LÆRING I SAMSPILL FOR SMÅ OG STORE. Årsplan for barnehageåret

Transkript

1 LÆRING I SAMSPILL FOR SMÅ OG STORE Årsplan for barnehageåret

2 Velkommen til nytt barnehageår. Smeden barnehage ble startet av foreldrene i 1994, vi har tre avdelinger med barn i alderen ett til seks år. Vår målsetting er at barnehagehverdagen skal være en god læringsarena preget av lek og aktiviteter trygghet, glede og humor. Ved å møte lekende, tydelige og anerkjennende voksne, vil vi gi barna muligheter til å erfare og utvikle gode samspill med andre. Vi vil gi barna mulighet til å utvikle seg gjennom erfaringer og opplevelser ut i fra alder, utvikling og behov. Barna har stor grad av medvirkning og medbestemmelse i barnehagehverdagen. Barnehagen har 5 planleggingsdager i løpet av året, 4 er lagt inn i kalenderen. Åpningstidene i barnehagen er fra Hjemmeside: smeden.barnehageside.no Passord for innlogging: tli37 Telefon: Kontor: Tast 1 smede-ba@online.no Ambolten: Tast 2 hesteskoensmeden@gmail.com Grua: Tast 3 ambolten.smeden@gmail.com Hesteskoen: Tast 4 gruasmeden@gmail.com Tilvenning i barnehagen Mål for tilvenning: Vi ønsker at både barn og foresatte skal oppleve at det er trygt å si «ha det». Alle nye barn får en primærkontakt. Denne primærkontakten er tilgjengelig for barnet og deres foresatte de første dagene. Dette for å ha én voksen å forholde seg til i starten. Etter hvert blir barnet også trygg på de andre voksne på avdelingen og i barnehagen. Vi anbefaler at foresatte setter av tid til å være i barnehagen de tre første dagene. Informasjon om barnet og barnehagen utveksles. Den første foreldresamtalen foregår som regel i løpet av disse dagene. Foresatte oppfordres til å si tydelig «ha det» når de er klare for å gå. Barnet skal erfare at de foresatte går og kommer tilbake. Tilvenningsperioden er veldig individuell for de enkelte barna. Vi tilpasser perioden etter behov.

3 August 2017 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Uke Uke Uke Personalmøte Uke Uke 35 Læring I samspill for små og store

4 Barnehagens verdigrunnlag. Barnehagens verdigrunnlag skal formidles og praktiseres i barnehagens pedagogiske arbeid. Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og lek og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal møte barnas behov for omsorg, trygghet, tilhørighet og anerkjennelse og å sikre at de får ta del i og medvirke i fellesskapet. Barnehagen skal fremme demokrati, mangfold og gjensidig respekt, likestilling, bærekraftig utvikling, livsmestring og helse. Personalet skal være rollemodeller i barnehagen og ha et bevisst forhold til sin rolle. Barn og barndom. Vi skal la barna eie sin egen opplevelse, og skape et positivt selvbilde. Demokrati. Barna skal få medvirke til egen hverdag ved å bli hørt og få uttrykke seg. Mangfold og gjensidig repsekt. Barna skal, gjennom felles opplevelser, erfare likheter og forskjeller. De skal oppleve gjensidig respekt for hverandre og de voksne i barnehagen. Likestilling og likeverd. Barna skal oppleve at de har like muligheter uhavhengig av kjønn, etnisitet, kultur, språk og religion. Bærekraftig utvikling. Barna skal få gode naturopplevelser. De skal lære å ta vare på naturen, seg selv og andre. Livsmestring og helse. Barna skal ha mulighet til å utvikle sosiale ferdigheter, og i å «øve» seg på å være i samhandling med andre. Barnehagen skal forebygge krenkelser og mobbing. I september legger vi hovedvekt på trygghet og tilhørighet. Nye barn skal bli kjent med rutiner og integreres i barnegruppen.

