Rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2015 Vesterålsprodukter AS,
|
|
- Bård Didriksen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2015 Vesterålsprodukter AS,
2 MANDAT 2 Mandat Det framgår av Kunnskapsdepartementets tildelingsbrev til Kompetanse Norge for 2017 at: Kompetanse Norge skal gjennomføre kontroll med et utvalg tilskuddsmottakere og rapportere om gjennomført kontroll i henhold til departementets rutiner for dette. Det vises for øvrig til Stortingets bevilgningsreglement 10. Oslo,
3 INNHOLD 3 Innhold Mandat... 2 Innhold Innledning Full gjennomgang av prosjekt B Kontroller i alle prosjektene under tildelingen i Kontroller med virksomheten som godkjent tilbyder Samlet vurdering... 11
4 INNLEDNING 4 1. Innledning Vesterålsprodukter AS er en attføringsbedrift som gir opplæring og arbeidspraksis i eget foretak og i samarbeid med andre bedrifter. De har ca 24 ordinært ansatte, hvorav 14 er veiledere i kompetanseavdelingen. Virksomheten har avdelinger på Sortland, Bø, Øksnes, Hadsel og Lødingen. Vesterålsprodukter har arrangert Kompetansepluss 1 kurs siden I 2015 fikk Vesterålsprodukter tildelt midler til fire Kompetansepluss-prosjekter. Vesterålsprodukter er fra godkjent tilbyder i Kompetansepluss. Formålet med tilsynet er å kontrollere at tilskuddet er benyttet etter forutsetningene. Hovedelementene i tilsynet er å føre kontroll med grunnlaget for tildeling, jf. søknad, og kontroll med at tilskuddet ble benyttet i samsvar med utlysning, tilsagnsbrev og økonomisk rapport. Tilsynet omfatter også grunnlaget som godkjent tilbyder. Tilsynet ble varslet i brev av Kompetanse Norge ba samtidig om å få tilsendt frammøtelister for alle de fire prosjektene som ble tildelt i For prosjektet B2613 ba vi i tillegg om å få tilsendt annen relevant dokumentasjon på opplæringen. Tilsynet omfatter også grunnlaget for godkjenning som tilbyder. Tilsynet ble gjennomført i lokalene til Vesterålsprodukter på Sortland Fra Vesterålsprodukter deltok leder av VP kompetanse Nina Paulsen og jobbveileder og kontaktperson for Kompetansepluss Karin Nilsen. Fra Kompetanse Norge møtte seniorrådgiver Ane Nøstvold og rådgiver Mona Halvorsrud. Representantene for Vesterålsprodukter orienterte innledningsvis om virksomheten, og hvordan de har lagt opp samarbeidet om Kompetansepluss. Ane Nøstvold orienterte om bakgrunnen for tilsyn og prosedyren fram til endelig tilsynsrapport. 1 BKA fram til 2017
5 FULL GJENNOMGANG AV PROSJEKT B KAP 2 2. Full gjennomgang av prosjekt B Forholdet mellom tilbyder og etterspørrer Intensjonsavtale mellom etterspørrer og tilbyder på søketidspunktet Øksnes Entreprenør er etterspørrer i prosjektet B2613. Bedriften tilbyr prosjektering og løsninger for private og offentlige byggherrer, og det var lederen i bedriften som tok initiativ til samarbeidet med Vesterålsprodukter. Ledelse og tillitsvalgte var med i planleggingsfasen. Det ble inngått intensjonsavtale om samarbeidet før søknaden ble innsendt Avklart oppgavefordeling mellom etterspørrer og tilbyder Bedriften rekrutterte deltakere, mens Vesterålsprodukter deltok på personalmøter for å orientere om tilbudet og snakke med tillitsvalgte om innholdet i opplæringen. Tilbyder hadde ansvar for søknad, kartlegging, opplæring og rapportering til Kompetanse Norge 2. Det ble ikke gjort endringer i oppgavefordeling i forhold til intensjonsavtalen. Vurdering: Organiseringen med arbeids- og oppgavefordelingen mellom partene er ivaretatt. 2.2 Prosjektets innledende fase Beskrivelse av motivasjons- og kartleggingstiltaket Utgangspunktet for søknaden var utfordringer med rapportering etc. Øksnes Entreprenør har oppdrag på forskjellige steder, og deltakerne kom fra ulike prosjekter. Tilbyder fikk mange innspill fra formenn om hvordan opplæringen kunne knyttes til deltakernes arbeidshverdag. Formennene meldte inn deltakere til personalleder. Kartleggingen ble gjennomført etter innledende møter og før første kursdag. Kursleder hadde også samtale med hver enkelt deltaker og fikk et bilde av hvilket nivå de lå på Kartleggingsverktøy og dokumentasjon av kartlegging Vesterålsprodukter benyttet kartleggingsskjema hvor deltakerne krysset av hva de kunne og ikke kunne. Skjemaet var delt inn i konkrete temaer innenfor de ulike ferdighetene, - lesing/skriving, muntlig og digitale ferdigheter. Kartleggingen ble forklart i plenum, men gjennomgått individuelt. Etter kartleggingen ble kursplan utarbeidet med utgangspunkt i manglende ferdigheter som kom fram under kartleggingen. Kompetanse Norge har fått kopi av kartleggingsskjema og oppsummering av manglende ferdighetsområder. Vurdering: Kartleggingen anses tilfredsstillende som grunnlag for å kunne tilpasse opplæringen til bedriftenes behov og deltakernes forutsetninger. 2 Vox fram til 2017
6 FULL GJENNOMGANG AV PROSJEKT B KAP Organisering og gjennomføring av opplæringen Opplæringens forløp skal være i samsvar med forutsetningene Vesterålsprodukter utarbeidet planer for hver kursdag. Etter innspill fra deltakere og formenn ble det gjort noen justeringer underveis. Bedriften var flink til å følge opp og bidro blant annet med tekster knyttet til arbeidshverdagen. Det ble gjort noen tilpasninger til hver enkelt deltaker Deltakerregistrering og dokumentasjon av frammøte Kompetanse Norge har mottatt frammøtelister med navn, dato og klokkeslett. Deltakerne var veldig motiverte og hadde lavt fravær. Det var aldri noe tema om deltakerne skulle bli registrert som fullført. Bedriften hadde også lagt godt til rette for at kurstimene ikke skulle komme i konflikt med arbeid. Opplæringen ble i sin helhet gjennomført i arbeidstiden Registrering av personnummer Deltakerne ble forelagt skjemaet vedrørende samtykke fra Kompetanse Norge. Tilbyder har prøvd å ufarliggjøre registrering av personnummer, men de fleste har likevel valgt å reservere seg Samsvar mellom oppgitte ferdigheter i søknad og ferdighetene som inngikk i opplæringen Prosjektet omfattet lesing/skriving, muntlige og digitale ferdigheter som beskrevet i søknaden. Dette samsvarer også med innholdet i dokumentasjonen Tilbudet skal være tilpasset virksomhetens behov og tilbyder skal sette seg inn i deltakernes daglige oppgaver Det var nært samarbeid mellom Vesterålsprodukter og Øksnes Entreprenør. Opplæringen var tilpasset virksomhetens arbeidshverdag Deltakerne ligger innenfor programmets målgruppe Ingen av deltakerne hadde høyere utdanning. Vurdering: Opplæringen er gjennomført i henhold til søknaden og tilpasset bedriftens behov. 