Besøker dyrenes verden

Transkript

1 Besøker dyrenes verden ÅRSPLAN BARNEHAGEÅRET 2013/14

2 BARNEHAGEÅRET 2013/2014 Vi ønsker velkommen til et nytt og spennende år i Livensveen gårdsbarnehage. I år har vi lyst til å lære mer om dyr av ulike slag. Gjennom sanger, fortellinger, leker, bøker, filmer, samtaler, besøk og opplevelser ønsker vi å lære om dyrenes unike verden og væremåter. I årsplanen setter vi opp bolker på noen måneder med ulike dyr vi ønsker å bli bedre kjent med. På høsten hilser vi på dyr i skogen. Mot jul er det husdyrene som har mest fokus. I januar ser vi på fisker og mot karnevalet i februar vil vi lære om mer eksotiske dyr. Fra mars har vi «dyr om våren» som tema og her er det mange spennende dyr å forske på alt fra insekter, frosker, mark og biller til trekkfugler og kalvene til Thomas Cottis. I juni og juli er det dyr om sommeren som er tema. Vi ser for oss at noen dyr vil følge oss gjennom hele året, mens andre bare er innom en kort tur. Barnas initiativ vil styre mye på de ulike avdelingene. Vi må ikke nødvendigvis snakke om kua dersom det er mauren som er spennende. BARNEHAGENS INNHOLD Alle barnehager, private og kommunale, er forpliktet etter barnehageloven å følge rammeplanen for barnehager. «Rammeplanen gir retningslinjer for barnehagens verdigrunnlag, innhold og oppgaver. Alle barnehager skal bygge sin virksomhet på verdigrunnlaget og innholdet som er fastsatt i barnehageloven og på internasjonale konvensjoner som Norge har sluttet seg til, blant annet ILO-konvensjon nr. 169 om urbefolkninger og FNs barnekonvensjon. Målet med rammeplanen er å gi styrer, pedagogiske ledere og det øvrige personalet en forpliktende ramme for planlegging, gjennomføring og vurdering av barnehagens virksomhet. Rammeplanen gir også informasjon til foreldre, eier og tilsynsmyndighet (Rammeplanen)». Rammeplanen lister opp fagområder som gir føringer for hva barn skal oppleve og lære i barnehagen. Fagområdene opptrår sjelden individuelt i aktiviteter eller hverdagslivet, men går i hverdandre. Vi velger likevel å synliggjøre hvilket fagområde vi prioriterer i de ulike aktivitetene vi planlegger. Mer informasjon om fagområdene finner dere under kunnskapsdepartementet på De ulike fagområdene er: 1. Kommunikasjon, språk og tekst 2. Kropp, bevegelse og helse 3. Kunst, kultur og kreativitet 4..Natur, miljø og teknikk 5.Etikk, religion og filosofi 6.Nærmiljø og samfunn 7.Antall, rom og form