5 September 2017 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Uke Fotografering Uke 36 Foreldremøte Bjørke gård Uke 37 Tur for barn og foreldre kl Uke 38 Personalmøte Planleggingsdag «være sammen» Planleggingsdag Uke 39 Su-møte Læring I samspill for små og store

6 Friluftslivukene. Vi har 3 friluftslivuker. Den første blir i uke 41. Barnegruppen deles i to aldersinndelte grupper. I naturen får barna erfaringer med årsak og virkning. De kan se likheter og forskjeller, de lærer å se sammenhenger og en helhet som bare kan læres gjennom egne erfaringer. Naturen byr på utfordringer til alle uansett utviklingsnivå og ferdigheter. Barns medvirkning. Barna skal medvirke i sin egen hverdag ut ifra alder, erfaring og forutsetninger. De voksne skal lytte til barna. De voksne skal møte barna med anerkjennelse. Vi skal ha fleksible planer med rom for endring. De voksne skal respektere barnas følelser og meninger. Barnas forslag og ideer skal tas på alvor. Det har jeg aldri prøvd før.. så det klarer jeg helt sikkert Pippi-

7 Oktober 2017 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 1 Uke Uke 40 9 Felles Friluftslivuke Uke 41 Dugnad Uke 42 Personalmøte Uke Uke 44 Læring I samspill for små og store

8 FORELDRESAMARBEID HØFLIG, EFFEKTIV OG INFORMATIV. Et godt samarbeid mellom foreldre og de voksne i barnehagen er en forutsetning for et godt tilbud til barnet. Den daglige kontakten er det viktigste virkemiddelet for å skape et godt samarbeid. Gode tilbakemeldinger til personalet er med på å gi motivasjon til å gjøre en bedre jobb. Begge parter har ansvar for at nødvendig informasjon utveksles. Foreldre skal kunne forvente råd og hjelp i oppdragerspørsmål, eller at personalet vet, eller er behjelpelig med å finne ut hvor hjelp finnes. Barnehagen skal legge til rette for gode samtaler knyttet til helse, trivsel, erfaringer og utvikling til barnet. De formelle fora for samarbeid: FORELDRESASMTALE To i året, én vår og én høst. Både foreldre og barnehagen kan be om samtale utover dette. FORELDREMØTE To i året. FORELDREKAFFE det er opp til avdelingene å arrangere dette. FORELDRERÅD består av alle foreldre og kan ha egne møter. Leder for samarbeidsutvalget, hvis det er en forelder, har ansvar for dette. Spør rett person om det du lurer på. Det er viktig å rydde misforståelser av veien. Saksgang ved klager er: 1. Pedagogisk leder på avdelingen. 2. Daglig leder. 3. Samarbeidsutvalget kan drøfte saker som gjelder barnehagens indre liv eller måter å gjøre ting på. Det er et rådgivende organ som er der for å synes å mene. 4. Styret er et kontrollorgan, og forholder seg til om driften er innenfor lover og regelverk.

9 November 2017 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Uke Førstehjelpskurs for foreldre Felles Førstehjelp Uke Uke Uke Personalmøte Uke 48 Læring I samspill for små og store

10 Barnehagens formål og innhold Innholdet i barnehagen skal være allsidig, variert og tilpasset enkeltbarnet og barnegruppen. Barna skal i barnehagen få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. Omsorg, danning, lek, læring, sosial kompetanse, kommunikasjon og språk skal ses i sammenheng og bidra samlet til allsidig utvikling. Det fysiske miljøet i barnehagen skal være trygt, men samtidig utfordrende og gi allsidige bevegelseserfaringer og opplevelser. Det skal være utformet slik at alle barn får muligheter for å delta i lek og aktiviteter. Vi skal ivareta barnas behov for omsorg gjennom å legge til rette for omsorgsfulle relasjoner mellom barna og personalet og mellom barna Vi skal ivareta barnas behov for lek gjennom å inspirere og legge til rette for god og ulik lek; inne og ute Vi skal fremme danning gjennom å støtte barna i å være prøvende, nysgjerrige og utforskende til omverden Vi skal fremme læring gjennom ulike opplevelser og erfaringer Vi skal fremme sosial kompetanse gjennom toleranse og gjensidig respekt Vi skal fremme kommunikasjon og språklig kompetanse gjennom samtaler, lek og språkstimulerende aktiviteter Luciadagen onsdag 13.desember Vi inviterer foreldre på kaffe og lussekatter, hvor det blir Lucia-tog. Etter forslag fra et barn har vi innført ny tradisjon med en stjernegutt og en Lucia som går først i toget. Adventssamlinger Vi har felles adventssamlinger mandager i desember. I samlingene tenner vi lys, synger julesanger og har julespillet «Jakten på julestjernen» med de voksne i rollene. Nissefest 15. desember Det blir fellessamling på formiddagen hvor vi går rundt juletreet, synger julesanger og spiser grøt. Kanskje vi er heldig i år også, og får besøk av nissen

