Utdanningsvalg Identitet og danning Unni Høsøien Hamar

Transkript

1 Utdanningsvalg Identitet og danning Unni Høsøien Hamar Unni Høsøien - HiOA

2 Utdanningsvalg 2008 «Grunnleggende ferdigheter» Personlige valg Utdanning og yrke Arbeid Fag på videregående skole 60% Unni Høsøien

3 Potensialet i Utdanningsvalg

4 Innhold Identitet og danning Ungdomscoach Hele skolens ansvar Unni Høsøien

5 Karrierelæring The DOTS framework Valgkompetanse Decision-learning Kjenne sine muligheter Opportunity awareness Håndtere overgangsfaser Transition learning Selvinnsikt Self-awareness

6 decision-learning Valgkompetanse Evne å ta gode valg. Dette innebærer kunnskap om forskjellige måter valg kan tas på, bevissthet om måten en selv velger, i tillegg til en bevissthet om hvilke valg som kan være hensiktsmessige i situasjonen. Unni Høsøien

7 opportunity awareness Mulighetsoppmerksomhet Kjennskap til hvilke muligheter som finnes, kunnskap om hva disse mulighetene kan innebære og om hvordan man kan gripe mulighetene. Unni Høsøien

8 Ferdigheter for fremtiden Reflektert tilnærming til kunnskap (problemløsing, kritisk tenking, innovasjon) I bunn: «Dybdelæring» grunnleggende ferdigheter Være samfunnsborger (kommunikasjon, digitale ferdigheter, sosialt ansvar) Entreprenøriell holdning (selvkontroll, livslang læring, CMS, samarbeid, ledelse)

9 transitionlearning Håndtere overgangsfaser Ferdigheter i å håndtere utfordringer knyttet til overganger, for eksempel mellom skoleslag Unni Høsøien

10 self-awareness Selvinnsikt Å kunne identifisere sine interesser og behov og kjenne sin kompetanse. Ha god forståelse av hvem en er som person, hvilke styrker og svakheter en har, samt bevissthet om hvilke krav og forventninger en har til sitt arbeidsliv. Unni Høsøien

11 Hvem er jeg? Hvor vil jeg?

12 Selvtillit og Selvfølelse Selvtillit Selvfølelse Å kunne Riktig / Feil Godkjennelse Ris / ros Karakter Å være Verdifull Anerkjennelse Ta alvorlig Sett Omgivelsesavhengig Indre autoritet

13 Læreren som talentutvikler Se Bekrefte Utfordre

14 Ungdommene i dag Dagens ungdomsgenerasjon kan beskrives som skikkeligere, mer hardtarbeidende og mer pliktoppfyllende enn før. Veltilpasset, hjemmekjær og stresset Kilde: Ungdata

15 En stresset ungdomsgenerasjon Skyhøye ambisjoner, alle skal være spesielle Føler seg verdiløse når de ikke utmerker seg. Fallhøyden er stor Skjermet for det vanskelige Lite utholdende Selvopptatte, lite opptatt av fellesskapet

16 Aldri har det vært viktigere å være god på skolen

17 Kroppsfokus Dingser I tillegg har vi hvordan skal vi voksne forholde oss?

18 Robuste ungdommer

19 II

20 Livsmestring

21 Ungdomscoach Tankens kraft

22

23 Refleksjon Jeg har seks ærlige tjenere. De har lært meg alt jeg vet. Deres navn er Hva, Hvorfor og Når, Hvordan, Hvor og Hvem.

24 Så fint at du ikke er sikker på hva du vil!

25 II

26 Fra ildsjel til hele skolens ansvar! Læring på arbeidsplassen Ungdomstrinn i utvikling Unni Høsøien - HiOA

27 Skolebasert kompetanseutvikling Skolebasert kompetanseutvikling innebærer at skolen, med ledelsen og alle ansatte, deltar i en utviklingsprosess på egen arbeidsplass. Hensikten er å utvikle skolens samlede kunnskap, holdninger og ferdigheter når det gjelder læring, undervisning og samarbeid.

28 Min rolle som påvirker Hvilken utviklingsrolle har/tar du på skolen? Hva må til for at du kan påvirke skolens systemiske arbeid med faget utdanningsvalg? Hvilke medspillere har du på egen skole og i egen kommune? Hva er det første du vil ta tak i for å oppnå ønsket rolle som påvirker når du kommer tilbake til skolen?

29 Refleksjon! Hvordan bygge kompetanse i egen organisasjon?

30 Tiltak SØT - modellen Ønsket situasjon Situasjonen NÅ Unni Høsøien HiOA Hartvigsen & Kversøy

31 II

32 Innsikt Utsikt

33 Selvinnsikt Ungdommenes individuelle prosesser for å nå egne mål Interesser Egenskaper Verdier Unni Høsøien

34 Fremtidsyrker Kroppsdelsmaker Genbonde Alderskonsulent Helseteknolog Tidsmegler Minnekirurg Livsstilsterapeut Systemarkitekt Visningsstylist Robotmanager Mental trener Sharepointfarmer You-tuber Juiceterapeut

35 Godt humør Nøyaktig Engasjert Nysgjerrig Utadven dt Selvgående Skriftlige Kommunikasj onsferdigheter Trives i team Lærevillig Ryddig Strukturert Serviceinnstilt Muntlige Kommunikasj onsferdigheter Selvstendig Fleksibel Samarbeidse vner Løsningsorie ntert Behersker engelsk Initiativrik Effektiv

36 Nettverk

37 Takk for meg Unni Høsøien