3 BEVEGELSE ER TOPP! Barn bruker hele seg i utforsking av omgivelser. De lærer gjennom å bruke kroppen aktivt i hverdagen, noe vi i Livensveen synes er viktig å ta på alvor. Barn må få fysiske utfordringer; de må få teste egne grenser, gå i ulendt terreng og bruke energi. Rammeplanen sier: «Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna: Får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring. Skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer. Videreutvikler sin kroppsbeherskelse, grovmotorikk og finmotorikk, rytme og motorisk følsomhet. Får gode erfaringer mer friluftsliv og uteliv til ulike tider. Utvikler glede ved å bruke naturen til utforsking og kroppslige utfordringer og får en forståelse av hvordan en bruker og samtidig tar vare på miljøet og naturen. Utvikler forståelse og respeskt for egen og andres kropp og for at alle er forskjellige. Får kunnskap om menneskekroppen og forståelse for betydningen av gode vaner og sunt kosthold. Dette og fagområdet for natur, miljø og teknikk, som skal bidra til at «barn blir kjent med og får forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær» oppsummerer hva vi tenker det er viktig å prioritere i arbeidet med barn og læring. SPRÅKKOMPETANSE Voksne i Livensveen jobber aktivt med språkstimulering på alle avdelingene og med barn i alle aldre. Gjennom samtaler, samlinger, sang, rim, regler og lesing opplever barna ulike sider av språket i hverdagen. I tillegg bruker vi kartlegginsgverktøyet TRAS med tre intensjoner; det er et pedagogisk redskap for observasjon av språkutvikling. Det er et redskap for kompetanseheving blant personalet og det er et redskap for å iverksette forebyggende tiltak. TRAS har også en egen perm for tiltak, som gir tips til konkrete oppgaver vi kan bruke i arbeidet med barnas språkstimulering. Vi har også tatt i bruk «Snakkepakken» som er et språktreningsverktøy tilpasset alle avdelingene i barnehagen. UKEPLAN I LIVENSVEEN GÅRDSBARNEHAGE Nytt i år er at Nystua har turdag på torsdag Mandag: Turdag Gamlestua og skolegruppa Tirsdag: Temadag vi har samlinger om tema, enten inne eller ute Onsdag: Aktivitetsgrupper Nystua Torsdag: Aktivitetsgrupper Gamlestua. Turdag Nystua Fredag: Barnas valg I år, som i fjor, har vi valgt å skrive egne årsoversikter for Gamlestua og Nystua. Vi gjør dette for å alderstilpasse de pedagogiske oppleggene, samt sørge for best mulig progresjon gjennom årene i barnehagen. Arrangement for foreldre er felles og også en del festligheter i barnehagen.

4 NYSTUA- 1-3 år Andrine Mona Ann-Kristin Monica Nystua ledes videre med Monica som pedagogisk leder. Ann-Kristin og Mona, som begge er utdannet barne- og ungdomsarbeidere fortsetter også. I år får vi en ny ansatt på avdelingen vår. Vi ønsker Andrine, som er utdannet førskolelærer velkommen til oss. I år blir det 15 barn totalt på Nystua og 14 barn pr. dag. Vi kommer fortsatt til å dele barna inn i to grupper; tyttebær (ettåringer) og blåbær (toåringer). Vi følger samme dagsrytme, men i løpet av dagen deler vi ofte barna inn i grupper. Noen ganger deler vi i Blåbær og Tyttebær, andre ganger har vi ikke faste barnegrupper, men deler barna inn i grupper i forhold til type aktivitet, alder, behov og utviklingsnivå. Noen ganger kan det være godt for de aller minste å ha stua for seg selv mens de eldste går på tur, koser seg med maling i bryggerhuset eller med en eventyrstund i første etasje. Selv om vi er en barnehage med tre avdelinger ønsker vi å se barnehagen som en helhet. Dette vil i praksis si at vi så langt det lar seg gjøre deltar sammen med Gamlestua på aktiviteter som også egner seg for de minste barna. NYSTUA AUGUST - OKTOBER Små bønder plukker og har innhøsting fra kjøkkenhagen og fra skogen. Vi finner frem den lille gartneren og bearbeider inne på kjøkkenet. Er vi heldige finner vi blåbær i skogen som vi kan ha på pannekakene våre. Poteten kan brukes til så mangt så den tar vi med i formingsaktiviteter. Tema denne høsten er «skogsdyr» og fra fagområdene i rammeplan for barnehager har vi fokus på kap.3.6 Nærmiljø og samfunn. Vi blir kjent med de vanligste skogsdyrene våre og tar dette med i formingsaktiviteter, turer og andre aktiviteter. Under kap. 3.6 i rammeplanen står det bl.a. «Barnehagen skal bidra til at barn møter verden utenfor familien med tillit og nysgjerrighet». Vi bruker denne tida først og fremst til å bli kjent med hverandre og rutiner i barnehagen. På turer utforsker vi nærmiljøet rundt oss og arbeider for at barna skal føle tilhørighet i barnegruppa og trygghet i barnehagens hverdag. Planleggingsdag Nye griser kommer i uke 34 Fotografering Foreldresamtaler september/oktober Brannvernuke uke 38. Brannbil kommer i uke 39 Foreldremøte Høstfest Planleggingsdag barnehagen stengt