2.4 Effekter av opplæringen Læringsutbytte for deltaker Evalueringsskjema fra deltakerne viste at de var svært godt fornøyd med kurset. De hadde blitt bedre til å lese og kommunisere, skrive rapporter og timelister. 8 av 10 gjennomførte IT-barometeret underveis og ved slutt, og alle gikk opp et nivå Nytte for virksomheten Øksnes Entreprenør har meldt at deltakerne nå kun bruker norsk som arbeidsspråk. I tillegg har de blitt flinkere til å ta i bruk ny teknologi, blant annet ved overgang fra papirtimelister til elektronisk registrering. De har også tatt flere fagspesifikke kurs i etterkant av opplæringen. I 2016 inngikk virksomheten avtale med Vesterålsprodukter om et nytt tilsvarende kurs.
7 FULL GJENNOMGANG AV PROSJEKT B KAP 2 Vurdering: Læringsutbytte og effekter av kursene anses tilfredsstillende. Evalueringsskjema har i etterkant av dette prosjektet blitt utbedret. Kompetanse Norge fikk tilsendt eksempel på dette i prosjektet B Økonomi Egenandel Kursene har vært gratis for deltakerne. Opplæringen har foregått i arbeidstiden, og bedriften har vært involvert i planlegging og bidrag til kursinnhold Revisorattestert økonomirapport Økonomisk rapport viser samme antall timer gjennomført som tilsagnet. Kyst- Revisjon AS har kontrollert dokumentasjon av utgiftene Gjennomførte timer Antall timer gjennomført opplæring er basert på at en time er 60 minutter inklusive pause. Vurdering Bedriften har hatt en betydelig egenandel. Antall timer er gjennomført i henhold til tilsagnet, og det foreligger revisorrapport.
8 KONTROLLER I ALLE PROSJEKTENE 8 KAP 3 3. Kontroller i alle prosjektene under tildelingen i Samsvar mellom søknad og gjennomføring De fire søknadene for 2015 omfattet totalt 420 timer og 48 deltakere. Alle prosjektene er gjennomført i samme omfang som avtalt. Prosjekt Timer tilsagn Timer gjennomført Tilsagn deltakere Fullførte deltakere B2613 Øksnes Entreprenør B2614 Morten Vottestad B2615 Biomar AS B2616 Staven Grus Deltakerregistrering Kompetanse Norge mottok frammøtelister for alle prosjekter. Listene viser antall timer per kursdag og avkryssing per deltaker. Alle kursene har godt oppmøte med ubetydelig fravær. 4.3 Målgruppe Alle deltakerne er registrert med kort eller ingen formell utdanning. 4.4 Innhold Prosjektene med 180 timer omfattet lesing, skriving, muntlige og digitale ferdigheter. De de to 30-timers kursene var opplæring i digitale ferdigheter. Vesterålsprodukter har tilpasset opplæringen til behovet i bedriftene ved at de har gjort seg kjent med arbeidsplassene og hatt et godt samarbeid med bedriftene om innhold i kursene. 4.5 Deltakerutbytte og effekter av opplæringen Deltakernes progresjon og utbytte av opplæringen er fulgt opp gjennom kartlegging og evaluering etter avsluttet opplæring. 4.6 Økonomi og revisjon Vesterålsprodukter har sendt økonomisk rapport for alle prosjektene til frist. Revisjon er utført i henhold til kravene, og det foreligger revisjonsrapporter for prosjekter med tilsagn over Vurdering Vesterålsprodukter har gode rutiner for forankring og dialog med bedriftene som grunnlag for å kunne tilrettelegge opplæringen i tråd med bedriftenes behov.
9 KONTROLLER MED VIRKSOMHETEN SOM GODKJENT TILBYDER 9 KAP 4 4. Kontroller med virksomheten som godkjent tilbyder Vesterålsprodukter er fra godkjent tilbyder under forsøksordningen med godkjenning av tilbydere i Kompetansepluss. For å kunne søke, skal tilbyderen 1. ha eget organisasjonsnummer, firmaattest skal legges ved søknad 2. ha en navngitt pedagogisk ansvarlig 3. ha opplæring som formål 4. ha vært tilbyder i Kompetansepluss i minst to år 5. revideres av statsautorisert eller registrert revisor 6. ha et reelt faglig miljø som ivaretar lærernes behov for faglig utvikling og erfaringsutveksling En godkjent tilbyder skal Administrativt 1. holde seg informert om gjeldende kriterier for Kompetansepluss 2. etterleve frister og rapporteringskrav 3. ha et system for føring av frammøtelister 4. ha et system for å utarbeide opplæringsplaner for alle kurs 5. ivareta deltakernes personvern 6. utstede kursbevis 7. ha et system for evaluering av alle kurs 8. ha rutiner for å rapportere endringer og avvik til Kompetanse Norge Pedagogisk personale 1. i kurs bruke lærere som har pedagogisk utdanning eller relevant realkompetanse 2. sørge for at alle lærere gjennomgår grunnkurs for lærere i Kompetansepluss 3. sørge for at lærere får etterutdanningskurs og annen faglig oppdatering. Veiledning for deltakere 1. kunne kartlegge enkeltdeltakeres behov for opplæring i grunnleggende ferdigheter 2. ha rutiner for samtaler med deltakerne ved kursstart med henblikk på individuell tilrettelegging 3. motivasjonsarbeid før og under kursperioden for å forhindre frafall 4. kunne henvise deltakere til relevant rådgivning Rådgivning til bedrifter 1. kunne bistå med å kartlegge virksomheters behov for opplæring i grunnleggende ferdigheter 2. gjøre seg kjent med arbeidsprosesser i bedrifter der opplæringsvirksomheten drives 3. sørge for god forankring av prosjekter i bedriftene 3. sørge for god forankring av prosjekter i bedriftene 4. informere om kriterier for Kompetansepluss når det gjelder målgrupper, innhold og finansiering 5. basere sin virksomhet på klare skriftlige avtaler.
