Norskdidaktikk - mastermodul
|
|
- Atle Olafsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 NO EN Norskdidaktikk - mastermodul Studiet er beregnet for deg som vil ha utvidet kompetanse i skolens største fag, norskfaget. Studiet behandler en rekke fagdidaktiske problemstillinger, som gir en utvidet faglig forståelse. NORSKDIDAKTIKK - MASTERMODUL Studiepoeng 30,0 Type studium Kortere studier/kurs Startsemester Høst 2017 Språk Fakultet Studiested Profesjonshøgskole n Bodø Søknadsfrist JOSTEIN GREIBROKK Studieprogramansvarlig Førsteamanuensis Tlf: E-post: jostein.greibrokk@nord.no CHARLOTTA MARIA LANGEJAN Studieveileder Rådgiver Tlf: E-post: charlotta.m.langejan@nord.no YRKESMULIGHETER Erfaringsvis er det alltid stort behov for velkvalifiserte norsklærere i skolen. VIDERE UTDANNING Emnet kan kvalifisere for opptak til studiet Master i tilpassa opplæring. OPPTAKSKRAV Godkjent lærerutdanning inklusiv 60 studiepoeng norsk med karakter C eller bedre. eller Godkjent faglærerutdanning med PPU inklusiv 60 studiepoeng norsk med karakter C eller bedre. Side 1 av 8
2 Programoversikt 1. STUDIEÅR OVERSIKT Høst 2017 Norskdidaktikk - mastermodul (1/2) NOR SP Obligatoriske emner 30 Studiepoeng Vår 2018 Norskdidaktikk - mastermodul (2/2) NOR SP Side 2 av 8
3 Studieplan BESKRIVELSE AV STUDIET Emnet tar for seg nasjonal og internasjonal forskning om lesing, skriving samt litteratur- og språkdidaktikk. Studiet fokuserer på norskfagets plass i norsk skole og samfunnsliv, historisk og i samtida. Emnet tar videre for seg språklige og litterære endringer i norskfaget og ser disse i et nordisk perspektiv. Norsk språk og litteratur skal også studeres i sitt samspill med andre medier og kulturelle ytringer. LÆRINGSUTBYTTE KUNNSKAP Kandidaten skal: ha inngående kunnskap om hvordan dagens norskfag (læreplaner, læreverk med mer) står i forhold til fagets historiske utvikling i grunnskole og lærerutdanning og til norskfagets plassering i forhold til skolens generelle mål og til andre skolefag. ha inngående kunnskap om nyere forskning innenfor norsk litteratur- og språkdidaktikk og kunne anvende kunnskapen på nye områder innenfor norskfaget ha inngående kunnskap om sammenheng mellom samfunnsforhold og et samfunns litterære og språklige uttrykk ha inngående kunnskap om kulturfaget norsk som også tar den flerkulturelle virkeligheten på alvor ha god kunnskap om bruken av digitale hjelpemidler og utviklingen av digital kompetanse i norskfaget FERDIGHETER Kandidaten skal kunne: analysere og utforske relevante norskfaglige og norskdidaktiske problemstillinger samt vurdere læreplaner og ulike former for læremidler i norskfaget anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder på en selvstendig og kritisk måte, for eksempel ved å delta i faglige debatter om norskfagets utforming finne, vurdere og henvise til fagstoff, og fremstille dette kritisk slik at det belyser en problemstilling anvende sine kunnskaper om norskfaget i samvirke med andre skolefag anvende digitale verktøy på en måte som fremmer læring GENERELL KOMPETANSE Kandidaten skal kunne: ta i bruk didaktisk og faglig kunnskap for å vurdere og drøfte ulike problemstillinger knyttet til undervisningens innhold og form formidle omfattende selvstendig arbeid og beherske fagområdets uttrykksformer kjenne til nytenkning og innovasjonsprosesser og bidra til å styrke flerkulturelle dimensjoner i norskfaget legge til rette for gode arbeidsprosesser som ivaretar grunnleggende ferdigheter som lesing, skriving, muntlighet og utvikling av digital kompetanse OPPTAKSKRAV Godkjent lærerutdanning inklusiv 60 studiepoeng norsk med karakter C eller bedre. eller Godkjent faglærerutdanning med PPU inklusiv 60 studiepoeng norsk med karakter C eller bedre. YRKESMULIGHETER Erfaringsvis er det alltid stort behov for velkvalifiserte norsklærere i skolen. Side 3 av 8