5 NYSTUA NOVEMBER OG DESEMBER Nå har vi blitt godt kjent med hverandre og barnehagens hverdag. Tema for de neste to månedene er «husdyr» og jul. Grisene blir sendt til slaktning og vi forbereder oss til jul ved å bake og lage hemmeligheter. Vi vil i denne perioden legge vekt på fagområdene 3.3 Kunst, kultur og kreativitet og 3.5 Etikk, religion og filosofi. Vi bruker mye musikk, dans og drama med de minste barna. I formingsaktiviteter vil barna få oppleve kunst og kultur og til selv å utrykke seg estetisk. Gjennom arbeid med etikk, religion og filosofi vil vi bl.a. bidra til at barna utvikler toleranse og interesse for hverandre og respekt for hverandres bakgrunn, uansett kulturell og religiøs eller livsynsmessig tilhørighet. Lucia Juleavslutning og nissefest Juleferie barnehagen stengt NYSTUA JANUAR Denne måneden er tema «fisker». Vi blir kjent med de vanligste fiskeartene i Norge og for noen av barna vil sikkert hai og delfin være interessant. Barns medvirkning står sentralt i fokus for oss gjennom hele året så her er barna med på å bestemme hvilke arter vi jobber mest med. Vi skal også dissekere fisk. Hvor sitter hjertet? Hvordan kan den svømme og puste under vann? Det har blitt en fin tradisjon på småbarnsavdelingen vår å arrangere «fiskekonkurranse» på Nystua, så det blir det i år også. En fin avslutning på et spennende tema. Januar er ofte en kald måned og vi har derfor valgt å ha fokus på kap.3.2 kropp, bevegelse og helse. Vi lager hinderløyper, danser, hopper og lærer oss å sette navn på alle kroppsdeler og erfarer hva vi kan gjøre med kroppen vår. «Ved sanseinntrykk og bevegelse skaffer barn seg erfaringer, ferdigheter og kunnskaper på mange områder. Barns kontakt med andre barn starter ofte med kroppslige signaler og aktiviteter. Dette har betydning for utvikling av sosial kompetanse». En aktiv kropp i vekst har også behov for et sunt og variert kosthold. I samling snakker vi om ulike matvarer og hva som er sunt og usunt. Planleggingsdag barnehagen stengt NYSTUA FEBRUAR Tema denne perioden er «eksotiske dyr». I samling blir vi kjent med dyr som løver, sebraer, elefanter, apekatter mm. Vi har i denne perioden valgt å legge vekt på fagområdene 3.1 kommunikasjon, språk og tekst og 3.7 antall, rom og form. Gjennom arbeid med disse fagområdene skal barnehagen bl.a. bidra til at barna lytter til lyder og rytme i språket og blir fortrolige med tallsiffer og bokstaver og at de blir kjent med bøker, sanger, bilder, media m.m. Barn er tidlig opptatt av tall og telling. Gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter utvikler barna sin matematiske kompetanse. Karneval Foreldremøte Skirenn og Rally (datoer fastsettes senere)

6 NYSTUA MARS- MAI I vår skal vi bli bedre kjent med «dyr om våren». Det er alltid spennende når alt liv våkner til live igjen etter vinterens kulde. Under steiner og mose finner vi mange rare kryp og insekter. Noen har vinger og noen har mange bein. Hvem sover hele vinteren og våkner opp igjen til våren? Vi finner frem forstørrelsesglass og er små nysgjerrigperer. Denne perioden har vi fokus på fagområdet 3.4 Natur, miljø og teknikk. Dette fagområdet omhandler bl.a. miljøvern og kjærlighet til naturen. Vi lærer litt om hvordan vi på best mulig måte kan ivareta naturen og de som lever i den. Barna skal også få innsikt i matproduksjon og får være med å stelle i kjøkkenhagen vår. Skogmuseet Påskefrokost Påskeferie Planleggingsdag Vi feirer og går i tog i barnehagen NYSTUA JUNI- JULI Det er blitt sommer i Livensveen og vi nyter masse tid ute i all slags vær. Vi er små gartnere som planter blomster og andre ikke-spiselige og spiselige planter/grønnsaker. I samlinger gjør vi ulike forsøk/eksperimenter med vann og farger. Vi ser også tilbake på året som har gått og tar frem igjen det som barna har vist størst interesse for. Hva fenget mest? Og hva kunne vi tenke oss å studere/jobbe litt videre med? Hva husker barna selv fra de ulike periodene? Barna dokumenterer dette selv og er små fotografer og forfattere. Det nærmer seg sommeravslutning- så litt forberedelser til denne må også til. Amadeusparken (med forbehold) Besøksdag for nye barn Sommeravslutning Sommerstengt i uke 30 og 31

