Kompetanse- og personellbehov i framtida

Transkript

1 Kompetanse- og personellbehov i framtida KOMPETANSELØFT sept. 2016, Trondheim. Sigrun Heskestad, prosjektleiar

2 Politiske ambisjonar 2

3 Mangel på helse- og sosialpersonell HELSEMOD 2012 SSB

4 Påverknad arbeidsinnvandring i omsorgstenesta i % 80 % 60 % 40 % 20 % 0 % Innvandrer Ikke-innvandrer Kilde: SSB

5 Globale utfordringer 5

6 Samtidig 6

7

8 Kompetanseløftet 2015 utvikling av fagsamansetjing i omsorgstenesta Vgo. 42,0 % Univ./høg 29,4 % Vgo. 39,2 % Univ./høg 34,0 % Ufaglært 28,6 % Ufaglært 26,8 % Tema for presentasjonen 8

9 Fylke med høgast og lågast andel personell med relevant helse- og sosialfagleg utdanning i % 80% 75% 70% % 60% Aust-Agder Sør-Trøndelag Nord-Trøndelag Sogn og Fjordane Oslo Finnmark Tema for presentasjonen 9

10 Prosentandel som arbeider heiltid i omsorgstenesta 70% 60% 50% 40% Helsefagarbeidergruppen Sykepleiergruppen 30% 20% Tema for presentasjonen 10

11 KOMPETANSELØFT 2020 STRATEGIAR OG TILTAK 1. Sikre god rekruttering og stabil bemanning 2. Sikre at grunn- og vidareutdanningane har god kvalitet og er tilpassa behova i tenesta 3. Heve kompetanse hos dei tilsette med mål om styrka forsking, innovasjon og kunnskapsbasert praksis 4. Leggje til rette for tenesteutvikling, teamarbeid og innovasjon 5. Bidra til god praksis, fagleg utvikling, større fagleg breidd og kunnskapsspreiing 6. Bidra til betre leiarskap gjennom målretta satsing på auka leiarkompetanse

12 KOMPETANSELØFT 2020 nye oppdrag og satsingar Vurdere konkrete minimumskrav til kompetanse i sektorforskrifter Krav om spesialitet i allmennmedisin for legane «Spegle» veiledningsplikta og kompetansedeling Utgreie modellar for organisering/finansiering av primærhelseteam Vurdere om utvalde helsefaglege utdanningar held god nok kvalitet Pilotprosjekt med nasjonale deleksamen (bl.a. sjukepleiarutdanninga) Utgreie etablering av kliniske masterutdanningar tilpassa kommunar Vurdere off. spesialistgodkjenning for sjukepleiarar med utvalde, kliniske masterutdanningar Greie ut om utvalde grupper skal få utvida rettar til føreskriving av legemidlar/utstyr, henvisning mv.

13 Kommunalt kompetanse- og innovasjonstilskot (kap. 761 post 68) 3.8 Kompetansetiltak til tilsette innan psykisk helse- og rusproblematikk 3.17 Tilskot til grunn-, vidare- og etterutdanning av tilsette i omsorgstenesta Kan fleire tilskot til kommunane samlast? 3.21 Tilskot til auka kompetanse innan mat, kosthald og ernæring i omsorgstenestene 3.15 Tiltak til styrking av kompetansen i legemiddelhandtering av tilsette i omsorgstenesta 3.23 Tverrfagleg vidareutdanning i psykososialt arbeid med barn og unge 13

14 Nasjonal leiarutdanning for primærhelsetenesta Oppstart hausten 2015, BI vann oppdraget 30 studiepoeng, seks modular, ein i utlandet 2016: 16,2 mill. kroner Målgruppe einings-/verksemdsleiarar i kommunar/fylkeskommunar 160 studieplassar Ny klasse starta i Trondheim/Bergen Evaluering ved Rambøll 14

15 Skreddarsydd innhald i leiarutdanninga Kunnskap til å utvikle kultur for samhandling, samarbeid og oppgåvedeling på tvers av profesjonar, tenesteområde og nivå Endrings- og innovasjonsleiing Strategisk kompetanseplanlegging Samarbeid med brukarar, pårørande og lokalsamfunnet Kunnskap om leiing i politisk styrkt organisasjon Leggje til rette for leiarnettverk etter at utdanninga er avslutta 15

