil gjerne ha deres synspunkter om hva dere synes om en slik løsning, og tar gjerne imot tilbakemeldinger. Antall matdager vil ikke bli færre enn ved ukentlige matdager. Foreldresamarbeid : Vi inviterer til foreldrekaffe noen ganger i løpet av året. Dette er uformelle møteplasser for foreldrene og foreldre/personale. Serveringen vil bli svært enkel, og fokuset skal ligge på det å hygge seg sammen med barna på begynnelsen eller slutten av barnehagedagen. Det vil bli arrangert foreldremøte 17.september. Dette er et møte hvor vi informerer om barnehagen og forteller litt om årets planer.

10 SEPTEMBER 2014 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Trilletur/piknik med Parkgården Barnetingsvalg Foreldrekaffe Foreldremøte Fellessamling Matuke: frukt, bær og grønnsaker 30 Matuke

11 OKTOBER 2014 Tema: Og vi maler og vi maler og det blir så fint og flott Fagområde : Kunst, kultur og kreativitet Pedagogisk innhold : Vi har lyst til å male til musikk, lage fortellinger og kanskje også prøve å lage en lydbok eller et hørespill. En begynnende skriftforming kan trenes ved å lage border og fine mønster, og øve på hvilke håndbevegelser man bruker når man skriver. Dette er en måned der vi vil utforske flere former for forming og kreativiteten vil ha godt spillerom. Vi kommer også til å snakke om at menneskene snakker forskjellige språk og at de skriver ulikt. Dette kommer til å bli aktuelt rundt FNdagen. Kanskje vil vi også prøve oss på forskjellig språk. Her i barnehagen er det barn som kan andre språk enn norsk, og det kan være morsomt å lære noe av det. Målsetting for perioden: Bruke sin fantasi og skaperglede Bli kjent med ulike teknikker innen forming og kreativitet Få kjennskap til ulike kulturer og uttrykksmåter Lytte til ulike typer musikk Foreldresamarbeid: Vi har avtalt fotografering 1.oktober med Atelier Klingwall. Det blir matuke i uke 44.

12 OKTOBER 2014 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 40 1 Matuke Fotografering 2 Matuke 3 Matuke Besøk i Kunstbanken sammen med Parkgården FN-dagen Fellessamling Christian 5 år! Matuke : pasta Miriam 3 år! Julie 4 år! 28 Matuke 29 Matuke 30 Matuke 31 Matuke

13 NOVEMBER 2014 Tema: Og vi maler og vi maler og det blir så fint og flott forts. Fagområde :Kunst, kultur og kreativitet Pedagogisk innhold : Vi fortsetter med samme tema også denne måneden. En dag i november skal vi få komme på besøk til et ordentlig platestudio der de spiller inn cd-er. Her kan vi sikkert lære mye både om lyd og om musikk. Det er også mulig at vi får besøk av noen fra Toneheim mens vi har dette temaet. Kanskje de kan spille litt for oss!? Ellers vil vi fortsette med mange av de samme aktivitetene som måneden før, men på slutten av november begynner vi så smått med forberedelser til advent og jul. Foreldresamarbeid : Vi inviterer til foreldrekaffe 6.november. I uke 48 er det en ny matuke. Fredag 14.november er det planleggingsdag, og barnehagen er stengt. Frist for innlevering av lapp for behov for barnehageplass i jula er fredag 21.november. Sangen på siden prøver å vise hvor viktig det er med gode og riktige klær på denne årstiden. Vi kler på oss vise. (Mel. Dyrene i Afrika.) Nå skal vi synge sammen litt og alle barn skal peke på tøyet vi har på oss hver gang vi skal ut og leke. Å, ja, å ja, ha, ha, ha. Å ja, å ja, ha, ha, ha, På tøyet vi har på oss hver gang vi skal ut og leke. Først tar vi på oss genseren, ja, det er veldig viktig og da må vi jo huske på å ta den på oss riktig. Å ja, å ja, ha, ha, ha. Å ja, å ja, ha, ha, ha. Og da må vi jo huske på å ta den på oss riktig. Og bobledressen bruker vi hver dag i barnehagen, for gjør vi ikke det så blir det veldig kaldt på magen. Å ja, å ja, ha, ha, ha. Å ja, å ja, ha, ha, ha. For gjør vi ikke det så blir det veldig kaldt på magen. På bena har vi støvler, men først tar vi på oss sokker, og vil vi ikke fryse, må vi aldri glemme votter. Å ja, Å ja, ha, ha, ha. Å ja, å ja, ha, ha, ha. Og vil vi ikke fryse må vi aldri glemme votter. Det siste vi må huske på, det er å ta på lua, så vi kan løpe ut og finne lekene i bua. Å ja, å ja, ha, ha, ha, Å ja, å ja ha, ha, ha. Så vi kan løpe ut og finne lekene i bua