7 GAMLESTUA Turid Iren Eva BJØRNUNGER OG EKORNBARN I det eldste huset på tunet finner dere Gamlestua. Dette året vil Iren, pedagogisk leder, Turid (barneveileder) og Eva(barneveileder) ønske velkommen til Ekornbarn og Bjørnunger. Nytt av året er at Bjørnungene, født 2009, og Ekornbarna, født 2010, vil være sammen på en avdeling. Vi skal fremdeles ha samarbeid sammen med skolestarterne på torsdager, da vi samles til aktivitetsgrupper. Gamlestua vil ha samme utgangspunkt i årsplanen som skolestarterne, som igjen deles i månedsplaner og ukeplaner. Planene vil bli lagt ut på og henges opp på korktavla i gangen. Barn i denne alderen har forskjellige behov. Noen har bleie, noen har akkurat sluttet med bleie og andre har gått på do lenge. Alle behov blir selvfølgelig tatt vare på. Det samme gjelder søvn. Om noen trenger en liten pust i hverdagen, skal de selvfølgelig få lov til det. Vi kommer til å dele mye i grupper for å alderstilpasse aktivitetene mest mulig. Vi kommer til å holde på turdag på mandag og aktivitetsgrupper på torsdager, slik vi har hatt tidligere år. De andre ukedagene skal vi ha samlinger, lese, synge, tulle, tøyse og kose oss. Vi skal lære hvordan vi skal være mot hverandre og være sammen, samt komme inn i gode rutiner. Velkommen til Gamlestua!

8 SKOLESTARTERNE Heidi.er blitt et kjent begrep for barna og er noe å glede seg til det siste året i barnehagen. I år har vi 10 skolestartere i Livensveen og de skal holde til i sokkeletasjen på Nystua, for første gang i ei helt egen gruppe. Ungene skal selv få være med å bestemme navnet på gruppa, så det blir ikke avgjort før etter sommerferien. Stian og Heidi har ansvar for skolestarterne i år og Ane vil være sammen med dem på onsdager når Heidi har fri. Skolestarterne skal få utfordringer som bare de er store nok til. Med periodeplanen i årsplanen som grunnlag, tilpasser vi innholdet etter barnas alder og interesser. Vi skal lære bokstaven vår, øve på å bruke språket til å kommunisere med andre, vente på tur, lære oss terningen og tall og begreper fra matematikkens verden. Vi skal bli trygge på oss selv motorisk og vite at vi kan og får til nye ting. Mye av dette skal vi lære oss ute og på tur både i skogen, på butikken, biblioteket og mange andre spennende steder både i nærmiljøet og litt lenger unna. Stian I mai har skolegruppa normalt tre besøk på skolen de skal begynne på, og før det håper vi å besøke skolestarterne i andre barnehager. Også i år vil vi prøve å få til en overnatting i barnehagen før sommeren. Skolestarterne vil samarbeide mye med Bjørnungene og Ekornbarna på Gamlestua. På torsdager vil vi ha aktivitetsgrupper sammen med de på tvers av alder. Det er utarbeidet et eget hefte for overgang fra barnehage til skole i Løten kommune. Vedlagt i heftet er en oversikt over begrep alle barna i Løten bør ha kjennskap til før de begynner på skolen, og som vil danne utgangspunkt for noe av arbeidet i skolegruppene. Heftet finner dere under dokumenter på Foreldre vil få oversikten utdelt ved barnehagestart. Videre er det bestemt at alle barnehagebarn i Løten skal kartlegges med TRAS og at skjemaet, dersom foreldre tillater det, følger barna over til skolen.