4 VIDERE UTDANNING Emnet kan kvalifisere for opptak til studiet Master i tilpassa opplæring. UTENLANDSOPPHOLD Nei. KOSTNADER Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. REALKOMPETANSE Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende regler. Kontakt studieveilederen for mer informasjon om opptak på bakgrunn av realkompetanse. EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer PROGRAMEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer Side 4 av 8
5 Emnebeskrivelser (1) Norskdidaktikk - mastermodul NOR5008 Emnet tar for seg nasjonal og internasjonal forskning om lesing, skriving samt litteratur- og språkdidaktikk. Studiet fokuserer på norskfagets plass i norsk skole og samfunnsliv, historisk og i samtida. Emnet tar videre for seg språklige og litterære endringer i norskfaget og ser disse i et nordisk perspektiv. Norsk språk og litteratur skal også studeres i sitt samspill med andre medier og kulturelle ytringer. Semesteravgift og pensumlitteratur. NORSKDIDAKTIKK - MASTERMODUL NOR5008 Studiepoeng 30,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Mastergrad Obligatorisk i Norskdidaktikk, mastermodul. Høst 2017/vår 2018 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Bodø. Profesjonshøgskole n JOSTEIN GREIBROKK Emneansvarlig Førsteamanuensis Tlf: E-post: jostein.greibrokk@nord.no EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 5 av 8
6 LÆRINGSUTBYTTE KUNNSKAP Kandidaten skal: ha inngående kunnskap om hvordan dagens norskfag (læreplaner, læreverk med mer) står i forhold til fagets historiske utvikling i grunnskole og lærerutdanning og til norskfagets plassering i forhold til skolens generelle mål og til andre skolefag. ha inngående kunnskap om nyere forskning innenfor norsk litteratur- og språkdidaktikk og kunne anvende kunnskapen på nye områder innenfor norskfaget ha inngående kunnskap om sammenheng mellom samfunnsforhold og et samfunns litterære og språklige uttrykk ha inngående kunnskap om kulturfaget norsk som også tar den flerkulturelle virkeligheten på alvor ha god kunnskap om bruken av digitale hjelpemidler og utviklingen av digital kompetanse i norskfaget FERDIGHETER Kandidaten skal kunne: analysere og utforske relevante norskfaglige og norskdidaktiske problemstillinger samt vurdere læreplaner og ulike former for læremidler i norskfaget anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder på en selvstendig og kritisk måte, for eksempel ved å delta i faglige debatter om norskfagets utforming finne, vurdere og henvise til fagstoff, og fremstille dette kritisk slik at det belyser en problemstilling anvende sine kunnskaper om norskfaget i samvirke med andre skolefag anvende digitale verktøy på en måte som fremmer læring GENERELL KOMPETANSE Kandidaten skal kunne: ta i bruk didaktisk og faglig kunnskap for å vurdere og drøfte ulike problemstillinger knyttet til undervisningens innhold og form formidle omfattende selvstendig arbeid og beherske fagområdets uttrykksformer kjenne til nytenkning og innovasjonsprosesser og bidra til å styrke flerkulturelle dimensjoner i norskfaget legge til rette for gode arbeidsprosesser som ivaretar grunnleggende ferdigheter som lesing, skriving, muntlighet og utvikling av digital kompetanse FORKUNNSKAPSKRAV Godkjent lærerutdanning inklusiv 60 studiepoeng norsk med karakter C eller bedre i snitt. eller Godkjent yrkesfaglærerutdanning inklusiv 60 studiepoeng norsk med karakter C eller bedre i snitt. UNDERVISNINGSFORM Campus-undervisning. Nett- og samlingsbasert undervisning. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Undervisning og forelesninger på campus. Gruppediskusjoner, arbeid i kollokvier og andre nettbaserte aktiviteter. PENSUM A NORSKFAGET Greibrokk, Jostein: «Skolen, faget og læreren» i I storm og i stille, en diskusjon av norsklæreres litteraturundervisning, Ph.d. avhandling, Universitetet i Nordland, (74 s.) Side 6 av 8