10 KONTROLLER MED VIRKSOMHETEN SOM GODKJENT TILBYDER 10 KAP 4 Punktene ovenfor ble gjennomgått i møtet. Kompetanse Norges vurderinger: Vilkår for å kunne søke: Vilkårene for å kunne søke er fremdeles til stede. Krav til godkjent tilbyder: System for å føre deltakerlister: Listene som viser møtedatoer, varighet og frammøte foreligger. Vesterålsprodukter har nå gått over til å bruke Kompetanse Norges forslag til mal for frammøtelister. Rutiner: Vesterålsprodukter har utarbeidet sjekkliste for salg og gjennomføring av kurs. Kompetanse Norge fikk tilsendt sjekklisten i etterkant av tilsynet. Kursbevis: Kursdeltakere får kursbevis. Kompetanse Norge har mottatt mal for kursbevis. Tilsynet presiserer: Kompetanse Norges navn og logo må fjernes fra kursbevis og annet egenutviklet materiell. Samlet vurdering av Vesterålsprodukter i forhold til kriteriene for godkjente tilbydere: Vesterålsprodukter oppfyller kravene til godkjente tilbydere. Vesterålsprodukter beholder godkjenningen.
11 SAMLET VURDERING 11 KAP 5 5. Samlet vurdering Både når det gjelder gjennomgang av prosjekt B2613 gjennomgang av alle prosjektene under 2015-tildelingen kontroll med virksomheten som godkjent tilbyder finner Kompetanse Norge at virksomheten hos Vesterålsprodukter ligger innenfor rammene for tildelingen når det gjelder målgruppe, innhold og gjennomførte timer opplæring.
12 Karl Johans gate 7, Postboks 236 Sentrum, 0103 Oslo Telefon: kompetansenorge.no
Tilsynsrapport med Skolert AS B2519 i Kompetansepluss arbeid (tidligere Basiskompetanse i arbeidslivet, BKA)
Tilsynsrapport med Skolert AS B2519 i Kompetansepluss arbeid (tidligere Basiskompetanse i arbeidslivet, BKA) 08.02.2017 MANDAT 2 Mandat Det fremgår av Tildelingsbrev fra Kunnskapsdepartementet til Kompetanse
DetaljerRapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2015 Karriere Oppland Hadeland,
Rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2015 Karriere Oppland Hadeland, 28.03.17 MANDAT 2 Mandat Det framgår av Kunnskapsdepartementets tildelingsbrev til Kompetanse
DetaljerEndelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid hos Studieforbund AOF Norge avd. Buskerud under tildeling for 2015,
Endelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid hos Studieforbund AOF Norge avd. Buskerud under tildeling for 2015, 21.02.2017 MANDAT 2 Mandat Det fremgår av Kunnskapsdepartementets
DetaljerRapport fra tilsyn med Kompetansepluss-prosjekter hos Abbra Norge AS under tildelingen for
Rapport fra tilsyn med Kompetansepluss-prosjekter hos Abbra Norge AS under tildelingen for 2015 17.01.2017 MANDAT 2 Mandat Det fremgår av Tildelingsbrev fra Kunnskapsdepartementet til Kompetanse Norge
DetaljerEndelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid hos Sarpsborg kommune under tildeling for 2015,
Endelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid hos Sarpsborg kommune under tildeling for 2015, 28.04.2017 MANDAT 2 Mandat Det framgår av Kunnskapsdepartementets tildelingsbrev til Kompetanse
DetaljerRapport fra tilsyn med Kompetansepluss-prosjekter hos Podium AS under tildelingen for
Rapport fra tilsyn med Kompetansepluss-prosjekter hos Podium AS under tildelingen for 2015 19.01.2017 MANDAT 2 Mandat Det fremgår av Kunnskapsdepartementets tildelingsbrev til Kompetanse Norge for 2017
DetaljerEndelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2015 Sortland Arbeidssenter AS,
Endelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2015 Sortland Arbeidssenter AS, 05.04.2017 Side 1 MANDAT 2 Mandat Det framgår av Kunnskapsdepartementets tildelingsbrev
DetaljerEndelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid hos OrbitArena AS under tildeling for
Endelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid hos OrbitArena AS under tildeling for 2015 02.05.2017 MANDAT 2 Mandat Det fremgår av Kunnskapsdepartementets tildelingsbrev til Kompetanse
DetaljerEndelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid hos Block Watne AS under tildeling for 2015,
Endelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid hos Block Watne AS under tildeling for 2015, 23.01.2017 MANDAT 2 Mandat Det framgår av Kunnskapsdepartementets tildelingsbrev til Kompetanse
DetaljerEndelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss frivillighet under tildeling for 2015 Caritas Norge,
Endelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss frivillighet under tildeling for 2015 Caritas Norge, 14.09.2017 MANDAT 2 Mandat Det framgår av Kunnskapsdepartementets tildelingsbrev til Kompetanse
DetaljerEndelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2016 Kompetansehuset Neo,
Endelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2016 Kompetansehuset Neo, 25.09.2017 MANDAT 2 Mandat Det framgår av Kunnskapsdepartementets tildelingsbrev til Kompetanse
DetaljerRapport fra tilsyn med prosjekt i Kompetansepluss frivillighet under tildeling for 2015 NABO Oslo
Rapport fra tilsyn med prosjekt i Kompetansepluss frivillighet under tildeling for 2015 NABO Oslo MANDAT 2 Mandat Det fremgår av Kunnskapsdepartementets tildelingsbrev til Kompetanse Norge for 2017 at:
DetaljerKrav til søknad for å få støtte gjennom BKA
Innhold på siden Kriterier for BKA Kriterier for å søke tilskudd til opplæring gjennom tilskuddsordningen Basiskompetanse i arbeidslivet (BKA). Basiskompetanse i arbeidslivet (BKA) er en tilskuddsordning