9 GAMLESTUA -AUGUST - «Bli kjent-uker» Nytt barnehageår med nye grupper, nye barn og nye griser. Vi bruker de siste ukene i august til å bli kjent med de nye gruppene i barnehagen. Voksne og barn skal lære seg nye rutiner og bli godt kjent slik at alle får en trygg og god oppstart på det nye barnehageåret. Vi snakker om å være venner og om hvordan vi vil være mot hverandre slik at alle skal ha det bra i barnehagen. Fagområdet etikk, religion og filosofi fra rammeplanen er viktig når vi snakker om venner, å leke sammen og hvordan vi vil ha det på avdelingen. Vi har innhøsting i fra kjøkkenhagen og vi skal i skogen for å se om det er blåbær ved turplassene våre. Kanskje lager vi noe godt av blåbæra og det andre vi høster fra hagen og skogen. Fagområdene natur, miljø og teknikk og kropp, bevegelse og helse er i fokus også denne måneden. 14. august planleggingsdag Nye griser i uke 34 SEPTEMBER/OKTOBER «Dyra i skogen» Denne høsten skal vi lære mer om dyra vi finner i skogen. Både de dyra vi finner i skogen like ved barnehagen og de som er litt sjeldnere å se. Vi skal lære litt om blant annet rev, elg, rådyr, ekorn, ulv, bjørn og skogsfugl. De ulike gruppene velger å sette fokus på de dyra barna er mest opptatt av. Hvor bor de? Hva spiser de? Hvor sover de? Vi skal lære litt om hvilke dyr og fugler det er vanlig å jakte på og hva vi bruker av dyra når de er skutt. Vi skal leke at vi går på jakt. Hva må vi passe på da? På kjøkkenet skal vi prøve å lage noe mat av vilt slik at vi kan kjenne hvordan dyra vi jakter på smaker. Vi skal se etter spor og sportegn, leke at vi er dyr, lage egne dyr, synge, lese og snakke om skogsdyra i samlingsstund og ellers. Turer i skogen hører med og vi forbereder foring av elg, rådyr og fugl i og rundt barnehagen. Mot slutten av perioden besøker vi Skogmuseet i Elverum. Nærmiljø og samfunn er det fagområdet som er mest i fokus denne perioden. I tillegg bruker vi etikk, religion og filosofi når vi snakker om hvordan vi oppfører oss i og utnytter naturen rundt oss. Naturen forbereder seg på vinter og vi snakker om hvordan naturen forandrer seg og hva dyra gjør om høsten for å møte og overleve vinteren. Vi høster av naturen i og rundt barnehagen og bearbeider det vi finner både inne på avdelingen, ute og på kjøkkenet. 13.september- fotografering Foreldresamtaler september/oktober 19.september Foreldremøe 26. september Høstfest Nasjonal brannvernuke 38 Stian kommer med brannbil i uke oktober Planleggingsdag barnehagen stengt NOVEMBER/DESEMBER «Husdyra våre»/juleforberedelser I november skal vi lære mer om dyra vi har i barnehagen og andre dyr som er vanlig å ha på gården. Grisene våre har vokst seg store fordi vi har vært flinke til å fore og stelle dem, hønene legger egg, kattene fanger mus og kaninene er gode å kose med. Vi skal også lære litt om andre av de vanligste husdyra våre, som ku og sau.