14 BEHOV FOR BARNEHAGEPLASS JULEN Vedtektene for de kommunale barnehagene i Hamar sier i 10 Barnehagens åpningstider; Barnehagene er åpne alle virkedager. Lørdag holdes stengt. Barnehagene stenges klokka onsdag før skjærtorsdag, og holdes stengt jule- og nyttårsaften. Styrer for barnehagen sørger for at foreldre i god tid melder fra i hvilket tidsrom deres barn skal ha ferie, og i hvilken utstrekning de ønsker å benytte barnehageplassen i forbindelse med sommerferie, jule- og påskeuken. Styrer fastsetter ut i fra dette en bemanningsplan for barnehagen i nevnte tidsrom. I forbindelse med julen 2014, ber jeg om at svarslippen fylles ut og leveres i barnehagen innen fredag 21.november For god planlegging ber vi også om klokkeslett. På den måten sikrer vi oss mest bemanning, når det er flest barn tilstede. Melding om juleferien er bindende. Anne Kristin Rogne styrer Barnets navn: Kommer Klokkeslett fra og til Kommer ikke Mandag Tirsdag Mandag Tirsdag Dato : Underskrift :

15 Julekveldsvisa Nå har vi vaske golvet og vi har børi ved, og vi har sett opp fuggelband og vi har pynte tre. Nå sett vi øss og hvile og puste på ei stund, imens je rugge vogga, så bror din får en blund. Dra krakken bortått glaset, så sett vi øss og ser, og prøve finne leia der julestjerna er, den blankeste ta alle, hu er så klar og stor - du ser a over taket der Jordmor-Matja bor. Hun er så snill den stjerna, hu blonke, kan du sjå? - og nå skal je fortælja og du skal høre på. Den fyrste gong hu skinte så lage hu ei bru imilla seg og himmel n og ei krubbe og ei ku. I krubba låg ein liten gutt så fresk og rein og go, og mor hans dreiv og stelte n og far hass sto og lo, og gjetergutta deromkring dom kute tel og frå og bar med seg små lam-onger som gutten skulle få. Og tel og med tre vise menn dom rei i flere da r og ingen visste vegen og itte hen det bar, men stjerna sto og blonke på himmelhvelven blå så ingen ta dom gikk bort seg og alle tre fekk sjå. Ja, det var fyrste gongen som julestjerna brann, men sea har a brønni i alle verdens land, og såmmå å som hende er stjerna like stor - du ser a over taket der a Jordmor-Matja bor. Tekst: Alf Prøysen Melodi:Arnljot Høyland

16 NOVEMBER 2014 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Foreldrekaffe Laura 2år! Nikolai 4 år! 14 Planleggingsdag Barnehagen er stengt Fellessamling Matuke : fisk 25 Matuke Besøk fra Parkgården 26 Matuke 27 Matuke 28 Matuke søndag i advent