DetaljerTilskudd til program for Kompetansepluss arbeid, kap. 257 post 70
Tilskudd til program for Kompetansepluss arbeid, kap. 257 post 70 Retningslinjer for forvaltning av tilskudd til program for «Kompetansepluss arbeid» under kap. 257 post 70. Opprinnelige retningslinjer
DetaljerTilskudd til Kompetansepluss frivillighet, kap. 257 post 70
Tilskudd til Kompetansepluss frivillighet, kap. 257 post 70 Retningslinjer for forvaltning av tilskudd til «Kompetansepluss frivillighet» under kap. 257 post 70. Retningslinjene er utarbeidet i henhold
DetaljerTilskudd til program for Kompetansepluss arbeid, kap. 257 post 70
Tilskudd til program for Kompetansepluss arbeid, kap. 257 post 70 Retningslinjer for forvaltning av tilskudd til program for «Kompetansepluss arbeid» under kap. 257 post 70. Fastsatt av Kunnskapsdepartementet
DetaljerRapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss under tildeling for 2016 Prima AS,
Rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss under tildeling for 2016 Prima AS, 24.04.18 MANDAT 2 Mandat Det framgår av Kunnskapsdepartementets tildelingsbrev til Kompetanse Norge for 2018 at: Kompetanse
DetaljerEndelig rapport fra tilsyn med Folkeuniversitetet Midt-Norge godkjent tilbyder i norsk for voksne innvandrere
Endelig rapport fra tilsyn med Folkeuniversitetet Midt-Norge godkjent tilbyder i norsk for voksne innvandrere 25.04.2018 MANDAT 2 Mandat Enhver juridisk person kan søke om godkjenning som privat tilbyder
DetaljerRapport fra tilsyn med prosjekt i Kompetansepluss under tildeling for 2016 ABS AS,
Rapport fra tilsyn med prosjekt i Kompetansepluss under tildeling for 2016 ABS AS, 17.09.2018 MANDAT 2 Mandat Det framgår av Kunnskapsdepartementets tildelingsbrev til Kompetanse Norge for 2018 at: Kompetanse
DetaljerEndelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2016 AOF Møre og Romsdal,
Endelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2016 AOF Møre og Romsdal, 21.11.2017 MANDAT 2 Mandat Det framgår av Kunnskapsdepartementets tildelingsbrev til Kompetanse
DetaljerTid for å plusse på kompetansen? Oppfølging og rapportering - Hva forventer Kompetanse Norge?
Tid for å plusse på kompetansen? Oppfølging og rapportering - Hva forventer Kompetanse Norge? Oppfølging og rapportering - Kompetansepluss arbeid og frivillighet Oppfølging - Tilsagnsbrev m/vedlegg - Deltakerregistrering
DetaljerVi viser til deres søknad om tilskudd for 2015 over Statsbudsjettet kap. 257 post 70, Program for basiskompetanse i arbeidslivet (BKA).
Studieforbundet Aof Midt-Norge Att. Monika Danielsen Vestre Rosten 81 7075 TILLER Vår ref: 2014/1012 Vår dato: 22.01.2015 Deres ref: FZQNHD Deres dato: 11.11.2014 Prosjektnummer B2533, Referansenummer
DetaljerEndelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2016 Kursvekstedet AS,
Endelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2016 Kursvekstedet AS, 08.02.2018 MANDAT 2 Mandat Det framgår av Kunnskapsdepartementets tildelingsbrev til Kompetanse
DetaljerProgram for basiskompetanse i arbeidslivet
VOX Innsendt dato: 11.11.2014 Referansenummer: FZQNHD Program for basiskompetanse i arbeidslivet Søker Org.nr. 971526912 Virksomhet Studieforbundet Aof Midt-Norge Næringskode 85.593 Adresse Vestre Rosten
DetaljerBKA-programmet. Utlysningen for 2013
BKA-programmet Utlysningen for 2013 Høsten 2012 Om Vox Vox er et nasjonalt fagorgan for kompetansepolitikk, med særlig vekt på voksnes læring. Vi skal bidra til økt deltakelse i arbeids- og samfunnsliv.
DetaljerTid for å plusse på kompetansen? Søk om penger til opplæring
Tid for å plusse på kompetansen? Søk om penger til opplæring Regionale samlinger høst 2017 Astri Pestalozzi skal bidra til økt deltakelse i arbeids- og samfunnsliv skal være en nasjonal pådriver for en
DetaljerPraksisnær kartlegging for opplæring i muntlige ferdigheter på arbeidsplassen
Praksisnær kartlegging for opplæring i muntlige ferdigheter på arbeidsplassen Dette heftet viser hvordan lærere og veiledere kan kartlegge i forkant av opplæring i muntlige ferdigheter på en arbeidsplass.
DetaljerLæring, fellesskap og demokrati
Det skal være mulig for alle som bor i Norge å bli kjent med og lære kulturuttrykk og folkelige tradisjoner i skapende og trygge fellesskap. Læring, fellesskap og demokrati 2 1-2-3 KURS! Så flott at du
DetaljerProgram for basiskompetanse i arbeidslivet BKA. Læringsnettverkets strategiseminar 10.juni 2010
Program for basiskompetanse i arbeidslivet BKA Læringsnettverkets strategiseminar 10.juni 2010 Vox, nasjonalt fagorgan for kompetansepolitikk er en etat under Kunnskapsdepartementet arbeider for å styrke
DetaljerForskrift om studieforbund og nettskoler
Forskrift om studieforbund og nettskoler Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 18. desember 2009 med hjemmel i lov 19. juni 2009 nr. 95 om voksenopplæring (voksenopplæringsloven) 5 annet ledd bokstav e) siste
DetaljerVeiledning til kursstøtte
Det skal være mulig for alle som bor i Norge å bli kjent med og lære kulturuttrykk og folkelige tradisjoner i skapende og trygge fellesskap. Læring, fellesskap og demokrati BOKMÅL Veiledning til kursstøtte
DetaljerDel 3 Vurdering av læringsprestasjoner. Denne delen klarlegger kriterier som er knyttet til læringsprestasjoner og tilbakemelding til deltakere.