7 Høyringsnotat om endringar i læreplanen i norsk i grunnskolen og i vidaregåande opplæring Utdanningsdirektoratet Oslo. Larsen, Leif Johan Ungdommelighet og tyranni. Om Thomas Ziehe og norskfaget. Norsklæreren nr :5-16. Læreplan for grunnskole, videregående opplæring og voksenopplæring. Generell del Oslo. Læreplanverket for den 10-årige grunnskolen Oslo. Læreplanverket for kunnskapsløftet. Midlertidig utgave juni Oslo. Kunnskapsdepartementet. Oslo. [Revidert norskplan 2013] Skirbekk, Gunnar NORSKFAGET kva bør gjerast? I Norsklæreren nr : Steinfeld, Torill Norskplanen som verneplan. Om kulturarv i norskfaget. I Norsklæreren nr : Aasen, Arne Johannes og Nome, Sture (red.) Det nye norskfaget. Fagbokforlaget, Bergen. B LITTERATURDIDAKTIKK Felski, Rita 2009 Uses of Literature, New Jersey, USA (utdrag) Hennig, Åsmund Litterær forståelse innføring i litteraturdidaktikk. Oslo. (utdrag) Kvalsvik og L. Aase (red.) 2005 Kulturmøte i tekstar. Litteraturdidaktiske perspektiv. Oslo (utvalgte artikler) Persson, Magnus Varför lesa litteratur? Om litteraturundervisningen efter den kulturella vändingen. Studentlitteratur (Lund). (utdrag) Rosenblatt, Louise M Literature as Exploration, 5. utg. (1938). New York. Finnes i svensk oversettelse: Litteraturläsning som utforskning och upptäcktsresa (2002) med forord av Gun Malmgren. Lund. (utdrag) Greibrokk, Jostein En teori for norsk litteraturundervisning? I Norsklæreren 2007 (nr 4): Nyere forskningslitteratur om barne- og ungdomslitteratur (artikler, foreligger ved studiestart) Elise Seip Tønnesen: Tekst og tegn. Utvalgte kapitler Tekstpensum: Seks verk: To romaner (klassiker og samtidsroman), ei sakprega bok, ei samling av utvalgte dikt, en sammensatt tekst samt ei samling av essay og noveller. C SPRÅKDIDAKTIKK Nabospråk og norsk som andrespråk Jens Cramer og Peter Kirkegaard: Dansksproglære for nordmænd Per Mårtenson og Anton Fjeldstad: Svenska för normänn Begge bøkene i nabospråk er tilgjengelige i elektronisk versjon fra Bokhylla Nasjonalbiblioteket Berggreen, Harald, Sørland, Kjartan og Alver, Vigdis God nok i norsk? Språk- og skriveutvikling hos elever med norsk som andrespråk. Oslo 2012: Cappelen Damm Akademisk (Et utdrag på ca. 80 sider) Moskvil, Maria Elisabeth «Når den minoritetsspråklige møter fagteksten». I Maagerø, E. og Tønnesen E.S. (red.): Å lese i alle fag. Oslo 2006: Universitetsforlaget, (17s.). Leseteori og lesedidaktikk Askeland, Norunn «Metaforar i fagtekstar og lesebøker. Pedagogiske og kulturelle utfordringar.» I E. Maagerø og E. S. Tønnesen (red.): Å lese i alle fag. Oslo: Universitetsforlaget, (20 sider) Side 7 av 8
8 Skjelbred, Dagrun «Sjangrer og lesemåter i fagtekster.» I E. Maagerø og E. S. Tønnesen (red.): Å lese i alle fag. Oslo: Universitetsforlaget, (15 sider) Svennevig, Jan Kapittel 8 «Sjanger og stil» i Språklig samhandling. Innføring i kommunikasjonsteori og diskursanalyse. Oslo: Cappelen akademisk, (35 sider) Skriveopplæring på bokmål, nynorsk og samisk Helander, Nils Øivind «Lese- og skriveopplæring på samisk» i G. Alhaug, E. Mørck og A.K. Pedersen (red) Mot rikare mål å trå. Festskrift til Tove Bull. Oslo: Novus, (10 sider) Jansson, B «Nynorsk som sidemål på ungdomstrinnet: Korfor det da?» I B. K. Jansson og S. Skjong: Norsk=nynorsk og bokmål. Ei grunnbok om nynorsk i skolen. Oslo: Samlaget, (16 sider) Skjong, Synnøve «Toskriftskompetanse på barnetrinnet: Nynorsk for elevar med bokmål som opplæringsskriftspråk.» I B. K. Jansson og S. Skjong: Norsk=nynorsk og bokmål. Ei grunnbok om nynorsk i skolen. Oslo: Samlaget, (25 sider) Kommunikasjon og samtale Johnsen, Odd Egil «Liksom som diskursmarkør i norsk talespråk. En studie av Big Brother-korpuset.» I Maal og Minne hefte 2, (18 sider) Nesse, Agnete Bydialekt, Riksmål og Identitet sett fra Bodø.: Kapittel 5: Spesielle uttrykksmåter (10 sider) Svennevig, Jan «Og jeg bare hallo liksom Diskursmarkøren hallo i samtale». I Språk och interaktion 3, (16 sider) Norsk talemål ungdomsspråk Hårstad, Stian og Opsahl, Toril Språk i byen: Utviklingslinjer i urbane språkmiljøer i Norge. Bergen: Fagbokforlaget. (Et utdrag på ca. 150 sider) Nesse, Agnete Bydialekt, Riksmål og Identitet Sett fra Bodø. Kapittel 7: «Lydene». Oslo: Novus, (18 sider) ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Kurset bygger på at studenten har grunnleggende norskdidaktiske kunnskaper fra lærerutdanning eller praktiskpedagogisk utdanning. HJELPEMIDLER TIL EKSAMEN Ingen. PRAKSIS Nei. Side 8 av 8
lærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Elev leser NO EN Norsk 1 Studiet gir ei brei innføring i ulike norskdidaktiske emner som elevtekstanalyse, teorier om lesing og skriving og litteraturdidaktikk. I tillegg gir studiet innsikt i språket
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag
NO EN Samfunnsfag 2 Samfunnsfag 2 omfatter like deler historie, samfunnskunnskap og geografi. Emnet er derfor delt i de tre hovedområdene Historie, Samfunnskunnskap og Geografi med noe forskjellige faglige
DetaljerSamfunnsfag 1. Side 1 av 5 SAMFUNNSFAG 1. MORTEN MEDIÅ Studieprogramansvarlig Universitetslektor Tlf: E-post:
NO EN Samfunnsfag 1 Samfunnsfag 1 omfatter like deler historie, samfunnskunnskap og geografi. Emnet er derfor delt i de tre hovedområdene Historie, Samfunnskunnskap og Geografi med noe forskjellige faglige
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet
NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet Regning som grunnleggende ferdighet er definert i Kunnskapsløftet for hvert enkelt fagområde og skal utøves på fagets premisser. Denne
DetaljerYrkesdidaktikk - mastermodul
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Yrkesdidaktikk - mastermodul Beskrivelse av studiet Mastermodulen tar for seg nasjonal og internasjonal
DetaljerVeilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2
NO EN Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2 Denne videreutdanningen legger vekt på å utdanne praksislærere som kan tilby systematisk og kvalifisert veiledning, som bidrar i studentenes
DetaljerVeilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2
Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2 Denne videreutdanningen legger vekt på å utdanne praksislærere som kan tilby systematisk og kvalifisert veiledning, som bidrar i studentenes profesjonsutvikling,
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet
Lærer matematikk NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet Regning som grunnleggende ferdighet er definert i Kunnskapsløftet for hvert enkelt fagområde og skal utøves på fagets
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Utdanning i yrkesfaglig veiledning Studiet henvender seg til yrkesutøvere, primært med bakgrunn i tre-årig utdanningen innen helse- og sosialfaglig eller pedagogikk, ansatte innen velferdsforvaltningen,
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Utdanning i yrkesfaglig veiledning Studiet henvender seg til yrkesutøvere, primært med bakgrunn i tre-årig utdanningen innen helse- og sosialfaglig eller pedagogikk, ansatte innen velferdsforvaltningen,
DetaljerKompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område
NO EN Kompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område Studiet skal utvikle bred forståelse for samisk historie, kultur og samfunn med spesiell vekt på lulesamiske områder.
DetaljerPåbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil kunne gjøre
DetaljerNorsk. Side 1 av 5 NORSK 2. KATHRINE FOSSHEI Studieprogramansvarlig Universitetslektor Tlf: E-post:
NO EN Norsk 2 I studiet leses litteratur ut fra en litteraturhistorisk linje og tekstene settes i en litteraturhistorisk sammenheng. Nordnorsk litteratur er særlig vektlagt. I tillegg gir studiet en innføring
DetaljerKompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område
NO EN Kompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område Studiet skal utvikle bred forståelse for samisk historie, kultur og samfunn med spesiell vekt på lulesamiske områder.
DetaljerVeilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 1
NO EN Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 1 Studiet legger vekt på å utdanne veiledere som kan tilby systematisk og kvalifisert veiledning og som bidrar i studentene og nyutdannede
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Adventure Knowledge Liker du opplevelser? Er du glad i utfordringer? Har du lyst til å lære om Nordlands natur, kunst, kultur og litteratur gjennom første hånds opplevelser i fylket? Vil du lære
DetaljerVeilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2
NO EN Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2 Denne videreutdanningen legger vekt på å utdanne praksislærere som kan tilby systematisk og kvalifisert veiledning, som bidrar i studentenes
DetaljerNettpedagogikk i fleksible studier
Studentsider Studieplan Nettpedagogikk i fleksible studier Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert med en startsamling og omfatter 7,5 + 7,5 studiepoeng fordelt på 2 emner. Studiet er tilrettelagt
DetaljerNorsk som andrespråk 2
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Norsk som andrespråk 2 Beskrivelse av studiet Norsk som andrespråk 2 er ei vidareføring av studietilbod
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Engelsk 2 Engelsk 2 for 5-10 er et fleksibelt studium innen amerikansk og britisk litteratur og kulturkunnskap, skreddersydd for å videreutvikle kompetansen til lærere innen sentrale emner i engelskfaget.
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Utdanning i yrkesfaglig veiledning Målet er å styrke veiledningskompetansen, bidra til bedre kvalifikasjoner
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Engelsk påbygging Engelsk påbygging gir studenter innen Bachelor i språk, lærerutdanningen, eller andre studenter, muligheten til å bygge videre på en engelsk årsenhet og kvalifisere seg til studier
DetaljerSpesialpedagogiske utfordringer i barnehage og skole: mulighet og vekst
NO EN Spesialpedagogiske utfordringer i barnehage og skole: mulighet og vekst Studiet skal gi inngående kunnskap om spesialpedagogiske utfordringer i barnehage og skole med vekt på hvilke muligheter som
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist Dette studiet er aktuell for barnehagelærere som ønsker mer kompetanse om de minste barna i barnehagen.
NO EN Småbarnspedagogikk Studiet vektlegger kunnskap om små barns utvikling og læring. Trygghet, tilknytning, nærhet, varme og oppmuntring i hverdagen er viktige faktorer for å gi små barn gode utviklingsmuligheter.
DetaljerLærer underviser i norsk. Norsk 2
Lærer underviser i norsk NO EN Norsk 2 I studiet leses litteratur ut fra en litteraturhistorisk linje og tekstene settes i en litteraturhistorisk sammenheng. Nordnorsk litteratur er særlig vektlagt. I
DetaljerEngelsk 1, for trinn, 30 stp, videreutdanning
NO EN Engelsk 1, for 1.-7. trinn, 30 stp, videreutdanning Dette er studiet for deg som ønsker å undervise engelsk i grunnskole, der det er bruk for gode språklærere. Det er tett kontakt mellom lærere og
DetaljerPedagogisk innovasjon og entreprenørskap - Yrkesfagløftet
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Pedagogisk innovasjon og entreprenørskap - Yrkesfagløftet Dette studietilbudet er en videreutdanning
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Utdanning i yrkesfaglig veiledning Beskrivelse av studiet Studiet skal gi grunnleggende kunnskaper
DetaljerStudiested Nettbasert Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN IKT og læring 1 IKT og læring 1 skal være med på å øke den formelle og reelle digitale kompetanse innen
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". MATEMATIKK
DetaljerKompetanse for kvalitet: Programmering for trinn
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Programmering for 5.- 10. trinn Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og består av to emner; Programmering del 1: Introduksjon til programmering
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Tilpassa opplæring Studiet henvender seg til lærere, førskolelærere og andre med relevant utdanning og kan gjennomføres med fordypning avhengig av kandidatens opptaksgrunnlag. Fordypningene er: Generell
DetaljerEUs virkemidler for forskning og innovasjon
EUs virkemidler for forskning og innovasjon Studiet gir kunnskap om EU sine forskningsprogram, bygging av prosjektkonsortium, søknadsprosesser og drift av EU-programmer. Målgruppe er FoU-personell fra
DetaljerArbeidsmiljøopplæring-nettbasert