17 DESEMBER 2014 Tema : Vi tenner våre lykter når det mørkner, og når alle lyder pakkes inn i vatt.. Fagområde : Etikk, religion og filosofi Pedagogisk innhold : Adventstid i barnehagen skal være en tid preget av forventning og glede. Vi vil bruke dagene til å la barna få kjennskap til hvorfor vi feirer jul, og få innblikk i noen tradisjoner vi har i vår kultur. Det er viktig for oss å skape balanse mellom fred og ro og aktiviteter som å lage julegaver, julepynt og å bake julekaker. Hver dag har vi en adventssamling der vi leser bok, synger julesanger og tenner lys. Mål for perioden: Fokus på å dele og gi til andre Få kjennskap til hvorfor vi feirer jul Gi barn og voksne en fredfull og god adventstid Ta vare på tradisjon Anledning til tenkning og undring Foreldresamarbeid : I desember er det mange arrangementer, og foreldre og søsken blir invitert til julefrokost og Lucia. Dette foregår tidlig om morgenen, og er veldig stemningsfullt. Barna går i tog med lys og stjerner og med hvite kapper. Etterpå har vi frokost sammen, og tar med litt hver til et felles bord. Vi besøker beboerne i Parkgården og går Lucia der og synger julesanger sammen med dem. Dette er svært hyggelig, og en god opplevelse for små og store.

18 DESEMBER 2014 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 49 1 Lukas 4 år! Adventsstund i Domkrk Julefrokost og Lucia Lilly 4 år! 18 Nissefest Julaften 25 1.juledag 26 2.juledag Nyttårsaften

19 JANUAR 2015 Tema : Her er ord av mange slag Fagområde : Kommunikasjon, språk og tekst A, B, C, så lett som bare det DEF G og H så I og J og K LMN og O og P og så en liten Q RST og U V og W,XYZ så lett. Og til slutt, hva kommer så? ÆØÅ Alle bokstaver er lure som rever, kloke som paver og rike som grever. Kommer de sammen og synger i kor, danner bokstavene levende ord. Ord som er ville og ord som er snille, ord som kan more og ord som er grå, ord for de store og ord for de små.. Pedagogisk innhold : Nå vil vi lage og bruke bokkofferter, dvs vi samler gjenstander og putter i en liten koffert sammen med en bok. Gjenstandene passer til innholdet i boka, og er med som illustrasjon og forsterker fortellingen i boka. Vi vil også ha fokus på det å forme skrift og lage bokstaver. Lytte hvordan høres bokstavene ut? Hvilke lyder er gode og høre på, og hva er støy? Vi håper også på godt vintervær slik at vi kan gå på vinterlytteturer. Inne vil vi også drive med dans og bevegelse til ulike typer musikk. Mål for perioden: Utforske språk, tegn og skrift Vi ønsker at barna skal bli glade i å bli lest for Lære seg å lytte og gi uttrykk for hva de hører Bruke og utvikle sin kreativitet Foreldresamarbeid : Fredag 2.januar er det planleggingsdag for personalet, og da er barnehagen stengt.

20 JANUAR 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG nyttårsdag 2 Planleggingsdag Barnehagen er stengt Barnetingsvalg Bibliotektur med Parkgården Fellessamling

21 FEBRUAR 2015 Tema : Kom vesle hvite snøfnugg. Fagområde : Kropp, bevegelse og helse Pedagogisk innhold: Vi skal ha vår tradisjonelle vinteraktivitetsdag med Skjønsberg barnehage på Tigeren denne måneden. I tillegg kommer vi til å ha noen dager der vi har mye uteliv i forbindelse med ski-vm i Falun. Det blir konkurranser med startnummer og premier til alle barn. Beboere fra Parkgården vil komme en dag og være publikum.. Det blir mye dans og bevegelse i januar, og vi skal bruke et pedagogisk opplegg som kalles Røris. Dette bygger på ulike fysiske utfordringer beregnet for barn en slags gymtime. Vi har også tenkt å snakke om øret hvordan det ser ut, hvordan det kan ha seg at vi hører med ørene, at noen kanskje hører dårlig osv. Nå kommer barna til å få prøve både hørselvern og øretelefoner.. Foreldresamarbeid : Vi skal ha foreldrekaffe fredag 6. februar. Er det vær til det vil denne foreldrekaffen foregå ute rundt bålet.