1 2 Beskrivelse av evalueringsskjemaet Dette evalueringsskjemaet består av et spørreskjema i fire deler og et område for generell informasjon om kurstilbyder. Hver av de fire delene skal måle effektiviteten
DetaljerForslag til forskrift om studieforbund og nettskoler
Forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 00.00. 0000 med hjemmel i lov 19. juni 2009 nr. 95 om voksenopplæring (voksenopplæringsloven) 5 annet ledd bokstav
DetaljerKompetanse Norge Postboks 236 Sentrum 0103 OSLO. Dato /8016. Kontoradresse Kirkeg. 18
Kompetanse Norge Postboks 236 Sentrum 0103 OSLO Deres ref Vår ref 16/8016 Dato 24.05.2017 Statsbudsjettet 2017 Tildelingsbrev tillegg 05/17 - Sekretariat for Kompetansebehovsutvalget - oppdrag vedrørende
DetaljerPåstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon
Sist oppdatert: juni 2013 Påstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon Kompetanse og motivasjon 1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplaner er en kontinuerlig prosess ved skolen 2. Lærerne forklarer
DetaljerBKA-programmet sett fra tilbydere og lærere. Resultater fra to spørreundersøkelser
BKA-programmet sett fra tilbydere og lærere Resultater fra to spørreundersøkelser BKA-programmet sett fra tilbydere og lærere Resultater fra to spørreundersøkelser Forfatter: Linda Berg Vox 2015 ISBN:
DetaljerDeres ref Vår ref Dato
Vox, nasjonalt fagorgan for kompetansepolitikk PB 236 Sentrum 0103 OSLO Deres ref Vår ref Dato 16/1742-3 16.02.2016 VOX Statsbudsjettet 2016 Tildelingsbrev tillegg 01/2016 oppdrag knyttet til kartleggingsverktøy,
Detaljer«Fagbrev på jobb» Bakgrunn utvikling bærekraft veien videre
«Fagbrev på jobb» Bakgrunn utvikling bærekraft veien videre Hva ligger i prosjektet? Videregående opplæring på arbeidsplassen er et forsøksprosjekt skal få ufaglærte i omsorgs- og barne- og ungdomsarbeidersektoren
DetaljerDEL I - TILSKUDDSORDNINGENS INNRETNING
Kap. 227 post 62 Tilskudd til Fjellheimen leirskole Retningslinjer for forvaltning av tilskudd til Fjellheimen leirskole under statsbudsjettets kap. 227 post 62. Fastsatt av Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerTilskudd til karriereveiledning, kap. 258 post 60
Tilskudd til karriereveiledning, kap. 258 post 60 Retningslinjer for tilskudd til fylkesvise partnerskap for karriereveiledning, kap. 258 post 60, fastsatt av Kunnskapsdepartementet 5. mars 2014 i henhold
Detaljer1. Videreutvikle rutiner for sykefraværsoppfolaing i kommunen
øø Randaberg kommune Fylkesmannen i Rogaland Postboks 59 Sentrum 4001 Stavanger Arkivsaknr.ArkivkodeAvd/Sek/Saksb 233KOM/PER/TD Deres ref. Dato: 09.09.2013 SKJØNNSTILSKUDD 2012/2013 RAPPORT Randaberg kommune
DetaljerSpørreskjema deltakere
Spørreskjema deltakere JA, VELDIG/LITT/ IKKE I DET HELE TATT/ Forberedelser til praksis 1. Var praksisplassen relevant for jobben du ønsker i Norge 2. Fikk du nok informasjon om praksisplassen før du begynte?
DetaljerLæringsmappe for arbeidslivet. Nina Jernberg, rådgiver Vox
Læringsmappe for arbeidslivet Nina Jernberg, rådgiver Vox Dagens program Arbeidsrettet norskopplæring og Læringsmappe for arbeidslivet Eksempler fra Læringsmappe for pleieassistenter Erfaringer fra utprøving
DetaljerStatsbudsjettet 2018 Tildelingsbrev tillegg 04/18 endringer som følge av revidert nasjonalbudsjett og nye oppdrag
Kompetanse Norge Postboks 236 Sentrum 0103 OSLO Deres ref Vår ref 17/4925-24 Dato 27. juni 2018 Statsbudsjettet 2018 Tildelingsbrev tillegg 04/18 endringer som følge av revidert nasjonalbudsjett og nye
DetaljerProgram for. arbeidslivet (BKA)
Program for basiskompetanse i arbeidslivet (BKA) Om Vox Vox er et nasjonalt fagorgan for kompetansepolitikk, med særlig vekt på voksnes læring. Vi skal bidra til økt deltakelse i arbeids- og samfunnsliv.
Detaljer6.1 Søking og tildeling av støtte til opplæring
Kap 6 2 PROGRAM FOR BASISKOMPETANSE I ARBEIDSLIVET (BKA) 6.1 Søking og tildeling av støtte til opplæring BKA-programmet har økt i omfang hvert år siden programmet ble opprettet. I 2011 kom det inn totalt
DetaljerArbeidserfaring som kilde til læring
Arbeidserfaring som kilde til læring Bergen, 1. februar 2013 Endres i topp-/bunntekst Erfaringer Det kan være åpnende og motiverende for læring å trekke deltakernes erfaringer inn i læringssituasjonen.
