Linnea 2,2 år, Mikkel Johan2,2 år og Victoria 3 år

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Linnea 2,2 år, Mikkel Johan2,2 år og Victoria 3 år"

Toralf Marthinsen
8 år siden
Visninger:

1 Linnea 2,2 år, Mikkel Johan2,2 år og Victoria 3 år Mille Sofie 2,6 år, Victoria 3 år, Mohammed Ali 2,11 år og Rehan 2,9 år BILDENE ER EN TRENINGSOPPGAVE PÅ SAMARBEID OG TURTAKING FRA AVDELING SPONITUS

2 ÅRSPLANENS FORMÅL: En årsplan har flere funksjoner: Den er et arbeidsredskap for barnehagens personale for å styre virksomheten i en bevisst og uttalt retning. Den skal være et utgangspunkt for foreldrenes muligheter til å påvirke og følge med i det pedagogiske arbeidet i barnehagen. Den er grunnlaget for kommunens tilsyn med barnehagen Den skal gi informasjon barnehagens pedagogiske arbeid. Vår årsplan følger budsjettåret. Dette for at vi skal kunne gjøre de innkjøpene som vi eventuelt trenger for å kunne gjennomføre våre planer. Årsplanen vil dermed også kunne være et styringsdokument for våre innkjøp det aktuelle året. En god årsplan skal ha sine synlige spor i barnehagen. Det vil si at foreldrene skal gjennom samtaler med barna/det de opplever i hente/bringe situasjonene og de daglige samtalene de har med personalet kunne kjenne igjen innholdet i årsplanen i barnehagehverdagen. Årsplanen skal vise «innsiden» av barnehagen for dem som befinner seg på utsiden.

3 PRESENTASJON AV CARPE DIEM BARNEHAGE: Carpe Diem Barnehage åpnet november Barnehagen ligger i naturskjønne og rolige omgivelser med skogen som nærmeste nabo. Lokalene er nyoppusset og lyse med stort areal pr. barn. Vi er en Snoezelen inspirert barnehage. Det vil si at vi er spesielt bevisst på at barna skal få lek og læring gjennom sanseerfaring og sanseopplevelser. Vi tilrettelegger inne- og utemiljø i forhold til dette. Vi har fire avdelinger: SENTIO (betyr å føle): Barn i alderen 1-2 år SENSUS (betyr å sanse): Barn i alderen 3-6 år SPECTO (betyr å observere): Barn i alderen 3-6 år SPONITUS (betyr lyd): Barn i alderen 2-3 år Vi er opptatt av et næringsrikt og sunt kosthold og tilbyr 2 måltider med drikke pr. dag: lunch og frukt.

4 BARNEHAGENS PROFIL: Snoezelen begrepet ble utviklet i Nederland på tallet. Navnet Snoezelen er satt sammen av to ord snuffelen, snuse og doezelen, døse. Ordene viser til det å snuse være nysgjerrig og undersøke omgivelsene aktivt. Og når en døser, skrur ned tempoet og lar sanseinntrykkene skylle inn over seg i en rolig og avslappet atmosfære. Vi er opptatt av at barnas hverdag skal inneholde begge deler. Barna lærer og utvikler seg ved å ta i bruk sansene sine. Jo flere, jo bedre. Viktige stikkord er: Sanse, påvirke, delta, aktiv, nysgjerrig, samhandling, erfare, mestre, observere, oppleve, nyte, sammen om, undre, leke, lære, passiv, ro, samspill og kommunikasjon. Innemiljøet vårt består av flere sanserom. Det finnes ingen fast mal på hva et sanserom er og kan inneholde av materiale. Konseptet vektlegger muligheten for at den enkelte skal få registrere gjennom en eller flere av sansene samtidig. Ulike farger stimulerer til ulike sanser og ulik aktivitet som blir framhevet i rommene. GULT ROM Dette er rommet for musikk og lyd. GRØNT ROM Her inviteres til fysisk aktivitet og bevegelse. HVITT ROM Til stillhet, ro og avslapning - musikk, lys og lyd. SVART ROM Spenning og mystikk.

5 HOVEDMÅL: Gjennom sanseerfaringer, språklig utvikling og lek skal barnehagen gi hvert enkelt barn gode muligheter for å utvikle den beste utgaven av seg selv både personlig og som et medmenneske i et felleskap. Delmål 1: Vi skal utforske inne- og utemiljø ved aktivt å bruke alle våre 7 sanser. Tiltak 1 Barna deltar på en planlagt sanseaktivitet 1 gang i uka Tiltak 2 Alle barna bruker naturen som sanserom 1 dag i uka Tiltak 3 Ha hver av de 7 sansene som tema gjennom hver sin måned Delmål 2: Vi skal gi barna språkutvikling med rim, regler, sang og fortelling Tiltak 1 Barna lærer seg en ny sang, fortelling, rim eller regle hver måned (skal henge med månedsplan) Tiltak 2 Vi bruker instrumenter 1 gang i uken for å øve på rytme forståelse Tiltak 3 Vi utarbeider en språkplan for alle aldersgrupper innen 1. kvartal Tiltak 4 Hver avdeling gjennomfører et «Leselyst» prosjekt over en periode på minst 1 måned Delmål 3: Voksne skal aktivt verne om barnas lek og bruke leken pedagogisk i hverdagen Tiltak 1 Barna deltar i lekegrupper min 2 x pr uke Tiltak 2 Hver avdeling setter av tid hvor alle voksne skal være på avdeling i lek - i et gitt tidsrom og være aktive deltagere og veiledere på barns premisser Tiltak 3 Skape vennskaps relasjoner på tvers av avdelinger