22 FEBRUAR 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Samisk nasjonaldag Vinteraktivitets dag Foreldrekaffe Adriel 3 år! 15 Fastelavnssøndag Fellessamling 28

23 MARS 2015 Tema : Kom vesle hvite snøfnugg forts. Fagområde: Kropp, bevegelse og helse Pedagogisk innhold: Vi fortsetter med samme tema også denne måneden. Mars kan ha deilig vær og vi kan få mange fine dager med skigåing og turer på beina. Vi skal på vinterlyttetur kanskje begynner det å komme tilbake noen fugler som vi kan lytte til. Alt dette passer godt inn i temaet for den nasjonale barnehagedagen som skal dreie seg om natur og friluftsliv. I mars kommer også til å snakke om påske og lage noe påskepynt. Fredag før palmesøndag koser vi oss med en felles lunsj.. Mål for perioden: Utvikle kroppsbeherskelse og en positiv selvoppfatning Barna skal få gode muligheter til ulike former for fysisk utfoldelse, inne og ute Få mulighet til å lære noe om øret og hørsel Foreldresamarbeid: Frist for å levere behovslapp for påsken er fredag 6. mars. LEKEDIKT Nå skal vi ut og leke, vil du være med. Nei. Jo Vent litt a, jeg skal bare få på meg støvla først. (Jan Erik Vold)

24 BEHOV FOR BARNEHAGEPLASS PÅSKEN Vedtektene for de kommunale barnehagene i Hamar sier i 10 Barnehagens åpningstider; Barnehagene er åpne alle virkedager. Lørdag holdes stengt. Barnehagene stenges klokka onsdag før skjærtorsdag, og holdes stengt jule- og nyttårsaften. Styrer for barnehagen sørger for at foreldre i god tid melder fra i hvilket tidsrom deres barn skal ha ferie, og i hvilken utstrekning de ønsker å benytte barnehageplassen i forbindelse med sommerferie, jule- og påskeuken. Styrer fastsetter ut i fra dette en bemanningsplan for barnehagen i nevnte tidsrom. I forbindelse med påsken 2015, ber jeg om at svarslippen fylles ut og leveres i barnehagen innen fredag 6.mars For god planlegging av påskedagene ber jeg også om klokkeslett. På den måten sikrer vi oss mest bemanning, når det er flest barn tilstede. Melding om påskeferien er bindende. Anne Kristin Rogne styrer Barnets navn: Kommer ikke Mandag 30.mars Tirsdag 31.mars Onsdag 1.april NB: barnehagen stenger kl Kommer Klokkeslett til og fra

25

26 MARS 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Yasmin 5 år! 8 Internasjonal kvinnedag Nasjonal barnehagedag Fellessamling 21 Eiril Mathea 3 år! Påskelunsj Palmesøndag

27 APRIL 2015 Tema: Nå har våren kommet Fagområde : Nærmiljø og samfunn Hysj, kan du høre gresset gro? Hysj, kan du høre en meitemark som lo? Hysj, kan du høre en maur gå forbi? Da skal du være helt stille og si: Hei, alle insekter, alle små dyr, dere som kryper og kravler og kryr, jeg er et menneske og jeg er snill, vær i min hage så lenge du vil! Hysj, vi må være stille nå! Ingen må skremme de mange tusen små, og når det kravler en bille forbi, da skal du vinke med hånden og si: Hei, alle insekter, alle små dyr, dere som kryper og kravler og kryr, jeg er et menneske og jeg er snill, vær i min hage så lenge du vil! (Sigvald Tveit/ Eivind Skeie) Pedagogisk innhold: I denne perioden håper vi på mye fint vær slik at vi kan være mye ute. Vi skal på vårlytteturer for å finne ut hvilke lyder vi hører nå på denne årstiden. Det er fugler som kommer tilbake, insektene våkner til liv, og kan vi nå egentlig høre gresset gro? I tillegg til turer i nærmiljøet og i byen skal vi så smått begynne å forberede jubileet i neste måned. Dette er en begivenhet som barna skal være delaktige i. Foreldresamarbeid: Vi inviterer til foreldremøte torsdag 23.april. I tillegg blir det foreldrekaffe 6.april. Svarfrist for å levere inn behovslapp i forbindelse sommerferien er fredag 10. april