11 Desember 2017 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Uke 48 4 Adventssamling Uke Adventssamling Uke Adventssamling Lucia Nissefest Julebord for de ansatte Adventssamling Julaften 25 1.juledag Uke juledag Nyttårsaften Læring I samspill for små og store

12 Barnehagens arbeidsmåter Ved bruk av varierte arbeidsmåter som er tilpasset enkeltbarn og barnegruppen skal vi ivareta barnas behov for omsorg og lek, fremme læring og gi muligheter for barns medvirkning. Vi tar utgangspunkt i barnas erfaringer, interesser, synspunkter og initiativ i valg av aktiviteter, tema og prosjekter. Stimulere barnas undring, evne til å stille spørsmål og ta initiativ Vi gir barna varierte inntrykk, mulighet til å uttrykke seg forskjellige måter og mestre nye ting Vi jobber tverrfaglig og ser sammenheng i de ulike fagområdene i rammeplanen Prosjektarbeid Vi legger til rette for prosjekt som en del av vår arbeidsmåte. Det er lagt opp til åtte prosjektperioder, hvor tre av prosjektene ikke har fastsatt tema. I disse tre prosjektene har barna stor medvirkning når kommer til valg av tema og gjennomføring. I tillegg til disse har vi tre friluftslivuker, en førstehjelpsuke og en internasjonaluke. Progresjon Dette innebærer at alle barn utvikler seg, lærer nye ting og opplever fremgang. Vi bidrar til at barna opplever mestring og samtidig har noe strekke seg etter. Gjennom bevisst bruk og tilgjengelighet av materiell, bøker, leker, verktøy og utstyr gir vi mulighet for progresjon. Digital praksis Gjennom å gi barna muligheter til bruk av digitale verktøy skal dette bidra til lek, kreativitet, utforsking og læring. Ved bruk av digitale verktøy er de voksne aktivt med. Ved bruk av internett passer de voksne på at barna ikke klikker seg inn på noe som ikke er egnet for barn.

13 Januar 2018 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Planleggingsdag Uke Uke Prosjektuker Uke Uke 4 29 Felles Internasjonal uke Uke 5 Personalmøte Læring I samspill for små og store

14 Barnehagens fagområder Fagområdene gjenspeiler områder som har egenverdi for barn og bidrar til å fremme trivsel, allsidig utvikling og helse. Fagområdene skal oppleves som meningsfulle og som en morsom del av barnas hverdag. Innenfor alle fagområdene skal barna utvikle kunnskap og ferdigheter gjennom undring, utforsking og skapende aktiviteter. Fagområdene er i stor grad de samme som barna møter som fag i skolen. Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse, mat og helse Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknologi Antall, rom og form Etikk religion og filosofi Nærmiljø og samfunn Karneval Er en årlig begivenhet der barna har mulighet til å kle seg ut om de vil og det er fest. Barna pynter avdelingene på forhånd, og kompisene lager piñata. Denne dagen er det felles samlingsstund med sang, dans og kostyme «catwalk». Videre er det servering av pølser og saft. Internasjonaluke Denne uken presenterer vi de ulike nasjonalitetene vi har i barnehagen og markerer samefolkets dag. Ved å møte ulike kulturer og tradisjoner, legger vi grunnlag for respektfull samhandling overfor hverandre. Bevissthet om egen kulturarv og andre kulturer bidrar til at barn kan sette seg inn i andre ståsted.