NO EN Arbeidsmiljøopplæring-nettbasert Arbeidsmiljøloven stiller krav til at arbeidsgiver / daglig leder skal ha gjennomgått HMS-opplæring. I tillegg forplikter den nye arbeidsmiljøloven arbeidsgiver å
DetaljerHelse, miljø og sikkerhet
NO EN Helse, miljø og sikkerhet Arbeidslivet er en viktig arena for folkehelsearbeid. Et trygt og godt arbeidsmiljø lønner seg både menneskelig og økonomisk. Studiet har som mål å gi deg nødvendige kunnskaper
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for 1.-7. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Studiet
DetaljerGrunnleggende emner i lulesamisk språk
Grunnleggende emner i lulesamisk språk Grunnleggende emner i lulesamisk språk er på til sammen på 30 studiepoeng. Studiet består av to emner som gir en elementær innføring i lulesamisk språk og egner seg
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Beskrivelse av studiet Studiet Matematikk
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". Det
DetaljerMed joik som utgangspunkt, 15 stp, Levanger
NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp, Levanger Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". MATEMATIKK
DetaljerKunst og håndverk 2. Side 1 av 6 KUNST OG HÅNDVERK 2
NO EN Kunst og håndverk 2 Kunst og håndverk 2 bygger på kunst og håndverk 1 og gir fordypet kunnskap gjennom skapende arbeid, fagdidaktisk refleksjon og utvidet innsikt i fagets tekniske, visuelle og materielle
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk Studietilbudet tar for seg visuell kommunikasjon, design, kunst, arkitektur og skulptur. Studiet er satt sammen av to emner fordelt over to semester, med avsluttende eksamen i hvert
DetaljerHelse, miljø og sikkerhet
Studentsider Studieplan Helse, miljø og sikkerhet Beskrivelse av studiet HMS-lovgivningen stiller krav om et systematisk arbeid i virksomhetene for å skape et trygt arbeidsmiljø for alle ansatte. Studiet
DetaljerSamisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område
Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område Grad Kortere studier/kurs Studiepoeng 30 Varighet To semestre Heltid/deltid Deltid Studiested Universitetet i Nordland Studieprogramansvarlig Anders
DetaljerArbeidsmiljøopplæring-nettbasert
NO EN Arbeidsmiljøopplæring-nettbasert Arbeidsmiljøloven stiller krav til at arbeidsgiver / daglig leder skal ha gjennomgått HMS-opplæring. I tillegg forplikter den nye arbeidsmiljøloven arbeidsgiver å
DetaljerMusikkbasert miljøbehandling, Levanger
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Musikkbasert miljøbehandling, Levanger I studiet lærer du å ta i bruk miljøtiltak med musikk innen eldreomsorg,
DetaljerMaster i tilpassa opplæring
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Master i tilpassa opplæring Tilpassa opplæring er et gjennomgående prinsipp i hele grunnopplæringen.
DetaljerMed joik som utgangspunkt, 15 stp
NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av det kulturelle
DetaljerKompetanse for kvalitet - Norsk 2, trinn
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet - Norsk 2, 8.-13. trinn Beskrivelse av studiet Samlingsplan vil være klar
DetaljerPedagogisk ledelse i barnehagen
Barnehagebarn på stranda NO EN Pedagogisk ledelse i barnehagen Pedagogisk ledelse i barnehagen handler om at ledere i barnehagen tar ansvar for å lede medarbeidere i refleksjons - og læringsprosesser som
Detaljerbiovitenskap og akvakultur Søknadsfrist
NO EN Grunnstudium Mangler du de nødvendige realfagene for å begynne på naturvitenskapelige studier? Grunnstudium er en innfallsport for videre studier, enten du mangler realfag eller du ikke har bestemt
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". Det
DetaljerMusikk i skolen 1. Side 1 av 6 MUSIKK I SKOLEN 1
NO EN Musikk i skolen 1 Musikk kan brukes i alle skolefag. Musikk i skolen 1 er rettet inn mot musikkopplæring i grunnskolen og gir inspirasjon til hvordan musikkfaget kan være en del av hverdagen for
DetaljerKompetanse for kvalitet: Norsk 2, trinn.
NO EN Kompetanse for kvalitet: Norsk 2, 5. - 10. trinn. Målgruppen for studiet er primært lærere på ungdomstrinnet, men lærere i barneskolen som ønsker fordypning i norsk kan også søke. Studiet bygger
DetaljerMed joik som utgangspunkt, 15 stp
NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av det kulturelle
DetaljerKompetanse for kvalitet: Engelsk 1 for trinn, videreutdanning
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Engelsk 1 for 5.-10. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Denne studieplanen tar utgangspunkt i rammeplan for grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn.