10 Hvilke dyr vi fokuserer mest på er opp til den enkelte barnegruppe. Vi skal lære om hva husdyra fores med, hva dyra gir oss tilbake og hvordan vi steller dem for at de skal ha det best mulig. Vi lærer at vi må ta ekstra godt vare på husdyra når vinterkulda setter inn. Grisene skal slaktes til jul og vi lærer at kjøttet kommer fra dyra akkurat som grønnsakene kommer fra jorda. I tillegg til å sende grisene til slakteren, så skal vi også forberede jula på alle andre måter. Vi skal bake og lage julegodter og forberede julemarked i barnehagen. Vi skal ha adventsstund hvor vi synger julesanger, tenner lys og leser julefortellinger. Å snakke om hvorfor vi feirer jul og hva vi forbinder med jul hører også med. Her kommer fagområdet etikk, religion og filosofi inn igjen. Vi ønsker å bringe videre noen gamle juletradisjoner og skape forventning og god stemning i førjulstida. Førjulstida innebærer også mye skaperglede i barnehagen og fagområdet kunst, kultur og kreativitet er i fokus denne tida. 14.november - Gamlestua drar til skogmuseet Pepperkakebaking 13. desember Luciatog for barn og voksne i barnehagen 19. desember juleavslutning og nissefest 24. desember 01. januar Juleferie. Barnehagen stengt JANUAR «Fisk og vann» Når januar kommer er det tid for å utforske fisker. Vi har akvarium i Gamlestua og vi blir kjent med ulike fiskearter som lever der. Vi snakker om fisker som også lever langs Norgeskysten og i vann i nærheten av oss. Vi lærer om hva fisken spiser, hvordan den puster og hva den må passe seg for. Vi dissekerer fisk og finner ut hvordan de ser ut inni. Det er litt tidlig å dra på pilketur enda, men senere på vinteren kan vi kanskje se om vi har fiskelykke. Der det er fisk er det vann og det blir naturlig å snakke om vannet om vinteren. Vi ser hva vannet kan gjøre og hvordan vi kan forme vann på vinteren når det er kaldt. Hva skjer med vannet når temperaturen forandrer seg? Vi prøver oss på ulike eksperimenter med vann både ute og inne. Natur, miljø og teknikk, kunst, kultur og kreativitet er fagområder som vil være i fokus når vi holder på med temaet fisk og vann. Inne på kjøkkenet lager vi forskjellige retter med ulike typer fisk. Vi kan lage middagsretter og kanskje noe vi kan bruke til lunsjen også. 2. januar planleggingsdag- barnehagen stengt

11 FEBRUAR «Eksotiske dyr» Karnevalsmåneden har kommet og vi gjør oss klare til å ta i mot jungelens eksotiske dyr. Vi finner frem sanger og historier og fordyper oss i alskens mange dyr som vi ikke finner i Norge og vår nærmeste fauna. Det blir spennende å høre hva de spiser og hvor de bor. Hvilke av dyra som vi velger å fokusere på er opp til hver avdeling og vi drar trådene ut i fra det barnegruppa ønsker. Sang og lek, farger og mønster, kle seg ut og lage lyder blir del av denne perioden og dermed fagområdet kunst, kultur og kreativitet fra rammeplanen. Språk, tekst og kommunikasjon er også fokusområde denne perioden. 14. februar karneval 20.februar foreldremøte 28.februar vi baker boller og koser oss med fastelavnsboller Budortur, skirenn og rally Livensveen datoer fastsettes senere MARS APRIL MAI «Dyra om våren» Når det yrer mot vår, er det mange dyr det kan være interessant å snakke om. Hva skjer i skogen med de dyra som våkner opp av dvale? Det kommer mange insekter i lufta og på bakken. Det yngler av romperoll i bekken i hamninga. Vi skal også bli kjent med hva som skjer med dyra på gården og hvilke forberedelser vi må gjøre inne og ute. Gårdsdyra skal få komme ut og vi må rydde og ordne fjøs og bur etter en lang vinter. Den lille gartner må forbedrede seg på å bli møkkete på henda og vi må forberede det som skal settes ut i kjøkkenhagen. Vi snakker om det som skal settes ned i jorda for så senere på sommeren/høsten skal høstes for å brukes på kjøkkenet. Denne perioden er vi mye ute og på tur der vi opplever og tar våren i