6 Delmål 4: Ta tiden tilbake gjennom å skape balanse mellom aktivitet, ro og oversikt for barn og voksne Tiltak 1 Nedsette arbeidsgruppe som arbeider med struktur og orden i barnehagen Tiltak 2 Avdelingene evaluerer dagsrytmen og utforming av avdelingen i forhold til delmål 2 ganger i halvåret Tiltak 3 Hver avdeling setter av en fast dag i uka til rydding av avdeling med aktive barn Delmål 5: Barna skal ha medvirkning på sin egen hverdag i barnehagen Tiltak 1 Barna møter handlekraftige og engasjerte voksne som tar barns utrykk på alvor Tiltak 2 Alle ansatte bruker verktøyet Steg for steg for at barna skal lære å kjenne igjen og utrykke følelser Tiltak 3 I løpet av høsten setter hver avdeling av tid til 2 uker observasjon og samtale med påfølgende prosjekt/temaarbeid ut fra barnas interesser *Hver avdeling tilpasser arbeidet med årsplanen sin barnegruppe. Delmål og tiltak konkretiseres her på en evaluer bar måte med ansvar og frist for igangsetting av tiltak. Samarbeid mellom barnehage og skole: Det er ulik praksis på forskjellige skoler hvor mye samarbeid de ønsker med barnehagen i forhold til overgang mellom barnehage og skole. Vi følger rutiner for Røyken kommune når det gjelder overgang barnehage skole. Barnehagen gjennomfører skoleforberedende aktivtiter for førskolebarna året før skolestart. Detaljerte planer for førskolegruppa gis ut som eget plandokument.

7 Barnehagens innhold: Barnehagens pedagogiske innhold er nedfelt i Barnehagelovens 2. Vår barnehage skal jobbe aktivt for å integrere dette innholdet i barnehagens hverdag. Det er viktig å skape trygge rammer for lek, læring, oppdragelse og omsorg. Hverdagsaktivitetene er vår beste arena for innlæring av sosiale relasjoner og normer. De ansatte skal være bevisst på hverdagsaktiviteter som en god læringsarena. Dokumentasjon: Dokumentasjon på hvordan barnehagen jobber etter barnehagelovens 2, vil bli synliggjort gjennom periodeplaner. Evaluering: Barnehagens arbeid i Barnehagelovens 2 evalueres jevnlig på avdelingsmøter, personalmøter og evalueringsdager. EVALUERING AV ÅRSPLANEN: Barnehagen skal jevnlig ta opp barnehagens årsplan i avdelingsmøter og personalmøter. I tillegg skal barnehagen bruke deler av en planleggingsdag på våren til å gjøre en evaluering for første halvår. Før ny årsplan planlegges skal hele årsplanen evalueres. Referat fra evalueringsarbeidet gis via egne utsendelser. Hensikten med evaluering er å se om vi er på rett vei og om det vi jobber mot er i samsvar med barnas behov og interesser. Evalueringen gjøres av en samlet personalgruppe. Foreldrerepresentantene i SU ønskes velkommen til å delta på barnehagens evalueringsdager. Følgende spørsmål skal besvares til samtlige tiltak: Hva har vi gjort? Hvordan gjorde vi det / Hvordan fungerte det? Hvilke resultat ser vi hos det enkelte barn og i barnegruppen? Hva kan vi gjøre annerledes? Hva er vi fornøyd med? Førte tiltaket til måloppnåelse?

8 (Forbehold om endringer) JANUAR 31. Sansefest Barn FEBRUAR 14. Planleggingsdag Personal 19. Karneval Barn Dugnad Foreldre arr. FEBRUAR/MARS Vinteraktivitetsdag Barn MARS Foreldresamtaler Sentio og Sponitus Foreldre 14. Planleggingsdag Personal APRIL Foreldresamtaler Sensus og Specto Foreldre 9. Påskegrilling Familie 14. Ut å koke påskeegg Barn MAI 16. Maifest Barn 30. Planleggingsdag Personal JUNI Sommertur Barn Sommerfest Foreldre arr. JULI Barnehagen stengt uke 28 og 29 Alle SEPTEMBER Felles planleggingsdag for Ulna Personal 17. Fotografering Barn 23. Foreldremøte Foreldre arr. OKTOBER Foreldresamtaler Sentio og Sponitus Foreldre 24. FN dag m/høstmarked Familie 31. Planleggingsdag Personal NOVEMBER Foreldresamtaler Sensus og Specto Foreldre 28. Bursdagsfest m/julegrantenning Besteforeldre DESEMBER 4. En annerledes julekonsert Barn 12. Lucia Familie 19. Julebord Barn

Like dokumenter

ÅRSPLANENS FORMÅL: En årsplan har flere funksjoner:

ÅRSPLANENS FORMÅL: En årsplan har flere funksjoner: Den er et arbeidsredskap for barnehagens personale for å styre virksomheten i en bevisst og uttalt retning. Den skal være et utgangspunkt for foreldrenes