Hvordan få til et godt Kompetansepluss-prosjekt? Forankring Organisering - Motivasjon

Transkript

1 Hvordan få til et godt Kompetansepluss-prosjekt? Forankring Organisering - Motivasjon

2 Norskopplæring Lese- og skriveopplæring

3 Eurodent Målgruppe: Tannpleiere som er fremmedspråklige Opplæringsmål: Bedre kommunikasjonsferdigheter Færre misforståelser i daglig kommunikasjon Større trygghet i anvendelse av digitale verktøy

4 Forankring Tillitsvalgt Radovan Lakicevic har en naturlig rolle i forankring og motivering av målgruppen. Gjennom hans daglige kontakt med målgruppen har han opparbeidet tillit og evne til å forstå opplæringsbehovet til kolleger i Eurodent.

5 Forankring Oxana Zhigareva er ansvarlig for daglig drift og har sammen med Rodovan lagt forholdene til rette for opplæring hvor arbeidsplassen fungerer som ramme.

6 1. Norsk i arbeidslivet 2. Min jobb 3. Arbeidslivets spilleregler 4. HMS 5. Muntlige ferdigheter 6. Virksomhetsinterne rutiner Rekruttering skjer gjennom tidlig informasjon og motivasjon på møter hvor Folkeuniversitetet er til stede.

7 Trygghet for læring Målet med å skape en naturlig arena for læring på arbeidsplassen er å bidra til at ansatte skal oppleve utvikling. Nela Kanneberg Tannpleier Leja Dzemila Tannhelsesekretær Eurodent er en arbeidsgiver som har et bevisst forhold til kompetanseheving på arbeidsplassen.

8 Min jobb Nela Kanneberg Tannpleier Temaet skal bidra til økt forståelse av ens eget arbeid gjennom innlæring av førfaglige og faglige ord og uttrykk. Det skal også bidra til økt forståelse omkring hva ens egen jobb innebærer av rutiner og gjøremål.

9 Arbeidslivets regler Leja Dzemila Tannhelsesekretær Temaet skal bidra til økt forståelse omkring arbeidslivets regler, herunder bestemmelser som regulerer et arbeidsforhold, økt forståelse omkring hvordan meldinger sendes, spørsmål omkring lønn, feriepenger og ferie, forklaringer av koder og innhold på lønnslipp.

10 Virksomhetsintern opplæring virksomhetens interne systemer og rutiner forhold som regulerer ansettelse og lønn Utdanningsmuligheter yrkesutøvelse virksomhetens verdigrunnlag. bygge opp deltakerens førfaglige og faglige ordbank slik at samtaler kan gjennomføres på en enklere måte.

11 Organisering Opplæringen gjennomføres på arbeidsplassen En gang i uken. 4 timer etter arbeidstid. Deltakerne fikk anledning til å være med på å utforme kursets innhold I gjennomføringen er dynamikken med deltakerne viktig, slik at de opplever motivasjon til å gjennomføre løpet. Erfaringsutveksling brukes som et viktig redskap i opplæringen.

12 Lærerressurser Dokumenter Refusjon HELFO Skatteetaten Journalbehandling Behandling av maskiner med strålefare Hygienebeskrivelser Pasientbehandling Behandling av avvik AML HMS-dokumenter

13 Den Stolte Hane Jærkylling Om virksomheten: Den Stolte Hane, Jærkylling videreforedler fjærfe til forbrukermarkedet. Virksomheten holder til i Hå kommune på Jæren i Rogaland. Virksomheten har gjennomført Kompetanseplussopplæring i mange år, og jobber systematisk med opplæring.

14 Forankring, rekruttering og oppfølging Både ledelse og tillitsvalgte jobber systematisk med opplæring og utdanning av ansatte. I Kompetansepluss er ledelsen proaktiv og har jevnlig dialog med lærer. Ledelsen er tilstede og synlig, slik at deltakerne opplever at de også tar del i kompetansehevingen.

15 Samarbeid og oppfølging Deltaker Ledelse Egenandel Virksomhetsnært materiell Opplæringsplaner Samspill med opplæringstilbyder Ukentlig dialog med lærer Oppfølging av deltakere Lærer Planlegging Tilrettelegging av materiell Oppfølging Samspill med ledelsen Ukentlig oppfølging av deltakere

16

17

18 To måter å gjøre det på Kombinasjonskurs i lesing, skriving og ikt er på 80 timer, og kan gjennomføres slik: En ukentlig samling à 3 timer over 27 uker To ukentlige samlinger à 3 timer over 14 uker Hva passer virksomheten? Hva passer deltakerne? Hva motiverer mest? Hva gir best effekt?

19 Motivasjon Relevant opplæring Opplæringen ut fra kjente tema Opplæringen skal være gjennomførbar

20 Tilrettelegging Opplæringen må ta utgangspunkt i arbeidsoppgavene mine og være tilrettelagt ut fra det.

21

22 Lærerens verktøy

23 Organisering To ukentlige samlinger Lærer gjennomfører månedlige møter med ledelsen og tillitsvalgte Veiledning i arbeidstiden Opplæring utenfor arbeidstiden All opplæring skjer på jobb

24 Læringsressurser «På jakten av ordet» i: HAACP Hygiene Renhold Arbeidsmiljø Logistikk Jobbrutiner Dokumenter Vedlikeholds manualer HMS-manualer HAACP-manualer Ergonomimanualer Personalhåndbok Produksjonsplaner