DetaljerKap 225 post 63 Tilskudd til samisk i grunnopplæringen, studiepermisjon for videreutdanning i samisk
Kap 225 post 63 Tilskudd til samisk i grunnopplæringen, studiepermisjon for videreutdanning i samisk Retningslinjene gjelder for forvaltning av tilskudd til samisk i grunnopplæringen, studiepermisjon for
DetaljerHvordan få til et godt Kompetansepluss-prosjekt? Forankring Organisering - Motivasjon
Hvordan få til et godt Kompetansepluss-prosjekt? Forankring Organisering - Motivasjon Norskopplæring Lese- og skriveopplæring Eurodent Målgruppe: Tannpleiere som er fremmedspråklige Opplæringsmål: Bedre
DetaljerHva en voksenlærer bør kunne om grunnleggende ferdigheter og realkompetanse. Nordisk voksenpedagogisk seminar 06.03.09 Camilla Alfsen Vox
Hva en voksenlærer bør kunne om grunnleggende ferdigheter og realkompetanse Nordisk voksenpedagogisk seminar 06.03.09 Camilla Alfsen Vox 1 Disposisjon Kort om Vox Om grunnleggende ferdigheter Om dokumentasjon
DetaljerArbeidserfaring en ressurs for voksnes læring
Arbeidserfaring en ressurs for voksnes læring Etterutdanningskurs i voksenpedagogikk Høst 2013 Arbeidserfaring Læring i arbeidslivet Læring i skole 1 arbeid opplæring arbeid Arbeid/språkpraksis opplæring
DetaljerTett på! Praksisnær opplæring for unge voksne
Tett på! Praksisnær opplæring for unge voksne Tett på! Praksisnær opplæring for unge voksne Valborg Byholt Vigdis Lahaug Vox 2011 ISBN: 978-82-7724-159-3 Grafisk produksjon: Månelyst as Foto: istock TETT
DetaljerOversendelse av fastsatte retningslinjer for kap. 226 post 60 Tilskudd til kommuner og *Ikeskommtmer
DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT Utdanningsdirektoratet Postboks 9359 Grønland 0135 OSLO Deres ref 2011/1392 Vår ref 201101683-/YAH Dato 24.04.2012 Oversendelse av fastsatte retningslinjer for kap. 226
DetaljerFylkesmannen i Sør-Trøndelag Postboks 4710 Sluppen, 7468 Trondheim Sentralbord: 73 19 90 00, Telefaks 73 19 91 01 Besøksadresse: E. C. Dahls g.
Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Postboks 4710 Sluppen, 7468 Trondheim Sentralbord: 73 19 90 00, Telefaks 73 19 91 01 Besøksadresse: E. C. Dahls g. 10 Saksbehandler svar) Lars Wikdahl Innvalgstelefon 73 19
DetaljerRegelverk for støtte til oppfølgings- og losfunksjoner for ungdom søknad om støtte for 2015 (kap. 854 post 61)
POSTADRESSE: Postboks 2233, 3103 Tønsberg Rundskriv Sentralbord: 466 15 000 bufdir.no 15 / 2015 Regelverk for støtte til oppfølgings- og losfunksjoner for ungdom søknad om støtte for 2015 (kap. 854 post
DetaljerOppdragsbrev for 2011 om opplæring i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere
Vox - Nasjonalt fagorgan for kompetansepolitikk Pb. 6139 Etterstad 0602 OSLO Deres ref Vår ref Dato 201005287-/HIL 31.01.2011 Oppdragsbrev for 2011 om opplæring i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere
DetaljerBarn som pårørende fra lov til praksis
Barn som pårørende fra lov til praksis Veileder for kurs, fagdager eller veiledning BarnsBeste har utarbeidet en powerpointpresentasjon basert på E-læringen om barn som pårørende. Denne veilederen viser
DetaljerKap. 253 post 70 Tilskudd til folkehøyskoler
Kap. 253 post 70 Tilskudd til folkehøyskoler Retningslinjer for tilskudd fra kap. 253 Folkehøyskoler post 70 Tilskudd til Folkehøyskoler og post 70 Tilskudd til Folkehøyskoler med stor andel av funksjonshemmede
DetaljerTilskuddsordning for opplæring i norsk, norsk kultur og norske verdier for asylsøkere i mottak 2017
RUNDSKRIV FOR TILSKUDDSORDNING Rundskriv 15/2017 Tilskuddsordning for opplæring i norsk, norsk kultur og norske verdier for asylsøkere i mottak 2017 1. Innledning Regelverket er fastsatt av Justis- og
DetaljerENDELIG TILSYNSRAPPORT
ENDELIG TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging Buskerud fylkeskommune Kongsberg videregående skole 1 Innholdsfortegnelse 1. Innledning... 3 2. Om tilsynet med Buskerud
DetaljerHøring- forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Vår ref. Deres ref. Dato r.g.h. 1109/2 200903305 19.11.09 Høring- forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler Norges Handikapforbund (NHF) avgir
DetaljerRoller og ansvar i Inderøy opplæringsring. Ansettelse og oppfølging av lærling i Inderøy opplæringsring
Kvalitetsdokument Innhold Roller og ansvar i Inderøy opplæringsring Ansettelse og oppfølging av lærling i Inderøy opplæringsring Skifte av arbeidsgiver i Inderøy opplæringsring Oppfølging av lærling vi
DetaljerVox skal utvikle, vedlikeholde og informere om prøver i norsk og i samfunnskunnskap.
Vox - Nasjonalt fagorgan for kompetansepolitikk Pb. 236 Sentrum 0103 OSLO Deres ref Vår ref Dato 14/3620 26.01.2015 Oppdragsbrev til Vox 2015 - Nasjonalt fagorgan for kompetansepolitikk - opplæring i norsk
DetaljerTegnspråkopplæring etter 2-6. Byråd for utdanning. Til Barnehagene i Tromsø
Til Barnehagene i Tromsø INFORMASJON OM STØTTETILTAK I BARNEHAGER - søknad om spesialpedagogisk hjelp - søknad om tegnspråkopplæring - søknad om støttestilling - Støtte til minoritetsspråklige barn Barnehagens
DetaljerNAFO-rapport: Kompetansetiltak for to- og flerspråklige assistenter i
2014 NAFO-rapport: Kompetansetiltak for to- og flerspråklige assistenter i barnehagen (KOMPASS) MARIT GJERVAN Kompetansetiltak for to- og flerspråklige assistenter i barnehagen 2013-2014 Bakgrunn for kompetansetiltaket
DetaljerKompetansepluss på Sandetun pleie og rehabilitering
Kompetansepluss på Sandetun pleie og rehabilitering Fønix AS Et unikt HR-hus og Norges største arbeids- og inkluderingsbedrift Leverer alle tiltakene innen Avklaring og Oppfølging for Nav i Vestfold Mer
DetaljerRundskriv Q-2/2014. Støtte til oppfølgings- og losfunksjoner for ungdom søknad om støtte for 2014 (kap. 854 post 61)
Rundskriv Q-2/2014 Støtte til oppfølgings- og losfunksjoner for ungdom søknad om støtte for 2014 (kap. 854 post 61) Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet Postboks 2233 3103 Tønsberg Oppfølgings- og losfunksjoner
DetaljerVeiledning av nyutdannede nytilsatte lærere i barnehage og skole. Kunnskapsdepartementet
Veiledning av nyutdannede nytilsatte lærere i barnehage og skole Kunnskapsdepartementet Våren 2017 fattet Stortinget følgende vedtak: «Stortinget ber regjeringen i samarbeid med partene utforme nasjonale
DetaljerTilskudd til frivillig arbeid mot fattigdom driftsstøtte til organisasjoner som drives av sosialt og økonomisk vanskeligstilte
Regelverk for tilskuddsordning Statsbudsjettets kapittel 0621 post 70 Tilskudd til frivillig arbeid mot fattigdom driftsstøtte til organisasjoner som drives av sosialt og økonomisk vanskeligstilte Regelverket
DetaljerFylkesmannen i Sør-Trøndelag Postboks 4710 Sluppen, 7468 Trondheim Sentralbord: , Telefaks Besøksadresse: E. C. Dahls g.
Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Postboks 4710 Sluppen, 7468 Trondheim Sentralbord: 73 19 90 00, Telefaks 73 19 91 01 Besøksadresse: E. C. Dahls g. 10 Saksbehandler Innvalgstelefon Vår dato Vår ref. (bes oppgitt
DetaljerEvaluering av skolering i Kvalitetsforum
Evaluering av skolering i Kvalitetsforum 3+3 2015-16 Skoleåret 2015-16 har Kvalitetsforum 3+3 invitert til og gjennomført skolering i å være kursholder i Ny GIV-metodikk for grunnleggende ferdigheter.
DetaljerLedermøte Norges sopp- og nyttevekstforbund
Ledermøte Norges sopp- og nyttevekstforbund Thon Hotel Ski 2014 Odd Erik Randen Studieforbund Det grønne studieforbundet. består av 18 ideelle organisasjoner som hver for seg arbeider for egne mål, bl.a.
DetaljerSki kommune. Dysleksiplan. Skolene i Ski kommune
2019-2022 Ski kommune Dysleksiplan Skolene i Ski kommune Lese- og skriveopplæring i Ski kommune Ski kommune har en felles kommunal lese- og skriveplan for å sikre god kvalitet i lese- og skriveopplæringen
DetaljerRundskriv F-16-10: Forskrift om studieforbund og nettskoler
Nettskolene Studieforbundene Norsk forbund for fjernundervisning og fleksibel utdanning (NFF) Voksenopplæringsforbundet (VOFO) Kommunene Fylkeskommunene Fylkesmennene Deres ref Vår ref Dato 201005810 06.12.10
DetaljerRegelverk for støtte til oppfølgings- og losfunksjoner for ungdom
POSTADRESSE: Postboks 2233, 3103 Tønsberg Rundskriv Sentralbord: 466 15 000 bufdir.no 15 / 2018 Regelverk for støtte til oppfølgings- og losfunksjoner for ungdom Innhold Innledning... 3 1. Mål... 3 2.
DetaljerMotivasjon og mestring for bedre læring Strategi for ungdomstrinnet
Motivasjon og mestring for bedre læring Strategi for ungdomstrinnet Håkon Kavli, GNIST-sekretariatet 02.05.2012 1 Innføring av valgfag Økt fleksibilitet Varierte arbeidsmåter Et mer praktisk og relevant
DetaljerENDELIG TILSYNSRAPPORT
FYLKESMANNEN I HEDMARK Oppvekst- og utdanningsavdelingen ENDELIG TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging (spesialundervisning) Sør-Odal kommune Sør-Odal ungdomsskole
DetaljerVEDLEGG 1: KRAVSPESIFIKASJON
VEDLEGG 1: KRAVSPESIFIKASJON Følgende punkter skal legges til grunn for gjennomføringen: Målsetting Opplæringen skal kvalifisere lærlingen til: - Førerkort klasse C og CE. - Obligatorisk kjøring i Grunnopplæring
DetaljerOBS! Overgang barnehage-skole
OBS! Overgang barnehage-skole FORORD Kommunen har et overordnet ansvar for at barn får en god overgang fra barnehage til skole. Barnehage er første del av utdanningsløpet, og kompetansen barnet har tilegnet
DetaljerVarsel om tilsyn (systemrevisjon) med kommunale tjenester til personer med samtidig rusmiddelproblem og psykisk lidelse
Vår dato: 12.09.2017 Vår referanse: 2017/5686 Arkivnr.: Deres referanse: Saksbehandler: Magnhild Budal Pettersen Modum kommune v/rådmann Servicetorget, Postboks 38 3371 VIKERSUND Innvalgstelefon: 32266820
DetaljerSluttrapport: Lokale forandringsagenter
Sluttrapport: Lokale forandringsagenter (Illustrasjonsfoto fra www.morguefile.com) Virksomhetsområde: Forebygging Prosjektnummer: 2009/1/0421 Prosjektnavn: Søkerorganisasjon: Prosjektleder: Lokale forandringsagenter
DetaljerOppfølging av forvaltningsrevisjonsrapport "Næringsutvikling i Hedmark fylkeskommune
Saknr. 17/7353-1 Saksbehandler: Kari Louise Hovland Oppfølging av forvaltningsrevisjonsrapport "Næringsutvikling i Hedmark fylkeskommune Kontrollutvalgets innstilling til vedtak: Kontrollutvalget legger
Detaljer1 OM OPPDRAGSGIVER Akershus fylkeskommune Praksisbasert opplæring i Vg2 byggteknikk RAMMEAVTALENS INNHOLD...
VEDLEGG 1: KRAVSPESIFIKASJON INNHOLDSFORTEGNELSE 1 OM OPPDRAGSGIVER... 2 1.1 Akershus fylkeskommune... 2 1.2 Praksisbasert opplæring i Vg2 byggteknikk... 2 2 RAMMEAVTALENS INNHOLD... 2 2.1 Innledning...
