Husk: Mandag 1. april er barnehagen stengt da det er 2. påskedag

Transkript

1 MÅNEDSPLAN FOR SOLBLOM Mars Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Mandag 4. Tirsdag 5. opplegg Onsdag 6. hele uka Torsdag 7. Fredag 8. Frist for påmelding til påskeferien 11 Mandag 11. Teaterforestilling for 1-3 åringene Tirsdag 12. Onsdag 13. opplegg og påske Torsdag 14. forberedelser Fredag 15. Avslutning m. studentene og Påskekjerringa 12 Mandag 18. Tirsdag 19. opplegg hele Onsdag 20. uka og påske Torsdag 21. forberedelser Fredag 22. Vi feirer Anton 2-år! 13 Mandag 25. Påskebarnehage: -Sammenslåing av Sande kommunale barnehager Tirsdag 26. Påskebarnehage Onsdag 27. Påskebarnehage OBS! Vi stenger kl !! Tradisjonen tro så pynter vi til påske i sentrum Torsdag 28. Skjærtorsdag Bhg er stengt Pynte i sentrum Fredag 29. Langfredag Bhg er stengt Husk: Mandag 1. april er barnehagen stengt da det er 2. påskedag

2 Månedsbrev for Mars 2013 Avdeling Solblom Sitat: Barn staver kjærlighet slik: T - I - D. Dr. anthoney p. Anthoney p. witham Hei alle sammen! Aller først vil vi ønske vår nye medarbeider Benita hjertelig velkommen til oss!! Hun skal jobbe hos oss frem til Tine er tilbake fra permisjon. Vi ønsker at dere tar kontakt med henne og blir godt kjent men henne. Beata som er vært vikar vil fortsette å jobbe hos oss så lenge Veronica er borte. Francesca er her i språkpraksis en stund til og studentene Kristin og Anette er her til og med uke 11. De har et prosjekt om «Egg» som dere har fått et eget info.skriv om. For øvrig oppfordrer vi foreldrene til å sette av litt tid når dere leverer/henter barna. Studentene er sammen med barna hele dagen i stor gruppe og i små grupper til prosjektet sitt. De ønsker i den forbindelse å komme med tilbakemeldinger til dere om hva de har opplevd sammen med barna deres. De er her for å lære Tilbakeblikk i februar: I februar har vi hatt fokus på hvordan vi hilser på hverandre om morgenen og på ettermiddagen. Og vi merker med glede at alle synes det er en hyggelig måte å starte og avslutte dagen på Tema Sande før og Nå. Vi har hengt opp plakat i garderoben som viser noe av det vi har jobbet med. 1-åringene har bla vært på tur til Sande stasjon og når 2-åringene har gått på tur har vi sett på togskinnene og snakket om toget. Inne ser vi at barna setter opp stoler og leker tog og synger «tøffe-tøffe-toget» Vi starter opp igjen temaet etter påske. I ukene studentene er her vier vi vår oppmerksomhet til studentenes eggeprosjekt. Inne på avdelingen har vi hengt opp alfabetet med bilde av en ting til hver bokstav. I tillegg har vi hengt opp bilde av hvert enkelt barn til «sin» bokstav. Dette for å bli kjent med bokstaver, systemer, lyder, gjenkjenning og ord. Særlig de eldste barna synes dette er gøy og flere av dem kjenner igjen sin egen bokstav og lyden.

3 Eventyret i februar var De tre Bukkene Bruse. Vi har fortalt eventyret på flere måter. Lest i bok, fortalt det med innlevelse, vist på magnet tavle med figurer/bilder og sunget sangen om de tre bukkene. Barna synes det er morsomt og vi merker at de kjenner igjen eventyret og fryder seg ved gjentagelser. Noen av barna kan også gjenfortelle deler av eventyret Når det gjelder vår kunstneriske utfoldelse har noen av barna hatt fingermaling og malt vinterbilder med fargene hvit og blå med glitter på. Resultatet henger i garderoben. Noen andre av barna har malt ballongbilder, de henger inne på avdelingen. Barna liker godt å tegne så vi bruker rolige stunder til å finne frem tegnesaker. Kanskje til og med noen har fått med seg et kunstverk hjem? Barna er utrolig stolte av tegningene sine, og vil med stolthet ha den med hjem og vise den til mamma og pappa! Tema Steg for Steg har vi hatt samlinger om følelsen «Glad» og «Lei Seg» I mars kommer vi til å jobbe med innholdet gjennomgående i hele dagen. Beskrive og bekrefte barna i den følelsen de har i øyeblikket og bruke disse øyeblikkene som læringssituasjoner. Etter påske starter vi opp med nytt innhold i samlinger og da følelsen «Sint» for de eldste og «Lei seg» for de yngste. Studentene har som nevnt startet med sitt prosjekt og noen av barna har i den sammenheng fått være med å fingermale egg med gul farge. De eldste barna har også vært på trilletur til Rådhuset og sett på skulpturen som står der. Det er en Møllestein. Her er det også hugget bilder i stein som beskriver hva møllesteinen ble brukt til. Dette synes barna var kjempe spennende. Studentene kommer til å henge opp bilder og info fra sine stunder sammen med barna etter hvert. Fokus i Mars: Vi vil fortsette med å spørre om å få låne en leke på følgende måte verbalt: «Kan jeg låne bilen?» Og med kroppsspråket: Rekke ut hånda og i tillegg si «Takk-Takk» med spørrende stemme. Vi snakker med barna om hvordan de «ser ut» i sin følelse. Vi beskriver og snakker om hva barna uttrykker sammen med barna. Hvordan være en venn? Sammen med barna oppfordrer vi til å trøste det barnet som gråter og eller er lei seg. Det å gi bort en kos til den som trenger det, eller et klapp på skuldra gjør at vi kan bli glad igjen Oppfordre til å låne bort og dele leker med hverandre.

4 Vi ser hvem som liker å leke sammen Vi ønsker å bygge broer til nye vennskap Er det noe dere lurer på eller har lyst å snakke med oss om er det bare å si i fra Hilsen personalet på avdeling Solblom Kari, Beata, Benita, Francesca og Vibeke

5