12 bruk med kropp og sjel. Kanskje treffer vi igjen på noen av skogsdyra vi snakket om i høst og da blir det naturlig å snakke om hva de har gjort i vinter og hvordan livet deres er nå når det er vår. I fuglekassene blir det etter hvert liv. Hvilke arter bygger reir hos oss i år tro? Her er temaet natur, miljø og teknikk selvfølgelig veldig i fokus, sammen med etikk, religion og filosofi. Det er også tid for skolebesøk og kanskje noen helt nye turmål blir tatt i bruk. Nærmiljø og samfunn er viktig for oss da vi retter blikket ut over barnehagens område. Besøke Thomas Cottis og kuene hans 11. april- påskefrokost 2. mai planleggingsdag barnehagen stengt Uke 19 sykkeluke 16. mai vi feirer 17.mai i barnehagen JUNI JULI «Sommer for folk og dyr» De siste ukene i barnehageåret er fylt med lek og moro i og ved barnehagen. Vi vil dra på turer både i nærområdet og litt lenger unna. Nærmiljø og samfunn er et viktig fagområde fra rammeplanen som det er naturlig å jobbe ekstra med nå. Skolestarterne besøker skolene de skal begynne på etter ferien og har overnatting i barnehagen. Vi har flere tradisjonelle arrangementer i Livensveen som hører årstiden til. Disse ukene er det naturlig å ta opp igjen tråden fra det vi har lært om dyra, fuglene og fiskene tidligere dette barnehageåret. Vi prøver fiskelykken, følger med i fuglekassene og snakker om hva dyra gjør og hvordan de har det om sommeren. De eksotiske dyra fra i vinter møter vi igjen når vi besøker Amadeusparken. Kalvene fra fjøset hos Thomas Cottis treffer vi i hamninga. De siste ukene av barnehageåret slås avdelingene sammen før vi tar ferie fra midten av juli. 6. juni Amadeusparken (med forbehold) 17. juni besøksdag nye barn 19. juni sommeravslutning SOMMERSTENGT I UKE 30 og UKE 31 GOD SOMMER! VI ER EN GÅRDSBARNEHAGE..og det innebærer at vi har en grønnsakhage som barna er med å høste inn fra. Vi har dyrket mark rundt småbruket, og barna er ivrige tilskuere når Thomas Cottis kommer med traktoren sin og forteller hva han driver med. Og vi har selvsagt dyr. Fjøsstellet fordeler vi på avdelingene, slik at hver avdeling har en uke hver. De har hver tredje uke ansvar for at dyra for kos og stell og at barna får delta. Det vil stå på ukeplanen når Nystua, Gamlestua og Skolegruppa har fjøsstell, og de andre får lov å titte selv om det ikke er deres uke. Dette er dyrene vi har i år: -Vi har høner som verper egg og en hane. -Vi har kaniner. -Vi får to griser i august og beholder disse til november. -Vi har Mocca og Mie fuglehundene som elsker å være med på turdagen. -Vi har gårdskatten Solberg Gundersen, som fikk kattunger i vår. I tillegg har vi besøk av hester, kalver og sauer i hamninga vår nå og da.

13 ØVRIGE ANSATTE Grethe Ane Cecilie I Livensveen er vi så heldig å ha egen kjøkkenansvarlig som sørger for sunn, variert, varm mat hver dag. Grethe Solvår er godt kjent blant barna, som setter pris på tilbudet. Ane Cecilie eier og driver barnehagen sammen med Knut Stian. Hun har en fast dag sammen med skolegruppa, dekker opp på avdelingene ved behov og administrerer hverdagen i barnehagen. I år tar hun styrerutdanning og vil være noe mindre til stede. Hege Olsen er tilbake etter permisjon og vil være på litt ulike avdelinger. Hun er fast inne for Stian de ukene han er vaktmester og dekker også opp annet vikarbehov. Det gjør også Marius Holt. Begge vil være å se mye denne høsten. Vi har også Tone Grønstad på vikarlista vår alle tre er godt kjent i barnehagen. SAMARBEIDSUTVALGET Samarbeidsutvalget skal være et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ for foreldre, personale og eier, og skal ha ansvar for den alminnelige drift i nær kontakt med barnehagens styrer. Utvalget skal blant annet: Se til at barnehagen blir drevet innenfor rammen av barnehageloven, barnehagens vedtekter og budsjett Godkjenne barnehagens årsplan. Uttale seg om endringer av vedtekter. Samarbeidsutvalget i 2013/14 består av Ane Cecilie som eier, Ann-Kristin fra Nystua og Iren fra Gamlestua. Foreldrerepresentant er Linda Nordlien (mor til Una og Tåle) og Guro Engstad Brekke (mor til Kornelius og August.)