15 Februar 2018 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Uke Uke 6 Samefolkets dag Prosjektuker Uke Uke 8 Personalmøte Karneval Uke 9 Læring I samspill for små og store

16 Planlegging, vurdering og dokumentasjon i barnehagen God planlegging bidrar til en gjennomtenkt og meningsfylt hverdag for barna. Planleggingen tar utgangspunkt i kunnskap om barnas utvikling og læring. Påske Denne måneden har vi ekstra fokus på påske. Vi lager påskepynt, inviterer til påskefrokost for foreldrene og kanskje påskeharen kommer? Ved å vurdere og reflektere over arbeidet underveis sikrer at vi stadig utvikler barnehagen som en lærende organisasjon. Gjennom dokumentasjon får foreldrene informasjon om barnas opplevelser i hverdagen. Vi bruker dokumentasjon som et pedagogisk verktøy i vårt vurderingsarbeid. Vigilo er et eksempel på et verktøy vi bruker i planlegging, vurdering og dokumentasjon. «Alle barn har gnist i seg. Alt vi trenger er å tenne den» Roald Dahl

17 Mars 2018 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Uke 9 5 Felles Friluftlivsuke Uke Uke Uke 12 Personalmøte Påskefrokost Palmesøndag Uke 13 Barnehagen stengt Skjærtorsdag Langfredag Påskeaften Læring I samspill for små og store

18 KOMPIS Forventningsfulle og undrende tar vi fatt på det siste året i barnehagen. Voksne og barn skal sammen skape en motiverende gruppe med lærerike, morsomme opplevelser der trygghet og sosial kompetanse er viktig av alt. Det er spesielt å være KOMPIS og vi digger det. Å bli trygge på seg selv og i gruppa, bli kjent med hverandre og trene på selvstendighet før skolestart. Vi legger stor vekt på sosial kompetanse. Det er viktig at barna er trygge og klarer seg godt sosialt når de skal ut i et større miljø og danne nye vennskap i skolen. Tips for foreldre Skole er positivt og gøy. Man trenger ikke å være «stor og flink» for å begynne på skolen. Barna skal få slippe å høre om alt de må lære og kunne FØR skolestart. Les for barna. Dersom barna er glad i fortellinger og bøker og er vant til å bli lest for, blir leseopplæringen mye enklere på skolen Spill med barna. Brettspill, terningspill eller kort. Barna kan lære å vente på tur, telle, flytte en til en, tenke strategisk og lære å takle å tape og vinne. Selvstendighet. La barna øve på å åpne sekken, matboksen, melkekartongen og isen sin selv. Lær barna teknikkene istedenfor å gjøre det for dem. Praktiske ting som påkledning, glidelåser, sko etc. er lurt å kunne før man begynner på skolen. Barna bør også være selvstendige på toalettet. Husk å øve på dette hjemme Overgang barnehage skole Tid Tiltak Ansvarlig kommentar Hele Bli kjent med Styrer året skoleområdet vår Kompiser inviteres til Rektor «Kvarteret» fellessamling på skolen Mai Foreldremøte for de Rektor nye 1. klasseforeldre Juni Førskoledager Rektor Kompisene inviteres til skolen for å bli kjent med skolen, lærere og faddere Juni Foreldresamtale; overgangsskjema bhg-skole Ped.leder Skolen mottar overgangsskjema fra barnehagen. Disse må foresatte samtykke til.

19 April 2018 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Uke påskedag Uke 14 Planleggingsdag Prosjektuker Uke Uke 16 Foreldremøte Uke Personalmøte 1 1.påskedag Uke 18 Læring I samspill for små og store