DetaljerInvitasjon til kurs i systemrettet tilsyn i uke 47, 2008 i Tønsberg
Felles opplæring Vår dato: 12.08.2008 Til Direktoratet for Arbeidstilsynet (DAT) Direktoratet for samfunnssikkerhet og beredskap (DSB) Statens forurensingstilsyn (SFT) Næringslivets sikkerhetsorganisasjon
DetaljerStatsbudsjettet 2012 - Kap. 552, post 72 - Tilsagn om tilskudd på inntil 1 500 000 kroner til Skånland kommune, til prosjektet Bolyst i Skånland 2012
Skånland kommune Postboks 240 9439 EVENSKJER Deres ref. Vår ref. Dato 12/715-12 02.07.2012 Statsbudsjettet 2012 - Kap. 552, post 72 - Tilsagn om tilskudd på inntil 1 500 000 kroner til Skånland kommune,
DetaljerTestadministrasjon. Digitaltesten
Testadministrasjon Digitaltesten Gjennomføringen Testveileder i Digitaltesten = lærer i data Kun sertifiserte testveiledere fra Vox kan gjennomføre kartleggingen Alternativt: Testveileder leder testingen
DetaljerSluttrapport Forebygging, prosjektnr Skriv det! Foreningen Vi som har et barn for lite
Sluttrapport Forebygging, prosjektnr. 2008-0085 Skriv det! 1 Forord Vi ble inspirert til prosjektet Skriv det! etter at Landsforeningen uventet barnedød (LUB) hadde sitt skriveprosjekt Gi erfaringen et
DetaljerDEL I - TILSKUDDSORDNINGENS INNRETNING
Kap. 225 post 74 Tilskudd til organisasjoner Retningslinjer for forvaltning av tilskudd under statsbudsjettets kap. 225 post 74. Fastsatt av Utdannings- og forskningsdepartementet 19. november 1999, senest
DetaljerDET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT
DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT Kommunene Kristne Friskolers Forbund (KFF) Norske Fag- og Friskolers Landsforbund (NFFL) Norsk Montessoriforbund Steinerskoleforbundet Private skoler med ungdomstrinn(etter
DetaljerSpesialpedagogisk hjelp etter 5-7
Barnehagene i Tromsø INFORMASJON OM STØTTETILTAK I BARNEHAGER - søknad om spesialpedagogisk hjelp - søknad om tegnspråkopplæring - søknad om støttestilling - søknad om støtte til minoritetsspråklige barn
DetaljerVelkommen til EDB på 123! Den som er kursansvarlig, har en viktig funksjon for at kurset skal bli vellykket.
Velkommen til EDB på 123! Den som er kursansvarlig, har en viktig funksjon for at kurset skal bli vellykket. Oppgavene vil være å lage en kurssplan som gir tid til gjennomføringen å informere IKT-ansvarlig
DetaljerRapport fra tilsyn med Vestfold fylkeskommune Opplæring i kriminalomsorgen
Vestfold fylkeskommune Utdanningsavdelingen Svend Foynsgt. 9 3126 Tønsberg Vår saksbehandler / telefon: Vår referanse: Vår dato: Kristine Palm 2008/6042 23.12.2008 33372440 Arkivnr: 632.0 Rapport fra tilsyn
DetaljerKvalifikasjonskrav, avvisning av leverandør
Saken gjelder: Kvalifikasjonskrav, avvisning av leverandør Innklagede gjennomførte en konkurranse med forhandling for anskaffelse av prosjektering og nyetablering av to kalkdoserere til Dåsånavassdraget.
DetaljerPraktisk organisasjonsarbeid Læreplan
Praktisk organisasjonsarbeid Læreplan 1. Innledning Hensikten med kurset Praktisk organisasjonsarbeid er at tillitsvalgte skal få kunnskap om betydningen tradisjonelt organisasjonsarbeid. Kurset skal også
DetaljerTilskuddet er i samsvar med Samarbeidsprogram for Hedmark (13), kap. 6.1 Verdiskaping.
Saknr. 11/3979-1 Ark.nr. Saksbehandler: Torunn H. Kornstad FINANSIERING AV ETABLEREROPPLÆRING I HEDMARK 2011 Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja Fylkesrådet
DetaljerUtviklingsmidler Sluttrapport Konferanse om språkkafeer (Ref #de0099b7) Tildelt beløp: Varighet: Ettårig Kategori: Innsatsområder
Tildelt beløp: 120 000 Varighet: Ettårig Kategori: Innsatsområder Sluttrapport Konferanse om språkkafeer () Nye samarbeidsformer og partnerskap Hverdagsintegrering Opplysninger om søker Organisasjonsnavn
DetaljerTilsagn om tilskudd over statsbudsjettet kap post 60 for 2017 til prosjektet flytebrygge i Eggum havn i VESTVÅGØY KOMMUNE
Tilsagn om tilskudd over statsbudsjettet kap. 1360 post 60 for 2017 til prosjektet flytebrygge i Eggum havn i VESTVÅGØY KOMMUNE Fiskerihavn : Eggum Kommune : Vestvågøy Fylke : Nordland Organisasjonsnummer
DetaljerKap 225 post 70 Tilskudd til bedrifter som tar inn lærlinger med spesielle behov
Kap 225 post 70 Tilskudd til bedrifter som tar inn lærlinger med spesielle behov Retningslinjer for forvaltning av tilskudd til bedrifter som tar inn lærlinger med spesielle behov under statsbudsjettets
DetaljerOrganisering av kvalitetsoppfølging Mathopen skole fra fagoppfølging til kvalitetsoppfølging
Organisering av kvalitetsoppfølging Mathopen skole fra fagoppfølging til kvalitetsoppfølging Forberedelse til kvalitetsoppfølgingsmøte, i starten, mer en lederprosess og arbeid i ledelsen Har utviklet
DetaljerOpplæring for voksne Kommunenes tilbud om grunnskoleopplæring og kurs i grunnleggende ferdigheter
Opplæring for voksne Kommunenes tilbud om grunnskoleopplæring og kurs i grunnleggende ferdigheter 1 Forord I tildelingsbrevet for 2008 ga Kunnskapsdepartementet Vox oppgaver i tilknytning til kommunenes
Detaljer