DetaljerStudiested Nettbasert Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN IKT og læring 2 IKT og læring 2 har som mål at studenten skal utvikle digital kompetanse utover og i
DetaljerLærerspesialist i profesjonsfaglig digital kompetanse for trinn (1)
Studentsider Studieplan Lærerspesialist i profesjonsfaglig digital kompetanse for 1-10. trinn (1) Beskrivelse av studiet Lærerspesialistutdanningen innenfor Profesjonsfaglig digital kompetanse for 1.-10.trinn
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Engelsk 1 KFK Videreutdanningen er rettet mot lærere på 1.-7. trinn, og vektlegger varierte arbeidsmåter
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag
NO EN Matematikk 1 I Matematikk 1 arbeider studentene med matematikkdidaktiske og matematikkfaglige temaer. Temaene er arbeid med utviklingen av tallbegrepet og overgangen fra tall til algebra. Det arbeides
DetaljerEUs virkemidler for forskning og innovasjon
EUs virkemidler for forskning og innovasjon Studiet gir kunnskap om EU sine forskningsprogram, bygging av prosjektkonsortium, søknadsprosesser og drift av EU-programmer. Målgruppe er FoU-personell fra
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger Beskrivelse av studiet Veileder-
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Idrett 1 Idrettsstudiet har sin egenart i arbeidet med praktiske aktiviteter i ulike miljø. En legger særlig vekt på studiet av mennesket i fysisk aktivitet. Studentene skal gjøre seg kjent med menneskets
DetaljerGrunnskolelærer for trinn-Fleksibel
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Grunnskolelærer for 5.-10.trinn-Fleksibel Beskrivelse av studiet Grunnskolelærerutdanningen er
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Utdanning i yrkesfaglig veiledning Studiet henvender seg til yrkesutøvere, primært med bakgrunn i tre-årig utdanningen innen helse- og sosialfaglig eller pedagogikk, ansatte innen velferdsforvaltningen,
DetaljerKompetanse for kvalitet - Norsk 2, trinn
NO EN Kompetanse for kvalitet - Norsk 2, 8.-13. trinn Målgruppen for studiet er primært lærere på ungdomstrinnet og lærere i videregående skole. Studiet bygger på Kunnskapsløftets sentrale elementer med
DetaljerKompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, trinn - digitale ferdigheter og kompetanse
Kompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, 1-10. trinn - digitale ferdigheter og kompetanse Kunst og håndverk - digitale ferdigheter og kompetanse identifiserer digital kompetanse for kunst og håndverksfaget
DetaljerEngelsk 1, for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Engelsk 1, for 1.-7. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Studiet består av samlinger
DetaljerBorderologi, joint master degree
NO EN Borderologi, joint master degree Joint Master Degree in Borderology eller master i grensedialoger er et nytt masterstudium utviklet av Murmansk State Humanities University (MSHU) i Russland og Universitetet
DetaljerVidereutdanning i økonomisk rådgivning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Videreutdanning i økonomisk rådgivning Beskrivelse av studiet Emne 1: ECO1006 - Økonomisk sosiologi,
DetaljerKompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, trinn - digitale ferdigheter og kompetanse
NO EN Kompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, 1-10. trinn - digitale ferdigheter og kompetanse Kunst og håndverk - digitale ferdigheter og kompetanse identifiserer digital kompetanse for kunst og
DetaljerTrafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk, 6 studiepoeng
Trafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk, 6 studiepoeng Spesialutdanning for lærere i grunn- og videregående skole. Studiet kvalifiserer for undervisning i "Trafikalt grunnkurs" i offentlig
DetaljerMaster i lulesamisk språk
NO EN Master i lulesamisk språk Masterutdanning i lulesamisk med fokus på lulesamisk språk. Studiet vil være en fortsettelse av bachelorutdanningen i lulesamisk der kandidatene skal oppnå kunnskap og ferdigheter
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Småbarnspedagogikk Studiet vektlegger kunnskap om små barns utvikling og læring. Trygghet, tilknytning, nærhet, varme og oppmuntring i hverdagen er viktige faktorer for å gi små barn gode utviklingsmuligheter.
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger
NO EN Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud for lærere og førskolelærere/barnehagelærere.
DetaljerMatematikk 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Samlinger. Side 1 av 9
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Matematikk 1 Beskrivelse av studiet Matematikk 1 er delt opp i to emner på 15 studiepoeng hver
DetaljerHuman Resource Management (HRM)
NO EN Human Resource Management (HRM) Lær hvordan du kan motivere, utvikle og beholde medarbeidere - og hvordan du blir en bedre leder. Dette studiet gir deg de verktøyene du trenger for å rekruttere,
DetaljerKompetanse for kvalitet: Engelsk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Engelsk 1 for 5.-10. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". ENGELSK
DetaljerKompetanse for kvalitet: Norsk 2, trinn.