14 ØVINGSBARNEHAGE Livensveen gårdsbarnehage er praksisplass for studenter ved Høgskolen i Hedmark. Det vil si at vi har studenter på praksis i en periode eller noen dager nå og da over lenger tid. Vi har Sissel Gjørlihagen i praksis hos oss og hun vil være hos oss noen dager nå og da fram mot jul. Iren er praksislærer, så Sissel har sin praksis på Gamlestua. Hun er godt kjent med barna etter et år med praksis i barnehagen. BEST I MØTE MED BARNA vårt utviklingsprosjekt. Livensveen gårdsbarnehage skal være en lærende organisasjon. Vi skal hele tiden strebe etter å øke vår kompetanse og visjonen er at vi skal være best i møte med barna. Ane Cecilie gjennomfører for tiden styrerutdanning iverksatt av Utdanningsdirektoratet. I den forbindelse skal barnehagen utføre et utviklingsprosjekt hvor vi har valgt å fokusere på kompetanseheving hvordan vi voksne best kan møte alle barn i hverdagen og gi barna de beste utviklingsmulighetene i hverdagen. Praktisk vil det innebære en del arbeid på tvers av avdelingene, noe kursing og mer gruppedeling for barna. Vi skal være best i møte med barna. ÅPNINGSTID, FRAVÆR, DAGPLASS OG KJERNETID Vi har åpent fra Kjernetiden er mellom og og vi ber dere respektere dette. Dersom et barn skal være borte over lenger tid, bør barnehagen få beskjed så raskt som mulig. Dette gjør barnehagen mer fleksibel for de med deltidsplasser, som da kan kjøpe ekstra dager. Ved kortvarig fravær, som ved sykdom, er det fint om barnehagen får beskjed før av hensyn til planlagte aktiviteter og turer. Vi bør få beskjed dersom barnet skal hentes før 14.00, slik at vi er tilbake i barnehagen i tide. Vi ønsker å minne alle på at medbrakt frokost kan spises i barnehagen fram til ikke senere, med tanke på deling til avdelinger og at vi har lunsj klokka 11. DOKUMENTASJON AV HVERDAGEN Det er viktig for barnehagen som pedagogisk virksomhet å dokumentere hverdagen i barnehagen. Det er også viktig for foreldre å vite hva barna har drevet med i barnehagen og hva slags opplevelser dagene bringer. Den daglige samtalen ved levering og henting er viktig, men vi opplever alle at det noen ganger er hektisk og spesielt hvis mange barn hentes samtidig. Ukeplanene og månedsplanene gir en god oversikt over hva som skal skje i løpet av uka. På vil dere finne disse planene under «dokumenter». På hjemmesiden legges det også ut bilder med jevne mellomrom og vi skriver litt om hva vi har opplevd på de ulike avdelingene. På tavla i gangen vil det være et lite hint for samtale med barna. Det kan være et bilde vi har malt, en tegning av et pinnsvin hvis vi har fanget det, et blåbærblad osv. Vi vil hver måned evaluere egen plan og gjennomføring, og tar gjerne i mot innspill fra foreldre. Vi har også egen side på Facebook hvor vi legger ut glimt fra hverdagen.

15 SYKDOM Barn skal ikke være i barnehagen når de er syke. Dette av hensyn til barnet selv og av hensyn til barn og ansatte i barnehagen. Barn skal ikke i barnehagen ved: Feber. Skal være hjemme en feberfri dag. Ved oppkast/diare. Folkehelseinstituttet anbefaler 48 timer uten symptomer hjemme med tanke på smittefare. Ved øyekatarr. Barnet holdes hjemme til behandling virker. Ved penicillinbehandling. Barnet holdes hjemme til behandling virker og allmenntilstanden er god. Barn med dårlig allmenntilstand har ingen god dag i barnehagen. Dersom dere er i tvil om barnet bør i barnehagen eller ikke, ring oss eller ta kontakt med lege. Tenk smittefare og at barnet bør ha en god allmenntilstand i barnehagen. Dersom barnet blir sykt i løpet av dagen, vil barnehagen ringe å be dere komme å hente. TELEFON,INTERNETT OG KONTAKTINFORMASJON Hustelefon barnehage: Post- og besøksadresse: Livensveen gårdsbarnehage Mosjøveien Løten Ane Cecilie mob (daglig leder) : ane.cecilie@livensveen.no Monica mob (Nystua) : monica@livensveen.no Heidi mob (Ekornbarna) : heidi@livensveen.no Iren mob (Bjørnungene) : iren@livensveen.no Andrine mob (Nystua): andrine@livensveen.no Stian mob (eier) : Vi er ofte på tur, så det er lurt å lagre mobiltelefonnummer. VELKOMMEN TIL GARDS!