20 «VÆRE SAMMEN» Kompetanseheving Hovedmålet er å heve kompetansen hos alle ansatte i Ringerike kommune. Målet er å få tydelige voksne som er varme og grensesettende i relasjoner med barn. Der inkludering og samarbeid i det sosiale samspillet med andre barn og voksne i barnehagen står i fokus. Kjernekomponentene i «Være sammen» Den autoritative voksne o Voksne viser varme og omsorg ovenfor barnet, samtidig som de er tydelige. Relasjonsbygging o Voksne arbeider bevisst med å utvikle gode relasjoner til barnet preget av respekt og varme Kommunikasjon o Hjelpe barn å sette ord på egne følelser, være medvirkende og utvikle evne til empati Tidlig innsats o Barn får kunnskap om å ta de rette valgene gjennom avlæring og omlæring Håndtering av utfordrende atferd o Voksne må klare å balansere mellom grenser og relasjoner mye krav og grenser krever like mye varme og gode relasjoner Implementering o Omgjøre kunnskap (teori) til ny praksis i barnehagen Organisasjonsutvikling o Få felles kompetanseheving uansett faglig bakgrunn 17. MAI I barnehagen forbereder vi oss ved å øve på nasjonalsangen og lager 17.mai pynt. Su har ansvar for å ta med fana vår, slik at det blir tog 17. mai.

21 Mai 2018 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Uke Offentlig høytidsdag Dugnad Uke 19 Kristi himmelfartsdag Grunnlovsdagen Pinseaften 1.pinsedag Uke pinsedag Uke Felles Friluftslivuke Uke 22 Læring I samspill for små og store

22 KOMMUNIKASJON God kommunikasjon innebærer gjensidig anerkjennelse og romslige samspill. Det er viktig at barn får god språkstimulering gjennom hverdagen, og alle barn skal få delta i aktiviteter som fremmer kommunikasjon. Voksne skal være gode rollemodeller som gir barna gode forutsetninger for å kunne kommunisere med andre. Kommunikasjon foregår ved å motta og tolke et budskap, både den nonverbale (kroppsspråk) og den verbale kommunikasjonen er viktig for å utvikle et godt muntlig språk. De voksne må gi barn tid til å utrykke seg, man skal møte barn som individer med egne tanker, meninger og intensjoner. Da lærer barn å være medmennesker, med egne opplevelser og følelser. Smeden sin visjon «Læring i samspill - for små og store» er basert på helhetlig læring og den omsorgen vi har for hvert enkelt barn og gruppen som helhet. Voksenrollen og vår relasjon til barn handler om hvordan vi ser på barnet og hvordan vi tenker at barn lærer og utvikler seg i samspill med andre. Voksenrollen: Møte barn med åpenhet, varme og interesse Sørge for at alle barn opplever trygghet, tilhørighet og trivsel i barnehagen Den voksne må lytte til barnet på en slik måte at åpen kommunikasjon oppstår Sette av tid til samtaler barn blir flinkere til å sette ord på tanker og følelser. Skape miljø som inviterer til nye opplevelser og samtaler, der barn kan sette ord på tanker og følelser Skape et språkmiljø for alle barn og oppmuntre til å lytte, samtale og leke med lyd, rim og rytme Utvide barnas erfaringer og sørge for progresjon, slik at barn er i kontinuerlig utvikling Se hvert enkelt barn gi rom for at det er lov å gjøre feil og gi muligheten til å lære av sine feil Støtte og oppmuntre barn til å vise omsorg for andre og til selv å kunne ta imot omsorg Legge til rette for at barn bidrar i egen og andres læring Er en årlig begivenhet der vi takker for det året som har gått. Vi serverer pølser, saft, kaker og kaffe Barna øver til sommerfest og konsert. Vi håper på fint vær og at alle kan komme. Kompisene slutter snart i barnehagen og har siste innspurt før ferie og skolestart.

23 Juni 2018 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Uke Uke 23 Sommerfest for barn og foreldre Uke Uke 25 Sommerfest for ansatte Uke 26 Læring I samspill for små og store

24 SOMMER I BARNEHAGEN Smeden barnehage har åpent hele sommeren. I Juli måned er det som regel færre barn og voksne. I den anledning vil sammenslåing av avdelingene forekomme. Vi senker tempoet, leker, tar små spontane utflukter, har ulike aktiviteter og nyter sommeren.

25 Juli 2018 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 1 Uke Uke Uke Uke Uke Uke 31 Læring I samspill for små og store