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Norsk 2, 5. - 10. trinn. Beskrivelse av studiet Samlingsoversikt for Norsk
DetaljerSpesialutdanning for klasse AM 146 for trafikklærere og lærere i offentlig skole
Spesialutdanning for klasse AM 146 for trafikklærere og lærere i offentlig skole Nasjonal transportplan og nullvisjonen legger grunnlag for styrking av trafikantopplæringen. Herunder en mer omfattende
DetaljerUteområdet som læringsarena
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Uteområdet som læringsarena Beskrivelse av studiet UTEOMRÅDET SOM LÆRINGSARENA - "UTOLA" er et
DetaljerOrganisasjonsutvikling og endringsarbeid
NO EN Organisasjonsutvikling og endringsarbeid Studiet er et videreutdanningstilbud til ansatte i PPT og søkes via Utdanningsdirektoratet. Studiet er delt inn i to moduler à 15 studiepoeng. Opplæringen
DetaljerØkonomi, markedsføring og ledelse, samlingsbasert
NO EN Økonomi, markedsføring og ledelse, samlingsbasert Ønsker du å få innsikt i det økonomisk- og administrative fagområdet? Er du samtidig opptatt av nettverksbygging og ønsker å studere på deltid, da
DetaljerØkonomi, markedsføring og ledelse, samlingsbasert
NO EN Økonomi, markedsføring og ledelse, samlingsbasert Ønsker du å få innsikt i det økonomisk- og administrative fagområdet? Er du samtidig opptatt av nettverksbygging og ønsker å studere på deltid, da
DetaljerEUs virkemidler for forskning og innovasjon
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan EUs virkemidler for forskning og innovasjon Beskrivelse av studiet Samlingsbasert undervisning
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger
NO EN Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud for lærere og førskolelærere/barnehagelærere.
DetaljerKompetanse for kvalitet - Norsk 2, trinn
NO EN Kompetanse for kvalitet - Norsk 2, 8.-13. trinn Målgruppen for studiet er primært lærere på ungdomstrinnet og lærere i videregående skole. Studiet bygger på Kunnskapsløftets sentrale elementer med
DetaljerBorderologi, joint master degree
NO EN Borderologi, joint master degree Joint Master Degree in Borderology eller master i grensedialoger er et nytt masterstudium utviklet av Murmansk State Humanities University (MSHU) i Russland og Nord
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet 1 for trinn
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet 1 for 5.-10. trinn Beskrivelse av studiet Studiet er inndelt i to emner på 15 studiepoeng hver. Det vil bli lagt vekt
DetaljerKompetanse for kvalitet: Musikk 1 for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Musikk 1 for 1. -10. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Faglig
DetaljerUteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger
NO EN Uteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger UTEOMRÅDET SOM LÆRINGSARENA - "UTOLA" er et studium som går over to semester og tar sikte på å gi lærere, studenter og gårdbrukere kunnskaper og praktiske
DetaljerVeiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1
Studentsider Studieplan Veiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1 Beskrivelse av studiet Sentrale innholdskomponenter i studiet er ulike veiledningsteorier og metoder, pedagogikk, etikk og kompetanseutvikling.
DetaljerKunst og håndverk, årsstudium
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kunst og håndverk, årsstudium Beskrivelse av studiet Kunst og håndverk bygger på rammeplan for
DetaljerUtviklings- og læringsarbeid - mastermodul
NO EN Utviklings- og læringsarbeid - mastermodul Mastermodulen tar for seg nasjonal og internasjonal forskning om didaktikk, samt ulike sider ved tilpasset opplæring. Sentrale elementer i emnet vil være
DetaljerKompetanse for kvalitet: Norsk 2, trinn.
NO EN Kompetanse for kvalitet: Norsk 2, 5. - 10. trinn. Målgruppen for studiet er primært lærere på ungdomstrinnet, men lærere i barneskolen som ønsker fordypning i norsk kan også søke. Studiet bygger
DetaljerUtforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen, 30 stp
Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for barnehagelærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for framtidens
DetaljerPåbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse
NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil gjøre det mulig for studenter med en master (minimum 90 studiepoeng) å bli tatt opp på FSV sitt doktorgradsprogram
DetaljerKompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, trinn - digitale ferdigheter og kompetanse
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, 1-10. trinn - digitale ferdigheter og kompetanse Beskrivelse av studiet Kunst og håndverk - digitale ferdigheter og kompetanse identifiserer
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for 5.-10. trinn Studiet er del 2 i matematikktilbudet innen videreutdanningssatsningen Kompetanse for kvalitet. I dette studiet inngår to emner: Funksjonslære
Detaljer