16 Psykologer i de kommunale helse- og omsorgstjenestene. Rekrutteringstilskudd Styrke kvalitet og kompetanse i det tverrfaglige kommunale arbeidet innen psykisk helse, rus og vold- og traumefeltet Rekrutteringstilskudd virkemiddel for å utjevne til dels store geografiske variasjoner i kompetanse og kvalitet i tjenestetilbudet 2016: 145 mill. kr 365 stillinger i 248 kommuner/bydeler Lovkrav om psykologkompetanse fra En gylden mulighet for kommunene til å søke om tilskudd Søknadsfrist 1. februar 2017 Kunngjøres i november 2016 på Fylkesmannen forvalter tilskuddsordninga, 16

17 Tilskot til kommunar for spesialistutdanning i allmennmedisin Forsøksordning med tilskot starta 2012 og varer 5 år Spesialistutdanning i allmennmedisin er på minimum 5 år 4.1 mill. kr. årleg til 21 kommunar i ordninga Dekkjer utgifter i samband med spesialistutdanninga. Må bidra med eigenandel Evaluering 2017/18 Ny søknadsfrist våren 2017 for inkluderte kommunar Helsedirektoratet administrerer ordninga

18 Lønstilskot til kommunar for sjukepleiarar som tar mastergrad i AVANSERT KLINISK SJUKEPLEIE (AKS) Styrkje tilbodet til innbyggjarar som er i fare for eller har utvikla samansette og kompliserte sjukdomstilstandar 21, 3 mill. kroner i 2016 Statleg tilskot 25 % av brutto årslønn, kommune/privat leverandør minst 25 % Frå 2016 kan private tilbydar med kommunal avtale søkje Ei dobling av søknader i 2016 (43 kommunar mot 20 i 2015) Større geografisk spreiing av søkjarkommunar Manglar nasjonal standardisering av utdanningsinnhold innen AKS Ny utlysing våren 2017, sjå Tema for presentasjonen 18

19 Nytt rekrutteringstiltak 2016 sjukepleiarar og helsefagarbeidarar til kommunar Bidra til rekruttering av sjukepleiarar og helsefagarbeidarar til kommunane (Prop. 1S ( )) KS er tilskotsmottakar 4 mill. kroner i 2016 «Trekke veksler på erfaringer fra Bli helsefagarbeider med rekrutteringspatruljer i skoler og yrkeskonkurranser» Pilotkommunar skal veljast Menn i helse blir vidareført

20 Opplæringsprogram musikkbasert miljøbehandling Bidra til at individuelt tilpasset bruk av sang, musikk og bevegelse tilbys brukere ved at helse- og omsorgsarbeidere får kompetanse tilpasset utdanningsnivå, oppgaver og ansvar. Samarbeid mellom flere fagmiljø og aktører Opplæringsprogrammet skal omfatte: Grunnopplæring etter ABC-modellen Samlingsbaserte kurs etter modell utviklet ved Bergen Røde Kors Sykehjem og «Myskjaskolen» Videreutdanningsmoduler på utdanningsnivåer (fagskole, bachelormodul og mastergradsmodul) Status og planer videre: Oppstart ABC-kurs høsten 2016 Søknad om NOKUT-godkjenning av fagskoletilbud høsten 2016 Videreutdanningsmoduler (master, bachelor) - plan om oppstart fra 2017

21 Fylkesmannens vurdering av Kompetanseløftet 2015 og behov i omsorgstenesta framover Behov for vidare fokus på kompetanseplanlegging med politisk forankring Treng høgare formalkompetanse framfor korte, interne kurs behov for desentraliserte og tilrettelagte utdanningstilbod frå høgskular, e-læring Stort behov for kvalifisering av personell til arbeid med menneske med utviklingshemming Manglande samsvar mellom innsats for å auke tal på helsefagarbeidarar og resultat Tydeliggjort behov for både breidd- og spisskompetanse, samt høgare klinisk kompetanse Heiltidskultur fungerer rekrutterande Rehabiliteringsfeltet treng fagfolk med høgare utdanning og fagleg breidd