28 SOMMERFERIEN 2015 Nå er det snart vår og sommerferien nærmer seg. I den forbindelse ønsker vi å vite når barna skal ha ferie. Vedtektene for de kommunale barnehagene i Hamar sier i 10 Barnehagens åpningstider; Barnehagen skal holde åpent i skoleferiene. Barna skal ha minimum 4 ukers ferie, derav 3 uker om sommeren. Styrer for barnehagen sørger for at foreldre i god tid melder fra i hvilket tidsrom deres barn skal ha ferie, og i hvilken utstrekning de ønsker å benytte barnehageplassen i forbindelse med sommerferien. Styrer fastsetter ut i fra dette en bemanningsplan for barnehagen i nevnte tidsrom. For planlegging av sommerferien ber vi om at slippen fylles ut og leveres barnehagen innen fredag 10.april Melding om sommerferien er bindende. Anne Kristin Rogne styrer Sommerferie 2015 Barnets navn: Kryss av for ferieuker Uke Uke Uke Uke Uke Uke Uke Uke Uke Uke Dato: Underskrift:

29

30 APRIL 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Skjærtorsdag 3 Langfredag 4 Påskeaften 5 1.påskedag påskedag 7 8 Foreldrekaffe Foreldremøte 24 Fellessamling Sebastian 6 år! 30

31 MAI 2015 Tema : Ankerløkken, Ankerløkken hei, hei, hei! Fagområde : Nærmiljø og samfunn Pedagogisk innhold : I år er det svært mye som skjer i barnehagen denne måneden. Vi skal selvsagt øve oss på å gå i 17-mai tog og synge 17.mai sanger, men en stor begivenhet i mai er at vi feirer at Ankerløkken barnehage er 60 år. Dette vil vi selvsagt markere på behørlig vis, men hvordan det vil markeres skal vi komme tilbake til. Ellers vil vi gå turer i Ankerskogen, på stranda og i byen. Vi drar på små og store turer, og håper på godt vær. Det blir sikkert Solsikkefest og tur til Jernbanemuseet i år også. Mål for perioden: Bli enda bedre kjent med nærmiljøet Være med på felles turer og arrangementer i barnehagen Være med på å forberede og feire at Ankerløkken barnehage er 60 år. Foreldresamarbeid : Det vil bli dugnad i barnehagen en ettermiddag før 17.mai, slik at vi kan ta vårpussen på uteplassen og gjøre annet nødvendig, forefallent arbeid. Fredag 15.mai er det planleggingsdag, da er barnehagen stengt.

32 MAI 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 18 1 Off. høytidsdag Dugnad 13 Gustav 6 år! 14 Kr. h.fart 15 Planleggingsdag Barnehagen er stengt Grunnlovsdag Ankerløkken jubilerer! Pinseaften 24 1.pinsedag pinsedag Leon 3år! 30 Astrid 5 år! 31

33 JUNI 2015 Tema : Sol, sol kom igjen, solen er min beste venn! Fagområde: Nærmiljø og samfunn DEN MORGENEN MYGGEN VÅKNET OG VAR GJORT TIL EN ELEFANT, BLE DEN MEGET FORBAUSET. DU STORE VERDEN! SA DEN. HER MÅ DET HA HENDT NOE I NATTENS LØP. I juni legger vi ofte planer etter været og vi håper på mange solrike dager. Vi inviterer foreldre og barn på sommerfest, og vi har fellestur for hele barnehagen og tur eller et annet spennende opplegg for de som skal begynne på skolen.. I år er det 20 år siden Åpen barnehage startet opp, og det feirer vi 16.juni. Inger Hagerup

34 JUNI 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Jenny 2 år! Sommerfest Emilie 6 år! William 6 år! Åpen bhg jubilerer! St.Hans 25 Fredrikke 5 år! 26 Lilly 6 år! Siri 2 år!

35 JULI 2015 VI I ANKERLØKKEN BARNEHAGE ØNSKER BARN OG FORELDRE EN RIKTIG GOD OG VARM SOMMER!

36 JULI 2015 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Maja Sophie 3 år! Philippa Sophie 3 år! Lian 6 år! Gustav 3 år!

37