Hvordan kan karriereveiledning bidra til økt gjennomføring?

Transkript

1 Hvordan kan karriereveiledning bidra til økt gjennomføring? Nasjonal konferanse Ny Giv Overgangsprosjektet september Tonje F. Gravås Nasjonal enhet for karriereveiledning, Vox

2 Livslangt perspektiv på karriereveiledning

3 Hvorfor? Fordi livet, det foregår hele tiden

4 Og valgene skal tas mange ganger Barneskole Videregående opplæring Rådgivning Universitet og høgskole Karriereveiledning NAV Veiledning ved arbeidsledighet og i attføringsløp Ungdomsskole Faget utdanningsvalg Rådgivning Fagskole Karriereveiledning Arbeidslivet Karriereveiledning Senior Karriereveiledning - og overganger vil stadig skje

5 «We are navigating in a career journey» Peter Garrett, kunnskapsminister Australia (The National Career Development Strategy, 2013)

6 Hvorfor karriereveiledning? Hva skal karriereveiledning bidra til for den enkelte?

7 Karriereveiledningens hensikt Karriereveiledning skal bidra til at personen blir bedre i stand til å håndtere sin karriere gjennom hele livsløpet

8 Men hvordan «håndtere sin karriere gjennom hele livsløpet»? Career Management Skills CMS «karriereferdigheter»

9 CMS? Hva er det? Og hvorfor er det relevant?

10 «Karriere handler ikke lenger om å «ta det rette valget» for så å følge en strak linje fra skole til pensjon. De fleste vil måtte gjøre endringer og ta valg flere ganger i løpet av karrieren. For å kunne håndtere dette på en god måte, trenger man ferdigheter for å kunne forstå seg selv, utforske sine muligheter og ta gode valg.» Peter Garrett, kunnskapsminister Australia (The National Career Development Strategy, 2013)

11 EUs Lifelong Guidance Strategy The Education Council have highlighted the need for strong guidance services throughout the lifespan to equip citizens with the skills to manage their learning and careers and the transitions between and within education/training and work. Council Resolution on better integrating lifelong guidance into lifelong learning strategies, 2008

12 CMS et av fire tverrsektorielle tema i ELGPN, European Lifelong Guidance Policy Network

13 Faglig basis i The DOTS framework Decision-learning Opportunity awareness Transition learning Ferdighetene Self-awareness Tony Watts & Bill Law, Schools, Careers and Community 1977

14 decision-learning Valgkompetanse Evne å ta gode valg. Dette innebærer kunnskap om forskjellige måter valg kan tas på, bevissthet om måten en selv velger, i tillegg til en bevissthet om hvilke valg som kan være hensiktsmessige i situasjonen.

15 opportunity awareness Mulighets- oppmerksomhet Kjennskap til hvilke muligheter som finnes, kunnskap om hva disse mulighetene kan innebære og om hvordan man kan gripe mulighetene.

16 transition learning Håndtere overgangsfaser Ferdigheter i å håndtere utfordringer knyttet til overganger, for eksempel fra utdannelse til arbeidsliv, fra en jobb til en annen eller fra arbeidsliv tilbake til utdannelse.

17 self-awareness Selvinnsikt Å kunne identifisere sine interesser og behov og kjenne sin kompetanse. Ha god forståelse av hvem en er som person, hvilke styrker og svakheter en har, samt bevissthet om hvilke krav og forventninger en har til sitt arbeidsliv.

18 Definisjon av CMS CMS refererer til en rekke kompetanser som setter mennesker i stand til å kunne planlegge, utvikle og styre sin egen karriere på en strukturert måte. Dette inkluderer ferdigheter i å kunne samle, analysere og anvende informasjon både om utdanning og jobbmuligheter og seg selv ferdigheter i å håndtere overgangsfaser i livet ferdigheter i å ta valg (ELGPN/Ronald Sultana, 2010)

19 CMS retter fokus mot læringsutbyttet i karriereveiledning

20 CMS-perspektivet artikulerer karriereveiledningens hensikt kortsiktig løsning varig læring

21 Det endrer karriereveiledningens innhold og fokus Her og nå situasjonen Fokus på neste valg Løse dagens problem Informasjon Kort intervensjon Langsiktig perspektiv Hvordan forme en karriere? Varig læring Refleksjon Prosess

22 Karriereveiledning karrierelæring Karriereveiledning må sees i et læringsperspektiv der det er formulert tydelige målsettinger for den enkelte elev. Karriereveiledning blir da et pedagogisk prosjekt, hvor begreper som læringsmål, tilpassing etter den enkeltes behov og effektfull didaktikk naturlig hører hjemme. (Erik H. Haug)

23 Forskrift til Opplæringsloven «Utdannings- og yrkesrådgivinga har som formål å bevisstgjere og støtte eleven i val av utdanning og yrke og utvikle kompetansen til den enkelte til å planleggje utdanning og yrke i eit langsiktig læringsperspektiv»

24 Dere jobber med den første store overgangen Barneskole Videregående opplæring Rådgivning Universitet og høgskole Karriereveiledning NAV Veiledning ved arbeidsledighet og i attføringsløp Ungdomsskole Faget utdanningsvalg Rådgivning Fagskole Karriereveiledning Arbeidslivet Karriereveiledning Senior Karriereveiledning

25 Bredt og smalt perspektiv på karriereveiledning Bredt perspektiv Smalt perspektiv Selve karriereveiledningssamtalen Alle andre organiserte aktiviteter Karriereferdigheter kan læres innenfor rammen av begge

26 Trenger vi et helhetlig og felles perspektiv? Undervisning Ny Giv Faget utdanningsvalg Sosialpedagogisk veiledning Utdannings- og yrkesrådgivning/karriereveiledning Oppfølgingstjenesten

27 Et verktøy for utvikling CMS-perspektivet kan være et verktøy for kvalitetsheving og utvikling av et helhetlig karriereveiledningstilbud med et livslangt perspektiv.

28 «De frafalne» «Mer enn en prosentandel eller en endestasjon, er frafall en prosess.» Kaja Reegård og Jon Rogstad (Fafo), Aftenposten 11. september

29 En visjon Hva hvis vi la CMS-perspektivet til grunn for hvordan karriereveiledningstilbudet i Norge ble utformet?

30 fra til Karriereveiledning leveres separat i hver sektor Fokus på valget knyttet til neste skritt Ingen felles tenkning om hensikten med karriereveiledningen En kjede av tilbud som følger personen gjennom utdanning og arbeidsliv Tilbudene bygger på og utfyller hverandre Fokus på læringsutbytte i alle ledd av kjeden Tilbudene er utformet for å øke befolkningens ferdigheter i å håndtere egen karriere (CMS)

31 CMS? Yes!